1 关于寝室文化及网络文化建设
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）（以下简称《文件》）精神指出：高等院校校园文化作为社会主义先进文化的重要组成部分，对于推进高等教育的改革发展、改进大学生的思想政治教育、全面提高大学生的综合素质，具有重要的意义。我们要积极开拓校园文化建设的新型载体，充分发挥网络等新型媒体在校园文化建设中的重要作用，建设好融思想性、知识性、服务性于一体的校园网站，不断拓展校园文化建设的渠道和空间，开展积极健康向上的网络文化活动，形成网络文化建设工作体系，牢牢把握网络文化建设的主动权，使新型网络文化成为校园文化建设的新阵地。
寝室是大学生在校期间的主要活动场所，是大学校园文化的重要载体。学生以寝室为空间载体，在一系列寝室活动的相互作影响下，度过了大学生活。寝室文化已经成为校园文化中重要的亚文化，寝室文化建设在大学生成长过程中发挥着不可忽视的作用。现代社会已经进入了多媒体信息时代，网络已成为当前大学生精神生活领域一个重要的组成部分，因此我们必须要重视网络对大学生精神文化的影响。随着计算机、智能手机等多媒体硬件载体的普及，高校学生可以随时随地连接互联网，为各种文化的传播提供了新的途径，于是便形成了网络文化。
2 高校寝室网络文化的现状分析
2.1 正面影响
1、网络文化有助于提升学生的学习兴趣、提高学习效率。网络化能使学生的学习由封闭走向开放，由被动学习走向主动学习，使大学生获取知识的来源多元化，并且可以使学生自主调整学习策略，控制学习进度等。
2、丰富了学生课余空闲时间的精神生活。网络文化极大地丰富了高校校园文化的内容，网络文化弥补了高校校园文化建设中轻精神文化的不足，开辟了高校校园文化建设中的新领域。大学生通过网络可以轻而易举地了解各国的历史、文化，了解世界最新的科技、艺术等信息，开阔了他们的眼界，丰富了他们的课余精神生活，对大学生的行为模式、思维方式、生活态度、价值观等都产生了深远影响。
3、网络新媒体下的互动性有利于学生形成积极主动的自我意识。网络的信息传递方式是多向的，这一点改变了传统的交往方式，慢慢的把一个区域乃至整个世界联成了一体，从而使人与人之间的心理距离拉近。在交互的信息传输过程和开放的信息选择中，学生不再只是单向的受动者，他们调动和发挥着自己的主体意识，锻炼了独立认知能力，增强了心理意识，形成了积极主动的自我意识。
4、有利于大学生的个性化发展。网络文化的开放性满足了大学生崇尚自由及平等的心理，QQ、微博、微信、网络社区等网络交流工具为大学生摆脱现实生活的束缚，自由地表达自己的观点和意见提供了平台，使得大学生既成为网络文化的接受者，又成为网络文化的制造与传播者，活跃了他们的思想，开阔了他们的思维，适应了广大高校学生的个性化发展需要，也有利于培养大学生的创新精神。
2.2 负面影响
1、多元的网络文化对我们的传统道德观念带来挑战。多元的网络文化良莠不齐，当中有不少道德品质低俗！审美趣味庸俗的内容，网络中的这些垃圾信息正改变着高校大学生的传统道德观念，导致他们对传统道德观念感到困惑，推崇个人主义，甚至为了追求物质与享受而放弃最起码的道德观念，利用所学的网络技术知识进行犯罪。在网络中，各种不负责任的谣言、漫骂屡见不鲜，利己主义思想空前膨胀，这些不良的道德观念必然在大学生的日常生活中体现出来，使得他们放弃集体主义以及为社会无私奉献的意识，这些都给高校校园文化得建设带来前所未有的挑战。
2、西方文化与大学生既有的价值观产生了冲突。西方发达国家利用互联网宣扬资产阶级的人生观、价值观及他们的个人主义、拜金主义等生活方式，使大学生的道德意识受到着冲击。西方发达国家的文化思想与中国大学生头脑中的传统文化观念形成着冲突，使他们的价值观产生倾斜，形成西方化的倾向，国家意识弱化，民族认同感减弱。
3、丰富的网络文化极易导致部分学生上网成瘾。网瘾已经成为现代青少年中易发的一种心理疾病，在高校中网瘾现象更为突出。对网络的过度依赖严重影响大学生的身心健康，容易导致他们人际交往能力降低，严重的还会使大学生对现实世界感到无所适从，沉浸在虚拟的网络环境中，无法走向社会。另外，网络成瘾现象也不利于高校的学风建设，学生长期沉迷网络，荒废学业，经常逃课、缺课，严重影响了高校的正常教学。
3 高校寝室网络文化的建设与建议
寝室网络文化是把双刃剑，它既能给大学生在学习知识和处理信息的时候带来便捷，又对正常的学习生活带来了弊端。让学生正确的使用寝室网络、趋利避害的改进学生在寝室运用网络的行为，是一项复杂的系统工程，需要社会、学校和学生等多方面共同努力才能见到成效。
（一）明确高校网络文化建设的迫切性与重要性，转变观念，将其逐渐融合到高校文化整体建设中去。进行广泛的宣传和正确的舆论引导，提高各高校对网络文化建设重要性的认识。设置网络教育课程，建立专门的思想政治教育网站，逐步树立文明上网，使学生形成文明使用网络的习惯。
（二）加强大学生的自控能力，同时加大对学生寝室上网行为的监管力度。加强思想教育，通过课堂提高大学生的网络自律意识，提高大学生的网络安全意识，提升对网络信息的判断和处理能力，自觉的抵制不良网络行为。
（三）运用各种技术手段，净化校园网络环境。由于网络的开放性，为某些不法者带来了可乘之机，使他们可能肆意的在网上传播反动或黄色信息，因此校园网络的管理者应做好网络信息上传下载的监控，把有害的信息消灭在萌芽状态，从而达到从源头保证校园寝室网络的安全、健康。同时应加大网络硬件设备的投入，为师生提供便捷、安全的上网环境。建设校园网络安全中心，保证校园网络信息绿色健康，及时屏蔽不健康网络信息，达到净化高校网络生态环境的目的。
