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数学本科毕业论文

学科教学是创新教育的载体,作为人类文化发展的一个重要标志的数学,它与创新教育的关系如何?下面是查字典范文网小编为大家整理的数学本科毕业论文,供大家参考。《关于多媒体在初中数学教学中运用》摘要:科学技术的日新月异,多媒体技术和网络早已步入课堂,为教学增添了新的活力,彻底改变了“粉笔”+“黑板”的教学,融生动逼真的动画,清晰的文字注解和悦耳的声音于一体,引领学生进入一个图、文、声、像并茂的空间,优化课...[查看详细]

教育论文关于数学教育中思维与非智力的关系

数学教师应明确的是,数学教学的一个重要目的是通过数学思维训练达到培养学生的良好素质、陶冶个性品质的作用,而数学思维的个性品质即智力品质和非智力品质都有明显的后天性,是在学生的思维发展进程中逐步形成和稳定化的,在其形成和发展时期具有可培养性和可变性。那么,在数学思维教育中要注意学生心理的哪些内容呢?数学思维活动的心理关系包含的主要内容是:动机与意志,情感、情境与兴趣,性格与态度,精神与作风等。1、产...[查看详细]

探索小学数学中多媒体技术的运用论文

多媒体教学凭借其形象、生动、直观的特点,以图文并茂、声像同步、动静皆宜的表现形式,将课堂教学引入了一个全新的境界,它作为一种优化课堂教学的重要途径,已越来越广泛地被应用于课堂教学的各个方面。在常规数学教学中,学生的学习工具只有课本、作业本、笔和尺子。这对学生在学习中获取信息、探索问题、协作讨论、构建知识造成了极大的局限性,学生的创造性也因工具的缺乏而难以得到发展。一、利用多媒体,激发学生兴趣,促使...[查看详细]

关于小学数学教学的运用论文

新课程改革以来,教育专家和教育践行者不断推陈出新,从江苏的“洋思经验”到山东的“杜郎口经验”,再到广州的“生本教育”,从北方到南方,从农村到城市,从偏远到沿海。“以人为本”的理念深入人心,“生本教育”之花开遍大江南北,在教育者的教学实践中,自觉不自觉地渗透着“生本”理念。然而在实践过程中,笔者认为要处理好以下几个关系,从而回归小学数学课堂教学的本真。“生本教育”不仅是一种形式,更是一种理念。当生本...[查看详细]

浅谈小学数学的自主学习论文

摘要:“自主学习”不仅仅是为了让学生获取有限的知识,更重要的是使学生在学习知识的同时,形成主动获取知识的方法,形成一种愿意主动学习的思想定势,以及良好的心理品质和行为习惯,使学生得到全面和谐的发展。这就是我们现在经常提倡的素质教育的内涵之所在。关键词:自主学习;小学数学;积极性一创设情境,激发学生学习的积极性学生的学习兴趣是否高涨,其一的决定因素是学生所处的教学环境,如果在一个真正能做到平等、民主...[查看详细]

关于小学数学养成教育论文

一、兴趣是关键兴趣是小学数学学习的主要动力,教学的方式和方法需要围绕两个方面改变,一方面是学习的态度,一方面是学习的情感。让学生从根本上主动地学习,根据课本的内容,再加上学生固有的知识,要抓好课堂的起点,把备课的内容做到深入浅出,难度适中。这样学生在课堂训练的时候,就不会觉得特别吃力,也不会认为特别简单。教师要发挥创造的能力,变抽象为形象,让学生带着感情投入新知识的学习中。好的教学环境,会极大地激...[查看详细]

评价初中数学课堂教学论文

一、当前初中数学课堂教学评价存在的弊端新课改的深入,使得初中数学教学的发展有着十分快速,各种新的教学体系被建立。教学评价体系也有了长足的进步。但是我们必须要明白,如今仍然是存在着许多的问题。只有不断的解决、突破这些桎梏,才能够真正的建立起全新模式的评价体系,让评价能够成为促进学生与教师同时全面发展的动力,成为学生的快乐,这才新课程评价的精髓。(一)评价主体具有单向性在传统的初中数学课堂教学评价中,...[查看详细]

关于生活化数学课堂教学的论文

1数学课堂教学生活化的存在问题一些数学教师对课堂教学生活化存在理解误区,无法恰当处理教学与生活之间的关系。一些教师虽然尝试采用生活化的课堂教学,但最终目的不是学以致用,而是考试和分数,忽视了学生运用数学知识分析、解决实际问题的能力,学生无法体会到数学知识应用的重要性,这与素质教育的精神是不一样的。一些数学教师课堂教学只限于教室和书本,内容以书本、教材为准,片面强调灌输和训练,过分强调数学知识的完整...[查看详细]

小学数学生活化课堂教学论文

一、小学数学课堂教学生活化的途径1.教学情景的生活化新课标标准明确指出,小学数学课程不仅要考虑到数学的自身特点,在课堂教学中还必须从学生的数学心理规律出发,要为学生营造生活化的课堂教学情境,并建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验上。由于小学生的知识接触面相较于初中生和高中生而言比较狭窄,且大部分小学生还处于思想朦胧阶段。因此小学数学课堂教学要从学生出发,将生活经验与社会现实作为数学教学中的重要...[查看详细]

高职本科高等数学的教学特点与教法总结论文

摘要:高职院校试点本科专业是职业教育对社会经济发展的变革,是高职教育健康发展的追求,是对学生接受更高层次人才培养计划的响应。在高职院校本科试点建设过程中,由于生源质量的变化,在高等数学等基础课教学上仍需对目前高职本科的教学现状进行分析,进行相应的改革,对教学方法作出合理的调整。关键词:高职本科教学现状教法高职院校试点本科专业是职业教育对社会经济发展的变革,是高职教育健康发展的追求,是对学生接受更高...[查看详细]

小学数学课堂教学有效性思考的论文

一、加强情境创造,激发学生产生有效学习的情感教师要创造和谐的师生关系,调动有效的情感,激发学生产生学习的兴趣,增强学生的意志品质。教师积极调动学生学习的情感,培养学生学习的信心,调动学生学习的主动性,全面提高学生学习的有效性。在创造情境的过程中,教师应该做好以下几点:1.创造情境应该目标明确每一节课都有明确的教学任务,教师要创造教学情境,激发学生学习积极性,发展学生的认知技能、数学思考、情感态度和...[查看详细]

小学数学课堂教学情境的创设方法探讨论文

摘要:成功、有效的教学情境,为课堂教学目标的最终达成建“事半功倍”奇功。预设教学情境的原则是:创造性使用教材;提高提问的“含金量”;考虑学生感兴趣的话题。创设数学教学情境的方法包括借助生动故事创设情景、激发学习欲望创设情景、再现生活场景带入数学情境等多种。关键词:小学数学;课堂教学;情境创设情景教学是各科课堂教学中通常都会采用的一种策略。成功、有效的教学情境可诱发学生潜藏心底的智慧灵光,使课堂教学...[查看详细]

初中数学下高效课堂教学探析论文

一、加强初中数学课堂教学对策1.合理设置导入环节,激发初中生的学习兴趣“兴趣是最好的老师”。初中数学课程相对较为抽象。在数学课堂教学过程中,教师要充分激发初中生的学习兴趣,从而使初中生主动学习和探索。在初中数学教学中,教师是引领者,要充分应用各种教学方法,把抽象的数学知识转变为形象化和具体化,同时应用多种教学方法建立教学情境,引导学生主动参加数学课堂教学,并且学会和其他学生进行沟通、交流。良好的教...[查看详细]

小学数学课堂教学中合作学习分析论文

摘要:在我国经济快速发展的同时,我国在教育事业方面也取得了令人举世瞩目的成就。到目前为止,我国相关教育部门在小学教学方面投入了大量的精力和经济,并且也取得了非常大的成就。但是,由于受应试考试制度的影响,我国许多小学数学教师始终坚持采用传统的教学方法,他们在合作学习的教学过程中存在着许多误区,从而大大的降低了我国整体小学数学的教学质量。本文就目前我国小学数学教学中合作学习的误区以及相对应的解决对策做...[查看详细]

关于浅议提高数学课堂教学的效率策略的论文

摘要:数学由于自身具有的特殊性,让很多学生望而止步,作为一名小学数学教师,在实际教学中,首先得转变观念,学会站在学生的角度去看问题;其次,要想方设法培养学生的数学兴趣;最后,改变教学手段,只有如此,才能有效提高数学课堂的教学效率。关键词:教育观念;学习兴趣;教学手段;教学语言对于大部分小学生而言,数学学习要远比语文、英语等科目难度大的多,究其原因,主要是因为数学具有较强的逻辑性、抽象性和应用性,由...[查看详细]