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从认知语言学看名词临时作量词的语义演变规律

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从认知语言学看名词临时作量词的语义演变规律
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关键词:古代汉语;名词;临时活用;量词;语义;认知

一、引言

认知语言学认为语法是观念的反映,量词作为一种语法现象是量观念的反映。量观念也同其他观念一样,经历了产生、发展、完善的过程,这一过程在语法中部分地体现在量词的发展史上。因此从史的角度对量词进行研究,不但能丰富我们对量词的认识,而且还给我们提供了一个窥探人类量观念发展史的窗口。

量词在王力先生的《汉语史稿》中又叫做单位词,王力先生认为“一般说来,单位词是由普通名词演变而成,并且它们的语法意义就是由它们的本来意义引申的”。〖1〗由此可见,名词与量词天生就是关系亲密。因此选择名词临时作量词来研究更具有典型性。有的名词逐渐地演变成量词,并且成为专用量词,如“颗”等。有的名词开始只是借用来表示一类事物或动作的量,后来这种借用就变成专用了,但其作为名词的意义仍然存在,如“一门亲事”中的“门”。这两种情况都不在本文探讨之列。本文要探讨的是名词临时借用来量度事物或动作的量,它与所量度的事物或动作是一种临时搭配而非约定俗成的关系,如“一瓶酒”中的“瓶”,“砍一刀”中的“刀”。从历时看,名词临时作量词现象在语义、句法两方面都经历了一个漫长的演变过程,本文限于篇幅,也为了能更集中、深入地研究问题,只选择从语义方面探讨名词临时作量词的规律。

二、名词临时作量词的语义演变过程

2.1 名词临时作量词分为两种类型:临时物量词和临时动量词。前者因与其组合的中心语为表人或表事物的名词得名,表示人或事物的数量;后者因与其组合的中心语为表动作的动词得名,表示动作行为的次数。为了增强研究结果的说服力,本文对秦汉至明清时期的代表性文献进行了考察,共收集到551条语料。下面分临时物量词和临时动量词两条线索分别进行探讨。

2.2 临时物量词语义演变过程

2.2.1 秦汉至唐代

秦汉时期收集到语料16条,能够作临时物量词的有“箪、瓢、豆、杯、车、舆、坛、勺、钩”等,例如:

(1)今之为仁者,犹以一杯水救一车薪之火也;(《四书集注·孟子集注·告子章句上》,481页)

(2)金重于羽者,岂谓一钩金与一舆羽之谓哉?(《四书集注·孟子集注·告子章句下》,483页)

(3)孔子曰:“贤哉回也!一箪食,一瓢饮,……”(《史记·卷六十七·仲民第子列表第七》,520页)

(4)有司与太史公、祠官宽舒等议:“……陛下亲祀后土,后土宜于泽中圜丘为五坛……”(《史记·卷十二·孝武本纪第十二》,134页)

魏晋南北朝时期,收集到语料22条,能够作临时物量词的有“斛、杯、囊、碗、呈、盘、船”等,例如:

(5)步兵校尉缺,厨中有贮酒数百斛,阮籍乃求为步兵校尉。(《世说新语·任诞第二十三》,402页)

(6)……送一车枝与和公,问曰:“何如君李?”(《世说新语·俭啬第二十九》,493页)

(7)终祚载数船钱,窃买牛皮还车。(《幽明录·卷三·终祚》,82页)

(8)……晋时有人误堕穴中,见二人围棋,下有一杯白饮。(《幽明录·卷一·仙馆夫》,25页)

唐代收集到语料26条,能够作临时物量词的有“囊、杯、斛、罐、讴”等,例如:

(9)昌因日食粥一杯,浆水一升,卧草席,絮衣。(《唐人小说·东城老父传》,114页)

(11)百纳遍身是……,一瓶添了镇长。(《敦煌变文集·卷五·佛说阿弥陀经讲经义》,451页)

从语义上看,秦汉至唐代出现的是[+可容性][-人体器官]临时物量词。所谓[+可容性],即具有此特征的事物是作为一个容器来量度充塞其内的人或事物;[-人体器官]即其所指的事物是非人体器官。如例句

(9)中的“杯”是作为容器来量度充塞其内的粥,“杯”不是人体器官名词。

2.2.2 宋朝

这时期收集到40条语料,能够作临时物量词的有“杯、碗、瓶、肚子”等,例如:

(14)……他是粗汉,只得多吃了几碗酒,消遣愁闷。(《宋元平话集·五代史平话·五代周史平话·卷上》,194页)

(15)……喝令左右:“待歇予亲眷厮见了,押赴门首斩首来军前献酒,泄了咱一肚子愤气!”(《宋元平话集·五代史平话·五代周史平话·卷上》,180页)

从语义上看,此时期既出现了[+可容性][-人体器官]临时物量词,还出现了[+可容性][+人体器官]名词。所谓[+人体器官]即其所指的事物是人体器官。前者如例句

(13)、

(14)中的“杯”、“碗”,后者如例句

(15)中的“肚子”。

2.2.3 元代

这时期收集到54条语料,能够作临时物量词的有“杯、碗、瓶、盆、柜、桶、车、斛、坛、勺、瓶、身、肚子”等,例如:

(17)[(正旦扮嬷嬷上)唱][梁州第七]五车书并不肯攻习。(《元曲选·张天师杂剧》,吕昌龄,第一折,102页)

(18)[正旦唱]似倾下一布袋野雀般喳喳的叫。(《元曲选·争报恩杂剧》,第一折,160页)

(20)[邦老杀正末下科云]一个小后生。倒使了我一身汗。(《元曲选·朱砂担杂剧》,第二折,396页)

2.2.4 明清时期

明代收集到70条语料,能够作临时物量词的有“瓮、碗、瓶、盆、碟、桶、盘、樽、炉、箱、篮、缸、瓶、壶、杯、瓢、锅、罐、肚子、身、脸、头、手、桌子”等,例如:

(21)……每一个人,三碗酒,两个馒头,一斤熟肉。(《水浒》,第三十三回,368页)

(22)恰待要行,只见李达提了一罐子饭来。(《水浒》,第四十二回,479页)

(23)……忍了一肚皮鸟气,自去作坊里睡了。(《水浒》,第四十四回,503页)

(24)(李逵)……溅那老人一脸热汗,……(《水浒》,第五十二回,592页)

(25)门前窗槛边坐着一个妇人,……头上黄烘烘的插着一头钗环,……(《水浒》,第二十六回,297页)

(26)(李逵)……滴滴点点,淋一桌子汁水。(《水浒》,第三十七回,417页)

从语义上看,此时期既出现了[+可容性][-人体器官]临时物量词,[+可容性][+人体器官]临时物量词,[可附性][+人体器官]临时物量词,还出现了[+可附性][-人体器官]临时物量词。这四种类型分别如例句

(27)、

(28)、

(29)、

(31)中的“罐子”、“肚皮”、“脸”、“桌子”。

清代收集到118条语料,能够作临时物量词的有“罐子、车、袋、篓、坛、瓮、碗、缸、瓶、壶、杯、瓢、锅、罐、厅、屋子、肚子、嘴、头、脑门、鼻子、脸、身、手、桌子、地、衣襟、袖子、裙子”等,例如:

(27)那婆子笑嘻嘻的道:“……姑娘还有两瓶荔枝,叫给宝二爷送去。”(《红楼梦》,第八十二回,669页)

(28)……亏得这样哄堂大笑,才把这位老爷的一肚子酸文熏回去了。(《儿女英雄传》,第三十三回,603页)

(29)……只见宝玉……满满的敷了一脸的药。(《红楼梦》,第二十五回,181页)

(30)……因说道:“你死的,又扇了我一头灰。”(《红楼梦》,第三十五回,257页)

(31)……嗑了一地瓜子皮。(《红楼梦》,第十九回,136页)

(32)却说安老爷……自己也累了一脑门子汗……(《儿女英雄传》,第三十八回,732页)

从语义上看,明代就出现了[+可容性][-人体器官]临时物量词,[+可容性][+人体器官]临时物量词,[+可附性][+人体器官]临时物量词和[+可附性][-人体器官]临时物量词。清代这四种类型的语料就更为丰富,分别如例句

(22)、

(23)、

(29)、

(32)中的“罐子”、“肚皮”、“脸”、“地”。

2.3 临时动量词语义演变过程

从收集到的语料看,秦汉时期,尚未发现临时动量词。临时动量词语义演变分为两个阶段:

2.3.1 第一阶段:魏晋南北朝至唐宋时期

魏晋南北朝时收集到1条语料,能够作临时动量词的只有“矢”。例如:

(33)……射师引弩射三矢……(《幽明录·卷三·射师》,66页)

唐代时收集到4条语料,能够作临时动量词的有“杖、箭、棒、枪”等。例如:

(34)玄曰:“……王不问委由,直决痛杖一百,……”(《敦煌变文集·卷八·搜神记一卷》,881页)

(35)李陵报曰:“体着三枪四枪者,……”(《敦煌变文集·卷一·李陵变文》,86页)

(36)单于见他不乐,又传一箭,告报诸蕃……(《敦煌变文集·卷一·王昭君变文》,100页)

宋代时收集到10条语料,能够作临时动量词的有“杖、箭、矢、弹”等。例如:

(37)拟将郭威量情决臀杖二十,配五百里,贷死。(《宋元平话集·五代史平话·五代周史平话卷上》,131页)

(38)……遇重进发一矢,……(《宋元平话集·五代史平话·五代周史平话·卷下》,235页)

(39)……把那邻家顾瑞的孩儿顾驴儿太阳穴上打了一弹。(《宋元平话集·五代史平话·五代周史平话·卷下》,190页)

(40)……嗣昭拨却箭,还放一箭,……(《宋元平话集·五代史平话·五代唐史平话·卷下》,88页)

从语义上看,这一阶段的临时动量词都具有[+工具义]。所谓[+工具义],即具有此特征的事物是它要量度的动作凭借的工具。如例句

(38)中的“矢”是动作“射”凭借的工具。

2.3.2 第二阶段:元明清时期

元代收集到34条语料,能够作临时动量词的有“杖、棒、锤、棍、针、鞭、箭、刀、棍子、枷梢、脚、眼、口、拳”等。例如:

(41)[孙大云]……我打你二百棍。(《元曲选·选狗劝夫杂剧》,第一折,101页)

(42)[诗云]一刀劈得天灵碎。(《元曲选·薛仁贵杂剧》,张国宾撰,第二折,325页)

(43)[周舍同外旦上去]我骑马一世。驴背上失了一脚。(《元曲选·救风尘杂剧》,关汉卿撰,第二折,197页)

明代收集到52条语料,能够作临时动量词的有“枪、杖、斧、棒、鞭、篙、箭、刀、棍子、板子、枷梢、脚、眼、口、拳、掌、指头”等。例如:

(44)……为了贿赂,在厅上说道:“……先打一百杀威棒……”(《水浒》,第二十六回,409页)

(45)杨志说道:“你先射我三箭,后却还你三箭,”(《水浒》,第十二回,131页)

(46)包节级措手不及,被解宝一枷梢打过去,把脑盖劈得粉碎。(《水浒》,第四十八回,554页)

(47)高俅叉手跪覆道:“小的叫高俅,胡乱踢得几脚。”(《水浒》,第二十七回,421页)

清代收集到104条语料,能够作临时动量词的有“枪、柳条、斧、棒、飞锤、蛇予、钢叉、杖、针、鞭、箭、刀、棍子、枷梢、脚、眼、口、拳、掌”等。例如:

(48)说毕出来,另托人将倪儿弄了出来,只打了几板,也没有什么罪。(《红楼梦》,第一百零四回,835页)

(49)十三妹……加上一鞭,回头向大家说了声“请了”。(《儿女英雄传》,第十回,150页)

(50)(何小姐)……道:“别的都不紧,这一个着了我一药箭,……”(《儿女英雄传》,第三十一回,552页)

(51)小红听了,把脸飞红,瞅了贾芸一眼,也不答言。(《红楼梦》,第八十八回,719页)

从语义上看,这一阶段的临时动量词既有[+工具义]临时动量词,又有[+人体器官]临时动量词。所谓[+人体器官],即具有此特征的事物是人体器官名词。前者如例句

(48)中的“板”,后者如例句

(51)中的“眼”。

2.4 名词临时作量词语义演变规律

综上所述,名词临时作量词语义演变规律有两条:

1.名词临时作物量词的优先顺序为:[+可容性][-人体器官]名词>[+可容性][+人体器官]名词>[+可附性][+人体器官]名词>[可附性][-人体器官]名词(“>”表示“优先”)。

2.名词临时作动量词的优先顺序为:[+工具]名词>[+人体器官]名词。

三、认知解释

语言作为人类最重要的一种认知活动,它在很大程度上取决于人类的认知能力。因此,从认知角度对语言现象进行解释不仅可能而且必要。

语义并不限于语言系统的内部,而是植根于人类与世界互动过程中形成的物质经验,植根于说话人的知识和信仰系统。因此,我们可以从日常经验和通俗信念入手来解释语言现象。

名词临时作量词现象其实质是借用一类事物来量度另一类事物或动作的量。人类早期在与外界的互动过程中主要是通过认知能力中的感知觉,而在感知觉中,视觉起了很重要的作用。因此,人类最初在衡量事物或动作的量时,也主要借助视觉,利用箩、篮、罐之类的容器或刀、斧之类的工具来计量。能够起三维作用即容纳作用的容器与只能起二维作用即可被附作用的平面相比空间感更强,在视觉上具有显著度,更能引起人们的注意,也更能表现量。因此[+可容性]名词比[+可附性]名词易于作临时物量词。容器或平面从另一个角度看,也是一种工具,只不过它的主要作用是“盛”东西,是静态的。人其实在某种程度上也是一种可凭借的工具。但是在人们的思想观念里,并不愿意承认这一点。因为人自称是“万物之灵”,只能是人利用工具,而不是沦为工具。所以[+人体器官]名词不论是作临时物量词还是作临时动量词都比[-人体器官]名词晚。

总之,人们总是将自身在与世界的互动模式中形成的认知经验投射到语言上,认知经验在不断的发展变化,投射的语言现象也在不断的变化。名词临时作量词的语义演变也正是在人类认知观的变化下促进的。

四、余论

4.1 名词临时作量词现象不仅可以从历时进行研究,还可以从共时的角度进行探讨。通过考察,我们发现名词临时作量词在现代汉语里也具有一定的规律性。例如:只有“离散的、有形的、占有三维空间的实体”,即典型的名词才能临时作量词。这一规律也可以从认知角度来解释。因为只有此类名词所指的事物才具体可见,在认知上才具有显著性,人们往往对其关注得更多,认识得更深刻,在心里形成可反映事物类别的清晰的个体意象并且能迅速地将其类推。

4.2 本文对名词临时作量词的分类是典型分类,即分成典型的临时物量词和典型的临时动量词。长期以来,我们给语法单位分类时希望得出一个边界明确、成员地位相等的绝对的离散的类,这仅仅是一个理想目标。事实上,我们得出的只能是一个边界模糊、类中各成员地位不平等的类。最好的成员即最具原型性,即最典型,具有与同类其他成员共有的属性最多,而非原型成员则相反。我们对名词临时作量词现象进行分析时,发现临时物量词和临时动量词内部也有典型与非典型之分。例如:“椅子”是典型的临时物量词,[+空间义](即能够被充塞或附着)强;“刀子”不是典型的临时物量词,[+空间义](即能够被充塞或附着)不强。

总之,从认知角度看语言现象,能够给我们许多新的发现。

引书目录:

1.《四书集注》,宋·朱熹集注,岳麓出版社,1993年。

2.《史记》,西汉·司马迁著,岳麓出版社,1993年。

3.《世说新语》,晋·刘义庆著,广西民族出版社,1996年。

4.《幽明录》,晋·刘义庆著,文化艺术出版社,1988年。

5.《敦煌变文集》,周一良等编,人民出版社,1957年。

6.《唐人小说》,澎泽汪国项辟疆校录,上海古典文学出版社,1955年。

7.《宋元平话集》,上海古籍出版社,1990年。

8.《元曲选》,明·臧晋叔编,中华书局,1958年。

9.《水浒》,明·施耐庵著,海南出版社,1990年。

10.《红楼梦》,清·曹雪芹、高鄂著,岳麓出版社,1987年。

11.《儿女英雄传》,文康著,北京十月文艺出版社,1995年。

参考文献:

〖1〗王力.汉语史稿(中册)〖M〗.北京:中华书局,1980.

From the angle of cognitive linguistics,to explore the laws of

semantic changes of nouns when temporarily employed to show quantity

FAN Li1, NIE Chun-mEi2

(1.First Teachers College of Hunan, Changsha Hunan 410002

Key words:Ancient Chinese;noun;temporary usage classifier;semantics;cognition.

作者:湖南省第一师范学校 范利1,聂春梅2

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发布时间:2023-02-07
外来词也叫借词,指的是从外族语言里借来的词。汉语引进外来词语的方法,不外是采用或交叉采用音译、意译、和借形这三种方法。①外来词的类型一直是外来词研究的一个焦点,特别是意译词的归属问题,直到现在学界仍没有统一的标准。本文......
从认知语言学视角下看隐喻的翻译
发布时间:2023-03-05
从认知语言学视角下看隐喻的翻译 从认知语言学视角下看隐喻的翻译 从认知语言学视角下看隐喻的翻译 来源 【摘 要】从认知语言学视角下来看,隐喻是从源域向目的域的映射。隐喻是语言的一种普遍现象,体现了语言与文化的紧......
认知语言学理论对大学英语词汇教学的指导研究
发布时间:2015-08-18
【摘 要】词汇是大学英语学习中的一个重要的环节。但多年以来,单词记忆困难困扰着很多学生。如何找到更为科学的理论来指导词汇的教学,培养学生有效的词汇学习策略,一直是众多学者们探索的问题。文章试图从认知语言学的角度重新思考......
从认知角度分析“口”的词义系统
发布时间:2023-03-04
摘 要:本文拟从认知语义学的隐喻、转喻角度,对“口”的义项进行梳理与分析,找出其原义与新义项之间的内在联系,并对其进行归类。 关键词:“口”的义项 隐喻 转喻 一、引言 “口”是我们日常生活中使用非常广泛的一个词......
浅谈认知语言学对中职商务英语词汇教学的启示
发布时间:2023-04-08
一、引言近年来,认知语言学的研究和课题十分热门,作为研究语言的一种方法,认知语言学坚持经验主义的哲学观,以身体体验和经验为出发点,探索语言背后的认识方式和意义。认知语言学认为,词语和句子本身并没有意义,而是一种反映人类思想的工具,人类通过其来表达自身的想法和观念。因此,语言与人类的个人经验和生活实践息息相关,是对人类主观世界的一种映射。认知语言学主要持有三种观点:经验观,凸显观和注意观。每一种观点.........
从认知语言学角度看诗歌意象翻译
发布时间:2023-06-28
从认知语言学角度看诗歌意象翻译 诗歌翻译一直以来都是翻译中较为复杂的领域。由于中西方诗歌在文化、诗歌结构、诗歌韵律上的不同,诗歌翻译往往难度比较大。而在诗歌翻译中,诗歌意象的翻译则更是如此。传统的翻译原则注重诗歌结构或......
英汉名词修饰语语序对比研究及其认知分析
发布时间:2023-03-12
摘要:英汉两种语言在语序上具有某种程度的共性,这是我们进行英汉语序对比的基础。英汉两种语言在名词修饰语顺序上有共性也有相异性。这既可为人类语言类型学的 研究 提供左证,也为解释人类共有的认知机制尤其是语言上所映射的人类认知......
试论认知语言学理论在大学英语词汇教学中的应用
发布时间:2023-06-14
词汇是影响语言能力的重要因素,词汇的储备量可以直接影响语言的运用成果,所以在英语教学中,词汇的教学始终是教学的重点和难点问题。大学英语教学目标要求学生可以从听、说、读、写等各个方面的能力都获得提升,而这些能力的提升与学生的词汇量密切相关;同时,各种等级的英语经考试对于学生的词汇量的要求也越来越高,这些都说明词汇在英语教学中的作用已经受到越来越多的重视。认知语言理论是近年来获得快速发展和拓展的理论体.........
原型理论在认知词汇语义学中的意义及运用
发布时间:2015-08-19
摘 要:认知词汇语义学是认知词汇学、认知语义学和词汇语义学的一个重要交叉学科,原型理论是其主要内容之一。这一理论的建立否定了传统范畴观,对认知词汇语义学的研究具有深远意义。 关键词:认知词汇语义学 原型理论 范畴化 原......
认知语用学视域下词汇语用学的研究
发布时间:2022-08-15
摘要:词汇语用学是20世纪末期国外语言学研究领域出现的一门新的分支学科,它以研究词汇为基础,对词汇在使用过程中的意义进行研究。词汇语用学是通过对词汇的详细叙述而对涉及到语义方面的语用学问题做出系统阐释。词汇语用学研究的重......
试分析英语语言学语音和词汇的变化
发布时间:2016-09-19
作为当前世界上十分重要的交际语言工具,英语从产生至今发生了多次演变,在这一演变过程中,不管是英语词汇,还是英语语音都有极大的改变,而从语言学的角度,探析英语语音、词汇的改变,对于英语学习有极大的帮助。 一、英语语言学的......
从英语词汇看西方文化
发布时间:2023-04-07
从英语词汇看西方文化 摘 要: 语言是文化的载体,是一种文化现象,是文化的表现形式。因此,学习英语离不开学习西方文化。本文从英语词汇入手,从不同角度来透视其中蕴含的西方文化相关信息,力图寻找语言与文化之间相互交织、相互促进......
新疆汉语方言词语义探源
发布时间:2023-07-24
摘 要:本文拟从语音、语义演变方面对新疆汉语方言中普遍使用的“谝传”“骗腿儿”进行考释,以确定方言本字,既为了正本清源,也便于人们更好地了解新疆方言词的特点。 关键词:新疆 汉语方言词 “谝” “骗腿” 语义 汉语方言是......
从元明杂剧看常用虚词用法演变
发布时间:2022-11-20
摘要:我们从现存剧目宾白中搜集典型常用虚词及相关词组作为语言材料,加以分析整理。元杂剧语言的研究一直以来相对薄弱。目前,关于元杂剧中的语气词的全貌和特点,我们尚缺乏清晰的认识。本文在全面占有语料的基础上,对杂剧中所有......
汉语新词语词典的语素释义
发布时间:2023-06-03
摘 要 汉语新词语词典的语素释义具有心理学与语言学依据。通过整词拆解的方式分析语素义不仅符合绝大多数复合词的内部语义联系,还与对外汉语教学中语素教学法的理念相契合。新词语词典的语素释义既要与词典用户的语言能力或学习阶段......
将来时助动词语义
发布时间:2023-07-12
提要:长期以来,对英汉将来时助动词意义的解释缺少统一的意义解释模式。针对经典格赖斯会话含义理论对意义的解释所存在的方法论及概念分类的缺陷,后格赖斯语用学者Jaszczolt提出默认语义学,将语义与语用因素有效融合,构建出统一的意......
从社会语言学角度看当下热词“土豪”的流行
发布时间:2023-06-28
在《咬文嚼字》公布的2013年度十大流行语中,土豪一词位列其中。如今,无论在人们的日常交谈中还是网络新闻中,都会见到土豪的身影,比如网络上常见土豪金、土豪盛宴、土豪车队等,甚至有些正式的报刊媒体上也用到了土豪这个词。网络热......
认知语言学的新发展——认知社会语言学
发布时间:2023-01-16
认知语言学的新发展——认知社会语言学 ○语言的认知维度 编者按:从认知维度研究语言的认知语言学已经惠及语言本质的认知和洞见,已经惠及众多语言工作者。综观学界,当今的认知语言学有两条发展途径:一是跨学科研究,本文刊发的张辉先生......
“机读文件”名词演变研究
发布时间:2022-08-07
[摘 要]信息时代,计算机已经和网络的飞速发展,从最初的主机式计算机到当代的PC机;从密集的处理大量复杂数据到个人可以形成简单的文字、图形等数据文件;从人类认识的角度来说,人类对于信息的传播方式从面对面的口口相传发展到当今......
认知语言学
发布时间:2023-06-14
认知语言学是一门研究语言的普遍原则和认知规律之间关系的语言学流派。认知语言学的研究已经渗透到语言的各个层面,渗透到语言学的各个分支领域。认知语言学是认知取向、解释取向、语义取向、共性取向,这是语言研究史上的重大发展,有......
从语言学角度浅析颜色词“绿”
发布时间:2023-03-08
绿这个字为糸部,糸者,丝也。在《说文解字》里,以糸为形符的颜色字是很多的,它们都跟丝织品的染色有关。在染色的过程中产生出各种颜色的丝,而这些丝织品又成为表示这种颜色的词。先民既从各种天然的物体的颜色中来构思汉字,又从人......
形名组合的认知语义学研究
发布时间:2023-01-07
摘 要:以往对“形容词+名词”的形名组合的研究主要集中在两个方面:一是从结构的视角研究形容词和名词之间的关系,二是从语义的视角研究形名组合的语义建构过程。本文以概念整合理论为基础,探讨形名组合的三种不同的语义关系以及形......
评《现代汉语词典》语言学条目释义
发布时间:2023-01-02
评《现代汉语词典》语言学条目释义 《现代汉语词典》(http://wWw.LWlM.cOM以下简称《现汉》)以其规范性、科学性、准确性和实用性为突出特点,在海内外享有盛誉。2005年推出的第5版,又使该书的内容更趋赅博,字形与词形更规范,注音与......
读解认知语言学中语义的百科知识性
发布时间:2023-04-23
读解认知语言学中语义的百科知识性 二十世界70年代,在认知科学的理论发现和神经语言学的发展及各种认知语言学理论内容的基础上产生了认知语言学。和传统的研究语言的转换生成法不同,认知语言学认为,语言不是独立的认知,而是人类全......
从词句乏味到语言出彩
发布时间:2023-01-11
【真题再现】 题目:这里也有乐趣。 【写作导航】 这篇文章写作难度不是很大。就命题而言,"乐趣"显然是写作主体。不过审题时,千万不要忽视了"这里"与"也"有限制。这个"也"字表明,或许你没有想到,或许没有发现,或许根本不会......
基于认知语言学的英语时态教学
发布时间:2023-02-25
一、学生使用时态的误区 相关研究调查表明,现阶段的中国学生关于时态的用法往往存在一些误区,比如:一是将现在时与过去时间(地点)连用,如He has met his best friend Tom three days ago;二是将瞬间动词与表示一段时间的状语连......
认知语言学与语言教学
发布时间:2022-11-01
认知语言学与语言教学 一、语言能力与语言习得 语言能力是一个结构有序的具有规约性意义的符号单位组成的清单库,词库与语法构成一个连续体。结构有序意指语言具有系统性和层级性;规约性意义意指与各种知识、语言实际使用密切相关;清......
从认知语言学角度解释语言的不可译性
发布时间:2022-11-20
认知语言学作为20世纪后期发展起来的语言学的一个分支,很快引起了语言学家的注意,以一种严格的科学来开始研究认知语言学和整个语言系统的关系以及对以前的语言学观的冲击。认知语言学(Cognitive Linguistics)围绕着这个学科的关键......
生成语言学语言观.认知语言学语言观
发布时间:2023-03-12
生成语言学语言观.认知语言学语言观 摘 要:生成语言学将语言视为抽象符号的操作体系来进行描述,符号的意义以及所指无须考虑。认知语言学认为对语言的描述应符合认知科学的其他领域所提供的关于人的心智和大脑的认识。遵循不同的信条使......
从钱币的词源和演变看中国传统文化
发布时间:2023-03-17
汉字是中国文化的载体,具有丰富的文化内涵,与钱币相关的汉字,无不与钱币的变化有着千丝万缕的关联。 一、钱币词源和演变 (一)贝币时代 中国原始氏族时期,需要货币作为交换介质,发展的最高形态是海贝。《说文解字》里解释道:......
关于初级学习阶段日语量词读音规律小结
发布时间:2022-09-18
关于初级学习阶段日语量词读音规律小结 日语量词虽没有汉语种类多,搭配使用复杂,但是日语的量词在与数词搭配使用时,读音会发生变化,诸如浊音变促音变等等。笔者根据自己在日语初级学习阶段遇到的量词在与数词搭配时发生的变化进行总结及......
词语的误解误用义与汉语词汇教学
发布时间:2022-12-01
引发词义引申演变的机制多种多样,常见的有词义感染、词义渗透、相因生义、组合同化、类同引申等。这些转变主要基于词汇的组合与聚合关系,是语言内部力量引起的。除此之外,还有一种特殊的、源于语言外部的力量也会促发词义的转变,那......
认知语言学对二语写作的启示
发布时间:2023-02-24
认知语言学对二语写作的启示 1.引言 根据Swain提出的“可理解输出”假设,语言输出有利于语言习得。英语写作理论主要有以下三个流派。一、结果法(Product approach)。二、过程法(Process)。“过程写作模式”。三、体裁法(Genre-......
从原型范畴理论看医学英语术语中的新词
发布时间:2023-03-09
医学英语术语是国内语言学研究者关注的重要对象。例如,赵金祥对医学英语术语的构词规律进行了研究[1]。李俊梅从神名称谓的引申词义和神名称谓的转义两个方面对希腊神话与医学英语术语之间的关系进行了探讨[2],李洪伟与蔡郁则对医学英......
从范畴化理论到认知语言学
发布时间:2023-03-08
认知语言学是从范畴化相关理论起家的,这是因为范畴是人类认知的重要方面。古希腊哲学家对于范畴就相当重视。柏拉图认为范畴是一种独立于人的存在,存在于不以人的意志为转移的客观世界,是客观世界本身自然而然自为自适的分类。对于这......
浅析鲁迅作品中言语反义词的运用
发布时间:2022-10-14
浅析鲁迅作品中言语反义词的运用 言语反义词,又叫“语境反义词”、“临时反义词”,指的是具体语言运用过程中产生的具有临时的反义效果的一对词。言语反义词本身没有反义关系,严格区别于语言反义词。言语反义词在生活中使用范围比较广......
从正名观看公孙龙的语言学思想
发布时间:2023-01-24
从正名观看公孙龙的语言学思想 战http://WwW.LWlM.cOm国时期是中国社会大动荡的时期,当时社会体制改革导致了名实关系的混乱,在思想文化方面则出现了诸子百家争鸣的盛况,名学便是在这样的背景下产生的。名家在当时是一个独立的流派,......
语言学术语的译名变异
发布时间:2015-08-19
摘 要 翻译是导致语言学术语变体增加的一个重要原因。在翻译过程中,由于译者对术语确立标准把握的不同,术语出处在流派、时间、地域和文本语境上的差异,会造成术语译名的变异。术语变异与术语规范是一对矛盾体,了解术语变异的本质......
简述概念合成对英语复合名词语义构建的作用
发布时间:2022-11-25
" 论文关键词: 复合名词 意义构建 层创结构 概念合成 论文摘要: 复合名词的意义构建离不开概念合成。它是一种认知过程,在复合名词的意义构建过程中起着很大的作用。离心构式复名合词的产生就是概念合成的结果,向心构式复合名词......
建筑名词术语解释
发布时间:2013-12-13
后浇带 为防止现浇钢筋混凝土结构由于温度、收缩不均可能产生的有害裂缝,按照设计或施工规范要求,在板(包括基础底板)、墙、梁相应位置留设临时施工缝,将结构暂时划分为若干部分,经过构件内部收缩,在若干时间后再浇捣该施工缝混凝......
网络语言变异词语对中小学生语言发展的侵害探微
发布时间:2023-05-30
网络语言变异词语对中小学生语言发展的侵害探微 网络语言日益显示出它强大的渗透力和影响力,网络语言在语词、语法、语用等方面都出现了变异。中小学生群体,驾驭语言能力较差,辨别能力不够,判断是非模糊,可塑性很强,很容易受到网络......
网络词语的社会语言学初探
发布时间:2023-03-11
一、引言 网络语言是人类社会进入e时代的产物。对于什么是网络语言,一般认为有广义和狭义之分。广义的网络语言是指网络时代出现的与网络和电子技术有关的另类语言,比如:鼠标、硬盘、下载等。狭义的网络语言是指网民网虫的语言,比......
论语用学与语义学及认知语言学的互补关系
发布时间:2023-02-24
【摘要】语用学没有出现在语言学任何分支里,原因就是它其实是包含在所有的分支里的,意思就是说,语用学无所不在,语用学可以渗透于我们生活的方方面面。语用学与那么多语言学分支或独立体系以及我们的生活都有一种互补的关系。语用学在......
基于词汇分析现代汉语言时代下的变迁
发布时间:2023-02-06
摘 要:随着时代的不断发展和进步,语言也发生了很多的变化,时代对于语言的变化而言虽然不能起到决定性的变更作用,但是也绝对是它变化的一个重要影响因素。目前,我国的社会呈现出多元化的发展情况,语言的发展也受到了一定的促进和......
语境对词义的决定作用
发布时间:2013-12-17
" 【论文关键词】词义 语境 变化 【论文摘要】语境对词义的决定作用,是语言中的一种普遍现象,语境决定了义位,也就是说语境不同,词义也会随之发生变化。 语境的概念,源于人类语言学家马林诺夫斯基。他认为语言不是一套完备的......
汉英临时量词的时空性特质
发布时间:2023-06-27
摘 要:基于时间性和空间性理论,采用语料库研究法,从时间性和空间性角度,研究汉英临时量词的时空性特质。研究发现:汉英临时量词都存在时空性特质,汉语两种语言的临时量词都体现出了比较鲜明的时空性特质,名词性临时量词主要表征......
由“山寨”一词看汉语的类词缀
发布时间:2022-12-20
摘 要:本文考察了“山寨”“水货”等类词缀是否具有词缀的性质和功能的问题,发现类词缀具有词缀的很多性质和功能,将它们归为类词缀是符合语言事实的。从认知的视角来看,这些新词凸显出人们对新事物的部分属性的认知,是隐喻或借代的......
认知隐喻理论与二语词汇习得
发布时间:2015-08-27
摘要:词汇在语言学习过程中的地位举足轻重,它是产生和理解语言意义的基础。然而在英语学习过程中,词汇障碍却是学习者面临的一大难题。多数有关词汇习得的研究都是从语言学的角度进行。近年来,心理和认知的角度为该领域研究带来了......
基于语料库语言学的英语词汇教学
发布时间:2022-11-01
传统的语言学把词汇分成可以借助语法规则进行自由组合的单词和不能用语法规则解释的固定短语,因此传统上的词汇教学即指单词教学(蒋利,2003)。我国传统的词汇教学主要以词义驱动为主,学生往往只通过机械记忆单词或短语的形式及与其......
歌词语言刍议
发布时间:2023-01-22
歌词语言刍议 歌词语言刍议 :艺术试论 美的追求与人的解放 我对美学方法、学科定位及审美价歌词语言刍议 精品 源自中考试题 语言是文学创作的工具,歌词做为音乐文学的代表,自然也是一门语言艺术。歌词做为一种可以演......
从社会语言学视角试析日源借词
发布时间:2023-07-23
一、借词的界定及其特点 语言接触(language contact)是一种行为或事实,接触各方语言所产生的影响是语言影响(language influence),语言接触和语言影响导致语言产生的变化是语言变化(language change)。借词便是这种语言变化的......
元认知与英语专业四级词汇教学初探
发布时间:2015-08-20
[摘要]元认知作为一种对学习本身的认知和控制能从根本上帮助学习者监管自己的认知活动,英语专业四级考试的重要环节就是词汇的准备。但是学生们除了简单的机械性重复很难有更好的办法。因此元认知与英语专业四级词汇的结合就为大学英......
词义学视域下浅议母语课程名称争论
发布时间:2016-12-12
摘 要:回顾我国母语课程名称的演变历程,笔者发现不同时期的母语课程名称,在体现我国的民族性和国别性上都有一定缺失。有学者建议将其更名为“汉语”“中文”或者“华语”。本文从词义学角度出发,分别从释字义和论词义两个方面比较......
认知语言学视域下的网络语言
发布时间:2015-09-10
【摘 要】随着互联网时代的到来,电脑和智能手机等通讯工具的广泛使用,网络交流无处不在。网络交际这一网络社会里特殊的交际形式催生出了一种新的语言现象――网络语言。网络语言是网络时代的语言变异,是社会因素和人的认知共同作用......
近代汉语结构助词“底”的发展演变
发布时间:2022-12-06
摘要:近代汉语是汉语史构建过程中非常重要的一环,它上承古代汉语,下启现代汉语,在汉语语音、词汇、语法、语义的发展演变中居于十分重要的作用。本文主要从词汇学和语法学的角度出发,对比分析敦煌变文和《祖堂集》中“底”字结构......
《牛津英语同义词学习词典》评介
发布时间:2022-11-25
摘要《牛津英语同义词学习词典》是一部供学生英文写作和翻译使用的工具书。一般的英语学习词典从语词出发查寻词义,而该词典则从意义出发寻找语词。它是同义词词典与学习词典相结合的典范,是英语学习词典的新突破。文章介绍了该词典......
汉语教学中应注意名量词的分类问题
发布时间:2022-12-28
摘 要:汉语名量词的分类是个非常复杂的问题,各家观点并不统一。我们从语法意义、语法功能、形态变化、组合能力等方面出发,讨论“个体量词”同“集体量词”“临时量词”的划分问题和“种类量词”“部分量词”的归属问题。 关键词:......
从功能对等看汉语颜色词的英译
发布时间:2023-03-29
[摘要]汉语颜色词种类繁多,本文重点讨论了一些具有代表性的基础颜色词的英译以及翻译方法,从奈达的功能对等角度出发,为汉语颜色词的英译提供了充实的理论基础。同时在该理论基础之下,以直译和意译两种翻译方法分析了汉语颜色词的......
从功能对等看汉语颜色词的英译
发布时间:2022-11-19
随着汉英文化交流的日益频繁,越来越多的翻译工作人员开始着手于对语言内部更小的单位词汇,尤其是某种特定类别的词汇进行翻译和研究,颜色词无疑成为当下译者们开始开拓和渐渐兴起的一个类别。汉语颜色词所包含的意义繁多,因此要做好......
从动词分类角度看现代汉语动词重叠的现象论文
发布时间:2023-05-24
一、引言重叠是一种重要的语法手段,动词重叠是现代汉语中重要的语法现象之一。它丰富的表达功能充分的体现了汉语的多变性。近半个世纪以来,关于汉语中动词叠用现象的论文数以百计,取得了丰硕的成果。一、现代汉语动词重叠分类到目前为止,尽管在动词重叠式的研究方面已经有了很多卓著的成绩,但是,在动词重叠式分类方面,学者们的看法并不是很统一。对一些动词重叠,有人承认它们是重叠式,有人则不认为是重叠式。我们这里只对.........
浅谈英汉语言中植物词语的不同喻义
发布时间:2013-12-18
以下是一篇关于浅谈英汉语言中植物词语的不同喻义的毕业论文,欢迎浏览! 论文摘 要: 在英汉语言中,以花草树木等为喻体借物言志是常见的语言现象。本文就英汉植物词语中所蕴含的不同喻义进行探讨,分析中西方植物词汇的文化差异。......
语用预设对双语词典中文化特色词释义的作用
发布时间:2023-04-26
摘要:语用预设,尤其是其下属的文化预设对双语词典中文化特色词的编纂和理解都有重要作用。现阶段的双语词典对文化特色词的关注度不足,释义也存在严重问题。因此,《麦克米伦高阶英汉双解词典》对文化特色词的释义方法――补充说明......
从语言描写看《三国演义》中关羽形象的塑造
发布时间:2014-01-20
从语言描写看《三国演义》中关羽形象的塑造 《三国演义》对人物的塑造从整体上看,具备明清小说人物刻画的类型化倾向,但同时又创造并撷取了许多新的、非常富于表现力的艺术手法,如多维角度、环境变化、人物对比、语言刻画、心理描写等......
论大学英语词汇教学中转喻认知语用理据的使用
发布时间:2022-11-10
摘 要:在对现代认知语言学中的转喻研究进行阐述、分析的基础上,指出了转喻的概念本质,探讨了制约转喻生成和理解的认知语用因素,并进一步将转喻的认知语用理据与大学英语教学联系起来,提出利用转喻元认知策略来提高大学英语教学的......