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英语学习大学教育的论文

一、听力教学目前大学英语教学中四六级的考试已经成为一个重要的核心,四六级考试也同样是检测大学英语教学的一个极为重要的手段。然而听力在四六级中占有高达35%的比重。大学英语教学主要是培养学生听说读写的运用能力,所以对听力如此重视也是理所应当的。然而在现实的听力教学中却没有取到令人满意的效果。主要原因有以下几点:1、学生入学时的英语基础不一样,听力水平差别较大,教师没有过多的时间与精力分层次教学,在教...[查看详细]

网上学习开放教育论文

一、让学生学会网络学习学习技巧既可以保证学员进行有效的自主学习,同时,由于学习技巧会帮助学员取得事半功倍的效果,还会让学生产生学习效能感,强化自主学习的动机,因此,传授技巧对于引领学生的自主学习是十分重要的。一方面,教师可以讲解学习技巧,例如,如何利用网络进行单词学习的技巧,让学生学会利用网络词典(如金山词霸、谷歌翻译等)进行单词的语音、语义等学习。同时,还要动员学员之间交流学习技巧,让学员之间把...[查看详细]

自主学习开放教育论文

一、如何提高开放教育学生自主学习能力途径研究(一)诱发学生学习动机开放教育中学习者以自主学习为主要的学习方式,诱发学习者学习动机,对于提高学习者自主学习能力有积极的促进作用。所以,一方面要让学习者意识到学习动机的重要性,另一方面要让学习者掌握自己激发学习动机的方法和途径。(二)采取多种模式培养学习能力学习者学习能力的培养需要多种教学模式的配合使用。一方面对面授辅导进行改革,面授辅导是加强教师和学员...[查看详细]

移动学习远程教育论文

一、手机等移动终端移动学习是远程教育一个重要发展方向,移动终端的应用场景即在于随时随地的移动学习。手机作为最为广泛使用的电子设备,在便携性与操作灵活性方面具有优势,利用手机进行移动学习,是一种泛在化且个性化的学习方式。移动学习最初利用功能手机,受限于手机本身性能与功能,采取的方式多为通过移动运营商提供的短信平台将教学内容发送给学生,从而自主学习或辅导教学,这种方式下手机的软硬件技术条件极大制约了可...[查看详细]

移动学习系统远程教育论文

1移动学习系统在远程教育中的构建1.1移动学习系统的结构设计现阶段的远程教育,必须满足不用用户的不同需求,要能够根据用户的学习目的和方向,制定针对性的学习方案。移动学习系统在远程教育中的构建,首先应该在系统的结构设计上努力。文章认为,结构设计应重点把握以下几项工作:第一,不能局限于单一的课程学习资源,应充分联合网络教育资源,为用户配备更多的教育课程和资源,实现自主选择。第二,系统结构的设计,必须结...[查看详细]

工程师学习继续工程教育论文

一、工程师学习需求特征调查统计的总体结果显示,88%的工程师认为进入企业工作后的教育活动对专业职称、职位的晋升有帮助,77%的工程师认为目前所接受的教育进修以及自学情况能够满足个人职业发展的需要,58%的工程师认为在学习期间的工资待遇不低于平时的正常工资,同时男女工程师对以上问题的认同差异不显著。由此可以看出,工程师对企业教育培训的相关制度和措施表示认可,工程师与企业对教育培训的重要作用达成了共识...[查看详细]

虚拟学习社区远程教育论文

一、远程教育个性化虚拟学习社区核心功能模块远程教育个性化虚拟学习社区核心功能模块主要有如下3个模块:数字虚拟学习平台、综合门户和网络爬虫。1.基于虚拟现实技术的沉浸情境式数字虚拟学习平台引入网游开发的多场景的情境建构、自选角色表演和团队协作等思想,综合运用Web2.0、Web3D和WebGIS技术,构建沉浸情境式数字虚拟学习平台。学习者在沉浸情境式数字虚拟学习平台中,不但可以单独学习,也可以组成团...[查看详细]

学生学习主动性下成人教育论文

一、成人学生学习主动性调查调查目的:掌握当前学生在学习动机、学习情感、学习能力的状况,以及学生对教师这一重要角色的态度。共发放问卷42份,回收42份,学生年龄在20-22岁之间,其中女生填写11份,男生填写31份。1.调查问卷及部分回答(1)学习动机方面第6题:你有浓厚的学习兴趣。选“是”的78%;第19题:课后你经常主动搜集学习资料。选“是”的占30%;第24题:你有非常明确的学习目标。选“是”...[查看详细]

混合学习现代远程教育论文

一、混合学习在现代远程教育中的应用在人们对混合学习认识和了解逐步加深的今天,混合学习开始受到越来越多的关注和重视,被应用于各个领域中,特别是现代远程教育教学。广播电视大学在1979年的成立,首先应用收音机、电视、面授等多种方式进行教学;其次随着云技术的发展,先后出现网络学院、开放大学等现代远程教育形式,混合学习在人们及时吸取知识和技能的背景下应运而生。远程教育与普通教育具有一致的教育理念,即均以学...[查看详细]

关于自主学习模式远程教育论文

一、自主学习模式的建构步骤(一)自主学习模式的理论主张现代建构主义认为,学生进行学习活动必须在所构建一定的学习环境中进行,例如当今的校园面授教育的教学形式是典型;发现学习理论认为主要运用感性方式,让学生通过感悟和探索发现的形式进行自主学习,但是不乏教师的严密组织和积极领导;协作学习理论,协作学习则是学生以小组形式进行学习,当代主要指运用计算机网络平台实现师生交流和学生间的相互协作。在协作学习过程中...[查看详细]

小组合作学习英语教育论文

一、合作学习的背景在如今竞争激烈的社会中,团队合作显得越来越重要。因此,从社会需求和个人的全面发展看,应加强学生合作意识和能力的培养。我国传统的教学模式已不利于学生自主能力的培养与发挥。在20世纪70年代就提出了小组合作的概念,其基本形式是异质小组,注重教学中的人际合作和互动,采取的评价依据是小组集体成绩。小组合作学习提倡组内合作与组间竞争,是通过明确学生在小组中的分工与责任来实现共同目标的一种互...[查看详细]

学生自主学习的教育改革的论文

一、教师要转变师生关系观念,尊重学生主体意识传统的高校教学工作中,教师给人一种学究形象,形成这种形象的原因就是教师在教学中一味地以自己的讲解为中心,毫不顾忌到学生的学习感受。传统的教学改革也还不是以学生为中心,而是一味地强调如何改革教师的讲解方式,提高讲解的效果,如何讲解得更加精彩。其实,这样的教学都忽视了学生的主体性地位的尊重问题,没有真正激发学生学习的积极性与主动性。新的教学观要求教师要对学生...[查看详细]

高职教育经营管理论文

1高职《连锁经营管理》课程教学现状分析1.1基本理论+综合实训纯粹的理论化教学不能适应高职教育的要求,为了突出高职教育贴近实际需求、强调应用技能的特点《,连锁经营管理》课程的教学进行了一些调整。在理论教学版块进行了一定的删减,只保留最核心的重要知识点。在讲授这些知识点的时候,大量引用最新的行业、企业发展资讯和案例作为辅助材料帮助学生理解,让专业课程学习更贴近现实经济发展现状。因为删减理论教学内容而...[查看详细]

高职教育管理中柔性管理的应用论文

摘要:柔性管理是在研究人们心理和行为规律的基础上采用了非强制和人性化的方式,从而把组织意识变成人们自觉的行为,改变了我国一直以来采用的“以工作为中心,以制度为手段”的刚性管理。高度重视人的思想和精神,进行有针对性的管理,从而达到约束行为、激发内在潜力和创新精神的目的。关键词:高职教育;柔性管理;实践应用当今社会高速发展,教育不断创新改革,以刚性教育为主体的教育模式开始显露出弊端,影响了培养人才的质...[查看详细]

关于成教育视角下的高职学生管理研究论文

随着高职院校的不断改革,越来越多的人选择报考高职院校。在高职院校的教育过程中,我们发现,学生的人生观、世界观、价值观在不断完善,更关注有利于自身发展的事物。然而,在学生的学习生活中仍然存在着很多种问题,比如高职生缺乏一定的自主学习能力,遵守纪律的观念很差等,这都是阻碍养成教育的形成。本文主要从养成教育下的高职学生管理的策略出发,从而提高高职院校学生管理工作的效率。一、培养学生正确的人生观、世界观、...[查看详细]