摘 要：对于某些特定的事件，不少媒体习惯于未弄清楚事实本身，就通过事件的表面，给事实的当事人作出价值判断，即“贴标签”。随着标签无节制地滥用，逐渐脱离了原初定义而异化为一个刻板的概念。本文从媒体贴标签的三种方式和乱贴标签这一行为，对媒体自身和社会产生的危害两个方面论述了媒体乱贴标签的恶果。
关键词：三种标签 报道恶果 受众恶果
如今，越来越多的媒体在报道一个新闻事件或新闻人物时，将一些复杂的社会事件简单化。根据事实涉及或者接近的人物和其他事项，先对事实作出一种价值判断，将其贴上标签。如经常会看到媒体用“官二代”、“蚁族”、“富二代”等这些词冠在某个报道人物身上。这一报道行为，给社会以及公众带来危害，一旦传媒简单给它贴标签后，就会在受众心理留下固有的印象，难以抹去。
一、贴标签的三种方式
1.生拉硬扯
通过贴标签来夸大事实，把个案上升为普遍现象。创建的新标签，能吸引受众眼球，但是个别的现象却不能把它作为整体现象来呈现，生拉硬扯的事实，会给社会带来负面效应。
比如，2009年，某市多位年轻白领，因为工作压力大，常选择到超市里揉捏饼干等食品宣泄情绪。多个超市除了饼干、方便面、蛋糕、速冻水饺等被捏碎，还有罐装饮料被“放气”。因此，媒体就针对这一事件发挥想象力，把这一群体贴上标签，称为“捏捏族”。人们为了发泄自己的情绪，堂而皇之地去破坏超市里的商品，这本来是一件在公共场所发生的一种不道德的行为，但报道事件的重心却变为出现了一种新的群体――“捏捏族”，他们的行为和群体的名字也成为一种时尚。值得提醒的是“捏捏族”的所作所为早已危害了公众的利益。
媒体放大个别现象，将少数人定位一个“族”，无形中会使受众认为有这样一个庞大的特定群体存在。媒体在报道时，没有站在宏观的角度来反应事件的真实情况，仅仅是在表面做文章，从这一角度来说，真实性有待拷问。生拉硬扯地给事件当事人贴上标签，仅仅是为了一时的轰动效应，甚至有嘲笑、讥讽的意味在里边，而给受众带来的感觉也只是好玩、新鲜。
2.过度延伸
随着社会的不断发展，接踵而来的社会问题给媒体的创造力留下了足够的空间。于是，媒体在给新闻事件贴标签时，也比从前得心应手。只需要在已有标签的基础上，引申概念或含义，然后创造出意思相近的新标签。
“周克华”事件，给了媒体过度延伸创造新词的一次机会。凶犯周克华被称为“爆头哥”这种称谓本源自于枪击游戏，一些媒体在报道周克华被击毙的消息时，仍然使用了这个称呼，大大消减了事件的严肃性，使行为恶劣的犯罪嫌疑人带上了喜剧的色彩。“爆头哥”的称谓在博得受众眼球时，也削减了受众对于嫌疑人行为极端的认识。这些年，这个“哥”，那个“姐”的出现，无疑是给网民增添了乐趣。但是，对于这类犯罪事实的报道，个别媒体因过于想制造“新、奇、异”，深度挖掘往往步入歧途――有的对暴力犯罪案件进行炒作，连篇累牍地报道，任意地给犯罪嫌疑人乱贴标签。不仅对事件的关注偏离了方向，还给社会带来不好的负面影响。
3.堆砌植入
若一篇报道，从新闻标题到身份定位，再到新闻的叙事话语，各种标签泛滥使用，该事实本身的真实性和客观性就会受到很大影响。我们经常可以看到媒体滥用一些“富二代”、“丝”、“穷二代”之类的流行词做标题，目的也是吸引受众，即“标题党”。
二、标签造成的恶果
1.媒体：新闻报道能力退化
在信息化浪潮下，标签法虽然方便着公众的认知和记忆，但是，一件新闻事件，媒体若是简单地创造几个“猛词”，贴上几个标签，就能概括出整件事情的来龙去脉，那未免这个标签做的太轻率、太随意，可能会影响新闻的真实客观性。无节制地使用标签，也间接反映出媒体报道新闻事实能力的退化。
媒体的首要职责是报道事实，首先必须遵循“5W”模式，报道出来的信息才会真实、客观、准确。然而标签所体现的内容是片面的，贴标签表明媒体未弄清事实真相，就作出价值判断，没有遵循“5W”模式。其次，媒体应该深入挖掘事实的真相，尤其要追求宏观真实。对于某些特定群体，比如说“捏捏族”，考虑这些群体在社会中所占的比例，如果数量是极个别的，那就不能以偏概全，生拉硬扯把他们定为“族”，让受众误认为这是一个庞大的群体。
2.受众：新闻事实认知片面
标签通常反应着事物的两面性，非善即坏，往往成双成对出现。一个标签就代表着一面，媒体使用这些标签，将“先入为主”的刻板认知嵌入新闻事实中，预设立场，传递着偏见，影响受众自身的判断能力。[2]
如果一篇报道里既出现“富二代”，又出现“丝”，那不用看内容，都能明白其中的意思了。“富二代”家境好，在社会上这个词带有讽刺色彩，而“丝”这个标签，反应了当下很多普通年轻人的生活心态，受众看到这个词会带有一些同情，甚至会联想到自己。
综上所述，乱贴标签形成的刻板印象表现在生拉硬扯，常导致对人的错误认识，作出错误结论，造成有失公正的社会偏见；过度延伸，在已有的材料基础上，做出了极其宽泛的结论。久而久之，不仅容易使人厌倦，更容易“麻痹”人的思想，影响潜能的发挥。