手机

投稿
当前位置: 查字典论文网 >> 语言论文 >> 体育

浅谈小学体育理健康教育

第一篇:小学体育教学中心理健康教育的渗透常言道“良好的个性行为,比卓越的才智还重要。”良好的个性即拥有一个健康的心理,对人友善,为人正直,做事情积极主动向上。无数事例证明,体育运动可以较好地调节人的心理,促进个人的行为和个性向着健康的方面发展。小学生的身心正处在快速发展期,小学体育教学中,一线教师须着力加强学生心理健康教育,引导学生树立正确的人生观和价值观,这是小学体育教学的责任和使命。下面结合教...[查看详细]

浅谈小学有关强化学校体育工作的措施

为认真贯彻落实省教育厅《关于加强中小学体育工作督导评估的通知》精神,切实减轻学生过重的课业负担,促进学生体质健康水平的提高,推进素质教育的全面实施,现就进一步加强和改进我校体育工作制定如下措施:(一)按照教学计划,开足开齐体育课时体育课是实现学校体育目标任务的重要环节,要加强对体育课教学管理,不断提高教学质量,小学有关强化学校体育工作的措施。体育锻炼课是落实每天一小时体育锻炼时间的有效途径,学校必...[查看详细]

浅谈学校体育在素质教育中的意义

在围绕“健康第一”的指导思想下,学校体育的改革已初见成效,从思想上对学校体育的认识明显提高,对教学模式和教学方法、手段等进行了改进,注重发挥学生学习的积极性、主动性,加强了学生的特长和个性的培养,使学生对学校体育有了全新的认识,这都是与实施素质教育的要求相适应,但在素质教育的实施过程中仍有不少问题需要解决。比如以教师授课、学生训练为主要形式,考什么就教什么、测什么就练什么,完成各项规定的教学任务,...[查看详细]

浅谈冰雪体育教育

一、冰雪体育对培养高职院校学生适应能力的促进作用(一)可以在一定程度上提高学生的心理健康水平对于大学生的心理健康而言,学生在学习的过程中通过这种心理素质的培养,可以激发他们感知世界的能力,从而提高其整体素质。对于心理健康而言,主要是指个人的心理能力在社会环境之中所表现出来的能力以及基本特点,这种心理状态会在一定程度上影响学生的社会适应能力,也就是说良好的心理状态可以激发人们的潜在意识。对于高职院校...[查看详细]

浅谈高校转变教学观念体育教育

一、千方百计实现被动教学观向主动教学观转化因为体育老师深受传统体育教学观的影响,所以其课堂环节基本是相对固定的模式,即老师先讲解后示范,学生再练习,老师再纠正错误,学生再巩固提高练习,努力向学生灌输教材规定的内容,评价体育教学效果的标准就是学生掌握“三基”的程度。另外,传统教学的中心是老师,强调教师主导功能的程度相当高,课堂上要求学生的一切言行必须是受制于教师的指令,如此看来学生的学必然从属于老师...[查看详细]

浅谈学校体育健康教育

摘要:随着人们对健康的关注度逐渐增加,健康促进理念被引入校园,如何在学校体育健康教育中更好的实施健康促进是我们需要解决的问题。本文主要分析了学校体育健康教育实行健康促进的意义以及学校体育健康教育中实施健康促进的特点,并提出了健康促进理念引起学校体育健康教育的相关改革以及未来的发展趋势。关键词:健康促进;学校体育;健康教育一健康促进基本理念的产生及概述健康促进的理念最早是在20世纪20年代被提出的,...[查看详细]

浅谈高校体育教育发展

一、体育教育的内涵式发展(一)教育发展过程中的数量和质量通常人们以数量指标来衡量某些或某地学校的教育发展水平,之所以把人、财、物等资源的增量作为衡量学校教育发展的尺度,是因为数量指标是硬件,容易测定,也因为数量的扩张和规模的膨胀给人的感受更直觉、更可观也更急功近利。教育资源是学校教育质量提高的前提和基础,而且教育资源的丰富,也可以为学校教育实践提供更广阔的发展空间。然而,数量的增长不是学校教育发展...[查看详细]

浅谈体育课要渗透思想素质教育

长期以来,一般体育教师在增强学生体质、掌握基本知识、提高运动技术水平方面都能想方设法,创造条件去完成,而在进行思想素质教育方面,则不够重视,认为是“软任务”又不考核。这种认识是错误的,在体育教学过程当中,应使学生在学到体育基础知识、基本技术和基本技能的同时受到思想素质教育,做到寓思想素质于愉快地体育教学与活动之中。怎样才能取得体育、德育“双丰收”呢?用八个字概括起来,就是“精心设计、寓教于乐”。具...[查看详细]

浅谈终身体育教育和家庭体育教育的目标

摘要:在提倡“健康第一”,全面推行全民健身计划的形势下,利用家庭的有利条件,促进终身体育意识、能力的培养。关键词:终身体育家庭体育健身锻炼为了适应现代社会及环境的发展变化,脑力劳动代替体力劳动,在世界范围内正形成一种新的体育观——终身体育。这种体育观认为,终身体育是未来人生存、发展、健身锻炼的根本途径。无论是实现人个体的终身锻炼,还是群体化锻炼,都离不开家庭这个社会的基本单位的奠基和中介作用。因而...[查看详细]

试论高中体育教学模式的创新

高中体育教学的重要性一直以来都是最容易被忽视的。近年来随着我国的教育改革不断深入发展,高中体育教学也逐渐受到关注。而当前阶段的高中体育教学中大多数还依旧采取传统教学方式来实施教学,导致教学效果难以提升。当前对此还需要积极的进行创新改革,为高中体育教学发展和学生的体育素质培养提供更加可靠的保障。下面将对高中体育教学模式的创新进行详细讨论。一、高中体育教学现状我国的高中教育当中不够重视体育教学,导致教...[查看详细]

试论体育新闻的案例教学

案例教学法最早产生于美国哈佛法学院,1870年时任哈佛法学院院长的克里斯托弗哥伦姆布斯朗德尔提出并创立,这也是世界上首次使用该教学法进入课堂。对案例教学的界定,蔡雯(2013)引用了美国学者小劳伦斯E列恩所给出的概念:案例教学的方法就是教师以教学案例为基础,在课堂中帮助学习者达到特定学习目的的一整套教学方法及技巧。在现实生活中,一些复杂问题的解决方法既不能在教科书中找到,也不可能获得人人都赞同的正...[查看详细]

小学体育课堂的教学现状及解决策略

前些年,社会各界人士过多关注学生的文化课成绩,导致体育课被大家忽视,甚至有些学校干脆没有开设体育课,随着近几年,大家逐渐认识到身体健康的重要性,国家也提出全民健身,从小学生开始重视足球教学,体育课才慢慢被大家重视,家长也意识到学生身体素质亟须提高,家长把孩子放心交给体育老师,但现在的体育教学现状不容乐观,针对这一状况,作者分析一下小学课堂的教学现状及针对现在体育课的教学现状提出解决策略。一、小学体...[查看详细]

合作学习在中学体育教育教学改革中的实践与研究

合作学习在中学体育教育教学改革中的实践与研究中学体育与健康课程对中学生的身心健康成长有很大影响。初中生大多处于叛逆期,他们的身体和心理每天都会发生很大变化。传统模式下的学生仅仅只是体育过关,而推行新形式合作学习教学的孩子却很活泼,积极向上,并且爱心友好,乐于助人。合作式学习不仅是一种教学模式,也是一种属于心理学范畴的教学形式。推行合作学习在中学体育教学中有很大的意义,本文也对合作学习在教育教学改革...[查看详细]

论学生主体参与体育教学的意义——我的课堂我做主

论学生主体参与体育教学的意义我的课堂我做主我们国家正处在转型时期,教育也处在深刻的变革时期,在这个关系国家、民族前途的时期,许多旧的、我们所熟悉的东西要废除,新的、我们不太熟悉的东西要确立,新与旧的碰撞有时是很激烈的、痛苦的。目前,我们的体育教学正是处在新旧交替时期,传统的体育教学是以教师为中心,学生单一接受,而当今的教育改革倡导教学民主、师生平等合作,通过自主、合作、探究的体验式学习方式。学生积...[查看详细]

构建初中体育高效课堂的策略

构建初中体育高效课堂可以提高课堂学习效率,让学生高效学习;构建初中体育高效课堂可以提高学生体育锻炼的积极性,让学生主动学习;构建初中体育高效课堂可以让学生发现体育锻炼的乐趣,让学生快乐学习。下面通过四个方面介绍构建初中体育高效课堂的策略。一、引导学生认识体育的重要性,构建高效课堂传统的初中体育教学中,教师只是抱着完成教学任务的心态给学生上体育课,认为体育课没有文化课重要,教师的这种想法导致学生不能...[查看详细]