“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这是党的十六大提出的关于全面建设小康社会的重要目标。创建学习型企业是应对新世纪的各种挑战，适应社会发展趋势，提高企业综合竞争力的迫切需要，是时代赋予的历史使命。当前，我市电力系统正在着手开展创建学习型企业、争创学习型班组、争做知识型职工活动，为增强丽水电力的综合实力，保持竞争优势，弘扬创新精神，实现可持续发展做着大胆的实践和探索。众所周知，创建学习型企业是以增强企业学习力、提高群体智商为核心的，其中“以人为本”、强调“群众性”全员参与和“团队学习”是其基本特征。工会作为群众性组织，应当顺应时代发展和企业进步的要求，充分发挥自身的组织优势，积极参与学习型企业的创建活动，为提高全体职工的综合素质，促进人的全面发展，进而推动我市电力系统物质文明、精神文明、政治文明的全面发展而发挥应有的作用。
一、工会组织在学习型企业创建活动中的定位与要求
创建学习型企业是一项系统工程，为了实现企业的共同愿景，需要企业各部门和全体员工的共同参与。工会是代表职工利益的工人阶级群众组织，在维护职工合法权益、提高职工整体素质方面具有不可替代的作用;同时，工会也是企业整体的有机组成部份，企业的共同行为离不开工会的支持和响应。因此，工会组织必须在学习型企业创建活动中找准定位，责无旁贷地担负起在创建学习型企业、培养知识型职工中应尽的职责。
(一)、充分认识参与创建学习型企业活动是履行工会基本职责，
推进工会工作不断创新的需要。《工会法》指出：维护职工合法权益是工会的基本职责。职工的合法权益除了劳动权、健康权、休息权以及酬劳权等基本权外，还包括了学习权、受教育权和发展权等法定权利。工会通过创建学习型企业这个活动平台，为广大职工深入有效地开展学习活动，不断提升学习力创造条件，争取支持，形成氛围，这也是工会维护职工合法权益的具体体现。工会应当为广大职工创造良好的学习环境，利用职工图书室、网络培训基地等学习培训资源，组织职工开展读书小组、学习沙龙、主题论坛、课题研讨和培训讲座等形式多样的学习活动;工会还应当为职工开展学习活动争取企业各方面的支持，有效整合企业各种资源和力量为学习活动服务，使职工充分享有学习权和发展权。通过维护合法权益，不断增强职工的学习能力、创新能力、竞争能力和创业能力，使职工综合素质的提高与企业综合竞争力的增强形成良性互动局面，为工会工作在新的历史条件下取得创新成果找到突破口和着力点。因此，工会组织必须积极参与学习型企业的创建，把创建工作作为工会履行基本职责、创新工会工作的重要内容来抓，而不能只是甘当“配角”，不求所为。
(二)、充分认识参与创建学习型企业活动是工会教育引导职工更新观念、提高素质，适应电力体制改革和市场竞争态势的需要。教育职工不断提高思想道德、技术业务和科学文化素质，建设有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。这是《工会法》赋予工会组织的基本任务之一。工会作为党联系职工群众的桥梁和纽带，也肩负着协助党委开展职工思想政治工作，培养高素质职工队伍的重任。当今世界，高新技术迅猛发展，科技进步日新月异，特别是市场经济的深入发展和就业竞争的加剧，使职工群众提高自身适应能力的愿望和要求更为迫切，学习知识、技术和业务的热情空前高涨。为适应社会主义市场经济发展和电力企业改革深化的要求，工会组织必须提高对学习型企业创建活动的认识，在当前和今后相当长时期内把创建活动作为重要载体，以学习来帮助职工更新观念、以教育来提高职工的职业道德水平，努力造就新一代学习型、智能型和知识型职工队伍。
(三)、充分认识参与创建学习型企业活动是提升工会工作水平，建设一支具有学习型理念的高素质工会干部队伍的需要。当前，我国已进入了全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。新的形势和任务对工会加强自身建设、搞好学习、做好工作提出了新的更高的要求。从目前工会干部的整体状况看，无论是文化程度、专业结构还是创新能力都与工会工作的要求有一定的差距。这就要求工会干部必须端正学习态度，养成学习习惯，不断优化自己的知识结构，及时进行知识更新，拓展知识视野，提高领导水平和业务能力，从而增强为职工群众说话办事的能力。要做学习型的工会干部，就必须带头参与学习型企业的创建活动，在活动中增强自身的学习力、创新力，努力成为勤奋学习、善于思考的模范，成为勇于实践、锐意创新的模范。学习型企业的创建活动为提升工会工作水平，培养高素质、有能力的工会干部队伍带来了新的契机，工会组织应当把握机遇，主动出击，以创建学习型工会和培育学习型工会干部为根本，带领广大职工会员积极投身学习型企业的创建过程，为整个企业形成浓郁的学习氛围、保持旺盛的学习力和创新力、炼就过硬的竞争能力而发挥工会的独特作用。
二、工会组织参与学习型企业创建活动应解决的基本问题
学习型组织理论对大多数工会干部来说，还是一个新事物。对这一新事物的陌生感和认识上的偏差、误区将阻碍工会组织和工会干部参与创建活动的步伐，影响创建效果。因此，工会在参与创建活动的过程中，首先必须做好以下几方面的工作。
(一)、加强对学习型组织理论的学习和研究。对任何新理论、新事物的认识都有从陌生到熟悉、从肤浅到深刻的过程，对创建学习型企业也是如此。如果大家只是满足于一知半解、望文生义，盲目地去开展创建活动，其效果是可想而知的。所以，工会干部首先要静得下心来，虚心学习和研究有关学习型组织创建方面的理论，掌握正确的理论认识，树立先进的思想观念，克服对学习型组织的认识偏差。要通过学习认识到，学习型组织并不只是片面地强调学习或有组织的学习，而是要让学习成为每个职工的工作和生活方式，强调终身学习和终身教育，强调组织的发展需求和团队学习实践，不断改善个人和企业的思维方式和工作模式，充分发挥职工的创造性思维能力，并让他们在工作和学习中体验到自身的价值。
(二)、加深对学习型企业创建过程的认识。学习型企业的创建过程有别于其他如“创一流”、“文明单位”等一些创建活动。学习型企业创建是一个长期的过程，而且是一个在实践中不断发展的动态过程，它只有阶段目标，而不可能有一个终极目标，因此也就不可能有通过验收等形式建成学习型企业的说法。在学习型企业中，学习是终身性的，它是企业职工通过学习不断充实和完善自我，不断“自我超越”的过程，同时也是持续提升组织的学习力和创造力的过程，这个过程只能越来越和谐、越来越完善，但永远也不会有尽头，而只能是一个有始无终的过程。因此，对创建学习型企业，任何急功近利、急于求成的思想都是错误的。
(三)、注重学习的实际内容和效果，克服形式主义。创建学习型企业是企业发展和职工进步的需要，而不是为了跟形式、图虚名，更不是为了做表面文章给别人看。因此，工会参与学习型企业创建活动，首先必须进一步端正对创建意义的认识，增强参与创建学习型企业的自觉性和主动性。同时还要通过学习和实践，不断探索创建学习型企业的有效途径和载体，使创建形式更加丰富多彩，为广大职工所欢迎和接受。另外，在创建过程中要做到因地制宜、因企制宜，方式方法和内容应体现自己的特色。总之，开展学习型企业创建活动要力戒形式主义和表面文章，要把创建内容真正落到实处，取得好的效果。
三、工会组织参与学习型企业创建活动的主要着力点
工会组织在创建学习型企业活动要发挥积极的作用，就必须扬优势、抓重点，坚持有所为有所不为，准确把握好工作的着力点。
(一)、创建“学习型工会”和培养“学习型工会干部”是工会参与创建活动的最直接行动。学习型企业的形成离不开企业内部各个学习型组织和学习型班组的形成，学习型企业也是全体学习型员工的集合，创建学习型企业的最终目标也就是把学习自觉导入企业管理的各个环节，不断增强企业核心竞争力。所以，创建学习型企业根本的还是要从企业各部门和各个“细胞”做起。工会组织把创建学习型工会和培养学习型工会干部作为自身的根本任务，是真正体现了“从我做起”和“带头实践”的思想。创建学习型工会要坚持求真务实的精神，重点要在提高为职工群众服务的能力、提高维护职工合法权益的水平和提高工会工作创新能力上有所作为。培养学习型工会干部是推进工会工作创新进步的关键所在，要积极引导工会干部刻苦学习、勤于思考、大胆实践，使工会干部善于在学习中掌握新知识、新理论，善于在思考中提升新思路、新观点，善于在实践中总结新经验、新方法。
(二)、要在培养职工学习力上下功夫。学习力是学习动力、学习能力和学习毅力的总和，是自我更新、自我创造、自我超越的基础。学习力是学习型组织的核心，工会组织应当紧紧抓住这个核心，切实帮助职工提高学习力和学习效果。培养职工学习力必须首先帮助和引导职工端正学习态度，更新学习理念，克服影响职工学习力的不良心理和模糊认识，使职工树立起“促进人的全面发展”的价值理念、“活出生命的意义”的生存理念，以及加快知识更新的发展理念。同时，工会组织还要从自身的性质、特点和优势出发，找准角度，创新载体，积极创造提升职工学习力的条件。工会应当从大力推进和实施人才战略，建立职工素质工程长效机制入手，通过团队学习、实施职工经济技术创新工程、开展企业文化建设等举措，促进职工学习力和创造力的增长。
(三)、抓好制度建设是创建学习型企业活动稳步发展、取得实效的根本保证。学习型企业创建活动是一项系统工程，事关全局，涉及企业的方方面面，必须要有强有力的组织和制度保证。工会组织要积极参与到学习型企业创建的全过程，支持和协助企业建立健全创建活动的组织保障体系、有序运行体系、考核评估体系和表彰奖励体系，使企业的创建活动做到活动有规划，管理有办法，评比有条件，奖励有政策。从而通过组织的保障和制度的约束来确保创建活动稳步推进，早见成效。
(四)、为职工持续不断地学习构筑优势平台。要使广大职工保持持久的学习热情，在学习上得到必要的帮助与支持，工会组织必须善于发挥传统优势，为职工构筑良好的理论学习和岗位创新平台。工会要继续开展好“知识竞赛”、“技术比武”、“演讲比赛”和“辩论赛”等活动，以丰富活泼的活动形式吸引和发动广大职工投身学习，不断拓展知识面。同时，工会还应根据新形势的要求，结合职工新的成才需求，大力推进经济技术创新活动，把传统的教育培训学习活动同创新要求紧密结合起来，通过开展各种主题教育和群众性科技攻关、qc活动，培养职工的学习兴趣，力争做到在学习中工作、在工作中学习，帮助他们努力掌握现代科学技术知识，提高劳动技能，争当知识型员工。
总之，在创建学习型企业，全面提高职工素质的过程中，工会既要发挥积极的作用，又要找到恰当的工作角度，其中重点应从履行好维护职能，更好地保障职工精神文化权益和学习权、发展权的角度开展工作。工会只有从自身的特点出发，把符合职工愿望、企业迫切需要、而工会又有优势和能力的工作做好，才能在创建活动中真正发挥积极的、不可替代的作用。
