1两者契合的形式和途径探索德育教育与专业教育契合的形式和途径，把握它们之间的关联性，旨在使二者通过行之有效的形式结合起来，形成“合力”、实现“共赢”。1.1契合的部门及人员在实践中把德育教育与专业教育契合起来，广义上，涉及众多部门和人员，学校学管部门、各专业系部、公共基础课部门（思政课部）都负有该项职责；可以安排的人员有思政课教师、专业课教师、系部党团组织人员，特别是必须安排和利用好辅导员。狭义上...[查看详细]
德育教育工作是中职教育工作中一个极其重要的组成部分，任何时候都不能放松和削弱。加强中职学校是德育教育，既需要遵循德育教育工作的一般规律，借鉴普通学校德育工作的宝贵经验，又要研究中职教育的特点，了解中职德育教育的现实背景，增强针对性，提高德育教育工作的实效性，形成中职学校德育工作的鲜明特色。一、中职教育的特点（一）鲜明的职业性中职教育在与经济结构、产业结构和社会发展需要相适应的同时，还要与就业市场的...[查看详细]
在素质教育理念全面推行的时代中，初中班主任德育教育工作迎来发展机遇的同时，也面临着诸多挑战。其德育教育工作应该从理念与方式等方面做出一定的调整，其应该以学生的视角去分析问题、尊重个体之间的差异性、维护学生的自尊心，这是德育工作质量得到保障的依托，也是班主任真正走进学生内心的重要渠道。本文以初中班主任德育教育与心理沟通的重要性为论点，做出如下论述。一、德育教育广义的德育泛指带有目的性的，对社会个体有...[查看详细]
班主任工作的核心是德育工作，当前中小学生的思想道德现状不容乐观，分析中小学生思想道德现状的成因，积极探索适合中小学生特点的教育方法和对策，是我们行之有效地开展中小学生思想道德教育的必然要求，也是教育工作者不容推卸的责任。下面与大家分享我在班级教育工作实践中经历的一个个故事。1.道德品质的重要性：毁灭VS成就记得2016年10月10日，也就是所带班级初二时写过这样一篇班主任工作日记：昨天第二节晚自习...[查看详细]
德育无痕时时润?花开有声处处春教育科学之父赫尔巴特曾经说过：教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。我参与学校的德育管理工作近10年，2015年9月走上德育副校长的岗位，2016年4月有幸成为邵校长工作室的成员，工作角度提升了、学习更深入了，让我对教育有了深刻的体会德育，就是学校教育的灵魂，德育一兴，素质教育全盘皆活。为此，我用心学习、身体力行，实践创新，努力做好管理工作。下面，我将从...[查看详细]
从近年来全国各地学校发生的各种安全事故中，我们可以清晰的看出，学校安全工作直接关系着学生的安全，家庭的幸福，社会的稳定，让学生健康快乐地成长是我们每位教师义不容辞的职责。因此，学校安全工作责任重于泰山，必须常抓不懈。加强安全管理，创建和谐校园、平安校园是学校全体师生共同的愿望、是家长和社会的期盼、是时代赋予学校的职责，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，安全教育在学校的教育教学工...[查看详细]
不知不觉，在教师岗位上已经四年有余，作为一名小学语文老师兼班主任，在教学过程中，不断总结经验，现就工作中的点滴做法与大家共同探讨。1.传承民族文化，延续民族血脉有人曾经说过"要想消灭一个民族，首先消灭它的文化"。文化是定义一个民族的主要要素，是区分一个民族的重要指征。每一个民族之所以能够延续，就是因为它有自己的文化，并能得以传承。中华民族是个优秀的民族，它有着五千多年的辉煌历史，创造了灿烂的人类文...[查看详细]
近年来，我国素质教育发展迅速，越来越强调学生的德智体美的全面发展，其中德育是整个教育的灵魂，是学校教育工作中不可分割的重要组成部分。开展德育能够进一步丰富学生的道德知识，培养学生的道德理念和精神，引导学生在日常的学习和生活中遵守道德，做一个道德高尚的人。绘本作为一种新型的故事读本，以其精美的绘画以及简单易懂的语言获得了很多人的青睐，而且绘本中蕴藏着非常丰富的道德知识，这对于小学生来讲，既可以通过简...[查看详细]
落实《中小学德育工作指南》的三个必须2017年8月17日，教育部正式发布了《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》），并在相关通知中明确指出该《指南》是指导中小学德育工作的规范性文件，适用于所有普通中小学。这一文件明确了中小学德育工作需要做到一二三四五六，即构建德育工作的一个体系、深化德育工作的两个结合、抓好德育工作的三个关键点、坚持德育工作的四个基本原则、明确德育工作的五项主要内容、创新德育工作...[查看详细]
人与人的交往离不开语言，正是因为语言的存在，人类得以相互理解，文化得以创造和传承。而作为信息传递与价值表达的载体，语言由符号构成，人类正是通过符号来生产并再生产文化，即卡西尔的著名论断：人是符号的动物[1]，所以符号作为中介对于社会文化的发展具有重要作用。符号并非天然存在，只有当它表达一定的意义时，对于其创造者与接受者而言才能构成交往的有效途径，所以，符号与意义之间的关联是值得我们关注的。通过对这...[查看详细]
重视科学常识普及，必须引导学生从小培养学科学、爱科学、用科学的基本意识和态度，进而培养他们热爱生活、创造生活的基本情感。只有帮助学生掌握系统化的科学生活常识，才能为科学素养和科学精神的培育打下坚实的基础。科学求真，人文求善，艺术求美，培育学生科学素养与科学精神，是学校落实立德树人根本任务的重要内容。2006年，国务院颁布实施了《全民科学素质提升行动计划纲要（200620102020》，2007年，...[查看详细]
摘要：小学语文教师应该根据课文内容并结合小学生独具的特点,恰如其分、合情合理地对小学生开展关于理想方面的教育,爱国方面的教育,传统文化方面的教育等,让学生从小就明白怎么正确地做人,努力培养小学生良好的思想品德,这样就可以使他们今后的人生有了夯实的基础。关键词：小学语文;教学;渗透德育;责任;小学阶段的许多课文也包含着育人的内容,有的课文体现着历史人物的高尚品质,还有的课文涉及热爱祖国方面的内容,这...[查看详细]
内容摘要：小学是人才培养的萌芽时期，是人才建设的起源地和发祥地，小学语文是学生学习的基础学科，是传承中华民族传统文化的重要载体。因此，在小学语文教学中渗透德育教育不仅可以提高学生的学习兴趣，也有利于充分发挥语文学科的主体作用，利用语文学科的丰富性、综合性以及人文性等具体发展特点，结合素质教育的发展要求，不断提高广大学生的思想品德。本文重点分析了小学生的德育现状，并结合在小学语文教学中渗透德育教育的...[查看详细]
家庭教育是一切教育的基础。大学生家庭教育问题越来越受到广泛关注，家庭教育是起点又是终点。家庭教育的好坏间接或直接影响着大学生思想政治教育、自我教育、社会适应能力和未来家庭教育。【关键词】家庭教育；大学生；影响家庭教育问题自古以来就受到人们关注。家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年人进行教育的过程。家庭教育曾经是中国文化的优势资源，孝文化、君子文化都是中国式家庭教育的正面结果。1当代大学生...[查看详细]
摘要：自从我国推行了新课改以来,学校对学生的德育教育成为了新课程改革中的一项重要课题,当前,我国绝大多数高中实行了班主任制度,班主任成为了德育教育的主要实践者,可是由于高中面临着高考的压力,致使很多班主任为了完成教学指标和升学指标而不得不将所有的时间倾注在提高学生学习成绩上,这就在很大程度上阻碍了对学生德育教育的进行,该如何加强对学生德育教育的培养是一个摆在高中班主任面前的难题。关键词：高中班主任...[查看详细]
