摘 要：透视青年群体的特征我们不难发现，青年具有求知欲强，独立自主意识突出，创新意识浓厚及社会参与意识明显等鲜明的特征。青年一代作为社会主义现代化建设中最积极活跃、最富有生气的一个群体，是培育和践行社会主义核心价值观的主力军、引领者和受益者。当代青年应该勇敢承担起时代重任，自觉学习和践行社会主义核心价值观。
关键词：青年；社会主义核心价值观；时代责任
当前我国正处于社会转型发展的关键时期，不同的道德观念、多元的价值观交织碰撞。在这样一个众声喧哗的时代，青年选择什么样的价值观，不仅关系到他们个人的成长发展，而且直接决定着我国社会主义现代化建设事业的前途命运。2014年5月4日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上号召青年要自觉践行社会主义核心价值观，他强调：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的关键时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”[1]这就突出了当代青年在培育和践行社会主义核心价值观方面的时代责任与历史使命。重视、鼓励当代青年积极培育和践行社会主义核心价值观，提高他们的自觉性、积极性和主动性，是一项重要的历史任务和现实课题。
一、总体镜像：当代青年的群体特征与独特属性
青年群体正处于生理和心理迅速发育成熟的成长期，他们比少年更加成熟稳重，对人生选择和价值取向也有更为明确的方向。作为一个规模庞大的特殊社会群体，他们具有自身独特的心理特点和行为范式。透视青年群体的独特属性有助于引导青年树立正确的世界观、人生观和价值观，鼓励青年承担起时代责任。
（一）思想活跃，有强烈的求知欲
精力充沛、思想活跃、思维敏捷、乐于探索、敏于求知是青年群体的显著特征，也是他们有别于其他群体的天然优势。正是这些优势使他们成为社会中最有活力和充满生机的一支力量，在社会发展进步中发挥着不容低估的重要作用。当代青年正身处各种知识和资讯爆炸的信息时代，不同社会思潮和外来文化大量涌进，强烈的求知欲驱使青年迫切期望获取各种新鲜知识和信息，但是由于不少青年人还没有掌握科学的思想体系，对主流意识形态认同不够，再加上辨别是非和真伪的能力有待提高，应对各种社会思潮和复杂社会状况的能力不足，因此很容易受到外来文化和西方价值观念的影响，以致在求知过程中出现真伪不辨、美丑不分的情况，继而陷入各种困惑和迷茫之中。只有正确把握青年的这一思想特征并加以适当引导，才能促进青年健康成长成才，促使他们承担起时代赋予的神圣使命。
（二）追求独立，有较强的自主意识
当代青年出生和成长于改革开放的伟大时代，相比前辈，他们独立自主意识强烈，比如在思想上更加开放，喜欢张扬个性，注重自我感受，善于独立思考，渴望实现自身价值；在行为上勇于追求自我，更有主见，不盲从别人，对学习工作和未来生活主张自由选择、自主规划等。因此可以说，当代青年是追求独立自主和高度开放的一代，独立、自主是当代青年的突出特质。
（三）敢想敢闯，具有创新意识和创造力
青年人朝气蓬勃，是社会上最富活力、最具创造性的群体，是开拓创新的生力军，在接受新观念、学习新知识、创造新事物方面，他们总是能够引领风潮，走在时代的前列。青年时期是人的一生中精力最充沛、最具有创新热情和创造潜力的黄金时期，他们在生理和心理方面都具有很多优势：生理上，青年的身体发育和智力发展已经相当成熟，生理机能也逐步增强，年富力强、精力旺盛；心理上，青年注意力集中、心无旁骛，想象力丰富、记忆力好、观察力强，敢想敢闯、反应敏捷、有冲劲儿，这些都为提升青年的创造力奠定了基础。世界上许多科学家都是在青年时期为人类社会作出杰出贡献的。据统计，自1900年6月设立诺贝尔奖以来，获物理学、化学、生理学或医学奖的330多位精英中，有三分之一以上是35岁以下的青年人。受传统思维和观念的影响较小，敢于突破传统制度和观念的束缚，勇于质疑和挑战旧事物，易于接受新鲜事物和新思想、新观念，具有创新意识和创造力，有强烈的创造欲望，是支撑当代青年不懈追求和前进的品质根基。
（四）关注时事，具有参与意识和使命感
具有强烈的社会参与意识和责任感、使命感是青年的一大特点。青年最不满足于现状，是社会变革和社会发展进步的主力军与中坚力量。青年总是充满激情和活力，具有敏锐的前瞻性和批判性，拥有忧国忧民的家国情怀。他们积极地参与各种事关国计民生的社会政治活动，对于维护国家主权和民族团结、惩治贪污腐败充满了政治热情。从历史上看，不同时期的青年总是把个人成长与国家发展、民族进步紧密联系在一起，在不同的时代条件下，他们自觉肩负起自己的历史责任和使命，体现了较强的责任感和使命感。具体来说，新民主主义革命时期，广大青年为争取民族独立和人民解放浴血奋战；社会主义革命和建设时期，广大青年为实现国家富强和人民富裕勇挑重担；改革开放新时期，广大青年又为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴奋力拼搏。
青年具有鲜明的特点和独特属性，集众多显著优点与缺点于一身，必须借助适当的引导，努力发挥自身优点、克服缺点，真正成为社会发展进步的担当者。
二、现实解构：当代青年与社会主义核心价值观的内在关联
培育社会主义核心价值观是全国人民的共同价值诉求，需要全体人民尤其是广大青年的共同参与、共同努力。之所以要重视和发挥当代青年在培育社会主义核心价值观中的重要作用，首先是因为当代青年是志向高远、眼界开阔、开拓进取的新一代，是中国革命、建设和改革的先锋队和主力军，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的希望所在，而培育社会主义核心价值观则是当今时代在建设中国特色社会主义过程中赋予青年的责任。建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴的希望在于当代青年，价值观重塑和核心价值观确立的关键也在于当代青年。当代青年能否承担起培育社会主义核心价值观的重任对于整个社会的价值观塑造具有决定作用，也关系到建设中国特色社会主义事业和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”是否后继有人。
此外，青年时期是价值观形成和确立的关键时期，青年的价值追求、价值取向引领和决定着整个社会的价值取向。正如习近平所说：“像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”[1]总之，培育社会主义核心价值观是一项艰巨的任务，是全社会共同的责任，当代青年作为培育社会主义核心价值观的主力军和中坚力量，更应该承担起应有的责任，积极培育社会主义核心价值观。
（二）当代青年是践行社会主义核心价值观的引领者
当代青年既是培育社会主义核心价值观的主力军，又是社会主义核心价值观的践行主体，他们不仅应该坚定自身对社会主义核心价值观的认同和信仰，更应该引领社会其他群体自觉接受、认同和践行社会主义核心价值观。正如习近平所指出的：“核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。”[1]当代青年应当以身作则，承担起传播社会主义核心价值观的责任，努力做社会主义核心价值观的坚定认同者和践行者，从自身做起，从身边的小事做起，自觉践行社会主义核心价值观，在弘扬和践行社会主义核心价值观中发挥积极作用。
具体说来，“富强、民主、文明、和谐”不仅是建设社会主义现代化强国的目标，也是当代青年共同的政治愿望，是当代青年在改革开放伟大实践中的共同追求，广大青年应该肩负起实现这一宏伟目标的重任，把个人梦融入中国梦中，胸怀理想，敢于担当，勤于学习，开拓创新，投身于中国特色社会主义建设事业；“自由、平等、公正、法治”是在吸取世界文明进步成果的基础上对社会层面的理性设定，青年一代应充分发挥其思维活跃、眼界开阔，崇尚自由法治精神，追求平等公正理念，乐于参与社会实践等特点和优势，积极投身于社会实践；“爱国、敬业、诚信、友善”是对个人提出的基本道德规范和价值准则，传承着中华传统文化的优秀基因，当代青年要把责任意识贯穿到日常行为和生活中，把核心价值观的要求变成日常的行为准则，坚持奉献精神、爱岗敬业、诚信经营、诚实劳动、与人为善，在成就自我中实现个人、集体和国家利益的有机统一。
（三）当代青年是培育和践行社会主义核心价值观的受益者
青年的前途命运是与国家的富强、社会的进步和人民的幸福紧密联系在一起的，当代青年不仅是培育和践行社会主义核心价值观的主体，还是培育和践行社会主义核心价值观的最大受益者。现实表明，倡导“富强、民主、文明、和谐”的社会主义核心价值观能促进社会主义现代化建设的丰硕成果惠及包括当代青年在内的全体社会成员；倡导“自由、平等、公正、法治”的社会主义核心价值观能促进这些先进价值理念逐渐深入到广大人民群众心中，为青年的成长发展营造更有活力、更加公平、更有保障的社会生态环境；倡导“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观能激励当代青年在学习、工作和生活中树立和坚守爱国、敬业、诚信、友善意识，规范自己的日常行为。
同时，培育和践行社会主义核心价值观是一项事关国家长治久安、关系中华民族兴旺发达的战略性工程，当代青年应自觉树立主体意识，在日常生活中严格要求自己，时时处处践行核心价值观。总之，社会主义核心价值观是当代青年成长发展最需要的精神力量，倡导当代青年培育和践行社会主义核心价值观从整体上引领着当代青年的价值取向和行为选择，促进当代青年在不断认识世界和改造世界中实现自我发展、自我完善。
三、实践进路：当代青年培育社会主义核心价值观的路径探析
社会主义核心价值观的培育是一个由外及内、循序渐进的过程，青年要养成并坚定对核心价值观的信念，从青年主体角度来看，必须经历由学习、内化到践行的循序渐进之转变过程。
（一）学习认知是当代青年培育社会主义核心价值观的前提
青年时期是学习的黄金阶段，学习是青年的首要任务，是青年成长进步的阶梯，也是培育社会主义核心价值观的必经之路。当代青年培育社会主义核心价值观，首先要加深对社会主义核心价值观的理论学习，增强对核心价值观具体内容的认知和理解，这也是核心价值观内化认同的前提和逻辑起点。现代建构主义学习理论认为，知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生，而只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构；学习的主动性对于学习主体的知识建构更直接有效。认知虽然属于信念形成的初级阶段，但也是必不可少的一个阶段。知识是塑造核心价值观的重要基础，对于青年学生来说，直接的理论学习和知识获取是认知社会主义核心价值观的重要途径与手段。当代青年尤其是大学生群体在学习社会主义核心价值观方面有着得天独厚的条件，因为社会核心价值观作为最新的理论成果，已被纳入大学生思想政治理论课教材，深入讲解社会主义核心价值观的历史形成、科学内涵与践行路径，也成为高校教师与思想政治工作者的重要任务。在有教材支撑、教师指导、学校支持的大环境中，青年学生更应该积极主动地学习和理解社会主义核心价值观的科学内涵与内在逻辑，深入了解社会主义核心价值观的凝练历程与指导意义，把勤学、修德、明辨、笃实有机统一起来，在学习和践行社会主义核心价值观中实现自己的人生理想。 （二）内化认同是当代青年培育社会主义核心价值观的关键
当代青年能否真正培育和树立起社会主义核心价值观，最根本的在于能否将核心价值观内化为自身的政治信仰和理想追求，在于能否把核心价值观的外在要求升华为内在需要，把他律原则转化为自律品质。因此，要使社会主义核心价值观成为当代青年内在的价值取向和自觉的价值追求，仅仅靠了解和认知还远远不够，更重要的是要把社会主义核心价值观“内化于心”，使当代青年真正从内心认同社会主义核心价值观。社会主义核心价值观的内化，是入耳基础上的入脑入心，是认知基础上的内化认同，只有内心认同才能自觉践行。因此，广大青年学生要在认知认同上下功夫，要积极参加各种形式的党课培训、社团活动、志愿者活动和纪念庆典等，增进自身的理论认同、政治认同和思想认同；通过深入学习中国特色社会主义理论，不断增强道路自信、理论自信和制度自信；还应自觉参加学生讲师团、社区服务队和党员宣讲会等组织活动，通过组织生活、组织行为增强学习和践行核心价值观的实效性，使核心价值观潜移默化地进入青年学生脑中。总之，广大青年应该通过各种组织和活动学习、认同社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观真正融入心灵，真正转化为认识处理问题的根本立场、观点和方法，转化为青年自觉的理想信仰、精神追求。
（三）自觉践行是当代青年培育社会主义核心价值观的归宿
自觉践行是社会主义核心价值观建构的归宿点，培育和践行社会主义核心价值观，聚集在精神层面，落脚在实践层面，正如习近平所强调的：“于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。”[1]任何一种价值观的形成，要靠教育灌输，更要靠自觉践行。社会主义核心价值观是实践经验的升华，并以指导实践为根本目的和最终归宿，其生命力就在于它的实践性，只有把核心价值观内化于心、外践于行，才能发挥其引领社会进步的先进作用，才能引导青年自身成长发展。社会实践是青年锻炼成长的有效途径。当代青年不仅要学习书本知识，还要向社会实践学习，自觉地投身于火热的改革开放和现代化建设实践，要立志到祖国和人民最需要的地方去，到条件艰苦的地方去，磨炼意志，砥砺品格，把学到的知识应用于实践，在实践中继续学习提高。艰辛知人生，实践长才干，只有通过生动具体的实践活动，才能使社会主义核心价值观转化为青年的自觉行动，才能使价值导向变为价值取向。
总之，当代青年作为培育和践行社会主义核心价值观的先锋队和主力军，要自觉承担起培育和践行社会主义核心价值观的重要责任，从自己做起，从身边的小事做起，把社会主义核心价值观全面融入个人生活当中。只有这样，社会主义核心价值观才能充分发挥其凝聚人心、化育人心的作用，为青年的成长发展提供思想引导和价值依托，成为引领青年成长进步的旗帜与标杆。
参考文献：
