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浅谈高中物理的分层教学论文

分层教学模式,是指教师通过对学生的深入了解,按照学生现有的知识水平、能力水平、潜力倾向等特点,科学的将学生分成几个层次较为相近的群体,并设置彼此联系,力求达到最高的教学效率。那么,在一般的班级学习中,教师要怎样对学生进行分层,从而设置按照教学经验提出了以下几点观点。一、深入了解学生特点,对学生进行分层分层教学模式取得良好成效的关键是深入了解学生特点,针对学生特点进行分层和因材施教,因此,教师需要做...[查看详细]

高中物理课堂教学中学生创新能力的培养论文

在新课改的大环境下,各科教师都在对教学方法进行创新,旨在激发学生的学习兴趣,养成良好习惯,从被动学习来源根基因在于教学理念的落后。目前我国很多教师仍然坚持陈旧教学观念和方法,教学方式古板,缺乏教学创新。据学生反映,教师在物理课中一般采用填鸭式教学,对学生进行知识灌输。并且在课堂中教师与学生缺乏互动,导致学生学习积极性不高。这样不但表现在实验教学方面,但是目前我国高中物理教学傍观者,难以将理论运用于...[查看详细]

略探初中物理复习教学

初中物理复习教学是整个教学过程中最为关键的一环,是对日常教学进一步深化与延伸,教师通过对学生进行有效的复习教学,可以让学生的物理综合素质得到进一步的提高,从而使学生能够在物理学习中取得更好的成绩。从目前的初中物理教学形势来看,不仅是在初三阶段要对物理复习教学予以重视,在初二的物理教学中也应该将复习教学予以落实,以此来让学生的物理基础得到夯实,令学生物理综合能力得到有效的提升。一、教师要注重复习方法...[查看详细]

如何提高初中物理实验课效率论文

物理學科中学生实验课教学,是一个既熟悉又陌生的课题。说它熟悉是因为它是学习物理这门学科的一种最基本的方法;说它陌生,是因为随着现代教育技术的发展,近年来在物理实验教学中有的教师是将演示的实验就不分组,能用多媒体替代的实验绝不演示。但是,正是这种几乎完美的过程却正体现出物理实验课教学的不完美之处。学生没有了动手能力上的迟钝,怎能会产生思维上的飞跃;没有了实验操作上的差错与失败,怎能会体味到科学探究过...[查看详细]

如何提高初中学生物理计算解题能力论文

现在的初中物理教材是比较全面的、形象的,其中图文并茂、生动活泼,能够很好的达到寓教于乐的目的,能够较好地激发起学生的学习兴趣;现在通用的教材难度显著比以前降低了,其中计算题目也显著减少了,学生的学习负担没有以前那么重了,知识面也拓宽了许多,这些都是我们希望看到的情况。但是,我们在实际的教学中发现学生解物理计算题的能力是很差,在中考中计算题越来越简单,但是学生的解题能力越来越低。造成这种情况的原因是...[查看详细]

新形势下提升物理电子应用技术的对策论文

物理电子是一门综合性较强的学科,其主要内容包括近代物理学、电子学、超导及量子电子学等几个方面,物理电子技术作为一项基础研究和应用,其主要在信息科技领域和电子技术工程中发展。在信息技术快速发展的现代社会,市场的需求已成为推动应用技术更新的不竭动力,然而,目前的人才培养方式和技术创新应用已与市场的更新要求背道而驰,这就要求我们需要对物理电子应用进行深入改革与创新。从人才培养方面来说,教育必须紧紧跟上时...[查看详细]

凝聚态物理学与材料研究的前沿问题论文

材料科学与物理学之间存在密切的联系,物理学作为一门基础性学科,在人类社会发展过程中占据至关重要的位置。同时,材料科学遇到的难题吸引着物理学家分析和研究,因此,物理学与材料学深度结合形成了一门交叉学科。其中凝聚态作为物理学的一部分,加强对其与材料研究前沿问题的研究能够为学者后续研究提供更多支持,且能够在很大程度丰富研究成果。1凝聚态物理学与材料概述凝聚态物理学,是指研究凝聚态物质的物理性质、微观结构...[查看详细]

分析中学物理学习兴趣的激发与培养方法研究

在中学物理教学活动中,物理课程作为一门全新的学科,物理教师应重视学生的学习状态变化,深入思考如何提高教学质量,为学生创设良好的学习氛围,促使其可以主动参与到物理教学活动中,有效提高自身的学习能力。在开展物理教学活动中,物理教师应结合教学目标,积极探究激发和培养学生学习兴趣的教学方法,进而实现教学目标,帮助学生更好的参与到教学活动中。一、中学物理学习兴趣的激发与培养的意义在中学物理教学中,部分物理教...[查看详细]

浅议《医用物理学》多媒体课件的设计与制作

摘要:研究了多媒体课件设计原则,并指出,为使多媒体技术在教学中取得更好的效果,必须规范多媒体课件设计程序,并且在医用物理学教学中要合理利用多媒体课件。关键词:多媒体技术;课件设计;医用物理学中图分类号:TP37文献标识码:A文章编号:1009-3044(2011)20-4954-02DesignandProduceof'MedicalPhysics'MultimediaCoursewareLIHo...[查看详细]

对物理学中美育素材的寻探

美育是学校教育的一个重要组成部分,美育可以净化人的心灵,陶冶人的情操,还可以培养学生的聪明才智。美学教育不仅是音乐、美术教学的重要任务,也是包扩物理学在内的各学科教学不可忽视的重要任务。有句话说的好,生活中从来就不缺少美的元素,只是缺少发现美的眼睛。徜徉在物理知识的海洋里,物质世界本身所具有的完美的逻辑结构、人类智慧对这种完美的逻辑结构的数学表达。无不闪耀着物理之美的诗情画意,只要我们物理教育人在...[查看详细]

浅谈初中物理教学中多媒体的应用

在现行的新课程教学目标下,如何将初中物理课堂变得生动、有趣、形象,需要我们物理教师不断的探索和努力。将新颖的多媒体教学方式带进课堂,用丰富的图片、动画、语言、文字等将生涩难懂的知识展现出来,可以有效的提高初中物理教学的有效性。如何合理的利用多媒体教学,是每一个物理教师需要考虑的问题,现将我总结的几点方法介绍如下:1利用多媒体教学,让物理课堂变得更加形象生动。在初中物理课堂教学中,教师通过制作PPT...[查看详细]

初中物理教学中存在的问题及对策

初中物理是学生们接触的新科目,同时又因为很多学校教师素质不行,师资力量不够,物理教学得不到足够的重视,致使物理教育存在很多问题,要提高物理教学质量,就需要分析这些问题以及提出相应解决对策。1初中物理教学存在的问题1.1教学内容和教学课时的冲突,课时少,内容多。初中的学习科目比小学明显的增多,而上课时间却增加的不多,更何况物理不是学习中的所谓的主要科目,安排的课时更是寥寥无几。一般来说,各省的学校根...[查看详细]

多媒体技术助力初中物理总复习课

多媒体技术载体多样、图文并茂,将多媒体运用到初中物理总复习课中,不仅能巩固物理基础知识的教学,拓展教学内容,还能吸引学生的注意力,激发学生物理学习的兴趣。结合多年的教学经验,笔者总结了在初中物理总复习课中运用多媒体技术的原则和具体方法。一、在初中物理总复习课中运用多媒体技术的原则在初中物理总复习课中运用多媒体技术,教师必须遵循以下原则:第一,科学性、操作方便性原则。物理学科以实验为基础,是一门体系...[查看详细]

便携式扩音器在初中物理教学中的妙用

便携式扩音器主要由三部分组成,一部分是话筒(采集声音信号,将声音信号转化为电信号),另一部分是功率放大器(放大电流信号),再就是扬声器(将电流信号转化为声音信号),话筒就是它的耳朵,扬声器就是它的嘴巴,它能够将听到的话一字不差地传递给扬声器,再由扬声器和功率放大器将声音放大后传播出去,现在还有一些比较先进的扩音器增加了无线话筒、动圈式话筒、音频输入、输出、USB输入等功能,在商场、导游、教学、娱乐...[查看详细]

初中物理新教师如何“以学定教”

初中物理新教师如何以学定教本文就初中物理新教师如何快速适应教学岗位,结合新教师在大学期间习得的对中学物理的认知,以及中学生的物理前概念等,针对新教师的特点,提出以学定教是初中物理新教师能否快速实现角色转换、适应教学岗位的重要因素。提出了解中学生物理前概念,仔细研读教学内容,进行教学内容的合理迁移是实现以学定教的重要手段,并给出一些可能的实施方式以供参考。一、以学定教概述1.以学定教的实质以学定教就...[查看详细]