教育局纪念建国60周年征文：与教育一路同行
**，1923年出生。从25岁从教以来，他已经在教育战线上奋斗了整整61年。“从事教育工作以来，我没有一天停止学习，现在我仍然每天坚持看书、写作。”**笑着说，因为一直在思考，他的脑子到现在都很管用，甚至直到现在仍然在为学生辅导外语。
如今，已经86岁的**眼不花，耳不聋，牙齿一颗未掉，头发多数未白。4月15日，记者在**的家里对他进行了专访。在**的娓娓叙述中，我市从解放以来的教育发展史慢慢呈现在记者面前。
解放初期 潜心新乡教育
1944年，**从北京辅仁大学外语系毕业。怀着对教育的一腔热血，他踌躇满志地踏上了回乡的路。1948年，**从郑州来到新乡，受聘于私立静泉中学（市三中的前身），教授英语课程。“那时候新乡城区的人口不足8万，整座城市十分破败，都是低矮的**房，只有新华街上有几个商店。教育状况更是不容乐观，全市只有2所公办学校，3所私立学校。学校的设备很简陋，教学仪器、图书奇缺。”**说，新乡的3所私立中学分别是河朔中学、辅豫中学和静泉中学。2所公办学校是省立新乡中学（市一中前身）和新乡县中县师学校。由于进入公立学校需要考试，而私立学校的收费又比较高，因此学校的生源普遍都不好。比起周围的县市，新乡的教育相对较落后。他所执教的静泉中学初一两个班仅有160名学生。到了初二，经考试要淘汰掉一半的学生留级重读。到初三，就仅剩下一个班的40名学生了。当时，教师的生活也非常艰苦，每天都是小米饭就咸菜。尽管条件很差，但各所学校的教学质量都不错。由于当时很多外国人前来办教会、医院、学校，外语尤其受到各所学校的重视。学生高中毕业后，不少人考入北京、上海等大城市高校。“你看，这就是当时的照片。”**说着，起身从书架上取出了一个信封，小心翼翼地从里面抽出一张已经泛黄的照片。记者看到，照片的拍摄日期是1950年12月22日，是静泉中学为了欢送当时参加军事干校的学生而合影留念的。26岁的**青春年少，风华正茂，时任静泉中学副校长并代理校长。“新乡是1949年5月解放的，从那时候开始，新乡的教育迎来了一个百花齐放的春天。”**说，解放后，在党中央的宣传和大力支持下，全国的教育事业都开始蓬勃发展。从解放后到文化大革命之前的18年内，新乡的教育也开始进入到一个全盛的时期。“1949年9月，新乡成为**省省会，大量的人口从周边城市涌入，城市建设也突飞猛进，这为新乡教育的发展提供了便利的条件。”
1951年，**被抽调到**省政府教育厅大学筹备处，负责筹备建立**师范学院（河南师范大学前身）工作。**师范学院建成后，成为新乡的第一所高校。刚成立的**师范学院所在的地方是荒郊野外，除了一幢教学楼、一幢办公楼、一座宿舍楼外，基本没有什么建筑了。那时候道路状况很差，都是坑坑洼洼的土路，一到下雨泥泞不堪。从学院到市中心，坐汽车要30多分钟。**回忆说，因为离市区太远，交通又不便利，即使是本地的大学生都要住校。一到周日，学生们想到市区买点生活用品都不方便。后来，学校从外地购买了一条汽船，通过卫河河运，将学生和教职员工送到市区。
由于要把半殖民地半封建社会的教育转化为社会主义教育，国家对教育发展提得很高。新乡市政府开始号召各个学校扩大招生，并予以经济上的支持。一时间，新乡不仅建立了多所学校，还大量招收学生。拿静泉中学来说，解放前只有5个班，解放后中学扩招为9个班，并且开始招收小学部学生。“那时候的学生淳朴、单纯、忠诚、老实。”**说，那时候的老师还是非常省心的。因为经济比较落后，贫困家庭很多，孩子们上学很不容易，几乎所有的学生都非常刻苦。老师根本不用催促，学生们都能够做到自觉学习。每到课间活动时间，如果不是老师强制性要求，学生没有一个会走出教室到外面玩耍。
当时，中国和苏联两国建立了良好的外交关系，俄语取代英语成为学生主修的外语。由于**精通英语、俄语、日语，他开始教授俄语。当时我国提倡学习苏联教育学家凯洛夫的“7个教学原则，5个教学环境”，学生都要有计划的学习，这种教育理念对于迅速提高教学质量起到了很大的作用。改革开放后 迎来教育发展春天
“文化大革命开始后，我国的整个教育事业受到了严重的影响。”提起十年动乱，**显得尤为痛心。他说，教育领域在十年动乱中，成为重灾区。各级学校领导干部和教师，特别是一些学术上有成就的专家、教授，均遭到残酷斗争，无情打击，身心受到极大的摧残。教育事业的停滞不前，甚至倒退，不仅耽误了一代人，而且使教育质量急剧下降。因而，造成了人才青黄不接、知识匮乏的严重问题。
十一届三中全会以后，经过指导思想的拨乱反正，党中央对教育工作做出了一系列新的论断和决策，我国教育事业得到了恢复，开始走上了蓬勃发展的道路。**和其他教育工作者一样 ，感受到了春天脚步的临近。他们在坚持自己信念的同时，深信教育将会随着社会的进步和发展在人们心中深深扎根，直到成长为参天大树，为社会的物质文明建设和经济发展遮风挡雨。
改革开放以来，随着政府的重视和资金扶持，人们思想观念的转变和进步，我市的教育事业也再次迎来了飞速发展的时期。由于国家提倡“尊师重教”，教师的地位逐步提高，对教育的全力投入也成了发展的主流。
从1960起，**开始在市一中工作。他在这里一干就是30年，对于学校教育发展的点点滴滴，**都记得非常清楚。“以前觉得用幻灯片教学就好的不得了，现在，教学辅助手段更先进了。哪个学校都有微机室、语音室。”**给记者讲了他印象非常深的一件事情。1979年，**代表市一中到省里做英语课《卖火柴的小女孩》的演示，他和学校的美术老师共同制作了课文的彩色幻灯片，并在课堂上播放事前录好的录音。精美的图画，生动的讲述，一堂课下来，台下学生和前来评课的教师都赞不绝口。“那时候的教学设备和现在相比落后许多了。现在，很多学校的教师都配备有电脑，只需鼠标轻轻一点，资料应有尽有。从粉笔加黑板到幻灯片、录音机，再到实物投影仪、多媒体，越来越多的现代化教学设备开始走进学校，走进教室，教师授课更得心应手了。”**说。
随着新的课程改革在中小学的全面施行，标志着新时期教育思想和教育理念的转变。**说，新课改确定的教育思想和教育理念强调以学生为本，以学生为主体，通过调动学生的主动性、创造性学习来促进学生全面发展。关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，尊重学生的个性张扬。现如今，同学们在上课时，有了更多的参与性、互动性，老师授课内容更讲究生动、有趣，充分调动孩子学习渴望。这同30年前的教育模式相比有了极大的变化。越来越多的教师采用的是启发式教学，对于一节新课，老师先提出问题，然后要求学生同老师一起找答案，在课后，教师也要和学生一样，要靠上网搜索、图书馆查询、同事间探讨等形式，最终在课堂上和学生通过探讨，找到大家都能认可的答案。学生的能力也在这一系列参与活动中得到了锻炼和提升。
从**的子孙们身上，我们可以深刻地感受到我国教育事业的发展是如此蓬勃喜人。**的大儿子毕业于纽约州立大学，获得了mba硕士学位，目前在纽约市政府部门工作。二儿子毕业于武汉工学院，目前在天津从事科研工作。孙子在纽约州立大学毕业，目前在哥伦比亚大学攻读硕士学位。孙女毕业于纽约大学，现在纽约工作。外孙女毕业于北京航天航空大学，并已经取得了厦门大学的硕士学位。侄子毕业于郑州大学，在取得了北京航空航天大学的硕士学位后，目前正在香港大学攻读博士学位。
耄耋之年 育人之心依旧
从1960年至1990年，**在市一中副校长的岗位上一呆就是30年。65岁退休后，**始终没有停止从事教育工作。他先是受邀在河南省教育学院当了5年外语系主任。之后，他开始回到新乡着手筹建教育科研所，并创办了《教育科研》杂志。在83岁前，他出任我市多所中学的名誉校长。工作之余，他先后为200多名初高中生补习英语。从教61年来，**获得了各级各类奖项不计其数，他的学生遍布海内外。
提起目前我市教育所面临的矛盾和亟待解决的问题，**直言不讳地说，成绩非常突出，但问题也客观存在，他希望教育工作者能够在不断探索和前进的过程中将问题化解，以谋求教育事业的可持续发展。“我市的教育事业发展很快，很多学校都在扩大规模，由此带来的负面效果就是师资力量跟不上，年轻教师匆忙上阵，教学经验欠缺，导致教学质量下降。”**说，发展是好事情，但一定要根据学校的实际情况，制定科学的发展计划。有的学校发展过快，除大量招收学生外，还大量招收年轻教师。年轻教师的缺点在于没有足够的教学经验，再加上工作量大，年轻教师疲于应对课堂教育，疏于对教学教育理念及理论的研究，这样情况下的教学质量就可想而知了。
**还认为，教育资源严重不均衡也是制约我市教育发展所面临的严峻考验。尽管国家大力提倡素质教育，但只要“高考指挥棒”依然存在，学校和学生都必须将高考作为学习的最终任务。哪所学校有名气，哪所学校教学质量好，家长就愿意将学生送到哪所学校。尽管国家三令五申不允许收取择校费，但优质学校人满为患，家长拿着钱挤破头也要往里送孩子，而口碑较差的学校就招不来学生。常此以往，恶性循环，造成了学校与学校之间实力相差越来越悬殊。作为教育工作者，应当尽快解决这一问题，防止矛盾的激化给教育发展带来不利影响。
对于一线教师，**也提出了自己的几点建议。他说，教师在教学过程中一定要发现学生的闪光点，根据每个孩子的特点鼓励其发展。对待学生，教师一定要付出自己的责任心和爱心。
**给记者讲述这样一件事情。曾经有一个县城里的小女孩，因父亲的工作调动想转入市一中读高二。尽管小女孩在以前的学校成绩是数一数二的，但在市一中的入学考试中表现的很不理想，英语课目才考了5分，物理化学都不及格。看到这样的情况，其他老师都连连摇头。**在看了小女孩的数学考卷后，坚持要把她留下。**看到了小女孩做数学题时表现出超强的逻辑思维能力和记忆力，他认为小女孩应该是个可塑之才。一年后的高考中，这个小女孩以优异的成绩被北京大学录取。而多年后的今天，昔日数门功课不及格的小女孩已经成为了美国麻省理工学院的教授。“老师对待学生一定要非常严格，但也一定要非常有爱心。”**说，40年前的一件事情让他到现在都记忆犹新。当时**的学生中有一个学生成绩非常优秀，但家庭条件特别困难。学生的父亲找到**，想让孩子退学，回家种地。**花了很长时间做通了孩子父亲的工作，他向其承诺，如果孩子考上大学，他负责想办法解决学费。高考后，这个学生考上了西北大学，**则拿出了自己一个月的工资，把学生送上了西去的列车，并给西北大学的同窗写信，为学生争取到了奖学金和助学金。现在，这个学生已经是西安矿业学院的系主任，他的儿子女儿都考取了硕士甚至博士学位，并在法国留学工作。每当回忆起这段往事，这个学生都会感慨地说，如果不是恩师的40元钱，自己这一生只能和黄土地打交道了。
在和记者的交流过程中，风趣幽默的**不时蹦出一些英语单词。记者深深地感到，这个老人不仅学识渊博，思维清晰，他的心态还非常年轻。**替学生补习功课，到各个学校为教师做报告，都是分文不取。他淡泊名利、不随波逐流的态度让人肃然起敬，他乐观、豁达的精神更是让人钦佩。
“教研百期成何易，创新互动自成蹊。科研育师又兴校，锦上添花看来日。”这首诗是**在我市教育科研杂志第100期纪念会上即兴所作，他将“科研、创新、互动”这3个词赠与了全市教师，他希望我市的教育在新时期能够得到长足的发展。
