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浅谈小学语文教学中德育教育的渗透

摘要:语文是一门基础性学科,其以文字魅力对我国优秀文化进行传播,让小学生感受到其中所具备的崇高思想境界,形成对小学生的有效熏陶,使小学生的审美情趣以及思想素质获得提升,塑造小学生的健全人格。对此,在小学语文教学中,教师应对德育教育加以渗透,以推动小学生身心的健康发展。本文着重探讨小学语文教学中德育教育的渗透。关键词:小学语文教学;德育教育;渗透教书育人是教师不可推卸的责任,在小学语文教学中渗透德育...[查看详细]

浅谈大学生社会实践德育功能实现

摘要:大学生社会实践是青年人认清国情、睁眼看社会、理论联系实际的重要途经。可以进而端正他们的人生态度、加强大学生的服务意识;让青年人主动去适应社会、明确自己的发展前途、形成健全人格;直面心理弱点,解决他、克服它;培养求真求实意识、增强协作精神。其中尤其以“三下乡”活动中的科技、文化、卫生三方面下乡起着重要的德育实现作用,受过高等教育的同学们走进农村,促进农村科技、文化、卫生发展。由学校引导主体(主...[查看详细]

在德育的诗情画意中涵泳

摘要:欣赏型德育将德育教学过程当作一道美丽的风景,让学生在欣赏中接纳德育内容与价值内涵。广东省广州市海珠区汇源大街小学(以下简称“我校”)从学校自身环境、历史与特色发展出发,开展欣赏型德育教学模式的研究与实践,构建出情境立美―感悟寻美―激情知美―行动达美―升华至美的欣赏型德育教学模式。关键词:德育;欣赏型德育;教学模式大自然能陶冶人的心性与情操,在自然中怡情养性,让我们归本知源,参悟到人性本善的品...[查看详细]

关于新课程改革背景下的中职德育教育的探讨

[摘要]德育教育是中职教育体制中的核心部分,与学生自身素质的形成之间有着密切的联系。中职阶段的学生正处在价值观与世界观的形成时期,在人格与性格上有着较强的可塑性。在分析中职德育教育存在问题的基础上,探讨在新课程改革背景下中职德育教育的对策。[关键词]中职;德育教育;新课程改革[中图分类号]G71[文献标识码]A[文章编号]1674-6058(2017)12-0095-01传统的教学模式对学生知识的...[查看详细]

试论初中班主任德育工作的有效开展

[摘要]初中班主任德育工作的有效开展直接关乎学生的整体思想道德水平。为此,初中班主任应在德育工作的有效开展方面多下功夫。应加强班干部队伍思想品德建设,加强对“问题生”的重点教育,不断加强自身品德修养的提升。[关键词]初中班主任;德育工作;班干部;问题生[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]1674-6058(2017)12-0088-01近年来,随着我国素质教育改革的不断深入开展,学校...[查看详细]

初中班主任德育教育中应注意的问题

[摘要]初中班主任的德育教育工作之所以未取得理想成效,主要因为其未充分注意把握好如下几点问题:未彻底摒弃教师权威传统思想;未持之以恒坚持德育教育工作;未掌握有效的德育教育工作方法。因此,初中班主任在德育教育工作中应尽可能避免上述问题的出现。[关键词]初中班主任;德育教育;师权威[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]1674-6058(2017)12-0085-01学校对学生进行德育教育...[查看详细]

初中班主任德育教育中如何有效实施激励策略

[摘要]初中班主任在德育教育中必须要学会采用有效策略对学生实现激励,激励学生不断提升自身的思想道德水平,激励学生更加积极地配合自身的德育教育工作。初中班主任可采用榜样激励、物质激励及荣誉激励的方式对学生有效实现激励。[关键词]初中班主任;德育教育;榜样激励;物质激励;荣誉激励[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]1674-6058(2017)12-0083-01德育教育工作是初中班主任...[查看详细]

传统国学教育对幼儿德育教育的作用探析

摘要:我国自古有礼仪之邦的美称,在我国传统国学教育中有很多教育内容针对的是人的道德和礼仪。传统教育中由于其具体的时代特征,在内容上不免存在一些腐朽的内容,但大部分内容都能够对人的道德起到规劝作用。在幼儿时期进行有关传统国学知识的学习,能够促进幼儿德育教学。关键词:传统国学;幼儿德育;道德规范幼儿时期的教育都属于启蒙教育,在这个时期对幼儿进行行为和道德的规范是最好的时机。在我国传统国学启蒙思想中特别...[查看详细]

做人与作文并举 德育与智育双馨

【摘要】教育之核心在于,它是一种人格心灵的唤醒与引导,绝非单纯的文化传递,正所谓“先成人,再成才”。作文以反应人的丰富精神活动为优势,理应承担起教育人、培养人的神圣职责。从这个意义上讲,培养学生的写作能力,首先应该包含的是培养学生怎样做人。本文从培养作文能力和做人实践有机结合,从而达成智育与德育相得益彰的角度,阐述笔者的一些思考与实践。【关键词】作文;习作教学;做人;《小丁豆的奇幻世界》中图分类号...[查看详细]

“问题生”管理之德育力思考

【摘要】“问题生”的教育是一个极具挑战性的课题。“问题生”在思想品德、学习态度、行为习惯、意志品格、心理健康等方面存在偏差,对学校正常的教育教学秩序产生了不同程度的负面影响。而学校面对中高考教学成绩和学校安全管理双重高压线,往往顾此失彼。在这一背景之下,本文对德育工作的活动化、课题化、课程化、制度化四个策略做浅显阐述,对农村中学德育力提升提出思考。【关键词】问题生;管理;德育力;策略中图分类号:G...[查看详细]

班级管理制度的正向德育功能

摘要:以健全的道德制度推动班级管理,是班级管理制度重要的教育因素,它能够为班级管理活动提供重要的价值导向,也可以促进学生道德认知的发展,对提高学生的品德品质具有重要的导向、规范、调节作用。文章从现阶段高中班级管理制度存在的缺陷出发,深入探讨基于正向德育功能的高中班级管理制度的实现路径,从而真正实现班级管理的重要目标。关键词:班级管理;正向德育;缺陷;实现路径随着教育体制改革的不断深入,中小学生群体...[查看详细]

浅谈中小学英语课堂教学的德育渗透

教育界人士常说:“我们培养的学生如果科学文化素质不合格就是次品,如果身体素质不合格就是残品,如果思想道德素质不合格就是危险品。”这个比喻形象地说明了思想道德素质在人的整体素质中的重要性。一谈到德育,很多人都以为那是品德老师的事或是班主任在班会课上的事,与我们的英语课无关,其实这是一种误解,德育应该贯穿于每一学科,特别是英语教学更应该注重对学生的德育渗透。当然,这种教育不能是简单、空泛的说教,而应该...[查看详细]

新课程背景下高中班主任德育工作开展理念与方法

我国教育工作开展的工作重点一直是关于德育方面的工作,尤其是近年来随着社会的不断进步和发展,各种各样的思想观念充斥着整个社会,对学生的人生观和价值观不断在潜移默化中改变。高中生的价值观和世界观正处于一个逐渐形成的时期,外界的各种思想观念都会对其未来的发展造成巨大的影响,所以,高中班主任必须要发展学生的德育工作。一、新课程下高中班主任的德育工作思想理念(一)坚持科学发展观,坚持德育工作为了相应政府的号...[查看详细]

论语文教学渗透德育教育的重要性

中职学校语文课本的设计,根据学生特点和学制性质,教学目标其中之一是教会学生应用文的写作。其实,课本中单元选取的文章,蕴涵了许多我们德育教育中的重要内容。学校和语文教师如果能把语文教学渗透德育教育做好,将是相得益彰的事情,而且可以借鉴为其他学科的融会贯通。一、语文教学渗透德育教育可行性分析1、语文教学的基础性作用。学生从小接触语文教学,语文是学好其他课程的基础,弘扬传统文化的主渠道。因此,从时间和空...[查看详细]

浅析如何在信息技术教学中实现德育教育

十年树木,百年树人,教育的终极目的是培养具有健全人格的公民。在信息技术蓬勃发展的当下,信息技术的神奇魅力淋漓尽致地展现在人们面前,处在青春期,对未知事物充满好奇的高中生更是难以抵挡其诱惑,信息技术固然可以给青少年提供一个方便、快捷的获取外界信息的窗口,但其也存在消极因素,如果不加以正确的引导,会给青少年的成长造成不良影响。因此,信息技术教育工作者的一项重要职责,就是正确引导学生使用电脑,培养他们的...[查看详细]