为了全面落实立德树人根本任务，加强中小学生社会主义核心价值观教育，提升学生道德品格，发展学生核心素养，并结合我校“德善”品格课程。xx区实验初中德育处、团委号召全体学生，利用暑假这一社会实践的最佳时间，开展丰富多彩的主题实践活动。具体方案如下：
一、 开展感恩篇“美丽瞬间 感动你我”活动 初一年级为主。
(1) 重点以你品格锤炼的感动瞬间，以身边的先进事迹为拍摄素材（可从“德善”品格18个主题中任选十八大品格主题：1.明礼，2.诚信，3.仁爱，4.质疑，5.明辨，6.求真，7.专注，8.主动，9.坚持，10.节俭，11.宽容，12.感恩，13.友善，14.守约，15.尽责，16.勤劳，17.进取，18.创意）。(2)作品要求: 拍摄作品要求原创。(3)作品彩色、黑白不限，单幅、组照均可，一幅作品或一组作品为“一件”。一组作品（一件）不超过4幅。（4）格式要求：作品格式为jpg格式（不进行ps处理，不改变内容实质），需报送电子照原图，文件名为作品名称。（5）作品简介：每件请附作品简介，包括作品名称、拍摄时间、拍摄地点、事件要点及拍摄者信息（班级和姓名）。
作品发到邮箱10768409@qq.com
二、开展坚持篇“知进取，我向榜样学一招”活动。
（1）一学年以来，相信你们必定收获了很多，也一定错过了很多。新学期我们即将迎来中考，利用暑假静下心来整理自己一年来的得失，并用文字记录下来。写下自己的总结，同时选定一位身边的榜样作为接下来的学习目标。（每班至少完成2-4篇，文字在三百字左右）初二年级为主
（2）“持之以恒——论坚持”： 坚持是一个目标、是一项责任、更是一份信念。为自己的暑假制定一份切实可行的计划。按计划，把每天的学习任务：做一道难题、背20个单词、做一篇阅读……长期坚持下来，每天为自己打卡，相信你会遇见更好的自己。初一初二年级（每班至少完成2-4篇学生暑假计划和每天打卡记录表）
三、开展礼仪篇“用青春践行文明，公共礼仪我践行”活动。初一、初二年级都需要参加。
将你看到的在行走、观赏、游览中的不文明行为、或者自己践行的文明行为记录下来，可以通过照片形式，发至微信朋友圈，与大家一起分享。（每班至少完成2-4篇，照片大小2-4张，字评论在30字以上）。
四、开展责任篇“志愿者服务——有担当的青春最美丽”。初一、初二年级都需要参加。
各班在自愿申报注册的基础上，成立班级志愿者小队。并且开展一次公益服务活动（以下活动四选一）。1.“小小百家讲坛”：组织社区的中小学生围绕中华优秀传统文化，阅读中国古典文学、民族文化、历史典故、神话寓言等经典读物，开展诵读和主题演讲。2.“寻访红色足迹”：组织同学到革命历史遗址、革命历史博物馆等场所参观学习，传承红色基因。拍下活动照片，并写好感悟（300字左右）。3.“小小传承人”：组织同学在了解历史文化知识的基础上，充分结合非物质文化遗产资源，发掘家乡的优秀传统文化，争做非遗的小传承者。4.“我的家风故事”：收集自己家族中优良的家风故事，通过征文、演讲、主题班会、微视频等形式进行展示。引导大家把爱家和爱国统一起来。
（每班至少完成一个志愿服务活动，上传活动照片，文字在一百字左右，发送至微信朋友圈。学校根据微信上传情况对表现优秀同学评选奖励，同时对班级完成情况进行考核奖励。
五、在中小学开展“熔铸美好的品格”征文大赛
(1)结合开展中小学生“德善”十八个品格联系自己的实际，书写自己在平时生活中或学习中的感想或品格故事；(2)所写内容要切题，主题要鲜明。除诗歌以外，体裁不限，字数800字左右，用仿宋三号字，每篇稿件后面必须注明班级姓名。初一年级为主，每班一篇
2.围绕“风景”“绿色”“种子”三个主题中的一个写作成文，立意自定，角度自选，文体不限。读后感或书评须是读一本书后所写。读后感要有真情实感，能对书中人物形象、情节构思、思想主题等有自己的见解和感想。书评可总括全书，作鸟瞰式的评析，也可聚焦于作品的细部作画龙点睛式的点评；要注意评价的科学性和见解的独创性。字数不少于800字。初二年级为主，每班一篇
xx区实验初中德育处、团委
2018年6月30日
