在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
第四专题集中讨论发言篇1
放飞理想，在工商行政管理事业中实现青春价值
尊敬的各位领导，
亲爱的同事们：
大家好！
孟夏之初，草长莺飞。时值“五〃四”青年节即将到来之际，我很荣幸能够作为青年代表之一，在座谈会上发言。
青年，如云霞，光彩熠熠；似白杨，生机勃勃。青年，是八九点钟的太阳，充满朝气，活力四射；青年，是民族不屈的脊梁，总能走在时代的前列，推动历史的车轮滚滚向前！
回顾中华民族近代以来的发展历程，一代代爱国的热血青年总能屹立潮头，敢为人先。从五四运动，到抗日救亡。他们慨而赴义，杀身成仁；他们救国家于危亡，拯人民于水火。他们用行动捍卫祖国，高呼“外争国权，内惩国贱”；他们用思想唤醒民族，宣扬“爱国、进步、民主、科学”。
前贤赳赳，后继悠悠。缅怀民族先烈的伟大功绩，我们无限景仰；展望当代青年的历史使命，我们踌躇满志。青春韶秀，应修身治国平天下；少年立志，当经世强邦济苍生。
作为新时代的青年，我们要勇于担当，在民族复兴的伟大征程中积极进取，贡献自己的一份力量；作为江油工商的新人，我们要放飞理想，在工商行政管理事业中奋发有为，实现自己的青春价值。
放飞理想，实现青春价值，需要志存高远，心怀天下的气魄。范仲淹“先天下之忧而忧”的豪言壮语，拳拳在心；周恩来“为中华之崛起而读书”的铮铮誓言，响彻耳畔。现实中，每天的工作或许繁琐，但青年的意志却不能在案牍劳形中消沉。孔子有言，君子不器；太白曾吟，天生我材。我们应自觉地将个人的发展同民族的命运联系起来，勇担历史重任，谱写青春华章。
放飞理想，实现青春价值，需要谦虚谨慎，虚怀若谷的心态。年少轻狂可以是志向远大的意气风发，也可以是狂妄无知的轻佻浮夸。青春的朝气不可变成桀骜不驯；青春的活力不可变成放诞无礼。年轻的我们应切忌好高骛远，自以为是；要做到不骄不躁，博采众长。古语有言“放荡功不遂，满盈身必灾。”在工作中，我们一定要虚心地向领导和同事们学习，勤思好问，追求进步。
放飞理想，实现青春价值，需要脚踏实地，百折不挠的毅力。慷慨激昂的空谈，是欺人骗己；弄虚作假的浮夸，将误国害民。为作青年的我们，要将饱满的热情投入到每一天的具体工作中，要将雄心壮志转化为好好学习，天天向上的动力。我们有责任在此允诺：尽心尽责工作，认认真真学习，不懈怠，不退缩，力争取得实实在在的工作业绩，让领导放心，让群众满意。
时光荏苒，光阴似箭，转眼间我已工作了近一年的时光。在各位领导和同事的关怀和帮助下，我成功地转变了身份，适应了新的环境。雁门工商所虽然地处偏远，但对年轻人来说却是绝佳的磨砺场。这里就是我的梦想起锚地，事业出发点。
抚今且追昔，傲然立潮头。孜孜复赳赳，激扬作春秋。让我们振奋精神，努力向前，用不懈的进取书写属于我们的历史新篇章。
最后，祝大家工作顺利！身体健康！
谢谢大家！
不留名
二○一二年四月廿八日
第四专题集中讨论发言篇2
今年是五四运动95周年，在“五一”国际劳动节和“五四”青年节即将来临之际,我们举办“五月花海”歌咏比赛。借此机会向全体青年朋友们致以节日的问候。
1919年的五四爱国运动已名垂青史，爱国、进步、民主、科学的五四精神已深入人心，五四青年已成为一代又一代有志青年学习的榜样。历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
同学们，我们正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
对节日的纪念，最好的方式莫过于自己的实际行动。我们要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气。
同学们，我们要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。让我们共同见证：梦想在这里实现，青春在这里闪光！
祝大家在这次比赛中赛出优异成绩，展现青春丰采！
今年是五四运动95周年，在“五一”国际劳动节和“五四”青年节即将来临之际,我们举办“五月花海”歌咏比赛。借此机会向全体青年朋友们致以节日的问候。
1919年的五四爱国运动已名垂青史，爱国、进步、民主、科学的五四精神已深入人心，五四青年已成为一代又一代有志青年学习的榜样。历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
同学们，我们正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
对节日的纪念，最好的方式莫过于自己的实际行动。我们要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气。
同学们，我们要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。让我们共同见证：梦想在这里实现，青春在这里闪光！
祝大家在这次比赛中赛出优异成绩，展现青春丰采！
第四专题集中讨论发言篇3
好习惯是成功的基石
四（1）班班主任
陈文颂
铸就美好人生
英国哲学家培根说过这样一句话：“习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。”
有这么一个故事，说得是一家外企公司招聘高级管理人才，有很多应聘者去参加答辩考试，一个个考下来，虽然对答如流，但都没有被录取。轮到最后一个人了，他走进房门时，发现干净的地毯上有一个纸团，有卫生习惯的他很自然的捡起纸团放到纸篓里。这时，考官说：“请你看看捡起的纸团。”这位应聘者打开纸团，只见上面写着：“热情欢迎你到我们公司来任职。”后来这位应聘者成为一家大公司的总裁。
这么一个小小的习惯，竟给自己带来了这么大的福音。在让人无限感慨之际，我们可以得出这样一个结论：良好的习惯，简直就是无限的财富。
我公司是一家有名的私营企业，需要招聘一位厨师，由我和一位老同事负责招聘。
由于我们招聘的厨师待遇较高，所以来应聘的人很多。经过几关测试后，留下了三位进行“真刀真枪”的实际操作。考题就是做同一道菜，甲、乙、丙按顺序一个一个地完成，我们观察整个过程。考试
1 完毕后，说实话，我认为三个人都很不错，确实很难定夺。而我这位老同事却提出就录取乙了，她说出了原委，让我豁然开朗，不得不佩服她的细致与经验。
原委就是这样的：三个人的技术都不相上下，只是在整个操作过程中，只有乙每次清洗完后，他都要用手捧水把水龙头冲洗干净，特别是用肥皂洗完手后，水龙头上沾了泡沫，如果不清洗干净，别人使用时会弄脏手。说明了这个人具有良好的生活习惯，我们招聘的是饮食行业人员，所以不但要有好的技术，而且还要有良好的卫生习惯。
录取的原因看似很简单，但仔细想想，这不仅仅是运气。我认为不论在什么岗位，都要具有良好的素质，当机会出现在你面前时，别因小失大，让机遇从你手中不知不觉地消失。
事物总是一分为二的。好习惯是步入成功的基础，坏习惯是阻碍成功的恶魔。有这么一个故事：
“北京有一家外资企业招工，对学历、身高、相貌的要求都很高，但薪酬待遇在同行业也很有竞争力，所以，有好多高素质的人才都来应聘。
有几个年轻人，过五关斩六将，到了最后一关：老总面试。这几个年轻人想，很简单，只不过走走过场罢了，准十拿九稳了。一见面，老总却说：‘很抱歉，我有点急事，要出去十分钟，你们能不能等我？’几个年轻人说：‘没问题。’等老总走了，几个年轻人一个个踌躇满志，得意非凡，闲不住，便围着老总的大写字台看，只见上面文件一摞、
2 信一摞、资料一摞，年轻人你看这一摞，我看那一摞，看完了还互相交换。10分钟后，老总回来了，说：‘面试已经结束。......’‘没有啊，我们还在等您呢。’老总说：‘我不在的这段时间里，你们的表现就是面试，很遗憾你们没有一个人被录取。因为本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。’这几个年轻人一听，顿时都后悔莫及，他们困惑的说：‘我们长这么大，从来没有听说过不能乱翻别人的东西。’坏习惯无孔不入，好习惯难以形成。
孔子说：“少成若天性，习惯如自然”， 要除掉旧习惯，最好的方法是培养新习惯。
习惯无处不在，要习惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的习惯；习惯于说声“谢谢”、“您好”、“对不起”，形成以礼待人的好习惯；习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；习惯于理解、宽容，形成良好的品格；习惯于读书思考，形成高效的学习方法……
良好的习惯却可让它变成美丽的彩虹。就从现在开始吧，从小事做起，让孩子养成一个个良好的习惯，去创造一个属于他们自己的美好人生！
3 文杰、李丽欣、黎乐骏
（改正作业、背书积极）
自我控制能力差，课堂不专心，玩笔、咬手指、画书……
阅读和作文方面还是有待提高。
4 疼孩子，帮孩子做作业。
如：读书卡、背书、预习读书。
（班干部竞选没有多少学生参加）
四年级是语文知识积累阶段，也是能力提升的阶段。
四年级语文学习，难度陡然提高，对孩子理解能力要求陡然提高。三年级的阅读理解可能还是以段落、小短文的形式出现，考察的也主要是基础知识。而四年级阅读就是一篇较长文章，会涉及到孩子对文章中心的挖掘理解。
四年级语文，对学生表达能力要求进一步提高。要求400字左右，对学生来说是个挑战。
从朗读、默读的技能到阅读理解，为高年级阅读教学作好铺垫。
工具书是阅读理解词语和句子意思的重要工具。对于小学生来说，随着年级的升高，在阅读中使用工具书的频率和要求也要逐步提高，因为这是自学能力的重要标志之一。
5 课题；抓关键词（句）。课文中的关键词句，是指概括文章内容，揭示文章中心，能统领全文的总起句、总结句或中心词（句）等；抓课后问题，引导学生读书时，要从课后“阅读思考和探究”类的问题入手。
四年级语文预习要求
读课文三遍，要求读通顺，读流利。（家长签字“已读三遍”，签在语文书上）
在课文中画出新词，联系上下文理解新词的意思，必要的写在旁边。方法有：查字典，查词典，联系生活实际、联系上下文。
找两个生字用拼音和部首查字法。
给课后生字注音，给每一个生字扩词。（查词典，组成语）
然后找出形近字，多音字，分别组词。（不理解的字词，借助词典了解大意，把意思写在字词旁边。）
（可以通过请教大人、上网、查阅书籍等多种途径完成。）
家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？简单地说：
第
要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。
要求学习专心、细心，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”。学习的时候不要走来走去，一会喝水、一会看电视、一会又去洗手间……肯本静不下来，效果可想而知。
另外，家长的“抓”应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，结果还是纸上谈兵。只有对孩子要求具体，检查认真到位，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，这些操作虽很简单，但很实用，对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。
就算工作太忙，没有时间在家陪同，也要利用电话联系和监督。多利用校讯通和老师联系，反映孩子的学习和思想动态。
不要对孩子的学习和教育感到不耐烦。
纪律是做好一切事情的保证。
特别是给孩子一个好的榜样。
各位尊敬的家长，我们走到一起，那是一种缘分。我们的目标都是一样的，都是为了孩子的明天更加美好。为了每一个孩子，为了孩子的发展，我会尽我所能来做好我的工作。
我也真诚地希望您和欢迎您对我们今后的教育教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力之下，为您的孩子创造一个良好的学习环境，让他们成长，成人，成材！
谢谢大家！那就让我们共同努力吧！
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