开展深入学习实践科学发展观活动，欠发达地区应该从以下几个方面着力。
必须解放思想，更新观念。欠发达地区开展学习实践科学发展观活动，更要在解放思想，更新观念上狠下功夫，要从贫穷落后难有作为、信心不足的思想包袱中解放出来，树立发挥优势、转化劣势的新思路；要从对发展形势的保守估量中解放出来，树立抢抓机遇和更好更快发展的意
识；要从小脚女人走路的精神状态中解放出来，树立跳起来摘果子的雄心壮志；要从小富即安、小进即满的小农经济思想中解放出来，树立居安思危的忧患意识；要从怕担风险，求全责备的中庸之道中解放出来，树立敢为人先、敢闯敢试的精神，要站在科学发展观的战略高度重新审视，得出劣势中孕育着优势，困难中蕴藏着潜力的正确论断，确定科学发展的新思路，以思想的大解放，观念的大更新推动民族地区经济社会大发展。
必须扭住发展，推动科学发展。发展是第一要务，惟有发展才是解决民族地区一切困难和问题的关键。长期以来，欠发达民族地区经济以粗放型的传统农业种植为主，农业功能单一，工业在经济总量中所占比例少，各项产业发展不平衡。学习实践活动中，要紧扣当地实际，抓住影响当地经济社会发展的主要矛盾和矛盾的主要方面，利用学到的科学发展的观点具体分析研究加以解决的对策措施，以转变发展方式和结构调整为主线，提升一产、突破二产、繁荣三产，大力推行设施农业和劳务输出产业，不断夯实农业基础，增强工业化发展动力。只有紧紧抓住发展第一要务，立足当地区位优势，大力开拓具有地域特色、符合实际的产业化发展路子，把特色产业做成优势产业，才能不断推动民族地区经济又好又快发展。
必须领导带头，提升能力。学习实践活动要取得理想效果，领导干部的率先垂范至关重要。在学习实践活动中，要始终抓住领导干部带头深入学习、带头调查研究、带头督导检查、带头分析检查、带头整改落实不放松，对查找出的问题，始终咬住不放，一抓到底。在实践中不断提升领导干部处理问题、解决问题的能力，带领群众搞建设，谋发展，推动民族地区跨越式发展。
必须着眼长远，创新体制机制。制度的壁垒和体制机制的障碍经常会出现在科学发展的道路上，在经济欠发达的民族地区尤为突出。在学习实践活动中，要坚持从实际出发，敢于打破传统格局、利益格局，按照科学发展观的要求，大胆改革创新，废止和完善已经不适应科学发展的制度；围绕科学发展、跨越式发展，出台一些新政策措施，为实现科学发展铺平道路，使民族地区经济切实转入科学发展的轨道。
必须依靠群众，广聚民智。在学习实践活动中，要坚持开门纳谏，采取多种形式和途径吸引广大人民群众参与，广泛征求意见建议。要把人民群众作为贯彻落实科学发展观的重要组成部分，尊重人民群众的首创精神，充分相信群众，依靠群众，真正把人民群众的积极性、主动性、创造性调动起来，汇集民智，推动经济科学发展。
