最新的滋味作文字作文(十篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

的滋味字篇一

香浓的咖啡触到舌苔是苦的，激动的泪水流到嘴角是咸的，受了委屈鼻子里面酸酸的，得到别人的夸赞心中是甜滋滋的……生命中到底能体会多少种滋味？我们不得而知。然而，我们明白，每一种滋味都是生活的给予，都值得我们去好好的珍惜。

苦。我们正行走在一条充满泥泞和荆棘的小路上，稍有不慎，便会把自己弄得一身肮脏或满身是伤。我们常常抱怨，为什么要生活在这样一个复杂的时代，为什么被注定要经历这些伤痛？人们都说；90后是幸福的，他们养尊处优，像养在蜜罐里的蜜蜂，可事实真是如此么？不！我们同样要经历未知的狂风暴雨，经历岁月的无情的折磨，真的很苦！但是，为了心中的永恒，只有拼了！

咸。有时淡淡的，似无味，有时却涩涩的，略带苦味。咸代表着什么？咸带表着汗水与泪水，代表着感动。它是人生中必不可少的味道，辟如，一道散发出香味儿的佳肴，若少了盐，便不能称其为美味佳肴。咸，是洒在背后的汗水，是某个角落暗暗掉下的眼泪，不必逃避，因为那是努力的见证！

将带酸的苦酒噎下肝肠，虽撕心裂肺，但仍要坚守信念，拿着那用根铁杵磨成的针，阳光下闪着金光，刺痛鄙夷者的双眼！

甜。凛冽的寒风吹过，炎炎的夏日也已度过，盼来了丰收的秋季，爬上树枝，去品尝枝头的果实，呵！甜甜的。香浓的咖啡，刚开始是苦的，可苦尽甘来；激动的泪水，滑过嘴角时是咸的，可沁入心田时却是甜的；委屈的泪水，涌动在鼻孔时是酸的，可雨过之后，看到空中那弧七色虹，却充满了甜甜的滋味。

人生，之所以没有在你迟暮之际留下回忆，是因为它少了苦咸酸甜的调味剂。

所以，打开橱柜，拿出调味瓶，给生活加入苦咸酸甜。

的滋味字篇二

一个寒冷的夜晚，穿着短袖t恤的我，在房间里看着书。因为将要考大试了，我必须得努力，怕自我钻在暖和的被子里会睡着，于是就没穿那么多的衣服，就坐在书桌前看书。那时，已将近十一点了，突然，房门开了，是妈妈。妈妈看到我连忙拿了一件衣服给我披上，还亲切地对我说：“你不冷啊，细心感冒了。”妈妈抚摸着我的头说。还递上一杯温牛奶，说：“来喝杯温牛奶，就没那么冷了，这么冷的天该休息啦!”顿时间，心里像蜂蜜一样的甜，幸福死了。就在这一瞬间，我感觉到了幸福的滋味，是那么的完美!

妈妈的一声问候，送来的一杯牛奶，都让我感到幸福，幸福的滋味是那么的完美!

幸福，是一杯茶，令人心旷神怡;幸福，是一股清泉，令人放松，使人愉悦;幸福，是种感觉，带给我们无限完美的回忆!

幸福的滋味，是那么的完美!

的滋味字篇三

生活中到处都有酸甜苦辣，有的令我难为情，有的令我烦恼，有的令我开心，其中最令我难忘的还是做临时班长的一段生涯。

在一个星期五的早上，老师因为一些事让我来承担临时班长，我的心里顿时乐开了花，要知道，我是第一次当班长啊，还不知道能不能做好。

老师刚走，班级立刻闹成了一锅粥，“调皮大王”杜文博先生，折了一只帽子，当魔术师的高筒帽，手拿一支钢笔当话筒。含情脉脉的唱着：“感恩我的心，感恩有你……”我们都哈哈大笑，姿势千奇百怪，有的笑着流出了眼泪，有的拍案叫绝，有的捂着肚子笑到了地上，我忍无可忍，把眉头紧成了一个小圆疙瘩，大声说：“别讲话，再讲就抄课文。”一些胆小的同学立马止住了嘴，可没过一会儿又沸腾起来，我立马板起面孔，拿起了讲台上的软尺，走到同学们的面前。同学们不再讲话，个个都吓得赶紧捧起书，看我满意的点了点头，心情无比舒畅。

没过多久，我就觉得周俊杰同学不大对劲。他看着语文书，脸上却笑成一朵花，我悄悄地绕到它的身后，发现“元凶”在他的语文书里，书里夹了一个漫画书，我立马把书夺了过来，和他说：“周俊杰，黑发不知勤学早，白首方恨后悔迟啊！你要是现在不努力，以后会被社会抛弃的呀！”周俊杰满脸通红，收起了漫画书。

很快语文老师就来了，看到如此平静的班级，会心一笑，表扬了我。我的心里乐开了花。

成长就像一只苹果，有时酸上加甜，有时甜上带酸，又像一片大海，有时波涛汹涌，有时风平浪静，这就是成长。

的滋味字篇四

夜深了，我的耳边响起一首古朴的乐曲。看那山中的树木，看那轻轻摇曳的青草，好奇心轻轻推动我，走向一场盛宴的舞台。

蟋蟀拉着小提琴，用音乐诉说当浪子的苦，脸上的表情和眼中的泪花更衬托了他既辛苦又悲惨的遭遇。他也不愿意当一个游手好闲者，心中也因别人的耻笑觉得自己一无是处;他也希望脱掉懒惰的外表，成为别人学习的榜样。

忽然，我又看见蝴蝶停在一朵盛开的玫瑰上，正利用玫瑰显露自己高雅的气质，并在诱人的香气中使人忍不住多看她一看。蝴蝶美丽的姿态，让我们己经沉醉在另一世界;让我们发现，蝴蝶的美丽来自丑陋的蛹的付出，因此丑是打开美丽的钥匙，人们不该只追求短暂的外表美好。

大地的歌手—蝉的一声长鸣，犹如黄莺出谷、乳燕呢喃。美妙的歌声立刻布满整座山林，让人沉醉其中。在悦耳的歌声中，蝉用心诉说生命的意义“在好不在长”。他明明知道自己生命的短暂，却鼓励我们把人生过得多彩多姿。当我想起他天天为我们歌唱，让我们在平淡的日子中填入音乐的色彩，总是非常感动。他的这种牺牲小我、成就大我的精神，也赢得了大家的泪水和此起彼落的掌声。

仰头一看，在星光笼罩的夜晚，还有另一种生命在蠕动，似雪花又似流星雨般坠入凡尘。原来，在黑暗的天空中，布满了闪闪发亮的萤火虫。人人都知道萤火虫的出生就己经注定接近死亡，但是萤火虫用亮丽的演出，赶走了消极的悲观，也让我们对生死有了新的看法—把握现在即是掌握了永恒。

小虫们的诉说打开了人与虫之间生锈的铁桥。从小虫们的世界中，人们了解天真无邪的世界是可贵的。一场盛宴让我感触很多，小虫们的世界也是奥妙神奇的。我们应该学习小虫的精神，并进行自我反省。就在自我反省中，虫鸣落幕了。

的滋味字篇五

每一个人都会尝到不同的滋味。有人会尝到酸的滋味，有人会尝到咸的滋味，有人会尝到苦的滋味，也有人会尝到辣的滋味。在生活中，每一个人尝到的滋味是不同的。而我尝到了甜的滋味，那种甜像蜂蜜那样，像糖果那样！

在书中，掌握了不牢固的知识，在课外书中，掌握了更牢固的知识，也掌握了不知道的知识，对我的阅读能力有所提高，课本中的知识，让我学的踏踏实实，掌握了基础的知识，在考试中取得更高的成绩，妈妈鼓励我，爷爷奶奶夸奖我，我的用工没有白费。我尝到了甜的滋味。

在

作文

甜并不代表着什么，而真正的甜代表着你通过自己的努力，所收获到的，这才叫甜！

的滋味字篇六

在生活中，各自有各自的爱好。我也不列外，我的爱好就是读课外书籍。

在春天，春雨淅淅沥沥的下着，我双手捧着高尔基的《童年》如痴如醉的看着。忽然天上打起了春雷“轰隆隆，轰隆隆”平时胆小的我一下子就钻到被窝里去了。今天可不一样，我的眼睛死死的盯着那本书，丝毫没有畏惧。过了一会儿天晴了，太阳公公出来了。《童年》这本书我也看完了。我伸了个懒腰，倒在床上。这种滋味可真好啊！

夏天，炎热的太阳烤着我的脸，树上的知了不听的叫着“知了”仿佛在说真热啊！'连平时最好动的小狗也趴在地上吐着舌头。我看见一个小朋友抱着游泳圈，朝着游泳馆那边出发时，我真羡慕啊!但是我必须看完这本书，这本书像磁石一样吸引着我。使我爱不释。顿时我好象忘记了夏天的炎热，全神贯注的看了起来。终于，我看完了这本书，我急忙跑到了客厅去，凉快凉快。

秋天是丰收的好日子，桃树上结满了小桃子，平日晚的我，一定会和小伙伴们玩个痛快。但是我忍住了，我忽然觉得没有什么比读书更有趣，我有聚精会神的看了起来。

冬天，雪姑娘让大地披上了一层白棉袄。大家都在下面打雪仗、堆雪人。而我却在家看书，我心里很不是滋味，曾有过多次想下去和大家玩的想法，但是回过头来一想，有什么比看书更好玩的呢？我便拿起书如痴如醉的读起来。

读书的滋味有酸、有甜、有苦、有辣。有时候看到故事中的小女孩被虐待，我也会黯然神伤。有时也会为公主和王子的幸福生活，感到开心，总之读书的滋味了一说是五味俱全，希望到家像我一样爱读书!

的滋味字篇七

姥姥是东北人，操一口带着东北口音的普通话，听起来很洋气。姥姥爱笑，一笑起来，脸上的皱纹像一朵花绽放，眼角带笑。

孩提时代，我常去姥姥家。每次去，特别是冬天，总会央求姥姥炸地瓜。而姥姥呢，也次次满足我的要求。

姥姥的炸地瓜滋味独一无二。

姥姥站在厨房，小小的我站在一边。姥姥打开锅，舀一勺油倒入锅里。黄嫩嫩的油在锅里慢慢散开，发出“噼里啪啦”的声音。一会儿，几滴油花也跟着游起来。我好像已经吃到软软的香香的地瓜，甜甜的滋味挑衅着我的味蕾，口水已经在嘴里打圈圈。姥姥娴熟地用筷子夹起一块地瓜，往面糊里一蘸，那地瓜便裹上一层白面。接着，姥姥把它放入油锅。油锅里发出美妙的乐声，油也开始冒几个泡，两者相得益彰。地瓜在油锅里翻滚着，不一会儿，便覆上一层金黄色的皮。刹那间，油的浓郁，地瓜本身所散发出来的清香，整个在厨房里飘散开来。那是一种绵绵密密、回味无穷的滋味。我置身于那种独特的滋味之中，竟觉得飘飘欲仙了。

姥姥见我如此痴迷，便把第一块地瓜从滚烫的油里夾出来，左手倒右手，右手倒左手，边倒手边吹气，又用嘴唇试了试温度，放到我的嘴里。那炸好的地瓜外酥里嫩，金黄色的外壳入口即化，伴有一种浓浓郁郁的地瓜香，而里面也依旧是金黄色的，自带有一种清淡的甜味。我冲姥姥竖了个大拇指，吃着地瓜含糊不清地说：“好吃！真好吃！”姥姥笑了，眼睛里闪着光，仿佛我高兴她就高兴。

地瓜端上了桌，在灯光下飘着几缕袅袅的热气。品尝着地瓜那浓郁而又绵密的滋味，我不禁想起过往岁月姥姥为我做的一切，那股幸福的感觉似地瓜的滋味涌遍全身。

（指导教师  于潺婵）

【评点】

一、细节描写，直观形象。文中在刻画姥姥炸地瓜的动作时，真实还原了一位对晚辈关爱有加的长者形象，如“把第一块地瓜从滚烫的油里夹出来，左手倒右手，右手倒左手，边倒手边吹气，又用嘴唇试了试温度，放到我的嘴里”，简洁的语言，却自然流露出姥姥对“我”的爱护和照顾。

二、调动感官，令人垂涎。本文除了对姥姥进行直接描写，还对炸地瓜的形状以及滋味进行描绘，侧面展现出姥姥的手艺之好，使人物形象深入人心。

的滋味字篇八

那种声音来自锅灶的位置。秋天开始从若干角落透露出清冷、寂寥的味道，好像整个夏天都沉落在那里了，而那种声音的浮起，便增添了秋的感觉。

市场楼家家居住的空间都很狭小，房间是原来寸土寸金的市场摊位大小间隔起来的，当年做农贸生意的人大都回乡下了，房管局将所间隔出来的六平方米的房间分配给了市民。人们在有限的空间里既节省又实效地展开生活的全部内容，其中须有一个锅灶以保证一日三餐。那种声音就是从锅灶的某个地方发出来的。

秋虫多指蟋蟀。高中课本里有蒲松龄题为《促织》的小说，说的就是蟋蟀，显然，“促织”是蟋蟀的别名。古代有“促织鸣，懒妇惊”的说法。晋人崔豹的《古今注》“谓其声如急织也”，形容蟋蟀鸣唱如织布机的声音时高时低，仿佛是在催促织女飞梭速织，“促织”之名由此而来，又有促织、趋织、催织、纺纱娘之称。明代朱之蕃的诗句“闲阶声彻琐窗中，暗送梧桐落叶风”，道出了秋虫响起的意境。

北方又将蟋蟀叫作“蛐蛐儿”，听到蛐蛐儿叫，秋天便踩着片片渐黄的梧桐树叶来了。市场楼西门外的街道上原来没有树，台东交通电器商店和天华照相馆门前停满了自行车。后来有一年报纸与电台宣传焦裕禄，他在河南兰考那个地方种植梧桐树治理风沙盐碱地，于是有人便在停放自行车的地方种植了几棵梧桐树。我们学校墙外的街道两边也种植了梧桐树。

那年学校墙外的道路被挖开了，要下自来水管。沟挖得很深，黄土层里有一種黏度很高的胶泥，被孩子们挖出来玩儿。教美术的刘老师看到了，便让美术班的同学也去挖，他要用胶泥给大家上一堂雕塑课。

那是一个初夏的夜晚，美术班的十几个同学早早等在教室里，讲台上有一团胶泥。高高瘦瘦的刘老师端着搪瓷脸盆去厕所接了大半盆水来，放在胶泥旁边，然后挥挥手让大家坐好。他穿一件已经洗得发黄的白衬衣，袖子卷到了腋下，露出两只赤条条的胳膊。他慢条斯理的语调总是令人着急，但是也让人冷静下来，慢慢消化他话语的意思。他就那样拉家常一样，边说边沾一把水抹一把泥，不一会儿一个人的头像从他手下抹了出来，然后告诉大家，根据胶泥的性子，应该等泥醒透了再塑，塑好后要放在阴凉的地方慢慢阴干，那样就不会开裂了……今天为了让大家知道雕塑是怎么回事儿，没有时间醒泥了，所以这个头像会皲裂的。他的认真，体现在两只骨碌骨碌转来转去的大眼睛上，那目光能把你走神的眼睛牵回到他的手上。

梧桐树苗儿载到路旁之后，工人在根部挖了一个圆圆的泥坑，用水管子往坑里浇水。星期天刘老师让我与同学h来学校整理准备参加区小学生画展的作品，为了强化作品的感染力，让我们给每幅画描边。那天上午太阳很亮，能看出阳光落在画纸上的焦黄色。校园里很静，房间里很静，窗外的动静也很轻，可我还是忍不住站起来，看窗外是什么发出声音，伸头一看是一个戴草帽的工人在给梧桐树苗浇水。在看到工人的同时，我还看到了那晚刘老师给我们讲雕塑课时塑的那尊头像，表面已经皲裂厉害的头像放在窗台上。我当时想，看来这是胶泥没有醒所导致的。

市场楼的周边三面都是人头攒动的商业街，唯有西南面是当时这座城市最宽的街道，虽然不时有无轨公交电车通过，但也是繁华的。其间有光陆戏院、大光明电影院、华美旅社、自行车修理铺，以及茶炉等。路边有一排宣传栏，常常有宣传画、图片或电影海报展出，区小学生画展也是在那里展出的。其中有一幅小学生在路边植树的铅笔画是我画的，这已经是我第二次参加画展了，因而没有第一次那么兴奋，更不用说暑假期间没有同学围观，那种兴奋的指数降到了最低点。

后来听说有人揭发他丑化领袖形象，尤其放在窗台上，令领袖脸上满是皱纹。而大家所见到的领袖画像，脸上总是红光满面，神采奕奕，何来的皱纹呢？其实刘老师给我们上雕塑课的时候，没有明确要塑什么人的意思。

跟我一起参加美术班的同学h家与市场楼隔了两条街，他哥哥秋天去郊区捉来蛐蛐养在泥罐里，找来辣椒或大葱喂养它们。蛐蛐嘟嘟嘟嘟的叫声很是吸引我，尤其他有一只百战百胜的大元帅，在整个街区颇有盛名。h家住了上下两层楼，楼下一个挺大的房间是h哥哥的伙伴们经常聚会的地方。他们聊一些读书的话题，在我听来既新鲜又深奥，因而我常常闷声坐在角落里，听得津津有味。话题中也包括蛐蛐的故事与捉蛐蛐养蛐蛐的经验与体会。h哥哥说，要捉到勇猛的蛐蛐不仅要到郊外，而且须晚上到墓地去。

秋深了，蛐蛐的叫声也显得苍老了。夜里壮着胆子去墓地，总觉得那些柏松如同人影一样，随着你的行走而转动，而且越看越像。墓地里的坟包都被挖开了，棺材板扔得到处都是，有些坟坑四壁砌了砖，也被挖了出来，堆得到处都是，其间夹杂着死人腐朽的骷髅与骨头。蛐蛐的叫声就是在这样的四野中响起，而被称作蛐蛐中的猛士往往就出自那些地方。

脚下是沙土路，走起来总觉得脑后有沙沙的脚步跟随，不时回头看，却什么也没有。黑，彻底的黑，包括脚下被雨水冲洗过的白沙路也是黑的。这时有些莫名的凄凉的叫声从墓地传来，仿佛怨妇伸出的黑色的手，撞击着秋夜的气流与起了鸡皮疙瘩的皮肤。那黑色的声音散布着黑色的恐怖。

秋虫叫起来的时候，是秋收时节了。高高的白云蓝蓝的天，红红的辣椒金黄的苞谷，崖上的老汉头上裹着白羊肚毛巾，鞭杆儿一甩，一曲信天游便随着大雁扇动的翅膀，飘荡开了。这是画家笔下的情景。而就作家而言，经历得越多对创作越有帮助。

每人月定量27斤粮食，其他副食品也定量供应，几乎家家不够吃。

秋虫的叫声渐渐浊重了，秋粮该上市了。市郊的浮山所逢农历二七有集市，即使控制得再严，这种民俗乡约不仅没有被“移风易俗”掉，而且暗中充满了强大的活力。只要有需求就有市场，要填补每个月吃的空缺就得偷偷摸摸去买粮食。母亲将筹措的几块钱递给我，让我仔细藏好，怕掉了怕被小偷掏了去，最好的地方是藏到鞋子里，踩在脚底下。

半夜偷着从市场楼的秋虫声中出发了，步行到浮山所，约摸20华里。穿过仲家洼、康家庄，穿过401医院墙外的槐树林子，当看到一座废弃的水泥碉堡時，浮山所就到了。仲家洼是城市里的贫民窟，新中国成立前来城市打工者，没有钱买好房子，只能在城市的边缘地带自建一些棚厦栖身。那些人大多原本没打算在这里常住，是想在青岛港赚钱，回农村养活老婆孩子，过安稳日子。没想到新中国成立后，户籍政策把人们留在了这里。在不规则的低矮的房屋中穿行，时有昏黄的街灯在某个街角孤零零地亮着，放大了低矮棚厦的影子，仿佛暗藏的阴谋构筑着一个又一个角落，每走过一个拐角，都要仔细张望，看有无新的影子出现。走出仲家洼过了康家庄，便是一片漫坡地儿了。黑暗淹没了一切，只有脚步声和秋虫的鸣叫凸显出了四野的静寂。

偶尔蹲下系鞋带，从低处借着远处的光影儿，看到通往浮山所的沙土路上居然有无数条腿在迈进，沙沙的脚步声汇成了巨大的回响，掩盖了秋虫的嘶鸣。行进中没有人说话、咳嗽、吸烟……大家知道自己的行为是犯忌的，都自觉遵守尽可能无声无息的“潜规则”。而无声的行走中，脚下常常闷闷地踢到某种东西，因小路的两边都是以前的坟地，会踢到什么大家心中大致有数，似乎都在心照不宣地踢过也就踢过了，没有人停下脚步细察。

这样的人流，分多股从多个不同方向涌进浮山所一条不宽的街筒子里，黑暗中人们肩擦肩脸碰脸，无声地拥挤着，偶尔有人发出意外的声音，会令人惊悚地哆嗦。卖粮食的农民把装了粮食的口袋翻开一点口蹲在路旁，买粮的人悄悄伸过手去摸一把，听到玉米粒儿发出沙啦沙啦的脆响，说明是干透了的。继而黑暗中摸到对方的手，就知道是问价钱，将对方伸出的指头摸一下，就知道什么价钱了;买方再伸出几个手指，便是讨价还价，达成协议，两人便都站起身转到没人处去完成交易。买方若叹一口气站起来无声地走开，便是交易不成。这些都是在无声中进行的。我去的时候大多是不谈价钱的，因为买粮的几倍于卖粮的，能买到就不错了，有几次没等问好价钱就被别人抢着买走了。当天蒙蒙亮的时候，人们就像接到了命令一样，迅速消散在各条小路上。

从集市上往回走着走着天就亮了，再看黑夜里走过的地方，便会看到挖开的坟地暴露着枯骨与棺材板，黑暗中曾经踢过的是什么没人愿意去想。生者与死者在同一条道上，只不过生者还在为活下去而奔忙。

买不到玉米粒儿的时候，有时也变换品种买地瓜干，只不过更麻烦一些。不仅要到磨坊磨成粉，还要送到崂山大院的海西人那里摊成煎饼。地瓜干虽然也可以直接煮了吃，或磨成地瓜面做成各种面食，但是吃了后胃口返酸水，而吃了海西人摊的煎饼就不返酸了。

去崂山大院找人摊煎饼是晚上，那是和仲家洼一样的棚户区，在一个洼地里面搭建了一片歪歪扭扭的棚厦，通道曲折狭窄，许多地方要侧着身才能过去。晚上踩着秋虫的鸣叫，进到灰暗的空间里，可以相对公开地谈价钱与质量，特别是取货日期。凡是送来加工煎饼的，家里大都等着吃。吃饭这件事是刻不容缓的。

崂山大院的海西人把收下的地瓜面用水浸泡一天一夜，然后将面浆装在布袋子里压上大石头将水滤掉，滤出的水红且黑，胃酸大约就是来自这种物质。然后将面糊糊在烧热的平底鏊子上抹一层，随着热度生成一层薄薄的锅巴，沿着周边揭起来，一张煎饼就成了。热煎饼软软的很香。鏊子下面须是柴草燃烧的火，软软的火苗儿煎饼才不煳;煎饼须要趁热折叠成长方形，不然稍一凉就变硬变脆，一掰就碎成渣了。咬着吃需要一副好牙口，往往一顿饭下来，吃不了多少煎饼，却累得颌骨酸溜溜的。

天气在秋虫声中转凉了，人们换上了长袖衣服，掩起了裸露了一个夏天的手脚。市场楼西门外的梧桐树长大了，粗大的枝干斜斜地伸向路中间。那天在树下，我看到了一个高高瘦瘦的男人，推着一辆长方形的小孩车，里面堆着小孩尿布之类的东西。如果不是他骨碌骨碌转的眼睛看了我一眼，我不会感到惊悚的——这不是刘老师吗？再看他时，发现他的眼神是四散了的，并没有看我，并且那时候我已经参加工作了，在一家工厂做机械维修工，他即便认真看也认不出当年那个十岁的调皮男孩儿了。他围着围脖儿，呢子外套的胳膊肘处破了一个洞，他的精神停在了某个年代。

至今不知道是谁出卖了我的老师，他当年的雕塑的确不是什么人的像，而出卖老师的也许是我们每一个人。有人为了富起来可以不择手段，那么当年为了争当革命者，不也是不择手段吗？人人心中都有一个魔鬼似的欲望，会折磨得你不知道自己是谁。

秋虫味道，生活的味道。一只老蟋蟀，也许只会唱快乐的歌，而生活也依然是酸甜苦辣的。我只是想，什么时候能够体现“邪恶眼泪的盐分使她脸红”。

秋虫叫起来了，天凉了，辛弃疾有词：却道天凉好个秋。说的是个中滋味儿。

责任编辑 侯 磊

的滋味字篇九

“嚓”随着一声人与车摩擦的声音，车停住了，人停住了……愣了一下之后，交警叔叔跑了过去，车的司机也下车了。原来是出租车司机闯红灯。我的同学和我被出租车碰了一下，更准确地说，我们只是与车射擦了一下而己。

可是，交警叔叔坚持要把我们带到警卫亭，先让我们作了记录，然后又送我们到医院检查，并通知了我们的父母。

几分钟之后，我的爸爸就从工作单位——乔家门赶到医院了，而同学的爸爸却还没到。那个时候，我就感到非常自豪、激动，因为我感到爸爸是那么地爱我。我想，虽然我有些地方比不上我的同学，但是我的爸爸比她的爸爸好得多，我得到的父爱一定比她多！

现在回想起来，那是一种幸福：是一种其它人体会不到的幸福，其它人给予不了的幸福。

如果说妈妈的爱像花儿一样浓烈，那么爸爸的爱就像泥土一样清香。不在“风雨”后，我们是闻不到“泥土”的芳香的。爸爸总是在背后默默地支持我，而把一切重担都拦到自己身上。

从小到大，我和爸爸是无话不谈的。我上幼儿园的时候，总会生气地问爸爸：“老师为什么不把红花发给我？”小学的时候，我也总苦着脸对爸爸说：“那道数学题不会解。”初中的时候，我眨巴着眼睛小声告诉爸爸：“我很欣赏一个男生。”爸爸总是一笑而过，说：“红花不能你一人拿呀，别的小朋友也要啊……”“自己再想想看，多读几遍题目……”“这是很正常的嘛，青春期嘛……”爸爸永远是世界上最好的倾诉者。

在我心里，爸爸像一座山，威严高大的他带给我独一无二的幸福滋味。我希望就这样长久下去，久的我都不知道长大，久的爸爸都不知道变老，久的……无论多久，这种幸福滋味都在我心灵最脆弱的地方停留。

的滋味字篇十

奶奶煮面的滋味，是暖，是爱，是永恒。

人对往事的记忆就像锁在不一样抽屉里的杂物，随着岁月的堆垒而尘封，不经意间打开一个抽屉，那被遗忘的，如同隔世般的旧事便猛然回魂，又有了温度，呼吸和生命，过去与此刻接续上了。

忆及小时，我与爷爷奶奶一齐生活，每个天边泛白的黎明，奶奶总要煮面给爷爷吃。时光流淌，袅袅喷发着香甜气息的蒸气染白了奶奶的两鬓，可那碗荞麦面的香味却日复一日地萦绕在家中。爷爷每每捧起那面，欢喜毫不掩饰地堆在脸上，久久不散。

我也吃过奶奶煮的荞麦面，但没几天就吃腻了，看着爷爷仍是一脸满足，吃得津津有味，是不是爷爷那碗面格外好吃？我偷偷尝了尝，并没有异常美妙，反而清淡无味。

时光就是那么残酷无情，它从不为任何人停留。奶奶走了，在枫叶旋转飞舞的秋，带着荞麦面的味道，踩着凄美的步子走了，每走一步，碎去的落叶都用沙哑的声音低吟着哀歌。

从此，每个黎明便没有了荞麦面的喷香，也没有了披着晨光被蒸气笼罩的白发人。

爷爷生日那天，极少踏入厨房的他默默离开人群。雾气朦胧中，熟悉麦香滋味里，爷爷的背影显得怅然孤单，他为自我煮了一碗荞麦面，独自坐在那里，细嗅充斥在鼻息间来自远方的香气。他颤抖地举起筷子，又忽地放下，低头喃喃道：“老婆子，我想吃你煮的面，就一口……”那一刻，他老泪纵横，和着沉积多年的追思与苦楚，吃下那一碗面。

之后我才得知爷爷身体不好，不能吃过咸过甜的饭，于是奶奶便陪他吃了一辈子不加盐的荞麦面。

温暖，包容，深深关爱，涓涓真情，这就是一碗面中全部的滋味。

皑皑白雪，化流成溪；纷纷落花，零落成泥，许多离我们而去的人和物，其实未曾远逝，就像奶奶的那碗荞麦面的滋味，幻化成另一种风姿呈此刻我生命中，那便是爱与永恒。