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廉政篇1
廉洁自律是共产党人最鲜明的特征之一，能否做到清正廉洁，是一个党员领导干部品行如何的“试金石”，直接关系到干部在群众心中的评价，影响我们党的形象和执政地位。作为作为新时期的党员领导干部，如何做到廉洁自律，营造廉洁自律的良好风尚，是我们应当长期认真思考的问题。
一、廉洁自律是对领导干部的根本要求
十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以强烈的历史责任感、深沉的使命忧患感、顽强的意志品质，铁腕惩治腐败，强化监督执纪问责，夯实制度体系，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的机制体制，推动形成了反腐败斗争压倒性态势，凝聚了党心，赢得了民心。特别是十九大以来，习近平总书记更是提出了不松劲、不停步、再出发的要求。但在空前的高压反腐形势下，仍然有一些腐败现象侵入党内，腐蚀着一些党员干部。腐败行为得不到惩处，腐败现象不能消除，实现“中国梦”就将成为一句空话。
二、腐败贪污是对党和人民的最大危害
习近平总书记在第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上强调：“腐败是社会毒瘤，如果任凭腐败问题愈演愈烈，最终必然亡党亡国!”腐败对党员干部具有极大的腐蚀性，给党、国家、人民都会造成巨大的危害。
一是腐败破坏了社会公平正义。一个国家的文明发达程度如何，一个社会体制是否健康，很大程度上体现在这个社会有没有公平正义。吏治公正清明，是公平正义的重要标志。一旦腐败贪污泛滥，通过行贿一切事情都可以达成，就会导致有真才实学的人才难以脱颖而出;就会导致违法违规之人逍遥法外;就会导致无权无势的普通百姓寸步难行。
二是腐败使党的形象受到质疑。不论什么政党，在建立时都有雄伟的理想，通过许下的诺言争取各界人士的支持。但历史和人民对一个政党的评价，更加看重的是执政后的所作所为。如果一个政党在执政期间人权状况恶劣，道德风气下降，腐败贪污严重，这个政党的道德形象必然受到严重质疑。
三是腐败导致政府与人民关系恶化。只有得到人民的支持和拥护，政府各项工作才能顺利开展。政府靠什么得到人民的支持和拥护?绝不是靠什么大而空的道理，要看有没有实现国强民富，要看官员是不是为官清廉、处事公平。
三、争做廉洁自律的先进模范
作为党员领导干部，一举一动、一言一行都起着重要的引领示范作用，必须要在四个方面带好头。
在坚定理想信念方面带好头。坚决在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，自觉把思想和行动统一到习近平总书记系列重要讲话精神上来，统一到中央对山西工作的重要指示要求和省委的各项部署上来，积极适应新常态，狠抓思想转型和思维方式转变，努力践行“同心做人、合力做事”核心理念，牢固树立为人民服务的宗旨意识，坚持民生优先，切实抓好关系职工群众切身利益方面的工作，重点解决职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题，把职工群众满意作为行使权力的根本标准。
廉政篇2
在本次集中学习会上，集中学习了《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》《中央八项规定》《集团公司十个严禁》以及集中观看了廉政教育视频。通过这次学习，是我更加深刻的认识了党风廉政建设的重要性，重温了共产党的誓言，加深学习了共产党各项纪律。
“贪如水，不竭则滔天;欲如火，不竭则自焚”
通过这次学习使我明白了，在工作岗位上，在党风廉政教育工作中，各级人员都要严格落实党风廉政建设工作的“一岗双责”要求，奉公廉洁，遵规守纪，将责任履行到位，“看好门、管好人、做好事”;加强党风廉政教育建设，全面从严治党，加强党内监督，设立纪检委员，强化基建监察工作，切实发挥纪检工作作用，学习党内外规定，学习国家法律法规，通过学习规范自己的言行举止。
自觉的积极参加廉洁文化学习建设活动，结合自己的岗位工作实际情况，严格自律，管好自己，用好权利真真切切的做到为群众服务，为企业服务。
在组织生活会上，要严格、全面的开展批评与自我批评活动，高度重视反腐倡廉工作要求，强化自我监督，自觉抵御不正之风。
孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行”习近平总书记也说过“打铁先要自身硬”。中国共产党作为中国的执政党，推进从严治党，强化党内监督，推动党内生活制度化、民主化。不仅有利于建设坚强有力的执政党和廉洁高效的政府，也能为全社会做出表率，凝聚民心，顺应民意。才能更加快速有效的带动整个社会物质和精神上的繁荣进步。全面从严治党，对各级领导干部牢固树立纪律和规矩意识将起到有力的促进作用。
习近平同志提出:“讲规矩是对党员干部党性的重要考验，是检验党员干部对党忠诚与否的重要指标。”能不能做到守纪律、讲规矩绝不是小事小节。严格做到，从严肃纪，把“守纪律、讲规矩”摆在更加重要的位置。守纪律、讲规矩，关键在于严格执行。从严肃纪，本身就是树立纪律和规矩意识的有效途径。纪律只要制定，就必须严格遵守，不能搞“下不为例”。规矩只要建立，就不能只是说说而已。
要使领导干部、党员、积极分子等在守纪律讲规矩上做表率。习近平同志指出：“讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。”能不能做到守纪律、讲规矩，是对党员干部的考验。
各级领导干部都要在这一事关政治品质的问题上经得起考验。一些领导干部头脑中还残存着特权思想，总是对别人讲纪律讲规矩，却把自己置身事外。从严治党是建设法治国家、法治政府、法治社会的重要内容。不仅法律面前人人平等，而且纪律和规矩面前人人平等。
有没有牢固的纪律和规矩意识，与党风密切关联。从严正风，将为牢固树立纪律和规矩意识培育良好的环境。作风不是一个人能左右的，但每个人的作风都会对作风的形成和变化产生影响。
全党人人守纪律，个个讲规矩，领导带头守纪律、率先讲规矩，必然会对牢固树立纪律和规矩意识起到决定性作用。锲而不舍、久久为功，就能在全党培塑出严守纪律、严明规矩的精神风貌和行为规范。
加强作风建设，促进廉洁从政，必须坚持以邓小平理论为指导，深刻领会习总书记的谆谆教诲：勤奋学习、学以致用;心系群众、服务人民;真抓实干、务求实效;艰苦奋斗、勤俭节约;顾全大局、令行禁止;发扬民主、团结共事;生活正派、情趣健康。并不断“创新”、“求实”、“从严”促进了自身的廉洁自律。
廉政篇3
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀!那时候，你会感到所有人都需要你。你要知道，‘给’永远比‘拿’愉快……”这是是高尔基写给儿子的一封信的内容。高尔基在信中教育儿子要做一个留给人们美好东西的人，也就是做一个乐于奉献的人。伟人的话振聋发聩，不但对学生有教育意义，对于我们每个成人也有很大的启发。作为教师，更应该从中获得教益：要做一个廉洁的教师，要做一个乐于奉献的教师。
我国教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去。”他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。
为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。因此，为人师必须要加强自身修养。"修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为"，这是为师立教之根本。教师廉洁我觉得要做好以下几点：第一是树立正确的义利观。坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。第二是公正执教。廉洁从教，在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。第三是廉洁自律，洁身自好。教师廉洁从教，用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。认真学习科学理论，树立正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁身自好的习惯。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守，持之以恒，使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量。
作为一名人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。
廉政篇4
通过参加廉政警示教育，心灵上接受了一次洗礼，思想上受到了很大震撼，工作中每个人要以此警示自己，防微杜渐，警钟长鸣，牢牢树立执政为民，做到常思贪欲之祸，常除非分之想，常修为官为德，常记公仆本色，真正做到上不负党，下不负民。
警示一：党员领导干部背离党的宗旨必将导致人生观和价值观的扭曲，放松党性修养和锻炼，面对市场经济大潮不能保持警惕、保持冷静、保持操守，更没有慎独慎微，忽视从根本上考虑人民的利益，不甘清贫，崇尚拜金，最终导致走上犯罪的道路。
警示二：党员领导干部把人民赋予的权力作为自己谋取私利的工具，在危害党的事业的同时，自己也必将遭到“身囚”之苦。权力是一把双刃剑，如果能正确的行使就能为人民办实事、谋利益，反之就会成为以权谋私的魔杖。从领导到囚犯往往是一步之差、一步之遥，不能用自己的政治生命、青春年华、人生自由和完美的家庭去以身试法换取身外之物。
警示三：法制观念淡薄，待人处事没有保持应有的警惕性和纯洁性，必然导致行政行为的畸形。通过警示教育宣传片上几位现身说法的罪犯，他们声俱泪下的忏悔，他们痛悔莫及的警醒，他们对自由和生活的渴望，给我们实实在在地敲响了警钟。这些典型案件告诫我们，领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗;一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展;一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，变成人民的罪人。
通过警示教育，结合岗位实际，主要有三点体会：
体会一：牢记宗旨，树立正确的权力观。
党员干部手中的权力是人民赋予的，是为人民排忧解难的需要。必须树立正确的权力观，自觉摆正自己同人民群众的关系，把群众的利益放在第一位，以满腔热情和高度负责的态度对待群众，努力在自己的岗位上为群众谋利益。党员干部，应该时刻牢记一个共产党员的标准，强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识、勤政意识，忠实践行“三个代表”重要思想。
目前，我国正处于社会转型和体制大转轨时期，人们的经济意识、自主意识、竞争意识都大大增强，但由于各种文化和思潮的磨擦、碰撞，价值观趋向多元化。党员干部一定要在思想上筑牢拒腐防变的思想道德防线，在服务经济和社会发展的过程中，务必经受住权力、金钱、美色的种种诱惑，不断增强监督意识，始终做到防微杜渐，“警钟长鸣”，更好地为党和人民掌好权、用好权。
体会二：勤政为民，在平凡的岗位上建功立业。
世界观的改造是一个需要不断磨练的过程，个人思想境界的提高，也要不断地学习与自省。党纪国法，是对每个国家工作人员的要求，执行得如何，体现我们对党和国家的态度与行动。干实事，就要在行动上有所体现。对于党风廉政宣传教育活动，不但个人要积极参加和践行，还要影响和带动周围的同事，知荣耻、树新风、促和谐，为民、务实、清廉，力求在思想认识上达到新的高度，在加强纪律、改进作风、推动工作上取得新的进展。
体会三：廉洁自律，提高拒腐防变能力。
如何对待权力、地位、利益，决定着一个人的命运和前途。作为一名党员干部，我们要时刻铭记自己是人民群众的公仆，而决不能是特权利益的拥有者;不仅要从思想上、更要从行动上做勤政为民、廉洁自律的模范。要始终以一名优秀共产党员的标准要求自己，时刻牢记：修身立德，廉洁自律，自重、自省、自警、自励，坚持不懈地进行思想改造和道德修炼，淡泊明志，固守节操，洁身自好，经得住诱惑，耐得住清贫，警钟长鸣，永葆党员干部清正廉洁的本色。
廉政篇5
为政之要在于廉洁，廉洁之本在于自律，自律之道在于防患未然。各级领导干部要把廉洁自律作为思想境界、职责要求、一辈子的常修课廉洁自律既是一个永恒的话题，又是一个终身的课题，是党员干部的立身之本、处事之道和为政之要。从去年开始，长沙把每年的3月23日，即毛主席带领中国共产党人从西柏坡进京“赶考”的日子，作为全市党员领导干部廉洁从政警示日，就是要让每一位党员干部秉持“赶考”之心，视自我为“考生”，把岗位当“考场”，以人民为“考官”，永葆清正廉洁的政治本色，书写人民满意的合格答卷，努力做到廉洁自律、防患于未然，一辈子忠于党的事业、服务人民群众。
一、_从“小节”开始，廉洁应从“小节”做起
_案件最深刻的警示，就是党员干部要廉洁自律。近年来，我们党内所滋生的_现象让人深忧、所查处的_案件发人深省、所总结的_教训令人深思，让我们从中受到了极大的触动，得到了深刻的警醒。
一个干部腐化变质，几乎都是从小事不注意、小节不检点开始的，它和任何事物的发展一样，都经历一个从量变到质变的过程，都类似一场千里之堤、溃于蚁穴的杯具。为什么守不住小节呢?一个最根本的原因就是不看重“小节”，对“小节”缺乏清醒的认识，往往认为喝点小酒、收点小礼、拿点小钱不是什么问题，但实际上，这就是一种腐蚀剂!轻者重之端，小者大之源。小节失守，大节难保;小洞不补，大洞难堵。不虑于微，始贻大患;不防于小，终累大德。我们一些同志对此没有引起足够的重视，在小节上漫不经心、疏于防范，甚至认为只要不犯大错误，不搞大_，犯点小错误，得点小实惠，于自我无伤大雅，于法纪有隙可乘。凡此种种，由于心存侥幸而滋生的“小节无事论”、心存攀比而滋生的“小节无害论”、心存邪念而滋生的“小节无_”，都是极其危险、极其有害、极其可怕的错误认识。不积小善，不能成大德;不积小恶，不足以亡身。如果在小事小节上“失守”，就很难在大事大节上守得住，这是被无数事实证明了的一条规律。小节不小，小节可见精神，小节体现品性，小节关乎成败。党员干部搞一次特殊，就会丢掉一分威信;破一次规矩，就会留下一个污点;谋一次私利，就会失去一片民心。_是从“小节”开始，廉洁应从“小节”做起。我们决不能以小节问题“不止我一个”来原谅自我，决不能以小节失守“就只这一次”来开脱自我，决不能以小节毛病“多少有一点”来放纵自我，把小事放到大业、小节放到大局之中加以把握，真正做到不以恶小而为之、不以善小而不为，把好第一道关口，守住第一道防线。
三、廉洁之本在于自律，自律之道在于防患未然
反腐倡廉最关键的环节，就是党员干部要廉洁自律。为政之要在于廉洁，廉洁之本在于自律，自律之道在于防患未然。滋生_最先突破的是廉洁自律这道防线，持续清廉务必固守的是廉洁自律这条底线。
要自觉筑牢思想防线。心不廉则无所不取，心无防则无所不为。廉洁自律是一项长期的思想作风建设，绝不能毕其功于一役，它的效力在于坚持不懈、持之以恒。党员干部要始终坚持把廉洁自律作为一种思想境界来提升，作为一种职业操守来要求，作为一种工作潜力来培养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权利观、地位观和利益观。个性是在应对_、陷阱时，持续清醒头脑，时刻警钟长鸣，在感情上把握住原则，在行动上把握住分寸，在生活上把握住小节，务必做到政治上清醒、经济上清楚、生活上清白，守好自我的精神家园。
廉政篇6
一、讲政治，敢担当，改作风，党风廉政建设工作取得新成效
2018年，我院在市卫健委党组的正确领导下，认真学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入落实全面从严治党新部署、新要求，扎实开展以案促改警示教育、干部作风问题排查整改、行风建设集中整治三项活动，切实抓党风、转作风、正行风，党风廉政建设工作取得新成绩。
一是提高政治站位，着力加强政治建设。医院把党的政治建设摆在首位，推动全面从严治党向纵深发展，引导领导干部切实坚定“四个自信”，牢固树立“四个意识”，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，进一步强化民主集中制。党委书记及班子成员、各支部书记带头讲党课，把政治纪律和政治规矩专题教育纳入党员党课教育内容。
二是着力加强党风廉政建设和行业作风建设。首先，制定了领导干部和中层干部党风廉政建设主体责任清单，落实了党委、纪委和班子成员履行全面从严治党“一岗双责”责任纪实手册制度;签订了党风廉政建设责任书;制定了我院《党风廉政约谈制度》，规范开展约谈工作，对党员干部身上发现的苗头性问题及时约谈诫勉。班子成员对分管下级至少进行了一次廉政谈话，对有关科室先后3次进行集体约谈;对相关药品器械耗材供应商签订廉政协议，并进行了2次集体谈话;强化了在干部选拔、人事录用、工程招标、物资采购、评优评奖、职称晋升、组织发展等重点领域和关键环节的监督力度。其次，定期召开医德医风社会监督员座谈会和工休座谈会，积极参加宝鸡广播电台“行风热线”栏目，直面群众提出的各种问题并积极落实整改;全院中层(正职)以上干部签订了拒收“红包”承诺书;对群众来信来访认真登记，并纳入目标任务考核。我院在2018年第三方社会评价中取得了较好成绩。
三是以案为鉴，深入开展以案促改警示教育、干部作风问题排查整改、行风建设集中整治“三项活动”。首先，召开全院“三项活动”推进大会，传达学习了委党组书记、主任王生辉在推进会上的讲话，对深入开展“三项活动”工作进行了安排部署;组织开展了“纪律要求什么、约束什么?我该做什么、怎么做?”大讨论活动。其次，集中开展专题教育和专项治理。组织全院党员学习新修订的《中国共产党纪律处分条例》，主要领导带头进行对照检查和自我批评，院党委委员、班子成员结合思想工作实际，深入查摆问题，深刻剖析根源，达到了红脸出汗、教育提醒的目的;全院党员干部汲取案件教训，结合自身工作实际，撰写心得体会310篇;在医院十五条禁令和综合目标考核细则的基础上，出台了作风纪律和效能督查扣罚标准。
四是深化标本兼治，着力在“治未病”“治小病”上下功夫。首先，深入开展警示教育。先后邀请市纪委副书记、市监委副主任张存刚、邓方，渭滨区检察院李劲峰检察长，市纪委、监委案件监督管理室主任柳鹏举作了专题辅导讲座，组织观看了警示教育片《折翅的天使》、《悔与贪》及违规套取医保资金和秦岭北麓违建问题的专题报道;组织开展“好家风、贤内助”演讲比赛，教育全院干部家属以案为镜，增强法律意识、监督意识，牢筑反腐倡廉家庭防线。其次，狠抓干部队伍建设。在市卫健委人教科、监察室的指导下，分别制定了中层正职、副职选拔方案和副护士长竞聘方案，成立了5个考察组，严格按照程序选拔调整配备了119名中层干部，对重点岗位进行轮岗交流，并组织进行了廉政考试和任前谈话。第三，丰富党风廉政建设活动内涵。全院党员利用周末分四批赴两当、凤县、宝天烈士陵园等红色教育基地进行体验式学习，传承红色基因，亲身感受革命先辈的崇高精神和英勇事迹，从思想上和行动上接受革命传统再教育。
