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情景教学对高中数学教学的意义论文

摘要:数学是高中教学中必不可少的课程,数学也是一门基础性课程,会严重影响学生的学习和成长。随着新课标的改革,传统的高中数学教学模式不符合现代高中数学教学要求,情景教学属于新型教学模式,情境教学虽然属于新型教学模式,但是也是应用比较广泛的高中数学教学模式,高中数学教师必须对情景教学模式有一个全新的认识,合理应用情景教学模式,进而提高数学教学质量,满足学生的学习需求。关键词:情景教学;高中数学教学;积...[查看详细]

小学数学探究式教学探索论文

篇一:一、创设数学研究情境,提出探究问题1.创设趣味研究情境.数学本就属于一门逻辑性较强、思维要求高的学科,如果单纯的只讲理论知识,课堂必然会单调无聊,缺乏一定的活跃生气,因此老师在教学中可以开展一些有益的教学活动,如,猜谜语、讲笑话、做游戏、演角色等形式,让学生在活动发现数学的原身,从而将抽象化的数学从活动中抽离并提出.2.创设日常生活情境.数学来源于生活,并融入于生活,它不似艺术形式般高贵,却...[查看详细]

高中数学科学教育理念研究论文

新的高中数学课程标准提出了全新的教育教学理念,深刻理解和贯彻新课标的理念,是目前高中数学教学的重要内容.随着新课改的深入推进,高中数学教师需要不断调整更新科学教育理念,以适应当前高中数学课堂教学的变化.高中数学教学应该更加注重学生自主探究能力和综合思维品质的培养,唯有如此才能达到高中数学教学的目标.本文以更新科学教育理念为出发点探讨了提升高中数学教学效率的策略.【关键词】科学教育;理念;高中数学;...[查看详细]

数学课中感恩教育的渗透论文

一、借助我国数学的发明发现,进行感恩祖先的教育小学数学二年级上册,学生通过求多个相同加数的和用加法计算和用乘法口诀计算的比较,发现用乘法计算比连加的加法计算简单方便。教师引导学生“:这么简单有效的乘法口诀是谁发明的呢?”教师介绍,其实我国很早就使用乘法口诀了,只不过当时是将现在的口诀倒过来的,第一句就是“九九八十一……一一得一”简称“小九九”。最后,教师引出,古人这些数学的发现和发明,让我们的学习...[查看详细]

概率统计教学及数学建模思想的融入论文

摘要:概率统计是一门具有很强应用性以及理论性的学科,其在科学与工程中占据着极为重要的地位。在科学技术以及知识更新日新月异的今天,为了更好满足时代需求,传统的概率统计教学思路应尽快进行改革,从增强学生竞争意识,培养学生应用以及创新能力出发,将数学建模思想以及先进科学技术融入到课堂教学中,提高学生数学素养。本文主要研究了教学内容实例的侧重、在教学方法中融入数学建模思想以及具体案例分析三个方面,本文的研...[查看详细]

高中数学有效性教学探讨论文

一、对于有效性教学的界定这个概念一般被界定为,老师付出较少的精力和花费较少的时间来获取比原来更好的教学效果,并顺利完成本学科所要求的教学目标。当然,这种教学效果的取得要在不违反相关的教学原则及规律的条件下。纵观现在的高中数学教育,我们可以发现不少严重的问题。这些问题也吸引了国内的相关学者对其研究分析。其研究、分析结果可归结为以下几个方面:一是学生的数学学习成绩方面存在问题;二是师生之间的交流问题;...[查看详细]

高中数学自主探究式学习研究论文

传统的高中数学教学模式是教师唱独角戏,学生没有思考、提出问题的时间,这种死板的教学方式令许多学生失去了学习高中数学的兴趣,而导致教学达不到理想的效果,学生学不到知识.为此,新课改提出了自主探究式学习的教学模式,它的教学方法是引导学生主动参与到课堂活动中,在学习过程中能够自主提出疑问,猜测或者归纳数学定律,培养学生的创新精神.在高中数学教学中重视自主探究式学习是非常有必要的.一、实施情境教学,集中学...[查看详细]

高中数学学习兴趣研究论文

一、建立和谐的师生关系,激发学生学习兴趣建立和谐的师生关系,会让学生喜爱数学学科。学生喜爱老师,就不会反感其所教的学科。在高中数学教学中,教师应当投入自己的真情实感,发自内心地去尊重与爱护学生,用自己的教学热情去感化每一位学生。拉近与学生的距离,做学生的朋友,会让学生建立起积极的数学学习观。对于当代高中数学教师来讲,建立和谐的师生关系,最重要的就是一视同仁。对于学习能力一般的学生,教师不要味地指责...[查看详细]

高中数学解题误区探析论文

1深受知识灌输式传统教学模式的影响,忽视高中数学的思维过程教学教学新课改实施后,多数教师在具体的解题教学中更加注重学生的思维过程与思维方法的培养,但是仍然有部分数学教师采取填鸭式、满堂灌的传统方式教学,特别是在数学解题教学中比较明显.这正说明了数学教学是数学知识教学与数学思维活动教学的有机结合.可见,在解题教学中,教师应该给学生足够的思考时间,注重学生思维过程的展现.2忽视数学常规解题思路与方法的...[查看详细]

高中数学教学中预习自主学习模式的构建论文

随着国际交流的逐步加强,在教育教学领域,学生之间的比拼已经不仅仅是停留在知识层面,而是更注重学生的创造能力。培养学生的创造精神和优秀的创造性思维,是新课程改革背景下高中数学教学中一项长期而艰巨的任务。1.变革教学观念,实现教学方式的创新教师是对学生影响最为深刻的客观因素。在日复一日的教学中,学生认识到教学活动或是教学行为是否具有创新性,直接决定着学生的创新性感受和创造性思维的宽度、广度。所以,要培...[查看详细]

高校数学建模教学策略研究论文

摘要:随着我国教育体制的进一步改革和发展,高校数学教学模式也在不断的改进与完善中,而数学建模教学方式的应用,不仅改变了传统数学课堂教学的单一性和枯燥性,而且还能激发起大学生的兴趣和热情,增强了大学生们的数学应用意识,让他们对数学学习更具有主动性,能用积极的态度去进行数学知识的探究和学习,有效的提高了数学教学的实效性。关键词:高校;数学;建模方法;教学;策略;研究1高校数学建模方法的教学现状分析1....[查看详细]

高中数学思维发展策略研究论文

在传统的高中数学教学中,教师和学生所关注的重点大多集中在知识内容本身上,而很少去关心和评价学生的思维过程和思维能力.这是高中数学教师眼光不够长远的一种表现,也是新时期数学教学中所必须修正完善的.进入高中阶段的数学教学后,教师应站在一个全新的高度来审视学习内容,从零散的知识点中提炼出系统的思维方法,以此串连起整个数学体系,让学生的数学学习更加深入与高效,使数学教学焕发出生命的活力.一、培养兴趣,调动...[查看详细]

高中数学概念图教学研究论文

摘要:高中数学是一门较为复杂的科目,它所涉及的领域以及所研究的方向都比较广泛和深奥,因此,学好高中数学一直以来都是许多学生的难题.为了使得更多的学生可以学好高中数学,我们渐渐地将概念图的教学策略引用到了实际教学过程中,希望可以帮助高中学生更好地理解和掌握数学知识,从而不断地提高自身的数学水平,进而提高我国整体的教学质量.本文就目前高中数学概念图教学的应用现状以及策略做了简要的分析和探讨,希望对提高...[查看详细]

研究性学习在高中数学教学中的运用论文

研究性学习是指学生经过教师的引导,选择一个自己感兴趣的专题,深入研究其理论及实践方法的学习方法.高中数学教师要多引导学生应用研究性的方法学习知识,让学生充分利用课余时间主动学习,从而提高高中数学教学效率.一、精选研究题材高中数学教师在引导学生用研究性的方法学习时,首先要思考引导学生学习什么内容.由于学生的层次、兴趣、特长不同,学生喜欢研究的内容也不会相同.教师如果要引导学生研究数学主题,就要帮助学...[查看详细]

情境教学在高中数学课堂上的运用论文

摘要:伴随着新课程改革的不断深入和发展,传统的高中数学教学模式越来越无法适应社会的发展要求了。如何在高中数学课堂上运用情景教学成为了教师共同思考的重要问题。本篇文章从高中数学教学的实际出发,对情景教学的方式进行分析,并且深入研究了情景教学在高中数学课堂上的应用途径,希望能够对以后的高中数学教学提供一定的启发和建议。关键词:情景教学;高中数学;课堂教学;应用所谓数学中的情境教学指的是将知识构建成一个...[查看详细]