一、“创先争优”活动的指导思想
深入开展创先争优活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“创先争优求实效，服务师生促和谐”为活动主题，以“建学习型组织、争先进性模范、创文明和谐校园”为活动载体，巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果，全面推进党的建设和学院的中心工作，充分发挥基层党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在建设学习型基层党组织、争当优秀党员、服务师生创文明和谐校园实践中建功立业。
二、“创先争优”活动的总体目标
(一)构建和谐校园。各级党组织要结合学习型党组织建设，深入开展社会主义核心价值体系教育，扎实推进师德师风建设和学风建设，形成良好校园风气;要及时了解师生思想动态，积极引导，主动做好释疑解惑、化解矛盾工作，努力维护校园安定稳定，促进校园和谐。
(二)服务师生群众。各级党组织和全体共产党员要努力实践全心全意为人民服务的宗旨，突出学生在育人中的主体地位，教师在办学中的主体地位;深入开展调查研究，关注师生关心的热点、难点问题，不断提高解决师生实际困难的能力和水平、不断改进干部的思想和工作作风，着力构建有利于师生成才的体制机制。
(三)加强基层组织。各级党组织要创新工作模式，优化组织设置，扩大组织覆盖，改进活动方式，增强党员队伍的生机活力;积极推进学习型党组织建设，加强基层党组织干部队伍建设，把我院党的基层组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强战斗堡垒。
三、创先争优活动的主要内容
(一)创建学习型先进基层党组织。
教工先进党支部要求学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务的同时，努力做到“五个好”：一是领导班子好。领导班子健全，整体素质较高。能够深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力;支部书记党性强、作风正，善于做思想政治工作，得到党员拥护。支部能出色完成上级党组织交给的各项任务，战斗堡垒作用突出。二是党员队伍好。有较强的党员意识，能在本职岗位上充分发挥先锋模范作用，党员教育、培养制度健全，党员队伍结构合理。三是工作机制好。规章制度完善，坚持“三会一课”，重视工作档案建设，党组织工作手册、活动记录、发展党员材料等规范齐全。教工支部要做到每名党员每月参加一次活动或学习，活动或学习要按时参加并签到，活动或学习要如实记录。四是工作业绩好。围绕中心、服务大局，建立健全党员联系群众、班级制度，为改善师生的工作环境、学习条件、生活质量做出努力。五是师生反映好。党组织的各项工作符合师生意愿，工作实绩得到师生公认，党组织在师生中有较高威信，党员在师生中有良好形象。
学生先进党支部要求全体党员在出色完成学业，努力践行科学发展观的同时努力做到“五个好”：一是支部班子好。党支部班子健全，认真做好学生党员的培养、发展和教育工作，善于团结、带领青年学生共同进步。二是党员队伍好。党员政治素质高、是非观念强、精神面貌好，能够充分发挥先锋模范作用。三是活动开展好。每个月支部至少要组织一次主题鲜明、形式多样、富有教育意义的党员活动，支部建设充满活力。四是制度落实好。认真落实党组织工作规章，坚持“三会一课”等基本制度，党组织生活正常有序，党员管理严格到位。五是作用发挥好。较好地发挥支部的战斗堡垒作用，积极推动班风、学风和校风建设，在学生中具有较强的感召力。
(二)人人争做优秀共产党员。
教职工优秀党员要认真履行党章规定的各项任务，努力做到“五个带头”：一是带头学习提高，争做政治学习、业务学习的先锋。积极参加党内的政治理论学习，认真学习实践科学发展观，做到真学真懂真信真用;认真学习新知识新技能，不断提高专业水平，努力成为本职工作的行家里手。积极参加党组织召开的学习实践活动，寒暑假所有党员开展读书活动，重温党的光辉历程，并撰写读书心得。每月坚持读书，并在支部活动或会议上进行充分交流。二是带头奉献，争做爱岗敬业的先锋。把爱与责任贯穿在教书育人之中，不断增强责任感、使命感、危机感，在平凡的岗位上争创不平凡的业绩。三是带头服务师生，争做全心全意为师生做实事办好事的先锋。要牢记共产党员的宗旨，把师生的利益放在心中，积极热情地为师生解决实际困难，忧师生之忧，诚心诚意做师生的贴心人，自觉维护师生的正当权益。四是带头遵纪守法，争做高素质的先锋。有较强的党员意识和党性观念，自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。要模范执行党组织的各项决议，严格遵守党内行为准则，自觉遵守学校、学院的各项规章制度。五是带头弘扬正气，争做公道正派的先锋。要积极践行社会主义核心价值体系，牢固树立正确的荣辱观，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，生活情趣健康;树立良好师德，恪守学术道德，学为人师，行为世范;勇于同不良风气、违法乱纪行为作斗争。
学生党员要在学风建设、班风建设、志愿服务、义务劳动、宿舍文化、考试纪律、公共道德、文明教养等方面有出色表现，在“创先争优”中，展现风采，成为广大同学学习的标杆。
学生优秀党员在出色完成学业，努力践行科学发展观的同时努力做到“五个带头”是：一是带头努力学习。认真学习实践科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观;刻苦学习科学文化知识，积极向社会实践学习，向人民群众学习，努力成为学习榜样;充分利用寒暑假开展“选读经典书籍，重温光辉历史”活动，并撰写心得体会，假期结束后通过支部学习或活动进行交流。二是带头立志成才。具有远大的理想和强烈的成长成才意识，勇于实践，不断提高自身思想道德素质、科学文化素质，争做成长成才表率，带动同学共同进步;三是带头服务师生。宗旨意识强，全心全意为师生服务;热心社会工作，在社会实践、志愿服务等各项活动及工作中表现突出;四是带头遵纪守法。遵守国家法律法规，模范遵守学校的规章制度，主动维护校园稳定，争当文明守法好学生;五是带头弘扬正气。发扬艰苦奋斗精神，积极践行社会主义核心价值体系，树立正确的荣辱观;正义感强，敢于同不良风气、违法违纪现象作斗争。
四、创先争优活动方法步骤
根据学校党委的统一部署，此次活动分为两个阶段。第一个阶段，从六月开始，着重围绕庆祝建党九十周年开展活动，继续抓好学习实践活动的整改落实工作，引导全体党员争创一流业绩。第二阶段，从2011年7月至党的十八大召开前，以十八大为专题推进活动，引导各基层党组织和广大共产党员以崭新的精神风貌，以更加出色的工作业绩，向党的十八大献礼。
(三)2011年7月至党的十八大召开前夕，组织全体党员开展以向党的十八大献礼为主题的活动，如专题党课、参观企业、参观学习英模事迹纪念馆、召开座谈会等，弘扬党的优良传统，坚持岗位学先进、赶先进、成先进。
(四)认真做好点评、评议和表彰工作
2012年11月，总支将对各支部开展创先争优活动进行点评，实事求是地肯定成绩，指出存在的问题和努力方向。
2011年4月，总支按照学校的统一安排，完成创先争优活动各类标兵的推荐工作。
五、创先争优活动形式
各支部和党员通过“建学习型组织、争先进性模范、创文明和谐校园”等活动实现服务师生构建和谐校园的主要目标。
1、“争当师德标兵”活动。结合学校“师德建设年”大力开展教学标兵和爱心标兵活动。教学标兵：党员教师要带头提高教学科研、实践能力水平，优化教风，带动学风，形成良好校风;爱心标兵：党员教师要秉承以生为本的理念，以“学为人师，行为世范”为核心，以崇高的人格魅力影响学生，营造教书育人的浓厚氛围。
2、“争做成才表率”活动。在学生党员中广泛开展争当标兵活动。励志成长标兵：学生党员要树立远大理想，刻苦学习科学文化知识，积极参加社会实践活动，不断提高自身综合素质;科技创新标兵：学生党员要按照学以致用的原则，积极主动参与科技创新、社会实践等方面的活动，不断提高科技创新能力;文明先锋标兵：学生党员要带头遵守国家法律法规、学校的规章制度，做行为规范的文明标兵;优良学风标兵：学生党员在班级学风建设中起到模范带头作用，以自己良好的学风，带动和影响同学，与班级同学一起，为创建优良学风班做出突出贡献;志愿服务标兵：学生党员要带头关心学习、生活、心理等方面有困难的学生，实施帮困助学活动，体现党员的先锋模范作用。通过开展争创成长表率活动，团结和带领广大学生共同进步，成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。
3、“争创岗位奉献”活动。在行政岗位开展争创服务标兵活动。每个党员要切实转变作风，增强服务意识，虚心征求师生意见和建议，耐心听取师生呼声，及时准确的反映师生意愿，热情关心师生疾苦，主动帮助有困难的师生，解决他们遇到的实际困难，积极热情参与党员志愿者服务活动，多为师生做好事、解难事、办实事，争当“服务标兵”。
4、“争创坚强堡垒”活动。党的基层组织要结合创建学习型党组织活动，不断优化组织设置，随着学生人数的增加，根据党建工作的需要，适时调整学生党支部，扩大组织的覆盖面，不断创新活动的方式方法，以高度的责任心和使命感努力建设高素质的基层组织、领导班子，更好的发挥支部的战斗堡垒作用。
六、强化领导和指导
(一)加强组织领导，明确工作责任。总支成立创先争优活动领导小组，总支书记王丕兰任组长，付院长陈鼎栋任付组长，下设办公室负责创先争优活动协调工作。
(二)加强监督检查、分类指导，推动工作落实、贴近工作实际。结合不同岗位特点，围绕提高教育质量、人才培养质量，增强服务海西能力，通过各种活动形式精心设计特色鲜明的活动载体，有计划、有步骤地持续推进创先争优活动。
(三)运用典型引路，宣传工作成效。充分发挥《国脉民天》、校园广播、校园网、团刊等作用，大力宣传我院创先争优活动的好做法、好经验，宣传先进基层党组织和优秀共产党员的先进事迹，营造正确的舆论导向，形成学习先进，争当先进的良好风气。
