由凤凰出版传媒集团、《扬子晚报》、东南大学出版社、凤凰美术出版社、中小学自主学习网所发起的“名师点拨杯”江苏省中小学生作文竞赛总决赛日前落下了帷幕。比赛不乏上乘精彩之作，更展现了来自全省200多名选手的才华与风采，但也暴露出了当下中小学生作文中普遍存在的问题。
我把它归纳为现象上的三种病症和本质上的一种病症。
一是雷同病。初中组写盲人的题材，变成了好人好事大汇集。
小学高年级组写“陌生人”，常常因偶遇而感动，编造手法也显雷同;二是空泛抒情病。这个情况越向上越严重，反而小学中低年级的一些小选手写得比较实在，即能做到言之有物。
初高中生相随于空泛抒情的则普遍缺少了一点行文笔势的开阔与昂扬，而让人感到时代感不足;三是主旨漂移病。主旨漂移病，简言之就是不对着题目写。
高中组的“星际穿越”这个题目审题并不难，是星际与星际的穿越，或者说穿越于星际之间。大多数选手则写成了时间的穿越。
初中组“盲道”这个题目，基本意思就是专门为盲人设置的道路。大多数同学则抛开基本意思，凌空大写人生道路上的成功与失败。
对不准题目的后果是不切题，不切题就是走题。从阅卷的角度看，走题的后果很严重，那就要判你不及格了。
主旨游离的同学又常常表现为语言表达的“满地打滚”和“天女散花”，甚至连文从字顺也做不到。这样的作文给读者的感觉是不知所云。
以上三种病的总病根则是思想肤浅病。思想的肤浅常常带来思维的散乱与语言的混乱。
无论是记叙文还是议论文，没有思想必雷同，必空泛，必主旨不清、主题不明。什么才叫有思想呢？大家都知道乾隆皇帝吟雪诗的故事。
有一次乾隆皇帝在大雪纷飞的天气中游览杭州西湖，诗兴大发的乾隆对着众人吟道：“一片一片又一片，二片三片四五片，六片七片八九片……”写了三句就“卡壳”了。乾隆尴尬之际，身边的礼部侍郎沈德潜非常巧妙地帮乾隆补上了一句“飞入梅花看不见”。
这最后一句的“看不见”就是思想。看不见的是什么呢？任你想象，是人的心灵，是人生的绵长思绪，是时光的转瞬即逝……这“看不见”里面隐含的思想含量还给人以美的感受。
我们常常讲思想的力量，其实，思想也是美，力量自身也是一种美感。以“盲道”为例，命题者出于选拔人才的考虑是有用意的。
现象上的盲道也可折射出盲人的心灵之道，连接成社会的公共之道与天下的和谐之道。而高中组的“星际穿越”，命题者不仅要考你的文学想象力，也许更要考你的科技伦理与科技文明的人文思考力。
从这个意义上看，有思想的作文不仅仅表现为力量，也表现为美感。好作文要给人以思想的美感。
