电子商务对如今社会而言，已不再是新鲜事物。无论是时下的年轻人还是年龄大的人，都是电子商务中的一员。电子商务的迅猛崛起和发展，使那些既懂电子又懂商务；既会应用，又会创新的复合型人才的需求迅速加大。而中职学校正是要培养这样的电子商务专业方面的人才。开设软件专业课是其中很重要的一步，使学生能把理论和应用联系在一起，很好地实现课上学习和课下应用的结合。
笔者多年从事软件的教学工作，因此对软件在电子商务中的应用认为有其必要性，值得从业者深思和探讨。
一、从实际出发，落实书本内容
随着电子商务兴起，一大批电商企业迅猛发展。淘宝、京东、苏宁、当当等，人们对线上购物兴趣大增。一批岗位便随之大热起来，如网站设计师、网页设计师、网站和网络营销专员、网站和网络管理专员。针对这些实际情况，我们在教学时就可以有针对性地教学，调整教学重点，在学习基础知识的前提下，再针对个别方面进行加强。以淘宝店铺设计为例来讲，淘宝的店铺设计需要很强的Ps能力，对图片处理能力要求也比较高，怎样抠图、用什么样的工具抠图合适、如何在不失真的情况下对照片进行调色调亮度等等一系列问题，都需要解决，这就要求我们在教学时多注意提高学生这部分能力，最后才能让学生在实践中游刃有余。
二、兴趣教学，让学习产生快乐
无论哪种专业，哪方面内容对于不懂的学生来说都是枯燥的，乏味的。对于职业教育的学生更是如此，基础知识差是这些学生的共同特点。学习软件，如果学习之初不产生兴趣，不去研究琢磨，很难坚持下去。这就要求教师在教学过程中找到一些切入点，先让学生对所讲内容产生兴趣，继而再跟随教师继续探索下去。例如在学习抠图工具和填充工具时，我们就可以以制作二寸相片为例进行讲解，制作二寸相片过程中会用到几种抠图工具，像魔棒、选框工具、磁性套索，我们可以对比讲解。在电子商务专业中的教学也是一样，结合专业特点，找到学生的兴趣点，再进行教学，让枯燥的软件教学丰富多彩起来。久而久之，学生就会掌握学习方法。
三、实操和理论结合，全方位教学
电子商务专业的课程一般都是两节课一起上，90分钟课程，仅是灌输书本知识学生很难学会，最佳上课方式是每人一台电脑，先由教师讲解基础知识在电脑上进行演示，学生观看。例如我们在讲解图层这一章内容时，先在电脑上演示怎样新建图层、删除图层、复制图层以及几种图层样式，然后让学生动手去做，去感受教师的讲解。在实际操作中学生会发现许多问题，如内阴影和投影的区别、投影的角度是如何调的以及怎样才能锁定图层，填充像素。发现问题，才能解决问题。
四、校企合作，提高实践水平
对于电子商务专业而言，一味的闭门造车是不可能出成绩的，学校提供良好的实践环境有助于学生成长。我们学校创立电商实验室，引进企业，企业可以利用学校提供的资源进行经营。在企业的帮助下，学生开设自己的淘宝网店，自己对店铺进行设计。这样Photoshop软件的应用就不止于课堂上，而是真正应用到工作中，例如店铺产品用Photoshop软件处理后才能上架，店铺要精心设计制作才能吸引顾客，这些都需要学生利用纯熟的Photoshop功底才能实现。校企合作的方式不仅让学生大开眼界，更丰富了教师的教学手段。在授课时将这些经验传授给学生，从而避免学生在学习软件时走弯路。总之，校企合作的方式大大丰富了Photoshop的教学模式。
五、参加竞赛，竞争中提高
在职业教育领域，每年都会举办技能大赛，从校赛、市赛再到国赛，正是学生提高水平的好机会。所以每年在这方面我也是下足了功夫，针对大赛集中训练一些内容，例如网店修图、美化、店铺Logo的制作、商品主页的制作。针对性的教学让学生更快地弥补之前学习的不足，在竞赛中发挥好的水平。同时竞赛也会刺激学生的求胜欲望，学习软件时劲头更足，查缺补漏时更加认真。这种良性的竞争，在学生中间是一种催化剂，每年比赛期间，都能看到学生这种正能量的传递。
总之，Photoshop软件是一种实用性极强的软件，在电子商务专业的教学中，我们要把握住这个特点，让学生动手操作起来。给学生搭建良好的实践平台，让学生边实践边提高自己，这样学生才能活学活用，真正学通学透Photoshop。