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趣谈英汉口语的演变

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趣谈英汉口语的演变
时间:2013-12-19 17:31:31     小编:

" 语言,作为交际的工具,无时不在被高频率地使用着。它的发展变化必然受到人类社会的意识形态的制约和影响。不同的人群有不同的语系,即证明了这一点。那么,语言随着时代的进步发生一些变化,则成为必然。所以,学习和运用语言应该与时俱进。

语言的发展与变化是有规律的,甚至是可以预见的。下面就一些英语和汉语中常见的用词、用语,谈一下语言的纵向变化趋势。

语言的发展大致分为两个阶段:一是构成、派生和变化过程,二是被认可和同化过程。其变化不外乎下面几种情况:

一、 语言的变化受外来语的影响,及口语习惯的影响。

近年来,人们见面时说“嗨”,分手时说“拜”,这当然是受英语的影响。而英语中的“Bye”是Goodbye的简说。可以说,Goodbye与Good morning已经平起平坐了——都含有Good,但Goodbye的前身则是God be with you(上帝伴随着你,一路平安)。它说上去很长,不适应快速生活节奏的要求,因此,终于演变成了简练的“Goodbye”或“Bye”了。其实,当今比较流行的再会语言是Have a nice day,而这个再会语也很长。有专家预言,它将来可能演变成Hiday(瞧!其中有Hi!)。

高质量的电视剧里,语言是很扣合时代的。像《康熙微服私访记》,其人物语言与人、与时丝丝入扣。相反,在一部反映六十年代生活的电视剧里,有个女角竟顺口说出“拜拜”,与其身份极不相称。

像“拜拜”一样,“酷”、“打车”、“派对”、“瘦身”等都是受到外来语言的读音或构词的影响而形成的口语。这些口语说来自然,听来顺耳,也反映出“地球村”的“天涯比邻”风情。

在上个世纪七八十年代,下面的句子都还是病句:

①街上什么菜也没有,只有萝卜。

②到处漆黑一片,只有这个窗口闪着灯光。

③代表团所到之处,都受到当地群众的热烈欢迎。

④黄河是中国最长的河流之一。

可现在,它们都已能登大雅之堂啦!①句和②句采用矛盾修辞,使其对比鲜明。③句上报(杂志)率很高,符合大众口语习惯,已被接受,现已“合法”。④句中“最……之一”的说法,对于可变的陈述对像,或者含糊的概念是合法的。

文革之后的英语教材,与现在的英语教材相比,差别也是很明显的。旧版(78年版)本中,由连词than引导的比较状语从句,可以省去与主句相同的成份,如:“Tom is taller than she is tall.”可写成“Tom is taller than she.”,如果将she写成her,那是不允许的,是错误的。但新教材将than的词性扩展了。现在,它不仅是连词,也是介词。介词确定了her的合法地位,这顺应了人们的口语习惯。而if代替“whether…or not”中的whether也成了定势。这也是为了顺应人们的口语习惯。再如“疑问词 + to do”结构,在传统英语中,不允许用“why + to do”表达。而现在why + to do也时常露面,最终也会走向合法化。还有on earth,前不久还强调是“到底”、“究竟”,而不是“在地球上”,而现在是“在世上”了。

二、 受特定时代影响,使用期短;或随着时代的发展而发展,有一定的生命力。

大家知道,北京在解放前不叫北京,叫北平,而在明清时期有了北京这种叫法,再往前推至元朝迁都北京时,它被称为“大都”。这种地名的变化,反映了语言受时代影响的这一特点。而“上京赶考”的“上”除扣合“上北下南”之意外,也反映了当时人们心中仰慕京城的心态。

文革时期也出现了许多“时代性”语言。“割尾巴”、“坐飞机”、“蹲牛棚”等等,这些都反映了当时的时代特点。经过文革的人,谁也不愿“坐飞机”。因为那是对反对派进行的一种有辱人格的惩罚!而今天又有谁不愿坐飞机呢?今人怎知昨天“坐飞机”的心酸?

“水平梯田”,是“学大寨”时期的特有名词。随着时间的流逝,后人恐不知其与“香蕉”有什么两样。“卫星上天,红旗落地”不加注解,也很难被弄明白。“小姐”这个称呼在旧时是很高雅的,但现在却被赋予贬义。所有这些无不受时而动。

其它,也有像“二奶”、“小蜜”等不雅之语,这些都是因时而生,而好景不长的语言。

英语中的“Negro”是黑人受奴役时期的英语称谓。受美国所谓“人权主义”的影响,Negro逐渐被black people所取代。这或多或少体现了美国“人权”之所在。不过,在美国,Negro现在还有一定的生命力。

另外,今年(2003年)春风靡全球的非典型性肺炎,使我们多了“非典”及“sars”等词。在此之前,有谁知道非典是何物呢?当然我们非常希望“非典”转瞬即逝,不再复扰。或“非典”,或“sars”远离人间词典,或永远成为历史。

随着时代的发展,原先没有的语言会应时而生。大家知道,抗日战争时期,毛泽东主席将一切反动派比喻成纸老虎。而当时一位美国记者将其译为“strawman”(稻草人),因为那时英语里没有对应之词。对此,毛主席表示不能认可。他认为稻草人的样子不凶,它只不过吓一吓小鸟而已,不足以反映出帝国主义色厉内荏的本质。因此,英语里才出现了“papertiger”一词,并沿用至今。

三、科学技术的发展也影响到了语言的变化,原先不合语法要求的可能会顺理成章地变得“合法”。

学习英语的人都知道,Have you gone to Beijing?这句话是不正确的。这是因为:“have gone”表示“去而未归”,既然去而未归,你怎么能见而问之呢?如果你也在北京的话,还有必要这样问吗?所以,像“Have you gone to Beijing?”这样的问话是不成立的。但是,随着科技的发展,“大哥大”的普遍使用,“Have you gone to Beijing?”这句话是可以成立的。比方说,甲得知乙不日将去北京,改日甲拨通乙的手机便可发问:“Hello!Have you gone to Beijing?”这是完全可能的,也是合理的。这都是因为有了移动电话。说到“移动电话”,它也是由“大哥大”演变来的新名词。而“visionphone(可视电话)”则是一个新概念。还有“download”、“e网情深”等等,都是高科技的产物。

再如“go”,起初“go”的方式很单一,通指“步行”,至多可表示鸟的飞行。而现在,出现了众多方便的交通工具,因此“go”的内涵也得到了丰富,如go by car /plane/ train/ bike等。

四、商业的发展也影响到语言。主要表现在“借词借音”的商业广告中。如“莫失良机”,原来“机”指“机会”、“机遇”,而广告商却借其指“某种机器设备”。更有甚者,种鸡生产者将其改为“莫失良鸡”的广告词了。其它诸如“金鸡鞋油为足下增光”之广告,妙语连珠,举不胜举。尽管这种借用也受到了一定的批评,但笔者认为,这是时代所致、时代所需,有其进步的一面,应予肯定,至少不能全盘否定。现在,“博古通今”不是被说成“博股通金”,在电视台“股市”节目中大显身手吗?那速配良缘的“一‘键’钟情”电视节目不也走进了千家万户吗?打开字典,我们会发现很多诸如“原意”、“引申”、“转意”等条目,加上“挪用”条目又有何不可呢?如果我们要刻意地去保持语言的“原汁原味”的话,字典里就不会有“引申”、“转意”之条目了,中学课本中也就没有那么多的注释了。

语言的变化,无不受时间、地域、人群的制约,但最终朝着口语化、大众化、合理化、一体化的方向发展。不可能停滞在某一层面上。因此,我们要顺应其发展规律。任何守旧思想都可能阻止语言的发展。

最后,我想奉劝某些影视工作者,特定的时代有特定的语言,特定的人物也有特定的语言。切勿再犯“张冠李戴”的错误。如《潮起潮落》中出现了“人流”一词,并且人物执词自然,毫无羞色。这在那个时代是不可能的。再如《庖丁奇谈》中用了“临门一脚”一词,笔者对此甚感不妥。还有,某电视剧里,有一格格说到“回北京”之类的话,此处,恐有不妥。作为宫中贵妇,她们是只知有“京城”而不知有“北京”的。

以上浅见,实为笔者偶感,可望大家赐教指正。

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英汉习语的翻译
发布时间:2023-05-18
英汉习语的翻译 英汉习语的翻译 英汉习语的翻译 摘 要: 习语是某一语言在使用过程中形成的独特的固定的表达方式, 最能体现一个民族的文化。翻译与文化密切相关。从英汉习语的文化的表现, 提出了英汉习语文化意义的......
浅谈英语中的汉语借词及其文化阐释
发布时间:2023-05-26
" 论文关键词:借词;地域特征;语法特征;文化信息 论文摘要:词汇互借是各种语言所共有的现象。英语在发展过程中吸纳了众多的汉语倩词,借入方式不拘格,所折射出的文化色彩斑瀚,独具特色,而且有其深刻的文化成因。在追根溯源中把......
浅谈英语课堂口语中语用失误及对策
发布时间:2015-08-04
语用失误是语用学研究的一个重要课题,也是跨文化交际失败的原因之一。本文从语用学的角度出发,针对高职高专学生课堂口语对话中的语用失误,分析跨文化交际中语用失误的类型和原因,并在此基础上提出在英语教学中提高语用能力的一些......
汉语称谓英译
发布时间:2023-06-08
摘 要:因其各自的文化背景,汉语与英语的称谓系统都打上了各自民族文化的历史烙印,是不同的文化价值观和民族心理的真实写照。在进行汉语称谓英译的时候,常用策略有归化,异化等。但根据翻译的策略由翻译的目的决定这一理论依据,本文......
英式汉语成因
发布时间:2023-03-28
【摘要】英式汉语,是在中国与西方国家交流中受英语过分影响的畸形汉语。从成因上而言,主要有英汉思维模式的差异、过度异化、中国英汉语言教育的失衡、互联网时代的语言消费等。造成了一些不好影响。 【关键词】英式汉语;成因 ......
浅谈语言策略演变下的俄罗斯电影
发布时间:2023-01-07
电影业是现实生活的艺术反映,其发展受到国家语言策略的约束。苏联时期的语言策略随着东欧的巨变而失效,1989 年至1991 年以《语言法》为标志的语言策略转变开始。俄联邦为平息解体初期高涨的民族主义,在1991 年《语言法》中规定: 俄......
浅谈英语口语技能大赛背景下的高职英语教学改革
发布时间:2022-11-04
" [论文摘要]“普通教育有高考,职业教育有技能大赛”的理念已成为职教行业和社会的共识。作为全国职业院校技能大赛项目之一的英语口语技能大赛,势必指导和影响着高职英语教学。文章针对英语口语技能大赛的参赛情况及目前高职英语教学......
英语“口语应用”题的特点
发布时间:2013-12-19
" “义务教育全日制初中英语教学的目的,是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和初步 运用英语交际的能力”。显然,要评价初中英语教学是否达到大纲的要求,不仅要考查学生的语音、词汇、语 法,还要考查学生初步运用英语......
浅谈师范教育系英语口语教学的方法
发布时间:2014-01-24
语言是是用于交流的工具,所有语言的学习都是为了用于交流,而师范教育系学习英语更有肩负着将来担任教师工作的时候对其学生的教育,所以对他们的口语教学是极为终于的,因为他们的口语教育所影响的不仅是他们个人,而且关系着他们将来可......
浅谈英汉语言中植物词语的不同喻义
发布时间:2013-12-18
以下是一篇关于浅谈英汉语言中植物词语的不同喻义的毕业论文,欢迎浏览! 论文摘 要: 在英汉语言中,以花草树木等为喻体借物言志是常见的语言现象。本文就英汉植物词语中所蕴含的不同喻义进行探讨,分析中西方植物词汇的文化差异。......
浅谈提高学生英语学习兴趣的策略
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:学习动机;皮格马利翁效应; 愉快学习;灵活取材;电教媒体 论文摘要:职高生在英语学习过程普遍存在英语基础不扎实、学习能力不强、信心缺乏、恒心与毅力不足,对英语缺乏兴趣等不利因素。因此,在职高英语课堂教学中,如何......
英语交际能力与英语口语教学
发布时间:2023-04-06
" 在英语口语教学中培养学生的英语交际能力这一问题进行一些探讨 英语专业的教学目的是培养学生实际运用英语的能力。英语口语课的教学任务是培养学生口头表达和交际 的能力。如何搞好英语口语教学,培养学生的英语交际能力是实现英语......
对外汉语口语教材话轮的获得
发布时间:2023-06-09
对外汉语口语教材话轮的获得 一、首话轮的获得 首话轮意义很大,它要引起整篇会话,使会话能够顺利地进行下去。对外汉语口语教材中常见的首话轮获得有以下几种: (一)称呼语。 称呼语在会话的开头部分,确定了会话对象,体现了......
浅谈利用微课提升英语口语能力的策略
发布时间:2023-04-14
摘要:一直以来,“哑巴英语”就是提升学生英语口语表达能力的一瓶颈。本文将在理论联系实际的基础上,结合初中八年级英语教学实际,浅显论述教育信息化背景下,利用微课提升初中学生英语口语能力的一些策略。关键词:微课;初中学生;英语口语;能力提升策略微课,起源于美国,是一种舶来品。在美国加州某学校,一位教师为了帮助因各种原因缺席课堂的学生补习功课,经常用摄像设备录制一些主题鲜明、讲解透彻的简短微视频。如此一.........
浅谈如何培养学生学习英语的兴趣
发布时间:2016-07-22
有人说:在塑造雕像的同时,把生命的内涵也赋予在这个雕像之中,这是美丽的;塑造一个有智慧的人,把真理灌输给他,这就更美丽。 假期中,一个儿时的同伴带着孩子过来玩。当那个只有七岁的孩子得知我是个英语老师,对我说:Happy New ......
中学英语兴趣教学
发布时间:2022-10-26
摘 要 兴趣是个体存在的潜在的动力,因此英语教学的的任务之一就是培养学生学习英语的兴趣。而教师如何做到能在教学中培养和激发学生对英语学习的兴趣,让学生做到爱学,从而乐学、善学,最后再会学呢?笔者认为,趣味教学的宗旨就是......
趣味性教学原则在对少数民族汉语口语教学中的应用分析论文
发布时间:2019-01-14
学习,是一种动态发展的过程,每个阶段都很重要。第二语言学习也是如此,如果来比喻的话二语学习的初级阶段就是那"师傅引进门"的过程,在学习了一段时间后,学生水平提高到可以自己理解和解决问题的中高级阶段就是到了"修行在个人"的境界了。那么对少数民族汉语教学的师傅们是如何把学生引进门就是一个值得思考的问题。对少数民族汉语课堂教学趣味性游戏设计一、什么是课堂教学的趣味性兴趣是人最好的老师,在第二语言教学课堂.........
公示语的汉英翻译
发布时间:2023-06-04
公示语的汉英翻译 公示语的汉英翻译 公示语的汉英翻译 摘 要 公示语广泛应用于我们生活的方方面面,因此也影响到我们生活的方方面面。英语公示语具有指示性、提示性、限制性、强制性四种突出的应用功能;所展示的信息......
浅谈大学非英语专业英语口语教学现状及对策探究
发布时间:2022-11-17
" 【论文关键词】非英语专业 英语口语教学 对策 【论文摘要】英语口语水平的高低是英语学习者语言综合水平的重要体现。在大学英语教学中,英语口语教学起着至关重要的作用。如何使学生对口语练习产生兴趣以及如何帮助学生逐步提高英......
英国济贫法演变史论文
发布时间:2023-03-11
英国现行社会保障制度的源起一般追溯到1942年的贝弗里奇报告,或是更早的《1911年国民保险法》。下面是编辑老师为大家准备的英国济贫法演变史。 作为传统意义上的社会救济法《济贫法》,源起于14世纪,几经变革与修正,一直延续到19世......
浅谈小学英语教学中英语学习兴趣的激发、培养与提高
发布时间:2022-09-26
兴趣,是学生学习动机中最现实、最活跃的因素。托尔斯泰说过:成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。因为兴趣总是伴随着人们积极愉快的情绪,学生对某一事物有了浓厚的兴趣,才会有强大的动机去学习英语,才会努力克服学习过程中遇到的障碍,积极主动地投入到学习中去,而不再把学习当成任务。由此可见,激发学生的兴趣,培养他们学习的动力,是教师教学成功的关键之一。那么,如何唤起并保持学生这种强烈的求知欲望呢.........
谈高校英语口语教学的现状和改进措施
发布时间:2022-10-22
" 论文关键词:口语教学 现状 改进措施 随着中国加人世界贸易组织及2008奥运会的圆满召开,中国与全世界的对外经济文化交流也日趋频繁,许多行业急需既精通专业又懂英语的综合型人才。择业面试、外商谈判、出国访问乃至文化交流......
浅谈对外汉语口语教学的跨文化交际能力侧重
发布时间:2022-10-24
一.跨文化交际的相关概念跨文化交际是指本族语者与非本族语者之间的交际,也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。也就是如果你和与你不同语言背景的人打交道,应该注意什么问题,应该如何得体地去交流。从对外汉语专业的角度,跨文化交际的概念可以这样界定:在特定的交际情景中,具有不同的文化背景的交际者使用同一种语言(母语或目的语)进行的口语交际。跨文化交际一般具有这几个特点:1.文化的生长差异性,.........
激情引趣教英语主动愉快学英语
发布时间:2022-11-09
" 素质教育关键在于激发学生学习兴趣,充分调动学生内在的积极性、主动性,使学生处于积极的思维状态,从而促进学生在教育教学实践中形成良好的素质。而课堂教学是实施素质教育的主阵地,因此,我们必须使每一堂课充满教学艺术的魅力。在......
初级汉语口语课堂教学研究
发布时间:2022-10-28
摘 要:本文分析了零起点欧美班口语教学存在的问题,并根据零起点欧美学习者的特点,改进了教学方法以及教学模式。同时根据任务式教学法,进行需求分析,编写了适合零起点欧美学习者的教学材料。 关键词:零起点 欧美学习者 口语课......
浅谈大学英语口语测试理论框架的研究
发布时间:2013-12-19
" [论文关键词]:任务型教学 口语能力特征 口语活动特征 反拨作用 [论文摘要]:理解和掌握《大学英语课程教学要求》是提高大学英语教学的关键。普通高校推行英语口语测试可以进一步深化教学改革,提高学生实际运用英语的能力。分析英......
浅谈高职英语口语任务型教学法初探
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:高职英语 任务型教学法 口语交际能力 论文摘 要:任务型教学法指一种以“任务”为核心单位,计划、组织、实施第二语言教学途径。它从学习者的需要出发,强调从“做中学”。作者选取山东食品药品职业学院部分学生为......
母语非汉语的汉语学习者学习汉语的兴趣与语言难度没有绝对正比例关系
发布时间:2022-10-21
近些年来随着对外汉语教学的逐渐发展,对外汉语教学的各个方面日益完善。教材作为教师教学的重要范本和依据,其受到的重视程度不断提升。刘颂浩老师在提出教材编写应重视教材的趣味性,并在趣味性方面研究成果颇豐,其文章《我们的汉语......
论网络文化发展趋势下的大学汉语语言文学教育重点的演变
发布时间:2023-06-08
论网络文化发展趋势下的大学汉语语言文学教育重点的演变 一、汉语语言文学教学特点 1. 汉语语言文学是我国大学教育中发展历史较为悠久的学科,传统的汉语语言文学专业的教育目的就是向社会输送懂得汉语文学知识的人才,并不注重培养学......
浅谈大学英语口语交际策略教学研究
发布时间:2013-12-18
论文关键词:交际策略 口语交际能力 口语测试 论文摘要:在回顾交际和交际策略相关理论的基础上,对口语课上三种主要交际策略(迂回表达策略、澄清策略、确认检查策略)教学的效果进行实证分析。在其他教学因素基本相同的情况下,对控制......
浅谈如何激起高中生学习英语的兴趣
发布时间:2023-02-05
一、英语的重要性要明确 (一)在现在这个经济全球化的时代,英语已经成为必不可少的部分,英语是当今世界上主要的国际通用语言之一。世界上最广泛使用的语言就包括英语。世界上很多的国家的人们就会使用英语,例如英国,美国,加拿大,......
浅论英语学习兴趣与高职英语教学
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:高职英语 兴趣 创新 论文摘 要:本文分析了高职英语教学的现状及高职学生学习英语的态度,就此提出了一些改进的教学方法。教学评价的方法有许多,鼓励性、引导性的评价会对教学起积极的作用。兴趣是最好的老师,有了浓厚的......
对外汉语口语教材语境设置分析
发布时间:2022-09-17
随着现代教育事业的不断发展,虽然人们开始从互联网等网上平台进行相关知识的学习,但是课堂教学仍然是主要的教学手段,这就要求对教材的编写应该引起重视。目前,对外汉语口语教材语境设置关乎着学生的表达能力的培养,所以,应该引起教师以及其他相关研究人员的广泛重视。一、对外汉语口语教材语境设置需要遵循的原则(一)保证语境设置的真实性在进行相关的教材编写信息与资料的调研和收集之前,就需要对同一种类的教材做出综合.........
激发学生学英语的兴趣
发布时间:2023-07-17
英语既是活的语言,也是枯燥无味的语言。如何激发差生,提高差生学习英语的兴趣呢?作为一个英语教师我认为必须作好以下几点: 一、让学生明确学习目的,端正学习态度。 许多家长和学生都认为学英语无用,我又不出国,只要学好母......