无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
广西师范大学漓江学院专业录取分数线篇一
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专题:
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
华中师范大学是教育部直属、国家“211工程”重点建设的综合性师范大学,至今已有百余年办学历史,现有教职工3600余人，专任教师1400余人，其中教授355人，副教授512人，博士生导师200余人，专兼职院士5人，现有国家重点学科8个、省级重点学科15个、国家文理科基础学科人才培养和科学研究基地2个、全国人文社会科学重点研究基地3个，教育部重点实验室1个，7个博士学位授权一级学科、19个硕士学位授权一级学科，78个博士学位授权学科专业，160个硕士学位授权学科专业，8个博士后流动站，办学实力雄厚。
华中师范大学武汉传媒学院是经国家教育部批准设立的全日制本科层次普通高等学校，由华中师范大学与深圳天有投资有限公司合办的一所具有鲜明传媒文化与科技教育特色的多科性教学型大学。华中师范大学武汉传媒学院发扬母体学校优良的教育传统，依托其优质教育资源，更凝练践行自身人本、博雅、创新的教育理念，按照新的机制和模式办学。
学院坐落于武汉市江夏区藏龙岛科技园区，东临凤凰台，西傍汤逊湖，首期规划占地320亩，建筑面积20万平方米,校园内教学楼、行政楼、图书馆、教学实验实训中心楼、标准化运动场及学生公寓、食堂等教学、生活设施齐备。其中多媒体教室座位数8830座，拥有教学计算机1600台，已建成包括多功能演播厅（室）及影视技术、动漫制作、信息工程、电信、物理等40多个教学实验室。学院以优良的教学条件、优美的校园环境和浓郁的文化氛围，为莘莘学子铺就成长、成才、成功之路。
学院坚持“以人为本、科学发展、质量立校、特色兴校”的办学思想, 业已形成以若干基础学科专业为底蕴，以传媒学科专业为主体，并适时开设与传媒学科紧密相关的艺术、信息、电子、管理类专业的办学格局，培养国家、地方经济建设与社会发展急需的高素质应用型人才。
学院拥有广播影视、新闻传播、艺术设计、动漫制作、数字媒体、音乐表演、信息工程及管理学科领域的知名教授、专家和学者，还拥有来自广播影视报刊等主流媒体的“双师型”骨干教师，目前专、兼职教师350余人，其中具有副高级以上职称者占30%，为保障和提高教育教学质量创造了良好的条件。
学院目前设有新闻传播学院、动画学院、艺术设计系、表演系、传媒工程系、管理系、英语系等7个院系和思政课部、体育课部2个公共课教学部，开办了广播电视新闻学、广播电视编导、广播电视工程、影视艺术技术、播音与主持艺术、艺术设计、动画、数字媒体艺术、表演、音乐表演、汉语言文学、英语、计算机科学与技术、电子信息工程、信息管理与信息系统、公共事业管理、电子商务等17个本科专业和19个专科专业，还针对就业市场的需要，增设了20多个本专科专业培养方向；并且开办了继续教育学院，设立了大学生就业岗前培训机构。学院强调对学生进行全面素质教育，不仅要求学生切实掌握好专业的基本理论、基本知识和基本技能，获得专业深化、拓展的知识技能，而且特别注重培养学生的实践、创造、就业、创业能力。学院对修完教学计划所规定的全部课程且成绩合格的毕业生，颁发华中师范大学武汉传媒学院毕业证书，符合学士学位授予条件者，授予华中师范大学武汉传媒学院学士学位。
广西师范大学漓江学院专业录取分数线篇二
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专题:
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
广西师范大学漓江学院成立于2001年7月31日， 当时是经广西自治区教育厅批准的广西首批成立的国有民办二级学院。根据教育部（教发[2003]8号）《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》文件精神，广西师范大学与中国联合生物技术有限公司于2003年10月7日签署联合办学协议，共同举办漓江学院。2004年1月18日，国家教育部正式下文批准并确认漓江学院作为独立学院的办学资格，成为国家教育部批准成立的首批独立学院。
学院现有在校生7500余人，设置外语系、中文系、政法系、理学系、体育系、经济系、艺术设计系、音乐系等8个系以及社会科学教研部，在经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学等7个学科开设有汉语言文学、对外汉语、广播电视新闻学、播音与主持艺术、英语、商务英语、越南语、艺术设计、音乐学、舞蹈学、体育教育、旅游管理、旅游管理(酒店管理方向)、法学、经济学、工商管理、国际经济与贸易、市场营销、财务管理、计算机科学与技术、计算机科学与(计算机网络方向)、电子信息工程、物理学、数学与应用数学、应用化学、生物工程、生物技术、生物科学、思想政治教育、电子商务、泰语、新闻学、金融学、社会体育等35个专业(方向)。
学院现有教学科研仪器设备总值近2000万元，拥有教学用计算机1196台，语音实验室座位384个；图书馆馆藏书刊14．3万册；截止2008年9月，学院有教职工384人，此外还有在广西师范大学校本部、桂林市各高校及全国范围内聘请的高水平兼职专任教师300余人。
学院位于桂林市雁山区，校园规划占地面积1000亩，总建筑面积25万平方米，由中国联合生物技术有限公司投资5亿元人民币分两期进行建设。第一期建设项目占地面积375亩，建有公共教学楼、艺术楼、体育馆、食堂综合楼、学生公寓等，建筑面积总计14万平方米，总投资2．2亿元人民币。一期建成后的新教学设施齐全，学习环境良好，可容纳8000名学生学习和生活。学院已于2007年10月整体搬迁至雁山新校园办学。
通过全院师生几年来的共同努力，学院形成了刻苦学习、立志成才、奋发向上的良好学风，学生的学习、科技创新等活动取得了显著的成绩。2005、2006、2008三届毕业生中考取和获保送硕士研究生的共有22人；有7人通过了“亚洲政府奖学金交流项目”的选拔，被我国政府公派到印度、马来西亚、菲律宾等国攻读硕士（研究生）学位；前往德国、法国、日本、英国等国家继续学习深造的有6人；赴泰国担任国际汉语教师有7人；有11人次获国际级奖励，45人次获国家级奖励，68人次获自治区级奖励，获国家专利2项。其中，在2007年全国大学生数学建模大赛中，我院获全国甲组一等奖1项，广西赛区特等奖1项，一等奖1项，二等奖2项，是参赛的高校中唯一获得全国一等奖的独立学院，同时也是广西参赛的所有高校中获奖率最高的高校。参加自治区级各类论文比赛获得奖励的有6人；荣获广西师范大学“创新杯’’竞赛活动团体总分第二名、第三名和优秀组织奖。在2008届毕业生中学位授予率为94％，毕业率为97％，其中有10人获广西区优秀毕业生称号；此外，漓江学院的文体活动蓬勃开展，在各类文艺表演和体育比赛中捷报频传。这些成绩的取得，使漓江学院的教学质量与管理工作得到越来越广泛的社会认同。
七年来，漓江学院秉承广西师大优良的办学传统，坚持“以质量求生存，以特色促发展”的办学思路，依托广西师范大学的学科和师资优势，发挥独立学院在体制和机制上的特色；坚持以德育为先导，以教学为中心，以管理保质量，以育人为目标，以就业为导向，积极推进教育创新；内强素质，外塑形象，依法办学，规范运作，积极开拓，凝聚了一支整体水平较高的师资队伍和管理队伍，各项工作取得了良好的成绩。
漓江学院将认真贯彻执行教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》（国教发〔2003〕8号）和《独立学院设置与管理办法》（教育部令第26号）文件精神，充分利用新机制、新模式举办高等教育的优势，用质量打造品牌，以创新推动发展，努力将漓江学院办成广西乃至全国同类高校中获得广泛认可的一所应用型、教学型本科大学。
广西师范大学漓江学院专业录取分数线篇三
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平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
广西师范大学漓江学院专业录取分数线篇四
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平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
广西师范大学漓江学院成立于2001年7月31日， 当时是经广西自治区教育厅批准的广西首批成立的国有民办二级学院。根据教育部（教发[2003]8号）《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》文件精神，广西师范大学与中国联合生物技术有限公司于2003年10月7日签署联合办学协议，共同举办漓江学院。2004年1月18日，国家教育部正式下文批准并确认漓江学院作为独立学院的办学资格，成为国家教育部批准成立的首批独立学院。
学院现有在校生7500余人，设置外语系、中文系、政法系、理学系、体育系、经济系、艺术设计系、音乐系等8个系以及社会科学教研部，在经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学等7个学科开设有汉语言文学、对外汉语、广播电视新闻学、播音与主持艺术、英语、商务英语、越南语、艺术设计、音乐学、舞蹈学、体育教育、旅游管理、旅游管理(酒店管理方向)、法学、经济学、工商管理、国际经济与贸易、市场营销、财务管理、计算机科学与技术、计算机科学与(计算机网络方向)、电子信息工程、物理学、数学与应用数学、应用化学、生物工程、生物技术、生物科学、思想政治教育、电子商务、泰语、新闻学、金融学、社会体育等35个专业(方向)。
学院现有教学科研仪器设备总值近2000万元，拥有教学用计算机1196台，语音实验室座位384个；图书馆馆藏书刊14．3万册；截止2008年9月，学院有教职工384人，此外还有在广西师范大学校本部、桂林市各高校及全国范围内聘请的高水平兼职专任教师300余人。
学院位于桂林市雁山区，校园规划占地面积1000亩，总建筑面积25万平方米，由中国联合生物技术有限公司投资5亿元人民币分两期进行建设。第一期建设项目占地面积375亩，建有公共教学楼、艺术楼、体育馆、食堂综合楼、学生公寓等，建筑面积总计14万平方米，总投资2．2亿元人民币。一期建成后的新教学设施齐全，学习环境良好，可容纳8000名学生学习和生活。学院已于2007年10月整体搬迁至雁山新校园办学。
通过全院师生几年来的共同努力，学院形成了刻苦学习、立志成才、奋发向上的良好学风，学生的学习、科技创新等活动取得了显著的成绩。2005、2006、2008三届毕业生中考取和获保送硕士研究生的共有22人；有7人通过了“亚洲政府奖学金交流项目”的选拔，被我国政府公派到印度、马来西亚、菲律宾等国攻读硕士（研究生）学位；前往德国、法国、日本、英国等国家继续学习深造的有6人；赴泰国担任国际汉语教师有7人；有11人次获国际级奖励，45人次获国家级奖励，68人次获自治区级奖励，获国家专利2项。其中，在2007年全国大学生数学建模大赛中，我院获全国甲组一等奖1项，广西赛区特等奖1项，一等奖1项，二等奖2项，是参赛的高校中唯一获得全国一等奖的独立学院，同时也是广西参赛的所有高校中获奖率最高的高校。参加自治区级各类论文比赛获得奖励的有6人；荣获广西师范大学“创新杯’’竞赛活动团体总分第二名、第三名和优秀组织奖。在2008届毕业生中学位授予率为94％，毕业率为97％，其中有10人获广西区优秀毕业生称号；此外，漓江学院的文体活动蓬勃开展，在各类文艺表演和体育比赛中捷报频传。这些成绩的取得，使漓江学院的教学质量与管理工作得到越来越广泛的社会认同。
七年来，漓江学院秉承广西师大优良的办学传统，坚持“以质量求生存，以特色促发展”的办学思路，依托广西师范大学的学科和师资优势，发挥独立学院在体制和机制上的特色；坚持以德育为先导，以教学为中心，以管理保质量，以育人为目标，以就业为导向，积极推进教育创新；内强素质，外塑形象，依法办学，规范运作，积极开拓，凝聚了一支整体水平较高的师资队伍和管理队伍，各项工作取得了良好的成绩。
漓江学院将认真贯彻执行教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》（国教发〔2003〕8号）和《独立学院设置与管理办法》（教育部令第26号）文件精神，充分利用新机制、新模式举办高等教育的优势，用质量打造品牌，以创新推动发展，努力将漓江学院办成广西乃至全国同类高校中获得广泛认可的一所应用型、教学型本科大学。
广西师范大学漓江学院专业录取分数线篇五
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平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
淮北煤炭师范学院信息学院是2004年4月经国家教育部审批确认（教育部教发函[2004]7号）的一所以本科教育为主的综合性全日制普通高等学校。
学院坐落在集能源、工业、商贸和园林为一体的新型城市安徽省淮北市。校园依山而建，风景秀丽，充满了浓厚的人文气息，幽雅的校园环境和现代化的生活设施为学生提供一个良好的学习和生活空间。
学院依托淮北煤炭师范学院的综合办学优势，根据国家和地区经济社会发展的需要设置专业。学院现设有经济学、汉语言文学（师范）、英语、数学与应用数学（师范）、应用化学、电子信息科学与技术、应用心理学、电子信息工程、生物工程、电子商务、艺术设计、市场营销等12个本科专业，涵盖了文、理、工、经济、艺术等学科。现有专任教师235人，其中教授27人、副教授106人，具有博士、硕士学位的达143人。
学院2004年起面向全国招生，规划办学规模为8000人，现有在校生2400人。学院面向天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、山东、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、陕西、甘肃、新疆等21个省（市、区）招收四年制国家计划内本科生。学生毕业后颁发国家统一印制的毕业证书，证书中学校名称填写“淮北煤炭师范学院信息学院”。 学生毕业并达到淮北煤炭师范学院信息学院学士学位授予条件授予学士学位，颁发淮北煤炭师范学院信息学院学士学位证书。学生毕业后面向全国就业。
学院实施相对独立的教学组织和管理，充分利用淮北煤炭师范学院的雄厚师资力量，选聘具有较高教学水平和学术水平的教师任教，继承并沿袭淮北煤炭师范学院多年形成的浓厚文化积淀和良好校风学风，为学生走向成功创造优良的环境。
学院本着“博学、慎思、励志、敦行”的育人理念，重点培养学生实践能力、创新能力，确立了“厚基础、宽口径、多方向、高素质”的人才培养方向，努力探索创新与创业相结合的育人模式，培养国家社会经济发展需要的应用型、创新型、复合型高级专门人才，为全面建设小康社会、构建和谐社会做出应有的贡献。
广西师范大学漓江学院专业录取分数线篇六
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平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
云南师范大学商学院是经教育部审批，由云南师范大学利用社会投资按新的机制和新的模式举办的独立学院，属普通高等教育本科层次。
六年来，商学院在各级领导和主管部门的关心、支持下，坚持“全新机制、相对独立、办出特色、创建品牌”的发展思路，充分发挥独立学院体制新、机制活的优势，整合优质资源，创新培养模式，办学规模逐年扩大，办学质量稳步提升，赢得了学生、家长及社会各界的广泛好评。截止2006年底，在校生达9000余人，已成为云南省规模最大的独立学院，综合办学实力居全国300多所独立学院前列。2006年被中国教育科学研究院评为“中国最具特色独立学院”之一。云南省委、省政府给予了充分肯定和高度评价，并决定利用商学院体制新、机制活的优势，依托商学院举办云南省文化产业学院。截止2006年底，云南省文化产业学院已为云南省培训了400多名文产干部。
商学院位于云南省昆明市高新技术产业开发区内，与景色秀丽的风景名胜筇竹寺和海源寺相临。校园占地300多亩，建筑面积近15万平方米；藏书78万册(其中纸质图书50万册，电子图书28万册)，教学仪器设备总值2600多万元。教学楼、图书馆、实验楼、报告厅、学生公寓、食堂、运动场馆等设施齐全。学院信息化建设成效显著，初步实现“校园一卡通”，建成了千兆宽带校园网，构建了具有较高水平和极强操作性的综合化信息管理平台和处于领先地位的多功能信息化教学平台。校园整体建筑布局合理、功能完善、环境幽雅，被授予“昆明市花园式单位”称号。
坚持应用型本科的办学定位；坚持以社会需求为导向，培养专业基础扎实、实践能力强、综合素质高的适应经济社会发展需要的高级应用型专业人才。
形成了“以经济和管理学科为主，多学科综合发展”的学科与专业布局，开设有国际经济与贸易、工商管理、公共事业管理、财务管理、市场营销、电子商务、旅游管理与服务教育、计算机科学与技术、法学、汉语言文学、英语、学前教育、广告学、音乐学、舞蹈学等15个本科专业，组建了11个系级教学单位。构建了适宜引进和培养优秀人才的人力资源管理平台，吸引和接纳了省内外一大批优质师资，建立了一支700余人的专兼职教师队伍，其中博士、硕士的比例占39.2%，副高以上职称的教师比例占36.1%，师资结构体现了高学历、高职称、高水平和开放型、双师型的特点。
设有“学术委员会”和“教学指导委员会”，作为学院教学和管理方案论证、意见征询、信息反馈和检查督导的专门机构，直接参与学院发展规划、人才培养方案、课程设置和教学大纲的制订，以及师资队伍的建设与管理指导等，确保了学院办学质量和管理水平的整体提升。
学院内部机构设置简明，管理程序设计完善，职能分配科学合理，全面启动了iso9001质量管理体系贯标认证，建立健全了各项管理制度及规范性文件，逐步实现学院管理的规范化、科学化和民主化。学院坚持将提高教学质量作为学院发展的生命线，建立了科学、严格、可行的教学工作管理制度体系，建立了有效的教学质量监控体系与评价激励机制。推行了分层培养和分类教学模式，满足学生的个性化成长需求。加大教育教学改革的力度，以政界人士、业界精英、社会名流等为主体，以“商院讲坛”、“成功人士素质论坛”等系列讲座为载体，成功启动“百名专家进校工程”。几年来，商学院教学管理措施到位，绩效突出。大学英语教学改革成效明显，过级考试成绩逐步接近省内本科院校平均水平；公共计算机等级考试成绩连续几年名列全省高校前列；有一批优秀毕业生考取中山大学、四川大学、南京师范大学、浙江师范大学、湖北工业大学、云南大学、昆明理工大学等重点大学研究生；曾在云南省有关部门组织的两次独立学院办学质量评估中名列前茅。注重以教学带动科研，以科研促进教学。几年来，全院教职工共发表论文900多篇，承担了国家级课题1项，省部级课题1项，厅级科研课题50多项，出版论文集7部，教师承担和完成了一批科研项目。
建立了适应应用型本科人才培养需求的实验室及其管理体系和规章制度；形成了集专业见习、教学实习、毕业实习为一体的实践教学组织体系；建立了较为稳定、颇具规模的实训、实习基地；构建了与知名企业的合作与交流平台，为学生实践、实习和就业提供了丰富资源。
坚持以实现学生全面成长为目标，以学生自治为手段，以辅导员制为保证，强化责任意识，突出观念创新，全面推进素质教育，不断完善学生工作日常管理体系，创新设计学生课外素质培养机制，深入推进学生非专业素质培养的课程化、体系化和全程化；实现了学生自治、严格管理、思想教育与心理成长咨询的有机结合，2007年被评为全国“大学生心理健康教育工作先进单位”；成立了40多个学生社团，社团类型众多，社团活动已成为学生社会实践的重要载体和有效组织形式；初步形成了“严格、自由、民主、活泼”的学生工作特色。
制订了严格的毕业标准，即修满规定学分、通过毕业论文答辩、取得综合素质培养合格证、专业技能达标、累计90天的社会实践活动合格。凡达到上述条件者，由云南师范大学商学院颁发国家承认的本科毕业证书，符合云南师范大学本科学位授予条件者，由云南师范大学授予学士学位。明确“以社会需求为导向”，坚持将就业作为检验学院办学质量和管理绩效的重要标尺，创新设计就业工作体系，逐步完善就业工作管理体系的制度设计与模式构建，实现了就业工作的规范化管理和个性化服务。积极拓宽就业渠道，推行“预就业”和“订单教育”，强抓就业指导与服务的课程化、体系化、个性化建设，从职业生涯规划、职业素质养成、个人营销策略、求职技巧方法、政策咨询等多方面、多角度开展就业指导与服务。学院把“订单教育”作为提高毕业生就业质量的重要措施，例如，2006年学院与云南鸿翔药业集团签署长期校企联合培养协议，举办了第一期“cbe”(医药连锁职业经理人)培训班，共有70多名2007届毕业生在毕业前成为该公司的实习店长。截止2006年12月底，我院前几届毕业生年终就业率已连续3年达到95%以上。
坚持以东南亚为前沿，积极稳妥地推进学院国际化进程，先后与泰国清迈大学、东方大学、易三仓大学等国外高校及相关教育机构达成合作协议，启动了联合培养、学术交流、师资共享等实质性合作项目，全面推进学院国际化办学。截止2006年底，学院共接收200多名国外学生到我院进行语言文化学习和交流，共派出300多名师生到国外深造、实习和就业。为学院师生创造了高质、稳定的海外学习、深造和就业条件。
