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工商局推进政府信息公开工作经验交流材料

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工商局推进政府信息公开工作经验交流材料
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自《政府信息公开条例》颁布实施以来, ××市工商局始终高度重视政府信息公开工作,立足工商职能,突出依法、便民的原则,不断完善机制,规范流程,扎实推进政府信息公开工作深入开展,取得了一定成效。*年*月份,该局在××市政务公开工作示范点现场会上作政府信息公开工作典型经验发言。近期,该局被市政府表彰为政务公开、办事公开工作先进单位,连续两年获此殊荣。

一、完善“三项机制”,规范主动公开工作

一是完善教育培训机制。培训的对象由侧重信息员培训向全员培训转变,并将政府信息公开工作作为全系统队伍教育培训的重要内容,与业务培训、岗位练兵活动同考核、同奖惩。通过网络培训、以会代训、座谈讨论等形式多样的培训,进一步提升全体干部职工的政府信息公开意识和工作水平。

二是完善工作运行机制。20xx年*月份,在总结20xx年来的工作经验,以及征求有关意见和建议的基础上,对政府信息公开专栏进行改版,将工商业务、公告信息等栏目进行合理分类,并结合实际增设相关模块,使之更加完善。同时,将主动公开信息分为制作、审查、发布、归档等4个程序,进一步规范了主动公开信息的流程。去年上半年,该局还根据《××省20xx年政府信息公开工作要点》和市政府贯彻落实实施意见的要求,提前一个月完成了20xx年—20xx年以来政府信息内容梳理、界定和发布工作。

三是完善督查考评机制。加大日常督查力度,实行抽查及通报制度,强化网络在线检查,每季度对全市系统政府信息公开的信息逐条进行检查,指出问题并提出整改意见,确保了信息发布的准确、及时、规范、完整。同时,该局还积极参与了××省工商局政府信息公开工作的相关调研活动,提出多条合理化建议,并被省工商局吸纳。

二、突出“三个环节”,做好依申请公开工作

一是加强调研。加强对重点性、难点性、前瞻性的依申请公开事项的研究,进一步规范和细化依申请公开工作的流程、服务方式和内容。如将各类市场主体申请自身的信息,行政复议申请人、第三人申请被申请人答辩的信息,法律、法规和国家工商总局规定可以依申请公开的信息及一些重大行政处罚案件情况、有关企业基本情况等事关第三人利益的信息纳入依申请公开的范围,进一步明确了依申请公开的范围。

二是规范流程。将依申请公开信息分申请、受理、承办、答复、归档5个程序,其中申请和受理程序在办公室完成,承办、答复程序由业务科室完成,归档程序与主动公开信息基本一致。三是依法公开。对依申请公开每一个环节的操作要求和办理时限进行明确,确保公众的申请、咨询有人受理、按时回复,切实维护申请人的合法权益。

三、建立“三个平台”,完善信息公开载体

一是建立网上信息公开平台。充分发挥红盾信息网作为政府信息公开第一平台作用,对××工商红盾信息网政府信息公开专栏进行多次改版升级,得到了省、市政务公开办、省工商局的高度认可。如在便民方面,专栏设计了良好的交互性能和强大的后台管理功能,群众只要在网页填写相关内容并进行提交,就可实现网上政府信息公开申请、查看回复等,实现在线互动。

二是建立窗口信息公开平台。在市县两级工商局和各城关工商所办事服务厅,开辟专门场所,配置电脑、触摸屏等设备,发布政府信息公开的动态信息,为群众提供即时查询。同时,运用信息化的手段,做到红盾信息网与电子触摸屏信息的更新、发布同步进行,提高了工作效率。

三是提供直接咨询服务平台。对前来咨询政府信息公开有关情况的群众,由政府信息公开工作人员专门接待并解答相关咨询,做到专人受理答复、一站式服务。同时,进一步拓展政府信息公开工作的外延。一方面,在红盾信息网链接“企业门户”网站,公布企业营业执照照面数据,以及“守重”、“诚信单位”、年检免审、注吊销公告等企业信用信息,并为社会公众提供企业信息在线查询;另一方面,运用“××工商短信息政务平台”,向企业和社会公众发布问题商品下架、企业年检、消费警示等信息,并开通企业和社会公众手机短信查询服务,有力地构建了工商与企业互动的双向渠道。

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选人用人是一把手的重要职责。一把手在用人问题上把握得如何,直接影响到所在单位领导班子的团结和整体结构,影响到一个地区、一个部门干部队伍的思想作风建设和社会事业的发展。近年来,我们积极推进干部人.........
林业局党支部党建工作经验交流材料
发布时间:2023-06-08
林业局党支部隶属于机关工委,1984年成立,经过23年的发展,现有正式党员27名,其中4名女党员,10名哈萨克族党员,党员占干部职工的45.7%。现就我支部XX年度党建工作介绍如下:一、以“三抓”为着力点,思想、组.........
推进流动党员管理服务工作经验材料
发布时间:2023-04-23
为全面贯彻落实省委书记王金山同志的重要批示和全省加强流动党员管理服务工作电视会议精神,**镇高度重视,及时安排,采取有效措施,扎实推进流动党员管理服务工作。 一、传达指示精神,迅速安排部署。 要求.........
县人劳局党风廉政建设经验交流材料
发布时间:2023-02-22
县人事劳动局党风廉政建设和反腐败工作以科学发展观为指导,紧紧围绕县委政府的工作部署,全面贯彻落实全县党风廉政建设工作会议、县纪委十一届四次全会和政府系统党风廉政建设工作会议精神,抓好五项重点工作,.........
政府督查工作总结经验材料
发布时间:2022-12-16
**县政务信息督查工作在市政府办公厅的指导下,紧紧围绕市、县党委、政府的中心和重点工作,以服务领导决策为宗旨,以推动各项工作落实为目标,积极适应新形势的发展需要,不断创新工作思路,努力提高信息督查工.........
工商改变观念推进四化建设经验交流
发布时间:2022-09-18
党的十七大强调要深入贯彻落实科学发展观,“实现国家各项工作法治化”、“推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化”。近期,国家工商行政管理总局为贯彻落实党的十七大精神,根据工商系统的特殊情况,下发.........
政府督查工作总结经验材料
发布时间:2022-11-22
**县政务信息督查工作在市政府办公厅的指导下,紧紧围绕市、县党委、政府的中心和重点工作,以服务领导决策为宗旨,以推动各项工作落实为目标,积极适应新形势的发展需要,不断创新工作思路,努力提高信息督查工.........
工商局稳步推进依法行政经验做法
发布时间:2022-12-14
近年来,××市工商局以“全面推进依法行政,建设和谐法治工商”为目标,严格落实行政执法领导责任制,强化执法监督,大力加强工商执法队伍建设,不断加大推进依法行政工作力度,出色地完成了行政执法配套制.........
县工商局构建消费维权长效机制经验交流材料
发布时间:2023-06-02
近年来,随着社会的发展和进步,群众法律意识、维权意识不断增强,一些新情况、新问题也不断出现。工商行政管理形势面临着许多新的考验,消费维权的任务日益严重,公众对工商的期待也越来越高。××县工商局党组.........
最新工作经验交流发言稿 工作经验交流材料提纲(21篇)
发布时间:2023-07-27
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一......
统计局:如何提高政府统计部门公信力交流材料
发布时间:2022-11-15
国家统计局局长马建堂在全国统计工作会议的讲话中,将提高政府统计公信力作为政府统计部门不辱使命,担当责任的关键要素,要求“必须把提高政府统计公信力摆上重要议事日程”。这是在全面客观分析统计工作所面临.........
邮政局工作总结暨经验交流
发布时间:2022-12-12
今年以来,邮政局认真贯彻落实全区邮政工作会议精神,紧紧围绕“以深化改革促进发展,以加快发展推进改革”的总体思路,结合实际、统筹安排、真抓实干、不断进取,业务规模不断扩大,收入质量明显提高。截至六月.........
非公经济组织的党建工作经验交流材料
发布时间:2011-12-28
各位领导,同志们,大家上午好!一是坚持走以人为本的工作思路,促进党建工作健康开展。在非公有制企业中,一方面新事物、新知识、新思想在不断涌现,人们的工作及生活环境等因素不断变化,人的价值观也在向多元.........
药监工作会议经验交流材料
发布时间:2023-04-18
市局组建以来,特别是垂直管理以来,我局始终坚持“以监督为中心,监、帮、促相结合”的工作方针,全面落实“抓基础、抓基层、抓作风”(“三抓”)的工作举措,在加大执法力度、确保监管到位的同时,注重加强法.........
班主任工作经验交流会材料
发布时间:2022-10-06
班主任工作经验交流会材料 班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是具有较大的号召力的。在众多任课教师中,班主任老师与学生是接触最多的。几年的班主任工作实践,使我深深体会到:良.........
班主任工作经验交流材料(14)
发布时间:2022-11-25
班主任工作经验交流材料(14) 各位领导、各位班主任大家好! 谈到班主任管理工作,在座的每一位都有不同的方法和模式,也都有自己的风格和特色。今天我是带着学习的态度来到这里,与大家交流一下.........
班主任工作经验交流材料(13)
发布时间:2023-03-03
班主任工作经验交流材料(13) 在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的,是充实的。一个好的集.........
班主任工作经验交流材料(六)
发布时间:2012-01-31
班主任工作经验交流材料(六) 班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此,班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导。班.........