公共选修课是高等学校人才培养方案的重要的组成部分，公共选修课是面向各个年级和各个专业而开设的，公用选修课在学生的素质培养方面和学生知识的拓展方面都发挥着重要的作用，加强公共选修课的建设一方面对学校的整个教学改革起着重要的推动作用，也有利于学生扩展自己的知识面完善学生的知识结构。但是，从目前的选修课的教学效果来看，不是那么的乐观，大学生的选修课还是存在一定问题的。
1. 认识不足大多数学生缺乏学习的积极性。
很多学生没有认识到选修课的积极的一面，认为选修课是不重要的，而且部分的教师也缺乏对选修课的重视，忽视了选修课在人才培养中的作用，由于选修课是不组织统一的考试的，这就造成很多学生对选修课的认识不足，很多老师也认为选修课是不需要编写教案的，而且在选修课的教学中，上课前几周上课的学生还是比较多的，最后人就会越来越少。
2. 学生存在选课难问题。
现在很多学校都是网上选课，这样很多学生就会忘记，错过选课的时间，还有很多选修课，在选课之前，学生对这些课程都不是很了解，在选课的时候，就会出现迷茫，不知道选哪个课程对自己有用，而且是自己能听懂的课程。
3. 学生选课而不上课。
在选修课的上课过程中，出现的问题就是很多学生都选过课，但是没有真正认认真真的上过课，对于选修课，学生不是想着来充实自己，而是想着怎么才能逃过老师的点名，在考试中获得学分，使选修课流于形式化。
