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农药零增长教育农民是关键

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农药零增长教育农民是关键
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3月17日,农业部宣布正式启动2020年化肥、农药使用量零增长行动,这是农业部为贯彻落实中央农村工作会议和中央1号文件精神,推进化肥减量提效、农药减量控害的重要行动。然而实现零增长目标不仅需要农化企业行动,还需要社会各方面的共同努力,特别是广大农民的积极参与才行。近年来,农产品质量安全事件时有发生,原因虽是多方面的,但不可否认农民违规使用农药是其中因素之一。目前农村缺乏的是能给农民提供科学用药技术指导的主体,农民不会用药,甚至乱用药的现象比较突出。所以,要想实现零增长的目标,还必须教育引导农民建立起科学安全用药意识,在农药使用这个关键环节上,筑牢最重要的一道屏障才行。

众所周知,目前在农村,特别是贫困地区农村,农民的知识水平不高,留守农村的大部分是中老年和妇女,这些人对农药知识了解更少,多数安全用药意识差、技术水平低,配药凭感觉,喷药凭直觉,只看效果,不考虑毒性。记得上世纪七十年代我在农村老家上学时,县农技站的农技员常年在我村住队,指导农民科学种田。现在农村却很难见到农技员,农民使用农药可以说是摸着石头过河,用农民的话说:“买人吃的药有医生指导,买牲口吃的药有兽医指导,可买农药却没人指导,只好自己当‘农药师’了”。

过去在农村承担技术指导任务的农技站、植保站,随着近年来体制的改革,大都名存实亡,要么改制人员分流,要么因经费困难,服务功能弱化缺失,难以起到应有的技术指导作用。有的农技站、植保站虽然人不少,但是真正懂农技和植保知识的人不多,而且常年深居简出,偶尔进行一次下乡也就是搞一下形式、走走过场,没有人能真正住下来,扎实帮助农民,当农民在实际生产中遇到了困难,想请教时根本找不到人。

农资生产营销企业真心帮助农民的不太多,特别是有些动机不纯、急功近利的农资企业,让农化服务变了味,名为农化服务,实为推销自己的产品,真心实意的具体指导更是无从谈起。对农民来说,只要不被忽悠就算烧高香了。终端农资经销商可以说是指导农民使用农药的中坚力量,但经销商的技术指导难免具有片面性。一是受自身素质所限,大多没有受过正规的专业教育,在实际指导中难免力不从心,甚至产生误导误诊。二是商人终归以赢利为目的,自然会带有功利性,他们的技术指导难以跳出推广自己产品的圈子,在实际农业生产中往往难以对症下药。

我国农业生产本来就很分散,种养业主要依靠几亿农民散户生产,加之缺乏切实有效的用药指导,这种现状怎么能保证农民不乱用滥用农药?农产品怎能不存在安全隐患?怎能实现零增长的目标?农民用药水平的高低、能否科学合理使用农药,是从源头上保障病虫害防治效果和农产品质量安全的关键,是应该引起全社会高度重视的时候了。

要想实现零增长目标,在强化社会各方面共同努力,上下齐抓共管的同时,农村还需有专业人才为农民提供方便实用的技术指导,应该恢复农技员制度。将一些具有一技之长,懂农业技术的农民或种植专业户聘请为农技员,也可将基层具有一技之长的土专家纳入村领导班子,让他们作兼职农技员,由县级农业主管部门对他们进行技术培训,适当给予一定的补贴,充分发挥他们的一技之长和与农民零距离接触的优势,承担起给农民提供科学用药技术指导的主体重任,这应该是一个不错的办法。总之,要想实现“零增长”的目标,还必须重视教育引导农民科学安全用药才行。

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" 摘 要:对1978-2002年间中国财政政策对农民收入增长的影响进行了理论分析和实证考察。结果显示:在经济转轨时期,财政支出、财政收入对农民收入影响的弹性系数分别为0.0296、-0.1013,财政政策对农民收入增长具有显著的负效应。在此基......
新型职业农民培育的长效机制初探
发布时间:2023-03-07
摘 要:培育新型职业农民对于解决“谁来种地”难题,提升农业劳动力素质,实现农业的现代转型具有重要意义。建议从以下几方面构建有利于培育新型职业农民的长效机制:完善新型职业农民培育的法律法规;建立新型职业农民培育的资金保障......
农村家庭资本投入技术创新与农业经济增长
发布时间:2023-07-09
摘要:文章利用甘肃1990-2008年的统计数据,在对甘肃现代农业发展与农业生产要素统计分析的基础上利用协整理论和误差修正模型ECM,研究二者间的内在联系。实证分析表明,二者存在着长期稳定的协整关系,据此对甘肃现代农业如何进一步发展提出相关对策建议。关键词:现代农业;生产要素;协整;ECM一、引言甘肃省是落后的传统农业大省,地处青藏高原,内蒙古高原和黄土高原三大高原交汇处,山地、高原、平原、河谷、.........
关于农民增收减负途径的深层次思考
发布时间:2013-12-17
" ——兼论农民增收减负的制度基础 一、近年来农民收入的变化趋势和负担状况: 二、农民减收增负的原因分析: 造成我国农民减收的原因很多,归纳起来不外乎有以下几个因素:一是农业经营结构不合理,导致农产品低水平、结......
财政支出、经济增长与农村贫困
发布时间:2023-06-20
一、引言 中国在发展中国家中扶贫方面取得了巨大的成就,贫困人口从1978年2. 6亿减少到1997年0. 5亿。按照2011年的贫困标准(农民人均纯收入2 300元),我国目前还有1. 25亿的农村贫困人口,这些人占农村户籍人口的比重为13. 400}。世界......
农业经济增长的会计模式影响
发布时间:2022-10-13
摘要:我国的农业经济是提供国民经济建设与发展的基础产业,属于第一产业。倘若把国民经济比作是一座高楼大厦,农业就是这座大厦的基石。农业经济的增长对第二、三产业的发展起着支撑与推动作用。在当今经济背景之下,农业经济的增长,要求会计模式也要与时俱进,实现创新发展。本文就我国农业经济的现状做了分析,针对农业经济增长对会计模式提出的新要求做了详细阐述,并对加强会计模式应对提出了相关的建议。关键词:农业;经济.........
关于失地农民职业教育的对策研究
发布时间:2022-12-10
" 论文关键词:城市化;失地农民;职业教育;问题;对策 论文摘要:面对城市化进程的加快,失地农民职业教育需求日趋强烈,职业教育问题日益凸现。本文根据失地农民的特点和失地农民职业教育的现状,提出了加强失地农民职业教育的对......
加强农业技术推广 为农民增收致富服务
发布时间:2015-09-09
当前濮阳县由于农技推广工作待遇低,工作条件差,多年培养起来的一些农业技术人员离开了工作岗位,高学历人员不愿从事农技推广工作,农技推广人员队伍整体素质有所下降;大批农村青壮年劳力外出务工,从事农业生产的大多是老弱妇幼,文......
促进体育教师专业成长的关键要素
发布时间:2023-06-16
关键词:体育教师;专业成长;关键;要素一、促进体育教师专业成长的关键事件1.看精彩的观摩课对促进体育教师专业成长关键事件的调查发现,56%的体育教师认为“看精彩的观摩课”成为促进体育教师专业成长的第一关键事件。由此可见,走出去观......
论述农业信息化对我国农业经济增长影响研究
发布时间:2023-06-09
摘 要:随着社会信息化技术的快速发展,农业信息化也逐渐成为农业经济增长的主要因素之一,并日益发挥着重要的作用。目前我国处于农业信息化的初始发展状态,要充分总结以往的农业研究经验,并加入信息技术的支持,才能真正意义上起到......
农民增收的环境建设研究
发布时间:2023-02-10
" 摘 要 以科学的发展观构建农民增收的环境体系,是实现农民增收的关键。要构建以效能环境、知识环境和平安环境为内容的环境体系,在环境中实现增收。 关键词 社会主义新农村 农民增收 环境建设 “十五”期间,我国农民收入呈现出V......
关注农村环境保护,关注农民健康
发布时间:2022-11-10
【摘 要】关注农村环境问题,关注农民健康,关注农村垃圾处理,关注农村水源、土壤污染及农产品安全。 【关键词】环境污染;垃圾处理 环境保护问题已经得到世界各国的高度重视,各种高端会议几乎都涉及到环境问题,可持续发展问题......
农牧民增收与农业可持续发展问题研究
发布时间:2022-11-11
农牧民增收与农业可持续发展问题研究 一 大佘太镇概况及本论文http://www.LWlM.cOm的基本思路 本论文设计的是干旱地区农牧业可持续发展的适应性模式,其基本思路是;第一,调整农牧民的收入结构,实现收入来源的多样化,减少农药、化肥......
农村学校是素质教育的浅滩
发布时间:2022-10-18
大力推进农村教育改革,提高农村学校素质教育是当务之急。我们知道,在农村倡导素质教育是非常必要的,我国农村人口占人口总数的比例很大。再者,要抓好农村素质教育就必须得引起各方面的足够视。就近几年来说,素质教育重点似乎在城......
以制度创新促进农民增收
发布时间:2013-12-17
" [关键词]“三农”问题;农民增收;制度创新 [摘要]长期以来,农业、农村、农民问题一直是制约我国经济社会发展和现代化进程的关键性问题,也是关系到党和国家工作全局的根本性问题。增加农民收入是破解“三农”问题的关键所在。农民......
建设社会主义新农村的关键
发布时间:2023-05-10
内容摘要:建设社会主义新农村已成为全国学者、各级政府及全国各族人民最关心的话题。国家主席胡锦涛前不久在省部级会议上指出:三农问题始终是关系党和人民事业的全局性和根本性问题,农业丰则基础强,农民富则国家强,农村稳则社会安......
浅析财政农业支出结构对农业经济的增长效应
发布时间:2023-05-30
我国作为农业大国,每年的财政支出都比较庞大。面对人口的增加和土地面积的减少,财政农业支出结构,将对农业经济增长效应产生最直接的影响。为此,在今后的财政农业支出结构中,必须合理划分农业的各项支出,争取保证农业经济的平稳......
说农民爱土地是虚妄的
发布时间:2023-04-08
一、数百万人的阴暗情绪每个个体都不能脱责徐鹏远:《出梁庄记》的后记当中,和您接受华语传媒文学大奖发表感言的时候都提到两个关键词,就是“忧伤”和“哀痛”。想问您的是为什么选择这两个词?梁鸿:这两个词确实是我反复思量的,我觉得在我行走的过程中有很多难以叙说的思绪,比如说你的羞愧,你的软弱,这是你个体的感受,但是最根本的机缘和情绪在于你内在的那样一种确实可称之为是“忧伤”的东西。我为什么提到帕慕克的“呼.........
实证检验我国农村金融发展与农业经济增长间的动态关系论文
发布时间:2022-08-04
基于金融发展与经济增长理论,实证检验我国农村金融发展与农业经济增长间的动态关系。实证结果表明:在两者之间长期存在着协整关系,在因果关系上,农村金融引致农业经济增长变动,成为支撑经济增长的重要力量。此外,研究表明农业经济增长对农村金融发展仅在短期上存在影响,在中期和长期的影响都不显著,而农村金融发展对农业经济增长的短期效应不明显。经济发展是决定金融发展的基础,相应的金融发展又服务经济发展。不过,对于.........
关于农民继续教育中不可忽视的内容心理教育
发布时间:2023-01-22
" 论文摘要:中国正处于社会转型的关键时,期,大量的农村人口涌入城市并伴随相应的职业转移,面对社会转型许多农民感到迷茫甚至焦虑、恐惧、不适应。这种心理问题如不及时解决将会影响他们在城市中的生存与发展,更有可能直接影响到我......
纺织服装:零售额实现同比增长
发布时间:2022-08-11
投资要点:    1、 服装零售额实现同比增长6.2%。    2、 家纺高峰论坛助力电商业务。    数据显示,2015年1-2月我国纺织品服装出口472.15亿美元,同比增长19.60%。其中,纺织品出口181.12亿美元,同比增长22.85%,服装及其附件出口291.03亿美元,同比增长17.67%。1-2月我国鞋类产品累计出口88.13亿美元,同比增长16.8%,数量同比增长14.7%。......
浅析新农村视野下的农民思想政治教育
发布时间:2022-10-12
【摘 要】社会主义新农村建设是我国社会发展的重要目标,农民是社会主义新农村建设的主力军。分析当今农民思想道德状况,正确认识农民思想政治教育存在的问题以及这些问题产生的原因,并针对问题提出改进农民思想政治教育的对策,对推......
培育新型农民服务生态农业
发布时间:2022-07-22
崇明作为国家现代农业示范区,是上海市最大的绿色农产品供应基地,也是上海目前唯一的农业县(区)。本区农业人口众多,农业在区域经济发展当中占了重要比例。当前,传统的、分散的农业生产方式已不能适应现代化农业生产的需要,崇明在积极推进生态岛建设和建立现代生态农业体系的过程中形成了数量众多的农民专业合作社。一、基本目标崇明积极发挥社区教育的优势,发挥教育为产业服务的功能,通过对农民的教育培训,解决合作社发展.........
推进新农村建设关键在于推进农村经济发展
发布时间:2023-02-17
" 内容摘要:新农村建设是“十 一五规划”的重要内容,如何在新形势下推进农村经济、政治、文化 建设,是当前工作的重点。试从经济角度出发,探讨新农村建设的途径。 关键词:新农村建设 城市化 土地制度 现代农业 党的十六届五中......
金融制约三农发展的关键问题
发布时间:2022-12-26
在农村经济、民营经济快速发展的新形势下,由于为三农服务、为中小企业服务的金融体系不健全,且普遍存在着惜贷、惧贷现象。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。农业、农村、农民收入问题关系党和国家事业发展全局,得到了我国政府的高度重视。近年来,党中央、国务院在三农金融服务领域实施了一系列重大改革,正从根本上改变农村经济和社会结构。农村金融作为我国金融体系的重要组成部分,是服务三农的重要力.........
发展农村民族教育 培育民族实用人才
发布时间:2013-12-18
" 伴随着中国教育改革开放与发展创新的步伐,民族教育也适时进行开放创新,它从观念、思想、体制、模式以及课程设置、教学内容等方面都在进行创新,使它更好地去适应21世纪时代社会发展的实际需要,特别是农村的民族教育如何适应当前农村......
发展农村合作金融是深化供销社综合改革关键之举
发布时间:2015-08-13
4月2日,中共中央国务院出台《关于深化供销合作社综合改革的决定》(以下简称《决定》)。《决定》由五部分内容组成共,十九条。学习《决定》,可以分为三个版块学习:第一版块――总体要求(三条),第二版块――综改内容(十二条)......
激发主体作用是教育成功的关键所在
发布时间:2013-12-18
" 【内容提要】素质教育不仅仅是教育观念和思想的转变,更重要的是要把它落实在具体的教学活动中。只有教学行为发生了实质性转变,素质教育才能成为现实。教育行为的转变,要从激发学生的主体作用入手。要让多年形成的教学习惯发生转变,......