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黄宾虹的山水画史学理论特征和历史意义

[2]《黄宾虹全集》编辑委员会.黄宾虹全集:10(着述年谱)[M].济南:山东美术出版社;杭州:浙江人民美术出版社,2006.[3]郑午昌.中国画学全史[M].北京:东方出版社,2008.[4]陈师曾.中国绘画史[M].北京:中华书局,2010.[5]滕固.中国美术小史.唐宋绘画史[M].沈宁,编.长春:吉林出版集团有限责任公司,2010.[6]内藤湖南.中国绘画史[M].栾殿武,译.北京:中华书...[查看详细]

历史课与人文主义教育论文

一、人主义教育的重要性何谓人文主义?我的理解是“以人为本”的一种文化精神和生活准则,它包括人的价值、尊严、情趣、道德、人性等内容。它以完整人性为基础,以人的全面而自由发展为目标。随着科技的发展,人类的生活日趋现代化,但各种问题也随之摆在了人们的面前,如核威胁、环境恶化、人际关系冷漠等。这些问题促使我们思考,让我们重新审视人文主义教育的重要意义。一直以来,应试教育使中国的教育具有着强烈的功利性,读书...[查看详细]

我国当前历史虚无主义思潮泛起原因反思

摘要:我国当前历史虚无主义思潮泛起应当引起我们的反思。20世纪80年代末90年代初东欧剧变苏联解体,社会主义处于低潮,而西方资本主义有新发展,导致我国部分人对中国社会主义的道路选择持悲观否定态度,这是历史虚无主义思潮重新泛起的外部环境;当前的历史虚无主义思潮也是全球化、信息化、西方价值观冲击的产物;社会转型期利益多元化导致多元价值观的盛行,现代化困境也为历史虚无主义思潮的存在提供了温床;主流价值观...[查看详细]

春秋时期“名器观”的历史内涵

摘要:春秋时期礼崩乐坏,天下无道,官失其守,政失其序,于是,在这种社会大背景下,呼吁名实相符,要求正名的礼学“名器观”特别受到人们的关注。而《左传》作为先秦时期一部重要的典籍,认为“唯器与名,不可以假人”,赋予了春秋时期“名器观”的特定历史内涵,反映了动乱时期人们对于“名实相符”的强烈愿望,蕴含着非常鲜明的“名器观”。纵观全书,《左传》是把“名器”作为一个重要的礼学范畴提出来的,反映了社会变革时期...[查看详细]

谈谈农村集体经济组织股份合作制改革的历史及意义

摘要:农村集体经济组织股份合作制改革是深化农村综合改革的关键举措,是完善农村基本经营制度、发挥市场资源配置的决定性作用、促进城乡一体发展、实现农村基层治理体系和治理能力现代化的重要制度安排。本文简要分析了农村集体经济组织股份合作制改革的历史及意义。关键词:农村集体经济;股份合作制;产权制度长期以来,农村集体产权制度一直面临着产权归属不清晰、权责不明确、保护不严格等问题,严重制约着市场经济条件下集体...[查看详细]

关注高中历史教学中学生批判性思维的提升

摘要:本文阐述了在高中历史教学中通过转变教育观念提升学生的批判性思维;通过鼓励学生质疑问难提升学生的批判性思维;通过培育独立人格提升学生的批判性思维。关键词:高中历史;批判性思维;提升中图分类号:G424文献标识码:A文章编号:1992-7711(2011)07-036-01一、通过转变教育观念提升学生的批判性思维在传统的高中历史教育观念中,一直不能有效地突出学生的主体地位,都是讲究教师权威、教材...[查看详细]

美国黑人获得基本公民权司法阻碍的历史渊源

摘要:重建是关乎美国黑人获得基本公民权的一个关键时期,但最高法院的摇摆态度和对南方种族隔离的默许与肯定,使得黑人争取权利的路程更为艰难与漫长。文章以重建时期最高法院的态度为观察视角,透过其对涉及军事管制、《宪法》第14和15条修正案、黑人选举与陪审权及种族隔离等一系列司法案件的审理与判决,揭示出其所持有的政治立场及形成原由,并最终揭示出美国历史上阻碍黑人获得基本公民权的司法渊源。关键词:美国;重建...[查看详细]

历史文化决不能随便戏弄

风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还,这是荆轲刺杀秦王临行前留下的豪言壮语。可是,一篇小学生作文《我眼中的荆轲》中,荆轲竟成为女性,如果发挥正常,她可以超神,甚至可以拿到一个令人激动万分的MVP(全场最佳表现选手)。虽然她不能够和李白、刘备、韩信、宫本武藏等厉害的人物抢野怪,但她起码可以从中捡到一个红buff(游戏术语,指增益状态)。原来,在王者荣耀这一款游戏中,历史摇身一变,荆轲变成女的,诗仙李白变...[查看详细]

高中历史在新课程背景下的教学探索与思考

高中历史新课程依据贯通古今、中外关联的原则,对高中历史知识体系进行重新整合,改变了过去强调学科本位的现状,以模块+专题的形式,构建了基础性、时代性、多样化、有层次的课程结构。对于这种课程结构,教师该如何面对呢?一、教学理念目标定位在历史教学目标的理解问题上,主要有两种不同的派别:一是科学主义(技术型)目标观。他们注重社会发展,注重自然科学与技术的社会意义,要求学校将学生培养成为对社会直接有用的人(...[查看详细]

浅议初中历史课堂导入形式

历史讲述的是过去的一些人和事,但历史长河浩如烟海,一个时代有一个时代的思维方式和行为方式,所以,学生往往对一些野史、历史故事、历史题材的影视剧比较感兴趣,但对历史教材却望而止步。初中学生相比较于小学生而言,有了更强的自我学习和控制能力,但与高中生存在差距。而且,历史课多数都在上午十点之后,上课伊始,学生的注意力往往不能充分集中起来,他们每天学习多门功课,脑海中萦绕着各种各样的问题,尤其是初中生活泼...[查看详细]

用画笔记录时代与历史

辽宁女画家孙晓娥是位与时俱进、风格独立的学院派画家,作为鞍山师范学院美术学院副教授,近年来,她在培养美术人才的同时,还创作了一大批有分量的艺术精品,成为辽宁画坛知名的女画家。孙晓娥艺术禀赋深厚,自幼受父亲影响酷爱绘画艺术,10多岁时便能根据小故事绘制长达20多页的情节连环画,在同学间竞相传阅,为当时匮乏的校园文化生活平添了不少乐趣。从14岁起,她开始接受正规的绘画学习,大量的素描、色彩、速写临摹和...[查看详细]

历史记忆与发展的幻象

光盘《重回梅山》是一个镶嵌型文本:恒通公司的董事长我为了完成抗日英雄爷爷的遗愿,重返他曾经战斗与生活过的梅山。我在重返梅山的途中,阅读爷爷的回忆录,加深了对梅山历史的了解,同时也加剧了对梅山现实的忧虑。这个爷爷魂牵梦绕之地是我心灵的伤口,因为在爷爷记忆中草木甜泉的地方如今已经是一座荒凉废弃的野山。十年前,恒通公司在梅山开发,石材加工污染了水源和土壤,虽然村里人因此发了财,但他们喝了有毒的水吃了有毒...[查看详细]

海峡两岸中学历史教材中有关中日战争的比较研究

一、海峡两岸历史教科书的概况(一)大陆历史教科书概况建国以来,我国中小学教科书使用国定制,即由国家教育部门统一确定教科书的编写和发行。全国使用统一的教科书和大纲,即一纲一本。对于激烈竞争的升学率,教育水平发展均衡的地区,此种高度统一的教科书模式,更能体现平等竞争的原则。但考虑到我国特殊的国情,各地区经济教育等发展不平衡,各地区的学生和师资力量也存在着较大差异。因此一纲一本出现了许多问题。针对此种问...[查看详细]

论少数民族同胞在东北人民抗日斗争中的历史功绩

一、研究少数民族在东北人民抗日斗争中历史功绩的重要意义民族问题对国家政治统一、社会稳定、经济建设、对外关系不仅具有举足轻重的影响,而且对整个人类社会的发展和维护世界和平的事业有着至关重要的作用。中国是统一的多民族国家。早在新民主主义革命时期,中国共产党对正确认识和处理好民族问题,进行了长期探索,并提出了正确处理民族问题的宝贵经验。抗日战争是包括少数民族在内的,由中国各族人民共同进行的反抗日本帝国主...[查看详细]

“效果历史”:女性凝视下的新历史主义

一、李少红与效果历史的邂逅效果历史由德国现代阐释学美学的创始人伽达默尔提出,他认为真正的历史对象根本就不是对象,而是自己和他者的统一体,或一种关系,在这种关系中同时存在着历史的实在性。因此我就把所需要的这样的一种东西称之为效果历史。理解按其本性乃是一种效果历史事件。[1]也就是说,对历史的诠释必须在自身与他者统一中方能呈現历史的实在性,他强调历史意识是理解活动过程中的一个要素,它不仅表示意识受到历...[查看详细]