在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
加强和改进人民政协工作的中心环节是篇一
一、习近平总书记对人民政协的定位
习总书记在20xx年参加全国两会政协联组会时指出：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度作为我国一项基本政治制度，是中国共产党、中国人民和各民主党派、无党派人士的伟大政治创造，是从中国土壤中生长出来的新型政党制度。说它是新型政党制度，新就新在它是马克思主义政党理论同中国实际相结合的产物，能够真实广泛持久代表和实现最广大人民根本利益，全国各族各界根本利益，有效避免了旧式政党制度代表少数人，少数利益集团的弊端，新就新在它把各个政党和无党派人士紧密的团结起来，为着共同的目标而奋斗，有效的避免了一党缺乏监督或者多党轮流坐庄恶性竞争的弊端，新就新在它通过制度化、程序化、规范化的安排，集中各种意见和建议，推动决策科学化、民主化，有效避免了旧式政党制度囿于党派利益，阶级利益，区域和集团利益决策施政，导致社会撕裂的弊端，它不仅符合当代中国实际，而且符合中华民族一惯倡导的天下为公，兼容并蓄，求同存异优秀传统文化，是对人类政治文明的重大贡献。
二、习近平总书记对如何加强和改进政协工作的论述
习总书记强调：中国共产党历来高度重视多党合作。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，既强调中国共产党的领导，也强调发扬社会主义民主。政治协商、民主监督参政议政就是这种民主最基本的体现。坚持中国共产党的领导，不是不要民主了，而是要形成更广泛、更有效的民主。习总书记希望各民主党派和无党派人士要做中国共产党的好参谋、好帮手、好同事，增强责任和担当，共同把中国的事情办好。习总书记说：新时代多党合作舞台极为广阔，要用好政党协商这个民主形式和制度渠道，有事多商量、有事好商量、有事会商量，通过协商凝聚共识、凝聚智慧、凝聚力量。完善政党协商制度，绝不是摆花架子，要做到言之有据、言之有理、言之有度、言之有物，真诚协商、务实协商，道实情，建良言，参政参到要点上，议政议到关键处，努力在会协商、善议政上取得实效。
三、习近平总书记对新时代政协工作的具体要求
习总书记指出：决胜全面建成小康社会，打赢防范化解重大风险，精准脱贫、污染防治三大攻坚战，有许多重大任务和举措需要合力推进，有许多问题需要深入研究。大家要找准切入点、结合点、着力点，深入一线调查研究，积极开展民主监督，推动各项决策部署落地见效。政协委员是政协工作的主体，要切实发挥在本职工作中的带头作用、界别群众中的代表作用，不负重托，不辱使命，深入基层，调查研究，力所能及地为基层群众解决一些实际困难和问题。
四、习近平总书记对知识分子如何发挥作用的论述
在20xx年全国两会政协联组会上，习近平同志指出：中国共产党历来高度重视知识分子，我国广大知识分子是社会的，国家的栋梁，人民的骄傲，也是国家的宝贵财富。我国知识分子历来有浓厚的家国情怀，有强烈的社会责任感，重道义，勇担当。一代又一代知识分子为我国革命建设，改革事业贡献智慧和力量，有的甚至献出宝贵生命，留下了可歌可泣的事迹。
习近平总书记要求：全社会都要关心知识分子、尊重知识分子，营造尊重知识、尊重知识分子的良好社会氛围。要以识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方，广开进贤之路，把各方面的知识分子凝聚起来，聚天下英才而用之。他要求各级领导干部要善于同知识分子打交道，做知识分子的挚友、诤友，要充分信任知识分子，重要工作和重大决策要征求知识分子的意见和建议。要遵循知识分子工作的特点和规律，让知识分子把更多的精力集中于本职工作，把自己的才华和能量充分释放出来。
知识分子要自觉践行社会主义核心价值观，坚持国家至上、民族至上、人民至上，始终胸怀大局，心有大我，始终坚守正道，追求真理，从自我做起、从现在做起、从日常生活做起，身体力行带动全社会遵循社会主义核心价值观。积极投身创新发展实践，想国家之所想，急国家之所急，紧紧围绕经济竞争力的核心关键，社会发展的瓶颈制约，国家安全的重大挑战，不断增加知识积累，不断强化创新意识，不断提升创新能力，不断攀登创新高峰。
五、我在工作中应发挥的作用
1、把学习放在首位，提高学识水平。无论是县政协党组和机关党支部组织的理论学习、业务学习，还是在调研、视察中的学习，以及在日常生活和工作中，要不断地学习，充实自己，不落伍，更不落后。使自己的头脑知识能够处在不断增长知识，不断探索，思考之中。
2、做好政协委员信访服务和建筑业委员之家工作。在日常工作中要和委员们多交流、多沟通、交朋友、做诤友，随时了解委员的意见建议，做好引导疏通工作，使委员们更好的发挥特长，做好本职工作，为全县的各项事业发展贡献力量。
3、做好调研视察的组织工作，组织好本小组委员们，深入一线调查研究，出谋划策，建良言，献良策，为安阳县的发展凝心聚力。
加强和改进人民政协工作的中心环节是篇二
充分认识加强和改进政协机关自身建设的重要性
加强和改进政协机关自身建设是新时代政协事业发展的客观需要。全国政协主席汪洋指出，政协是党的“一线”工作的重要组成部分。政协事业面临着新时代的新任务新要求，很关键的要靠政协机关抓好落实，必须用发展的眼光来审视和推动政协机关建设，真正使政协机关干部精神上保持“一线”状态、工作上保持“一线”作为、要求上保持“一线”标准。
加强和改进政协机关自身建设是把握政协机关工作规律的题中之意。服务是机关工作的基本属性。政协机关作为服务人民政协履行职能的工作机构，既具有一般党政机关的共同特点，又具有自身的个性特征。只有充分把握政协机关作为政治性机关、统战性机关、党派性机关的性质特点和工作规律，才能提高机关服务的质量和水平。
加强和改进政协机关自身建设是政协工作提质增效的内在要求。政协机关是服务保障政协履职的综合办事机构，处于承上启下、协调左右的重要位置，起着“参谋部”“总枢纽”“操盘手”的重要作用。政协机关的工作能力强不强，效率高不高，作风过不过硬，直接关系着政协工作的提质增效。政协机关要自觉分析查找问题、改进工作不足，真正以机关工作质量大提升推动政协履职质量大提升。
清醒认识政协机关自身建设存在的认识误区和问题
近年来，各级政协机关在加强自身建设方面作出了许多有益探索，取得了一些成绩，但还必须保持清醒头脑，破除几个认识误区：
一是认为政协是一个宽松的民主协商机构，政协机关日常管理不必那么严格。有些同志觉得，政协机关可以自由宽松些，不必那么顶真。有的同志存在“二线”思想和“松懒散庸”现象，有什么都无所谓、无所求、无所为的心态，缺乏爱岗敬业精神。其实，政协机关不能等同于政协，政协的性质决定着具有政治上巨大包容性、党派合作性和民主协商性等特点，应为政协各参加单位、各界代表人士提供宽松、民主的政治环境。但作为对政协履行职能提供服务、保障的政协机关，不但不能因政治环境宽松而降低机关的要求，而且必须以严格的管理来提高机关服务效能。
二是认为政协在实践中积累了许多经验，政协机关已形成不少规章制度，在服务理念和工作方法上不必强调创新。有些同志认为，在政协工作中形成的一整套规章制度，应该“够吃够用”，不必花多少精力去开拓创新。新时代还沿用老观念、老办法，存在思维定势、工作惯性、路径依赖的现象。其实，继承传统与工作创新之间并不矛盾，创新是政协事业不断发展的强大动力，也是政协机关工作适应新形势新任务的内在要求。
三是认为政协是一个人情味很浓的大家庭，政协机关在对干部使用上不必过于较真。有些同志认为，政协平台较大，职位也比较多，政协各级领导对机关同志都比较关心，因此，对政协机关干部队伍建设，尤其是对干部的考核、使用、提拔也不必那么认真，只要干部任职年限达到一定要求、不犯错误，就可提拔或晋升。其实，政协机关干部是国家公务员，毋庸置疑，必须按公务员的任职要求来考核使用；是中共党员干部的，还必须以党员干部的标准来严格要求。政协机关干部提拔使用是极其严肃认真的工作，必须严格按干部管理和选任规定执行，把真正靠得住、跟得上、干得实、扛得住和行得正的干部提拔到关键岗位。
四是认为政协是非权力部门，政协机关在党风廉政建设上不必十分担心。有些同志觉得，政协机关不是权力机关，不存在以权谋私的条件，机关干部到政协就等于进了“保险箱”，在廉政建设上不会出问题。其实，政协机关既有“有形之权”，如人权、物权、财权、事权等；同时，还有“无形之权”，如话语权、影响力等。在党风廉政建设上不存在“真空地带”，每一位党员领导干部既不能利用岗位职权牟取私利，也不能利用政协影响力和委员资源谋取私利。
五是认为当前从上到下强调加强委员履职管理，对委员的服务不必那么热情周到。有些同志觉得，服务是虚招，管理才是实招，只强调对委员的严格管理，忽视对委员的优质服务，政协机关离“委员之家”的要求还有一定差距。其实，加强对委员的管理和服务，两者之间并不矛盾，只有服务好了，才能为管理打下基础、创造条件。否则，就会影响委员对政协组织的归属感，从而影响政协作用的发挥。
着力在加强和改进政协机关自身建设上狠下功夫
新时代加强和改进政协机关自身建设，要在打造“五个机关”上狠下功夫。
打造政治过硬的政协机关。人民政协是政治组织，政协机关是政治机关，旗帜鲜明讲政治既是人民政协的本质要求，也是政协机关的本质要求。要坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，自觉接受政协党组领导，切实加强机关党的建设。引导机关干部牢固树立中心意识、大局观念，自觉把党委政府重要会议精神贯彻落实到工作中，全力服务政协履职重点工作，切实提高执行力。
打造服务优质的政协机关。机关工作纷繁复杂，但归结起来就是“服务”二字，必须不断增强服务意识，以优质的服务创造优异的业绩。要保重点，聚焦年度重点工作，在时间安排、人员配备、后勤保障、成果汇集、促进转化等方面加强统筹协调，确保忙而不乱、忙而有序、忙而有效。要抓落实，围绕重点工作逐项制订详细的工作方案，达到事半功倍的效果。要重细节，加强过程管理和质量控制，在事前有计划的基础上，做到事中有检查、有整改，事后有总结、有评价。
打造协调顺畅的政协机关。坚持系统思维、集成推进，注重与各民主党派、工商联的联动，认真落实联席会议制度，做到内容更加聚焦、频次有所增加、联系更为紧密。加强政协委室之间的协调，讲团结、促和谐，做到相互补台不拆台，相互帮忙不添乱。加强与上下级政协的联动协调，做到在制订计划前“沟通”、工作推进中“联通”、信息交流上“畅通”、成果运用上“互通”。加强与党委办、人大办、政府办及相关部门的协调，积极主动地与他们进行沟通联系，及时了解和掌握党政中心任务和重大活动安排、重点工作部署、重要工作动态，为政协履职提供便利条件。
打造作风优良的政协机关。树立担当作为的鲜明导向，引导机关干部严谨细致、精益求精，做到事交我办请放心、文经我手无差错；敢于担当负责，不推诿扯皮，遇事敢管、敢问、敢说；做到雷厉风行，说干就干、干就干成，坚决克服拖沓懒散现象。大力营造想为、会为、敢为的工作氛围，引导机关干部以更加务实的作风，做好各项服务保障工作，推动政协履职质量大提升。
打造清正廉洁的政协机关。牢固树立以党建工作推动政协机关建设的观念，时刻把握好思想政治工作的主动权，把保持清正廉洁作为机关必须长期坚持的任务，摆上重要议事日程。坚持经常性教育、常态化管理，把严的要求贯穿于机关建设的全过程、各环节。强化制度保障，始终用制度管人、用流程管事、依纪依规用权，进一步推动政协工作提质增效。
加强和改进人民政协工作的中心环节是篇三
中共十八大以来，习近平总书记高度重视人民政协工作，提出了一系列关于加强和改进人民政协工作的重要思想，内容共8个方面，各有区别，相互联系，相互贯通，互为一体。
第一，坚持中国共产党对人民政协的领导。这是关键，是核心，是主线，是做好政协工作中最大的政治。第二，在党的领导下，人民政协坚持什么样的性质、定位。一是政协是统一战线组织，是统战的平台；二是多党合作和政治协商机构；三是人民民主的重要实现形式；四是中国特色社会主义制度安排；五是社会主义协商民主重要渠道和专门协商机构。第三，明确了性质、定位，也就明确了政协工作要聚焦党和国家中心任务履职尽责。第四，重点要紧扣保障和改善民生献计出力。第五，在履职尽责、献计出力中要充分发挥政协作为社会主义协商民主重要渠道和专门协商机构的作用。第六，在协商中要加强和改进政协的民主监督工作。推动民主协商、民主监督工作提质增效，协商成果转化。第七，广泛凝聚汇集各党派、团体、各族各界实现中华民族伟大复兴的正能量，来奋力实现中国梦，这是目标。第八，大力加强履职能力建设。充分发挥政协的政治协商、民主监督和参政议政的三大职能作用。
习近平总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想内容丰富、高屋建瓴、博大精深，深刻解答了新时代加强和改进人民政协工作的一系列重大理论和实践问题，理论性、系统性、全面性、指导性、实践性非常强，我们要经常学、反复学、深入学，学思践悟，特别是要带着问题学，释疑解惑，加强理解认识，融会贯通，在学懂弄通做实上狠下功夫。
通过学习，进一步加深了坚持中国共产党对政协工作全面领导的认识，不只是工作上的领导、政治上的领导，而是全面领导。
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，必须发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。因为党是领导我们事业的核心力量，党组织在政协工作中发挥着把方向、管大局、保落实的作用。中国最大的国情就是中国共产党的领导，这是有别于任何国家、任何政党的显著标志。坚持党对一切工作的领导。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的，是最高的政治领导力量。
做好人民政协工作，必须要坚持党的领导，依靠党的领导。今天人民政协事业兴旺发展依靠的就是党的坚强领导。办好中国的事情，关键在党，政协工作也不例外。
通过学习，进一步加深了对坚持人民政协性质、定位、职能和作用的认识。
人民政协的性质、定位决定了人民政协是统一战线组织，是多党合作和政治协商的机构，是人民民主的重要实现形式。首先，因为政协是统战组织，因此，做好政协工作，必须要坚持大团结大联合，大团结大联合是统战工作的本质要求。其次，多党合作、政治协商，就是要坚持在热爱中华人民共和国、拥护中国共产党的领导、拥护社会主义事业、共同致力于实现中华民族伟大复兴的政治基础上，最大限度调动一切积极因素、团结一切可以团结的人，汇聚起实现中国梦的伟大力量。第三，社会主义协商民主坚持有事多协商、有事好协商、有事会协商，大家的事大家商量，求同存异，画出最大同心圆，求得最大公约数。协商中不求说了算，但求说得对、说得好、说得准。协商中不能指责、挑毛病，而是平等协商，相互交流沟通。
通过学习，进一步加深了对做好新形势下统一战线工作的认识，最根本是坚持党的领导。
统一战线是党领导的统一战线，所以统战工作具有很强的政治性、政策性。正确处理好一致性与多样性的关系，就要坚持求同存异，着眼于形成最大公约数，画出最大同心圆，团结一切可以团结的力量。统战工作无小事，统战工作涉及的主要是同党外关系和多党合作，这关系我们实现落实我国基本政治制度的大问题。
要贯彻和落实好新型政党制度。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度作为我国一项基本政治制度，是中国共产党、中国人民和各民主党派的伟大创造，是从中国土壤中生长出来的新型政党制度。第一，它是马克思主义政党理论同中国实际相结合的产物，代表着最广大人民、各族各界根本利益，而不是代表少数人、少数集团的利益。第二，它把各个政党和无党派人士紧密团结起来，避免一党缺乏监督或多党轮流坐庄、相互竞争的局面。第三，它是通过制度化、科学化、规范化安排，集中各方面意见建议，有效避免了各党派、阶级、集团利益决策而导致的社会撕裂。所以，新型政党制度是一个不仅符合当代中国实际，而且符合中华民族一贯倡导的天下为公、兼容并蓄、求同存异等优秀文化，它是对人类政治文明的重大贡献。因此，我们一定要贯彻和落实好新型政党制度。
办好中国的事情关键在党，而抓好政协办公厅工作关键在党总支、党支部。要坚持和加强政治引领，关键是抓好党建。
第一，加强政治建设。坚决维护习近平总书记全党核心、军队统帅、人民领袖的崇高地位，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，要牢固树立“四个意识”。要不断增强办公厅党总支、党支部、党员的政治意识。
第二，加强思想建设。要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断加深对习近平总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想的学习，推动工作创新。
第三，加强组织建设。要着力强化党总支、党支部组织体系建设，加强党总支、支委班子建设，配齐配强支委，加强“三会一课”等制度建设，做好党员教育管理，增强党性锻炼，充分发挥党组织优势和作用。
第四，加强作风建设。坚决贯彻执行中央八项规定和市委实施细则及市政协贯彻落实措施，坚决反对“四风”，做到有令就行、有禁就止，切实转变工作作风，坚持以服务委员、服务领导、服务机关为本。
第五，加强纪律建设。要强化制度、纪律约束，坚持把纪律挺在前面，坚持全面从严治党。认真落实党风廉政建设责任制，严防风险隐患，从严要求，从严管理，层层传导责任、传导压力，确保纪律、规矩贯彻落实。
第六，聚焦履职尽责、强化服务保障。一是认真按照习近平总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想对标对表，查找思想认识差距，解决面对新时代新任务新要求，存在的学习不够，认识领会不准、把握不好，思想跟不上、行动不适应等问题。二是强化统筹协调，解决会议活动中前瞻性、计划性、主动性不够、应变能力不足等问题。三是着力抓好督促检查，解决重点不突出，工作有布置检查不够、工作有要求报告反馈不够等工作不落实、不到位问题。四是提升服务保障能力，解决视野不宽、协商平台不足、创新不够、能力本领不强、服务保障水平不高等问题，力求在信息化、网络议政、远程协商、文化活动等方面不断提升服务保障能力和水平。
总之，通过学习研讨，查摆差距，整改提升，以理论大学习、思想大武装，促进工作质量大提升的实际行动，推动新时代北京市政协事业创新发展。
加强和改进人民政协工作的中心环节是篇四
20xx年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他指出，思政课的根本任务是必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才，强调了关键是在教师，提供的路径办法是“八个统一”。
在这里，笔者一方面是作为思政课受业主体的青年学生，另一方面是作为思政课准授业主体的马克思主义理论专业研究生，在深入学习习近平总书记重要讲话后，很受触动、受益匪浅，备受鼓舞、思考良多。在此想谈一下，作为思政课受业主体，我们想听什么；作为准授业主体，我们能做什么。
第一，作为思政课受业主体，我们想听什么样的思政课。
坚持以“党的领导”为原则的思政课。
党的十九大报告强调：“中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量。”“坚持党对一切工作的领导。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。”在这次座谈会上，习近平总书记强调，“办好中国的事情，关键在党。各级党委要把思想政治理论课建设摆上重要议程”。
党的十九大报告和习近平总书记的重要讲话说明，开好、讲好高校思政课的根本保证是而且只能是党的领导。这是因为，离开或者弱化了党的领导，都会使思政课迷失方向，带来混乱，伤害学生。而我们要的是风清气正、思辨有序的思政课堂，而这样的课堂需要牢牢坚持好、贯彻好、落实好党的领导。
坚持以“用学术来讲政治”为原则的思政课。
习近平总书记在论述推动思想政治理论课改革创新的“八个统一”中，强调要坚持政治性和学理性、价值性和知识性相统一。而这“两个统一”实际就是对“用学术来讲政治”原则的最好诠释，也是对“学术”和“政治”关系的辩证阐述，更是戳中了思政课的症结要害。
而之所以把这“两个统一”放在“八个统一”中的优先位置是有其特定原因的。一方面是由于旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求，也是中国特色社会主义高校的鲜亮底色，同时也是由于人文社会科学所特有的阶级性、政治性的学科属性决定的。另一方面是由于思政课实践中存在的“学术”与“政治”关系的“两张皮”现象和“只统不一”的问题。表现在：一是“只谈学术不讲政治”的问题；二是“空谈政治没有学术”的现象。前一个问题会“误导”学生；后一个现象则会“脱离”学生，甚至“丢掉”学生。而坚持以“用学术来讲政治”为原则的思政课，就既实现了讲政治有学理支撑，讲得透、不无趣；又实现了讲知识有了价值引领，有深度、有立场。这样“讲得透、不无趣、有深度、有立场”的思政课就是青年学生想听的思政课。
坚持以“问题导向”为原则的思政课。
问题是时代的声音，而时代之“声”需要发现、正视、分析、解决。正如习近平总书记所说：“我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。”而高校思政课实际上是肩负着回应时代之“声”的使命责任——正视并分析问题，引导并教育学生。在“八个统一”中，有关坚持灌输性和启发性相统一的阐述，就是对思政课这种使命责任的回应。
在这里必须说明一点：我们所希冀的“问题导向”型课堂，既不是那种对问题“揪住不放”，也不是那种对问题“视而不见”，而是“发现问题、正视问题、分析问题、正面引导”。
第二，作为思政课准授业主体，我们能为思政课创新做什么。
我们要让思政课成为“播撒正气的传声筒”。
我们要敢于传声，善于传声，以青年影响青年，用青年话语讲好中国故事。思政课就是要传历史之声、现实之声；就是要传党的理论政策之声、党的实践探索之声。在读原著、学原文、悟原理的基础上，我们青年马克思主义理论学习者们，就是要厚植马克思主义等相关人文社会科学的理论基础，加强理论文字转化为生活语言的训练，增强提取、表达、宣讲各种理论、政策、文件的能力，成立由马克思主义理论专业的学生组成的研究生讲师团，走进思政课、走进党团组织、走进社会，将讲师团宣讲与形势政策课结合起来，这也是北大马院正在做的事情，以青年风格、青年视角和青年话语，不仅及时高效把党的理论、政策宣传下去，而且是有温度地把政策文字转换成通俗语言，讲出、讲好中国故事。让青年讲师团成为高校思政教师队伍的有益补充，让宣讲课堂成为思政课堂的有益补充，真正弘扬主旋律、播撒青春正能量。
我们要让思政课成为“理性思考的发声器”。
我们要敢于发声，善于发声，以理论回应现实，用青春视角讲清中国方案。我们说思政课是“传声筒”，但绝不就简单地等于“复读机”，而应是理性思考的“发声器”。对于理论怎样回应现实、发出声音才具有生命力，马克思曾说道：“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁。但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的根本。但是，人的根本就是人本身。”即是说，如果思政课上发出的理论之声仅是理论的照本宣科和政策的机械解读，那它就不能说服青年学生，更不能掌握青年学生。唯有触及事物的根本，也就是青年学生本身，而青年学生本身应包括其自身特点和诉求，想青年学生之所想，呼青年学生之所呼，方能让思政课的理论之声说服学生、赢得青年。
我们要让思政课成为“背负压力的隔音板”。
我们要敢于斗争，善于斗争，以行动取代空谈，用青春风格凝聚中国力量。青年马克思主义理论学习者们必须认识到：思想政治理论课堂是中国特色社会主义高校的课堂，是捍卫马克思主义理论领导地位的主阵地，是意识形态领域问题斗争的最前沿。面对严峻的意识形态形势，我们在课堂内外，有义务也有责任在事关国计民生的问题上，果断理性发声亮剑；在涉及是非立场事件的态度上，绝不含糊摇摆、犹豫不决。我们必须抛弃幻想，诚如毛泽东同志所言，“以斗争求团结则团结存，以退让求团结则团结亡。”应在理论斗争中求思想团结，在思想斗争中凝聚力量，在理论斗争中隔断并消解自由主义、民粹主义、历史虚无主义等相关错误言论和思潮。同时，在斗争中坚持批判性与建设性相统一，使“隔音板”既可以外御错误思想，内育科学理论。
面对新形势、新挑战，思想政治理论课的教师队伍和马克思主义理论专业的相关学生，既要认真学习领悟习近平总书记重要讲话的精神内核，又要把这种精神内核和明确要求落到思政课教学改革的实处；既要有“大道无涯，吾道不孤”的强大自信，也要有“孤举者难起，众行者易趋”的理性认识。只要坚持群策群力、协同发力、同向用力，我们的思政课就会开得更好，思政专业就会更受欢迎，思政教师队伍就会更加强大。
加强和改进人民政协工作的中心环节是篇五
在这里，笔者一方面是作为思政课受业主体的青年学生，另一方面是作为思政课准授业主体的马克思主义理论专业研究生，在深入学习习近平总书记重要讲话后，很受触动、受益匪浅，备受鼓舞、思考良多。在此想谈一下，作为思政课受业主体，我们想听什么；作为准授业主体，我们能做什么。
第一，作为思政课受业主体，我们想听什么样的思政课。
坚持以“党的领导”为原则的思政课。
党的十九大报告强调：“中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量。”“坚持党对一切工作的领导。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。”在这次座谈会上，习近平总书记强调，“办好中国的事情，关键在党。各级党委要把思想政治理论课建设摆上重要议程”。
党的十九大报告和习近平总书记的重要讲话说明，开好、讲好高校思政课的根本保证是而且只能是党的领导。这是因为，离开或者弱化了党的领导，都会使思政课迷失方向，带来混乱，伤害学生。而我们要的是风清气正、思辨有序的思政课堂，而这样的课堂需要牢牢坚持好、贯彻好、落实好党的领导。
坚持以“用学术来讲政治”为原则的思政课。
习近平总书记在论述推动思想政治理论课改革创新的“八个统一”中，强调要坚持政治性和学理性、价值性和知识性相统一。而这“两个统一”实际就是对“用学术来讲政治”原则的最好诠释，也是对“学术”和“政治”关系的辩证阐述，更是戳中了思政课的症结要害。
而之所以把这“两个统一”放在“八个统一”中的优先位置是有其特定原因的。一方面是由于旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求，也是中国特色社会主义高校的鲜亮底色，同时也是由于人文社会科学所特有的阶级性、政治性的学科属性决定的。另一方面是由于思政课实践中存在的“学术”与“政治”关系的“两张皮”现象和“只统不一”的问题。表现在：一是“只谈学术不讲政治”的问题；二是“空谈政治没有学术”的现象。前一个问题会“误导”学生；后一个现象则会“脱离”学生，甚至“丢掉”学生。而坚持以“用学术来讲政治”为原则的思政课，就既实现了讲政治有学理支撑，讲得透、不无趣；又实现了讲知识有了价值引领，有深度、有立场。这样“讲得透、不无趣、有深度、有立场”的思政课就是青年学生想听的思政课。
坚持以“问题导向”为原则的思政课。
问题是时代的声音，而时代之“声”需要发现、正视、分析、解决。正如习近平总书记所说：“我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。”而高校思政课实际上是肩负着回应时代之“声”的使命责任——正视并分析问题，引导并教育学生。在“八个统一”中，有关坚持灌输性和启发性相统一的阐述，就是对思政课这种使命责任的回应。
在这里必须说明一点：我们所希冀的“问题导向”型课堂，既不是那种对问题“揪住不放”，也不是那种对问题“视而不见”，而是“发现问题、正视问题、分析问题、正面引导”。
第二，作为思政课准授业主体，我们能为思政课创新做什么。
我们要让思政课成为“播撒正气的传声筒”。
我们要敢于传声，善于传声，以青年影响青年，用青年话语讲好中国故事。思政课就是要传历史之声、现实之声；就是要传党的理论政策之声、党的实践探索之声。在读原著、学原文、悟原理的基础上，我们青年马克思主义理论学习者们，就是要厚植马克思主义等相关人文社会科学的理论基础，加强理论文字转化为生活语言的训练，增强提取、表达、宣讲各种理论、政策、文件的能力，成立由马克思主义理论专业的学生组成的研究生讲师团，走进思政课、走进党团组织、走进社会，将讲师团宣讲与形势政策课结合起来，这也是北大马院正在做的事情，以青年风格、青年视角和青年话语，不仅及时高效把党的理论、政策宣传下去，而且是有温度地把政策文字转换成通俗语言，讲出、讲好中国故事。让青年讲师团成为高校思政教师队伍的有益补充，让宣讲课堂成为思政课堂的有益补充，真正弘扬主旋律、播撒青春正能量。
我们要让思政课成为“理性思考的发声器”。
我们要敢于发声，善于发声，以理论回应现实，用青春视角讲清中国方案。我们说思政课是“传声筒”，但绝不就简单地等于“复读机”，而应是理性思考的“发声器”。对于理论怎样回应现实、发出声音才具有生命力，马克思曾说道：“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁。但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的根本。但是，人的根本就是人本身。”即是说，如果思政课上发出的理论之声仅是理论的照本宣科和政策的机械解读，那它就不能说服青年学生，更不能掌握青年学生。唯有触及事物的根本，也就是青年学生本身，而青年学生本身应包括其自身特点和诉求，想青年学生之所想，呼青年学生之所呼，方能让思政课的理论之声说服学生、赢得青年。
我们要让思政课成为“背负压力的隔音板”。
我们要敢于斗争，善于斗争，以行动取代空谈，用青春风格凝聚中国力量。青年马克思主义理论学习者们必须认识到：思想政治理论课堂是中国特色社会主义高校的课堂，是捍卫马克思主义理论领导地位的主阵地，是意识形态领域问题斗争的最前沿。面对严峻的意识形态形势，我们在课堂内外，有义务也有责任在事关国计民生的问题上，果断理性发声亮剑；在涉及是非立场事件的态度上，绝不含糊摇摆、犹豫不决。我们必须抛弃幻想，诚如毛泽东同志所言，“以斗争求团结则团结存，以退让求团结则团结亡。”应在理论斗争中求思想团结，在思想斗争中凝聚力量，在理论斗争中隔断并消解自由主义、民粹主义、历史虚无主义等相关错误言论和思潮。同时，在斗争中坚持批判性与建设性相统一，使“隔音板”既可以外御错误思想，内育科学理论。
面对新形势、新挑战，思想政治理论课的教师队伍和马克思主义理论专业的相关学生，既要认真学习领悟习近平总书记重要讲话的精神内核，又要把这种精神内核和明确要求落到思政课教学改革的实处；既要有“大道无涯，吾道不孤”的强大自信，也要有“孤举者难起，众行者易趋”的理性认识。只要坚持群策群力、协同发力、同向用力，我们的思政课就会开得更好，思政专业就会更受欢迎，思政教师队伍就会更加强大。
