摘要：相比其他教学方式，幼儿游戏教育具有趣味性、娱乐性、竞争性、目的性和教育性等特点，可以更好地激发幼儿的学习兴趣， 提高幼儿教学成效。游戏教育的实质就是将游戏与教学有机结合，是教学改革的阶段性创新成果，其具有深远的价值和影响，成为教育工作者有力的教学模式。为此，笔者在本文中就幼儿教学中游戏教育的应用加以简要分析，以期给相关教育工作者改进工作以有益借鉴。
关键词：幼儿教学 游戏教育 应用
幼儿教学的主要内容是帮助幼儿了解和认识身边的事物，以给幼儿以常识性的教育。但是在实际的幼儿教学中，如果幼儿教师仅仅以完成教学目标为教学目的，在课堂以枯燥的讲解为主肯定会降低幼儿的学习兴趣。而游戏教育在幼儿教学中的应用可以帮助幼儿更好的学习所学知识，激发幼儿的学习兴趣。
1 游戏教育的应用概述
游戏教育是指在教学过程中运用游戏的方法，营造轻松愉快的氛围，提高学生的积极性和主动性，通过游戏的刺激帮助学生学习掌握教学的基本内容。游戏教学法能够整合优势的教学资源，实现游戏与教学的结有机结合，为学生提供良好的教学氛围，提高教学质量和效果等。传统的教学模式具有呆板守旧的弊端，利用游戏教学法能改变传统教学缺点，激发学生学习兴趣，在挖掘学生的潜力同时培养学生的创造性思维。游戏教育的基本原则可从游戏和教学两方面阐述，游戏是指要将游戏内容和教学内容相结合，设置合理的游戏环节，创造轻松愉快的学习氛围，帮助学生在游戏实践中达到教育的效果。[1]教学是指要根据所学的知识，有重点和难点，教师要进行相应的知识讲解，帮助学生理解掌握所学内容。游戏教学法的实质就是将游戏与教学有机结合，是教学改革的阶段性创新成果，其具有深远的价值和影响，成为教育工作者有力的教学模式。
相比其他教学方法，游戏教育具有趣味性、娱乐性、竞争性、目的性和教育性等特点。其具有的趣味性是指在游戏的内容要具有一定的趣味性，可以包含部分故事情节，在游戏中发挥学生的创造性和想象力。娱乐性的特点要求在教学过程中营造轻松愉快的教学氛围，使学生在学习过程中放松自己，减轻学习生活上的压力。[2]无论是游戏还是教学，都要有胜负之分，但是并不意味着结果就是最重要的，幼儿教师应该在游戏比赛过程中培养学生的竞争意识和团队意识，发挥集体的力量和智慧。游戏教学法的最终目的还是教学，所以在游戏的设置过程中要具有较强的目的性，不能本末倒置，只顾游戏而忽视了教育作用，幼儿教师要结合游戏和教学内容，让学生在游戏的过程中学到所学知识，促进身心的健康发展。游戏教学法是对传统幼儿教学方法的补充，其本质是为了提高教学质量，在游戏过程中，不同学生承担不同的游戏角色，这有利于培养学生的集体精神和团队合作精神。
2 幼儿教学中游戏教育的具体应用
首先，在运用游戏教育进行教学时，幼儿教师尤其要将幼儿教学与幼儿的日常生活相联系。对幼儿来说生活中的各类奇妙现象会激发幼儿强烈的好奇心，为此，幼儿教师可以抓住幼儿的这一心理特点在教学中创造出各种有趣的问题，比如，教师可以通过问幼儿“为什么树叶的颜色是绿色的？”“为什么花的颜色不是黑色的？”诸如此类的问题可以大大激发幼儿的学习兴趣，提高课堂学习效果。除此之外，教师还可以设计出区域化的游戏活动，让学生在学习中自己决定活动区域、活动物品等等，自己动手游戏，并在游戏中锻炼解决问题的能力。
其次，幼儿教师可以借助游戏教学培养幼儿的学习兴趣。相比传统的课堂教学方式，游戏教育更能够给幼儿营造轻松愉快的教学环境，受幼儿心理和生理特点的影响，单纯枯燥的课堂教学方式的教学效率会大大低于游戏教育，游戏教育可以让幼儿在游戏中受教育，并潜移默化的接受游戏教育的影响。[3]而且，在游戏教育的过程中，幼儿更容易感受到自己是教学的主体，是课堂学习的主人公，而不是被动的教育接受者。为此，幼儿教师在课堂教学中将教育与游戏相融合，可以在很大程度上提高幼儿的学习兴趣，并让幼儿在游戏中增长知识。除此之外，在幼儿游戏教学中可以借助音乐游戏来激发幼儿的学习兴趣。音乐游戏不仅可以培养幼儿的学习兴趣，而且可以培养幼儿的音乐审美观，比如，教师可以在课堂上选择一首歌让幼儿进行分角色表演，并幼儿在游戏中亲身感受音乐带来的乐趣。音乐游戏的应用可以给幼儿带来更强的新鲜感，更容易激发幼儿的学习兴趣。
最后，幼儿教学中游戏教育的应用可以培养幼儿的创新能力。创新是一个国家、民族发展的动力，幼儿创新能力的培养对其未来发展具有重要影响。相关教学实践表明幼儿教学中游戏教育的渗透可以在很大程度上培养和提高幼儿的创新能力，让幼儿感受到由创新带来的学习乐趣。[4]比如，在玩积木游戏中，教师可以通过鼓励幼儿发挥想象力去摆出不同的形状，以帮助幼儿养成个性化的创新思维。除此之外，在幼儿教学中教师还应该与幼儿进行互动，教师要充当教学活动的引导者，设计出的游戏教学方法要适合幼儿的学习特点，以便让幼儿在学习过程中不仅能够得到身体上的放松，而且还能够得到知识上的积累。
3 结语
幼儿教学中游戏教育的应用对提高幼儿教学质量具有重要影响，为此，在当下的幼儿教学中，幼儿教师应该充分认识到游戏教育的重要性，不断创新教学理念和教学方法，让幼儿在轻松愉快的课堂教学环境中理解和记忆所学知识，提高幼儿课堂教学的成效。
参考文献：
[2]李小燕.彰显游戏教育价值促进幼儿健康成长[J].成才之路，2013（36）.
[3]辜国敏.游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略[J].华夏教师，2013（06）.
[4]金宝凤.在游戏活动中激发幼儿的创造性[J].黑龙江教育学院学报，2014（04）.
