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[论文关键词] 新建本科院校 和谐校园 策略探究
[论文摘 要] 建设社会主义和谐社会是党执政的重要目标,构建和谐校园对建设和谐社会和培养社会主义合格人才具有重要意义。本文从新建本科院校的特殊视角入手,深入分析了新建本科院校构建和谐校园的现实意义及存在的主要问题,并提出了解决问题的对策。
一、新建本科院校构建和谐校园的重要意义
第十五次全国高校党建工作会议明确提出,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,进一步加强高校党的建设,努力建设社会主义和谐校园,为促进高等教育事业全面协调可持续发展,为构建社会主义和谐社会作出贡献。这对于指导我们建设和谐校园具有十分重要的意义。 2.构建和谐校园是实现新建本科院校又好又快发展的必然要求。从现实来看,新建本科院校发展总体上是健康的,但依然存在不少矛盾和现实问题。其本科办学时间短,正处在转型期,发展、建设、改革的任务十分繁重。“十一五”时期既是新建本科院校发展的重要机遇期,也是发展的矛盾凸显期,发展中面临的一系列重大问题需要在科学发展中加以解决。
二、新建本科院校在构建和谐校园中面临的主要问题
1.新建本科院校人际关系不够和谐。一是师生之间存在不和谐现象。有些教师不善于处理与学生的关系,对学生板着面孔,不爱与学生接触,特别是面对“问题学生”如考试作弊、逃课、打架等现象处理方法比较简单,极易伤害师生之间的感情。大部分教师住在校外,这在客观上也给师生沟通和交流带来不便。二是因学校合并、升格后的利益调整带来领导干部之间、行政管理人员与教师之间、教师相互之间的不和谐。[3]新建本科院校在提升内涵、内部改革的过程中实行了考核、竞争和奖励机制,这些机制在促进学校发展的同时,也给教师带来了更大的挑战和压力,一部分教师对个人利益看得过重,缺乏正确的价值观和团队意识,影响了相互之间的关系;一部分教职工不适应新的校园环境,在工作中常带有不满情绪,影响了教学质量和行政效率。 3.“人治”意识和官本位管理模式影响校园和谐。新建本科院校大多是在地方政府行政规划、扶植下而组建的,特别是属于“省市共建,以市管为主”管理体制的学校往往被当地市委市政府当作是一个工作部门,自主权小,受到的束缚和制约较多,发展受到影响。同时,因为与地方政府关系密切,行政机关的工作模式和作风也直接或者间接影响管理人员。如,不少部门和管理人员仍以行政领导意志和指令为准则,管理中保留了比较浓厚的政府机关行政管理的痕迹,还没有形成以教师和学生为本、以教学为中心的理念。突出表现为:一些部门文牍主义严重,文山会海,师生投入过多的精力应付各种检查、汇报、总结等,教师集中教学和学生专心学习的时间常常难以自控。在学校内部,由于学校长期处于专科层次,学术力量大大小于行政力量,学校惯于用行政权力代替学术决策,忽视民主管理和专家治校,学生群体缺乏利益代表参与学校管理。"
由此可见,新建本科院校虽然在管理过程中也加强了人性化的因素,但和谐校园建设还更应注重人性化管理的具体实践和贯彻落实,唯有上下左右沟通的渠道畅通,才能得到师生更多的认同,提高师生对学校的满意度。
三、新建本科院校构建和谐校园的基本途径
1.构建和谐的工作环境。加强制度建设,把制度建设贯穿于学校的建设发展之中,建立健全科学的制度体系,完善领导体制;加强校务公开建设,增强广大教职员工对学校各项工作的参与意识,激发他们的责任感,尊重广大教职工的知情权和其他民主权利,维护他们的根本利益,并做好离退休老同志的工作,使大家能以主人翁的心态积极接受或参与学校的改革发展,全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。
2.构建和谐的人际环境。一是要加强作风建设,密切干群关系。校园中人与人的和谐,还表现在学校各职能部门与广大师生员工之间的互相尊重、融洽相处。在校园内要形成尊重劳动、尊重人才、尊重创造的氛围。校园中人与人的和谐,还要建立和发展平等、友爱、高尚、和谐的人际关系,调动各方面的积极性和创造性,平衡好各种利益关系,从而形成相互尊重、彼此关心、增进了解、共同成长的氛围。党群、干群关系和谐,我们的事业就兴旺发达,反之就步履艰难。党群、干群关系和谐是社会主义和谐社会的重要内容,[4]也是构建和谐校园的重要方面。二是要明确角色定位,建立新型师生关系。作为高等教育工作者,必须树立全员育人意识,教师要既教书又育人,管理人员要既管理又育人,后勤人员则要既服务又育人;要关心、爱护、帮助学生,解决他们的学习中遇到的困难,做好贫困学生帮扶工作,解除他们的后顾之忧;要关心毕业生就业,努力为毕业生就业提供各类服务;要有意识地针对大学生的心理特点,开展大学生心理健康教育。三是要注重自身修养,打造和谐教职工关系。行政管理人员要树立以教师和学生为本、以教学为中心的理念;后勤人员要提高服务质量、态度,主动为师生服务;教师要理解和支持行政管理和后勤服务工作,彼此包容、相互谅解、相互尊重、相互信任、相互关爱;教师之间也要以诚相待、团结合作、和谐竞争,努力构建文明、诚信、祥和、向上的同事关系,把校园建成生活的家园、工作学习的乐园。
3.构建和谐的外部环境。一要争取上级部门和地级市委、市政府对学校工作的支持。实行省市共建、以市为主的新建本科院校,一方面要积极向省委、省政府和当地市委、市政府要政策、求支持,以解决发展过程中遇到的各种困难;另一方面,要进行学科专业调整,遴选优势学科和重点学科,加大对学科的投入和扶持力度,挖掘办学潜力,服务地方经济社会发展,使学校教育与经济社会发展相协调、相促进。二要争取社会各界对学校的支持。要面向地方经济建设,坚持以服务求支持、以贡献求发展,更加主动地为地方经济产业结构优化、升级服务,在服务中促进学校事业的发展。同时,还应积极拓宽筹资渠道,通过校友会、成立董事会等形式,广泛争取社会团体、企事业单位、基金组织以及海内外校友等提供资助、捐款,筹措办学经费和就业岗位。○
参考文献: [2]田建国.关于构建和谐校园的思考[J].思想教育研究,2007
(1):3.
[3]俞白桦.儒家和合人文精神对构建高校和谐校园的启示[J].三明学院学报,2008
(1).
[4]朱铁志.党群、干群和谐是社会主义和谐社会的重要内容[N].今日浙江,2006
(1
5):41.
