学习科学发展观是新时代的要求，科学发展观是对以总书记一系列重要思想和理论观点的高度概括，科学发展观是十七大精神的灵魂，是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响；科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想、新观点、新论断，科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。科学发展观所蕴涵的基本思想和发展规律，体现了构建和谐社会的目标要求，进而促进了新形势下幼教工作不断深入发展的必然结果。
要深刻学习理解和全面、完整、准确的把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵，这就是用科学发展观来指导工作。因此，必须加强对科学发展观全面深入的学习，以利建立科学工作理念，确定正确工作方法。对科学发展观的学习须特别倡导学以致用的学风，真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践。
通过学习科学发展观,加深了对科学发展观的理解和认识,作为一名幼教工作者，我的工作是关系到小朋友终身发展的重要工作，这就要求我要把工作做得更细，更要以人为本，进一步增强责任心，努力提高自己的思想水平和业务素质，为家长服好务，为孩子服好务。现在自认为工作时间长了，年龄大了，很多工作都该年青人来做的思想是不符合科学发展观的，应该多向年青人学习，一如既往地做好自己的工作。
作为一名党员，一名幼教工作者，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，要认真贯彻执行总书记同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。我认为要进一步提升教育教学质量，幼儿园应每学期为每位老师提供一至两次，最少一次外出学习的机会，这样有利于开阔老师们的眼界，提高老师们工作的积极性，要求老师们把学得的知识与当前幼教各项工作结合起来；与谋划好今后的幼教工作结合起来；着力提升我们的教学水平和专业素质，提高服务水平。
1 2 3
我们要提升我们的工作水平和业务素质，就应该做到以下四个方面：
一要提高学习能力，进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么，都要在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。
二要提高工作能力，进一步增强服务家长、服务孩子的本领。新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来可能出现的问题，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。要忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献，树立热情服务的宗旨。
三要提高创新能力，进一步增强工作的创新性。随着改革的不断发展和深入，幼教工作面临的新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使幼教工作再上新台阶，要求我们必须提高创新能力。如何结合建设社会主义新的要求，顺应形势进行不断总结、巩固、升华，是值得我们认真思考的问题。要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对全新的工作。要发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效，勤于政事，苦干实干，把心思用在工作和事业上。
12 3
四要提高自律能力，进一步增强幼教工作者的形象。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象。我们一定要珍惜党的政治声誉，堂堂正正做人，走好人生之路，树立良好的形象。要正确认识自我，培养高尚的人格。做人要谦虚，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。
总之，我们不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育，塑造幼教工作者特有的人格魅力，以人格的力量影响和推动工作的落实。
1 23
