当前，全党上下、全国人民揭起了学习科学发展观的又一轮热潮，作为工资福利工作要将科学发展观重要思想贯穿始终，并指导工作实践。
一、根据落实科学发展的要求，着力研究探讨新形势下的收入分配制度改革。“深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入”是构建和谐社会的重要任务。20xx年实施工资制度改革以来，分配制度日趋完善，这是值得充分肯定的。但是，在利益关系大调整和构架全新的工资制度的过程中，陆续出现了一些新矛盾、新问题。要在认真总结经验的基础上，按照中央和省、市政府的统一部署和要求，全力推进各项配套改革的实施，努力构建全市机关事业单位收入分配的和谐格局。
二、按照构建和谐社会的需要，认真研究工资福利退休管理。一是按照构建和谐社会的要求，在工资福利和退休管理工作中，坚持原则，履行职责，公开、公平、公正地抓好各项政策的落实，凡符合政策要求的，保证待遇不打折扣，凡不符合政策的，保证不送人情。二是充分发挥职能作用，积极协助财政部门研究和完善津补贴工作。关注退休人员的切身利益，在健康成本增加、出行成本提高和物价指数不断上涨的情况下，尽量为他们多争取一些待遇。三是积极研究并妥善处理好改革中出现的各种矛盾和问题。在上级文件没有及时配套到位的情况下，予以密切关注，加强动态跟踪，稳慎解决问题。四是履行职责，强化日常管理。
三、适应经济社会事业的发展，努力提高工资工作服务水平。加强工资工作的信息化管理，提高服务效率，加强工资政策的搜集整理学习，为做好工作提供政策支撑。加强人员的培训，切实提高业务水平。服务工作重点抓两条：一是服务态度，做到门好进，事好办，在工作中严格按政策、标准、制度、准则熟练处理各项业务，秉公办事。二是要做好政策的宣传和解释，使大家知道和熟悉相关政策。要把各种政策、标准、制度、准则及纪律宣传好，工资与福利工作具有很强的政策性和法规性，党和国家的工资方针、政策，各级的工资制度和文件精神是开展工资福利工作的基本依据，严格按照相关政策、精神来开展工作，是做好工资福利工作的的根本所在。三是做好跟踪服务，切实解决服务对象的问题。
四、提高素质，在工作岗位上落实科学发展观。
工资福利工作是一项标准高、要求严的工作的，要做好这项工作，必须提高自身的业务素质，我个人认为：一要勤于学习，丰富知识底蕴。一个合格的行政干部，应该是一个知识既专又博的通才，具备坚实的文化知识，丰富的科技知识，宽泛的相关知识，博学才能善谋。只有博学才能做到：领导要的能拿得出来，领导问的能答出来，领导抓的能干出来。学习是件艰苦的事，是件枯燥无味的事，要耐得住寂寞，排除外界的一切干扰，潜心研读，减少应酬和不必要的交往。变被动为主动，逐步形成“要我学”向“我要学”的转变。同时，学习要讲究方法，抓住重点，科学安排，根据自身的特点和薄弱环节，坚持干什么学什么，缺什么补什么的方针，努力提高学习的效能。时下，有不少同志认为自己的知识能足够应付目前的工作。孰不知，知识的变革日行千里，稍有不慎，你将会落伍。现在随着随着信息发展，工资管理也只要电脑鼠标轻轻一点，就能完成各项工作
。诚然，电脑是受人脑控制的。在e时代高度发达的今天，你不掌握丰富的电脑知识，你就不能驾驭它为你更好地服务。因此，我时常感到，知识的浅薄，竞争的恐慌，生存的危机。不学不行啊。二要勇于实践，苦练业务技能。胡主席曾提出：提高素质一靠学习，二靠实践。行政干部要具备过硬的业务素质，仅靠书本知识是不够的，还要坚持在实践中摸索提高。要把岗位当舞台，立足本职，做到学用一致，把所学的知识广泛运用到工作中去，在实践中实现知识向能力的转化。三要善于思考，不断提高总结。业精于勤，行成于思。“学而不思则惘”。行政干部要成为精通业务的行家里手，一定要适应经济社会建设发展的新形势，研究本职工作可能出现的新情况、新特点，牢牢把握工作的主动权，这就要求行政干部在工作中要擅于发现问题，针对某一种现象进行理性思考。前几天，我看了一篇文章，叫做《由“授鱼”与“授渔”而想到的》，文章的大意是：周末，上幼儿园的儿子给我讲了一个故事，冬天来了，山羊伯伯给小白兔和小灰兔送来了一筐萝卜，小灰兔高兴极了，高兴地收下了萝卜。可小白兔没有要萝卜而是找山羊伯伯要了一包种子，并请教种植的一些方法。春天来了，小白兔种的萝卜遍地都是，又大又可爱，再也不愁没有萝卜吃了。可小灰兔把山羊伯伯送来的萝卜吃完后，没有得吃了，只好等着人家再送……，故事很短，但却寓意很深，使我想起古代一句谚语：“授以鱼，弗若授之以渔”。“授鱼”与“授渔”虽一字之差，却反映了两种不同的工作方法。前者是给人鱼吃，吃完了也就完了；后者是教人捕鱼的方法，使人常有鱼吃。授人以鱼还是授人以渔，其实与送人萝卜还是送人种子并传授方法是同一个道理。
作为工资福利管理部门要抓好各机关事业单位工资福利经管人员的工作能力、政策领悟能力的提高，在多传经验、多教方法上下功夫，使一些矛盾在本单位就能得到解决，也许能避免一些工作矛盾集中到人事部门。
