为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
小学评优课实施方案篇一
2017-2017学年第二学期课堂教学评优活动实施方案 为进一步提高教师课程实施能力和课堂教学水平，落实课堂教学常规，全面构建高效课堂，大幅度提高教学质量，经学校委员会研究决定，从20１５年３月１５日开始，在我校所有学科教师中开展课堂教学评优活动，特制定本方案：
一、活动时间
2017年3月中下旬
二、活动地点
各班教室及二楼多功能教室。
四、参评人员
语数外综合组任课教师，在市县级课堂教学活动中获得奖次的教师原则上不再参赛。
四、实施方法与程序
1.成立领导小组。
组长：李发文
副组长：黄明本 谢钺
组员：李守栋 叶建强 许有伟 李志城 俞琳 仲金花 唐梅 袁治年
2.规范程序。
本次活动分初赛与复赛进行。初赛以教研组为单位进行，先由教师自主
报名
，再按本组教师的20%进行初选确定，上报教导处参加复赛。3.复赛参照县级评优方案，分组别抽签确定次序，指定教学内容进行课堂教学展示。
语文、
英语
组：黄明本 叶建强 李志诚 俞琳 唐梅 卢耀华 石玉科数学、综合组：谢 钺 李守栋 仲金花 袁治年 白丽萍 张
爱
萍 谢茂林4.复赛
成绩
：课堂教学占80%，说课占20%。五、活动要求：
1.全员参与，共同提高。
此次课堂教学评优活动既是教师展示的机会，更是一次相互
学习
锻炼的`机会。要求全体教师，特别是青年教师认真参与同学
科听课活动，并做好记录，认真进行课后反思。2.参赛教师要精心准备，积极贯彻新课改理念，充分使用教学媒体，力争出精品课。
3.每节课结束后，当天上课教师集中说课，评委集中打分并进行点评。
4.参赛教师课前提供教案：一律用a4纸，按照标题三号宋体字，副标题三号黑体字，正文四号仿宋字格式要求，打印教案于上课前交于评委手中。
5.每位教师结合上课内容，按照上交教案格式要求，写一篇具有自己真实感受的说课稿，同教案一同上交。
六、评价奖励
1.此次课堂评优活动将对每位做课教师课堂教学赋予分值，评优活动结束后，将按复赛教师的50%分组评出一、二、三等奖，进行表彰。
2.此次课堂评优结果将作为参加县级课堂评优活动人选。
希望全体教师积极投身到课堂教学评优活动之中，探索多媒体课堂教学模式，创新教学方法，最大限度的提高课堂教学效率，努力提高教育教学质量，为我校教育教学工作再上新台阶作出应有的贡献。
南关
小学
教导处2017年3月
小学评优课实施方案 [篇2]
为了进一步推进课堂教学改革，探索提高课堂教学效益的途径和方法，促进课堂教学优势互补，互相启发，智慧共享，提升教师业务水平、教学技能、教材处理等能力，全面提高我校教育教学质量，搭建教师展示自我和相互学习的平台，促进青年教师快速成长，经学校研究，决定于2017年3月14日在全校开展“语文优质课评比活动”，具体活动安排如下。一、参赛对象：
全体语文教师
二、参赛人员：
参赛人员：所有语文教师
三、评比方法：
1、比赛方式：通过抽签决定比赛顺序。每一位参赛教师根据本学期所教年级教材自选一节课进行40分钟的授课。上课形式不限。
2、比赛时间：2017年3月14日上午8：30——12：00。下午2：30——3:10
3、比赛地点：马街小学教室。
四、活动要求：
1、各位参赛教师要高度重视此次评比活动，每位参赛教师都要围绕课程标准精心备好课，充分利用现代教学手段进行辅助教学。
2、比赛结束后所有授课教师要及时将教案和反思上交到教务处。
3、全体教师要抓住此次活动契机，调换好课，积极参加听课，做好听课、评课记录，借鉴授课老师好的教法和学法，调整自己的教学思路与方法，达到相互学习，共同提高的目的。
五、评委：黄正全 安音普 陈祥 罗银春 王梅 杨明超 朱琳艳 （上课教师不评自己的课）
六、奖励办法：
本次活动名次裁定：按高分到低分排列裁定一等奖1名；二等奖1名；三等奖一名。推荐一等奖去乡参加语文优质课评比，二等奖去乡当评委，推荐到乡内上课获一二三等奖的，学校给获奖教师分别颁奖200、150、100元人民币，并由学校学校颁发获奖证书。
七、授课按排表：（附后）
马街小学
2017年3月12日
小学评优课实施方案 [篇3]
小壕兔中心小学“语文课堂教学大奖赛“实施方案 为了进一步推动我校语文课堂教学改革，加强教学实践研究，优化教学过程，夯实教学基本功；更好地促进教师的专业
成长，语文教研组特举行这次课堂教学大奖赛。一、参赛对象：小学1-5年级语文教师
二、评委：折飞荣 田彩莲 王红刚 赵莉 王广英
三、比赛时间安排
1、比赛时间：2017 年11月7日----11月10日
2、比赛顺序抽签时间：2017年11月6日中午
3、抽签地点：王红刚老师办公室
四、参赛内容与要求
1、参赛课题依据现行小学语文教材1—5年级的有关内容自行选择。每堂课40分钟，教学应体现新课改的教学理念。
2、教学竞赛中教师可运用课件、光盘等多媒体手段辅助教学。
3、课堂上充分体现学生在动手动脑过程中轻松愉快地学习知识、训练技能、开发智力等特点。
4、四
五年级
必须有教案学案，其他
年级课自由选择。5、授课时特别强调座位的安排，必须是“餐桌式”座次。
6、参赛教师上课前将教案复印件交予王红刚老师处。
五、评分评奖 由评委对选手进行量化评分（评分标准见评委评分表），依据评
分结果分别评出一等奖一名，奖金50元。二等奖两名，奖金30元 ；
小壕兔中心小学课堂大奖赛评分标准
小壕兔中心小学 语文教研组
2017年11月5日
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