摘 要：在图书馆各类文献中，期刊具有出版周期短，信息量大，覆盖面广等特点，期刊的信息价值最新、最高，而且时效性很强。在当今的政治、经济、科学文化教育等各个领域占有重要的作用。作为期刊馆员要用新的目光去审视自己的工作，提升自身职业素养，为教师的教学和科研提供情报信息服务，为学生的第二课堂提供精神食粮，这是摆在期刊工作者面前的一个重要课题，以下是笔者在实践中的一点粗浅的认识，与同仁们探讨。
关键词：期刊馆员 职业素养 途径
期刊馆员的职业素养主要是指对自己的职业认识程度以及对工作适应能力的一种综合体现，主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性等方面。影响和制约的因素也很多，其中包括：知识结构、实践经验、工作经历等方面。如何在工作中提升自己的职业素养？笔者认为需做到以下几点。
一、热爱本职工作
作为期刊馆员，要对自己所从事的职业怀有极大的热忱与激情，熟悉期刊工作流程、期刊管理工作要旨，认真做好期刊到馆的登记、上架、流通、装订等各个环节的管理工作，做好期刊阅读的前期的准备工作，是开展信息咨询服务前提条件。
二、提高职业素养途径
1.在工作体验中提高
这是非常重要的环节。认真做好期刊管理的每一细节工作，是提高业务水平有效方法之一，而且从中所带来的最大的收获是逐渐树立了情报意识。
1.1了解期刊类型
每年在期刊征订中，杂志社都会刊登该刊简介。笔者正是无意中第一次翻看一本专业期刊简介后，被期刊的丰富性、前沿性、新颖性，所吸引和震撼，并在实践中对学术性、技术性、情报性、政论性、复印报刊资料、科普性与通俗性等不同类型的期刊有了较深的理解，并逐渐认识到期刊信息要综合利用的重要性。
期刊多以栏目的形式体现，栏目设立很有规律，有一般性的栏目、特色栏目。详细浏览栏目更能清晰明了期刊所含的信息量、覆盖面等特点，这是期刊馆员的必修课之一。
1.3详细阅览目录
详细阅览期刊的目录页的主要内容，可以了解到期刊的主管、主办单位、编委情况、出版周期、期刊内容、栏目。无论是专业性期刊、还是综合性性期刊，期刊馆员必详细浏览目录，了解该刊物的特色和作者来源，是了解期刊框架的重要方法之一。
1.4细看期刊篇名
只有耐心细致地阅读篇目，才能了解到相关学科最新发展动态，吸引读者关注，引人入胜，有通读原著的欲望，也是跟踪科技发展的原动力以及挖掘期刊最有价值信息源的方法之一。
2.加强理论学习和业务培训
在实践中提升职业素养的最大益处是：对期刊的认知度直截了当，入门较快。但是对信息的获取、信息的导航、开发和利用方面受到限制。所以为了提高专业素养，拓宽知识领域，必须系统学习期刊专业理论和现代信息技术知识，熟悉掌握获取信息的途径与方法，提高对资源的整合能力、导航能力。同时要经常参加各类图书馆的业务培训，提升业务能力。
3.向业界同行学习
向业界同行专家、学者学习，他们在研究领域的新观点、新发现，使我们的眼界更开阔，是提高期刊馆员学术水平方法之一。向同事、向同行的专业人士学习，吸取他们在工作实践中先进经验，也是提高期刊馆员业务水平的有效方法之一。
三、研究分析读者需求
1.研究教师的需求
以高职院校为例，具有较高学术水平的教师队伍，他们在教学的过程中，在学术交流与科研工作中，都有吸取专业中最新、最全面信息的渴望。一是用于教学中需求，弥补教学中教材的局限性。二是科研需求，目前许多高校分多个校区，教师担负着繁重的教学任务，客观上为教师提供方便、快捷信息服务，是期刊馆员的义务。
2.探索学生个性需求
笔者对广东职业技术学院2013年毕业的10个不同专业、80位学生，对在校期间借书情况进行了调查。方式是：随意在回收的借书证中，在系统中查询统计，结果如下表：
借阅图书与人数统计表：
3.了解专业特点
高职院校培养学生的主要方向是技能型、实用型的专业人才，而行业的发展变化之快，客观上要求学生具有敏锐的思维、开阔的视野，及时了解本行业的最新发展动态，适应能力强。因而期刊馆员有义务了解专业特点，为学生提供信息服务。
四、探索信息服务新方法
随着移动互联网、智能手机等新媒体的不断涌现，改变了人们的阅读方式。作为期刊馆员，必须要有探索精神，根据不同的读者需求，面对丰富而实用的各种信息，选择完善的管理信息系统，用热情而高效的态度为师生服务。
1.建立“大期刊”意识
随着电子期刊的普遍使用，期刊的类型由单一走向多元。期刊的载体形式也发生了变化，在电脑普及率低时代，学生获取期刊信息资源采取手抄或是复印的方式，而如今手机上网查询可下载资料。所以在期刊资源建设上，既要充分利用纸制期刊功能，同时发挥电子期刊的便捷作用，既满足读者的不同需求，又能达到资源的相互补充作用，共同完善，使期刊的利用率最大化。
2.利用PPT形式开展导读
在最大化利用期刊信息资源的工作中，首先加强对读者的导读服务。利用PPT形式介绍期刊目录、简介、类型等，引导读者带着目的、带着问题去阅读。不论是阅读纸质期刊还是电子期刊，最重要的是增强他们对期刊资源利用的兴趣。 3.增设信息简报与微信服务
与学院的社团共同合作，开展信息简报工作。在校园里开设的宣传栏中，分设“阅览室期刊信息专栏”用于期刊文献信息宣传。选取内容新颖、时效性强、科技前沿专业信息，以及综合性文化期刊有启迪作用的短篇，编印成信息剪报，同时开展微信服务内容，例如：利用微信开设经典诵读具有励志的短信服务，增强图书馆的信息服务功能。
4.搭建信息平台
由于期刊信息传播速度快、实用性强，期刊馆员应配合高校的教学科研需求，开展有针对性的信息服务，利用网络优势，开展服务特色的图片库、光盘库、心里健康咨询库、就业信息库、收录教师发表的学术论文；多渠道地收集、利用不同信息载体的信息资源，为搭建教师的教学科研提供交流学习的平台；为学生的学习、心理健康、就业指导提供多层次的信息服务。同时链接专业信息站点、互联网上各种搜索引擎。更便捷地为师生提供信息服务。
5.开展信息检索培训
通过对学生开展信息检索课的培训，培养学生在面对丰富的信息资源时，有迅速检索的技能与方法，懂得如何使用图书馆的检索工具，既可检索馆藏传统图书资料，又可检索网上各种文献、资料数据库、电子期刊等资源。
6.布置人文环境期刊阅览室
利用现有人力资源，将阅览室布置成一个温馨的环境。例如：让陶艺等专业的学生画一些字画，或是制作陶艺花瓶，放在图书馆阅览室。一是可施展学生的才华，二又能将图书馆阅览室布置的温馨，这样能够让学生在一个温馨学习环境氛围中学习。体现了对读者的尊重、信任，有助于构建融洽的图书馆和学生之间的关系。
总之，作为期刊馆员，要转变服务观念，注重服务细节、改进服务手段，不断在实践与理论中学习与探索，综合提高我们的职业素养，从而为广大的师生提供更快、更高效率的信息服务。
参考文献
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