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唐代道士吴筠的修道思想

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唐代道士吴筠的修道思想
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唐代著名道士吴筠(?-778年),字贞节,又作正节,华州华阴(今属陕西)人。科举屡试不第,于是入嵩山求仙问道,拜著名高道潘师正为师,受传的是上清经法。

唐代开元(713~741)年间,吴筠南游金陵(今南京),访问道教名山茅山、天台山,交友甚广。其文章高超绝群,在南京一带影响广泛。唐玄宗遣使召见他于大同殿,令他担任待诏翰林,以随时可以向他求教道法。

安史之乱后,吴筠东游到了浙江会稽一带,过着隐居的生活,于大历十三年(778)仙逝,其弟子邵冀元等私谥其号为“宗玄先生”。

《宋史。艺文志》著录吴筠撰述书目有:《玄纲》一卷、《神仙可学论》一卷、《形神可固论》一卷、《著生论》一卷、《明真辨伪论》一卷、《心目论》一卷、《玄门论》一卷、《元纲论》一卷、《诸家论优劣事》一卷、《辨方正惑论》一卷、《两同书》二卷等。吴筠著作较多,思想也纷繁复杂,概言之,如下:

“元气自然”的宇宙结构论

在宇宙结构的本源论上,吴筠承袭了“元气论”的说法,又间以老子的自然无为思想。他在《玄纲论・元气章》说:“太虚之先,寂寥何有?至精感激而真一生焉,真一运神而元气自化。”意思是说,宇宙的初始是寂寥空虚的状态,这种空虚的状态可以用“真一”来概括;此处的“至精感激”是形容真一产生的内在动力,也可以将之理解为自然界最原始的运动并由此产生“真一”。那么,“至精”和“真一”又是什么关系呢?天地不能自有,有天地者太极。太极不能自运,j垂赶极者“真精”,而“真精自然,惟神惟明。实日虚皇,高居九清,乃司玄化,总御万更,乾以之动,坤以之宁”。(《玄纲论・真精章》)也就是说,太极是元气寂然不动的状态,由于受到“真精”的第一次推动便化生出万物,“真精”既是司玄化而御万灵的绝对实体,又是“造化之根”和“神明之本”;而真一的造化之功又是“元气白化”的结果。

吴筠在《玄纲论・元气章》中又进一步描述“元气”的状态:“元气者,无中之有,有中之无。旷不可量,微不可察,氤氲渐著,混茫无倪。万象之端,兆朕于此。于是清通澄朗之气浮而为天,浊滞烦昧之气积而为地,平和柔顺之气结而为人伦,错谬刚戾之气散而为杂类。自一气之所育,播万殊而种分。既涉化机,迁变罔穷。然则生天地人物之形者,元气也;授天地人物之灵者,神明也。”

大意是说,元气兼具有无两种特性,大到不可测量,小到不可伺察,存在于“混茫无倪”的隐和“氤氲渐著”的显这两种状态之中;万物的端倪肇始于此,清澈通透澄明晴朗的气会浮生而为天,混浊迟滞烦杂暗昧的气会堆积而沉降为地,平和柔顺的气会聚结而成为人类,错谬刚戾的气会散落而成为万物杂类;元气产生万物,变化无穷;然而,元气具有成就天地人形体的功用,推动其运动变化的则是“神明”的灵性在发挥作用。

“秉气善恶”的人生性情论

关于人的性和情的问题,吴筠的论述亦本之于“元气论”。

吴筠认为,人性的善恶差别是源于先天所禀之气的不同造成的。他在《玄纲论・天禀章》中说:“禀阳灵生者为睿哲,资阴魅育者为顽凶……或善或否,二气均合而生中人。”很明显是将人分为了三类:即秉阳气灵性而生者为睿哲之上等人,秉阴气暗昧而生者为顽凶之下等人,并阴阳中和二气所生者为亦善亦恶的中等之人。这一思想的表述与其对神仙和恶鬼的界定如出一辙,其表述神仙为阳气所聚,恶鬼为阴气所变,而“阴阳交杂则为人”。

既然人性之善恶臧否是由先天之气禀所决定的,那么道教的教化功能又在哪里呢?吴筠在他的《玄纲论・长生可贵章》中回答说:

“玄圣立言为中人尔。中人入道,不必皆仙,是以教之先理其性,理其性者必平易其心,心平神和而道可冀。”也就是说,道教的说教是为中等之人而设立的,而中等之人入道也不一定都成神仙,要教导其先管理好自己的性情,而管理好自己的性情又必须先从平易其心入手,心平神和了自然可以入道。

吴筠对下等人是不抱有希望的,认为禀戾阴之气的人顽凶之性是不可改变的,犹火可灭不能使之寒,冰可消不能使之热;而禀纯阳之气的人自然睿哲,与大道是合而为一的;只有中人是可以而且必须教化的,正所谓“中人为善则和气应,不善则害气集”(《玄纲论‘长生可贵章》)。

可见,吴筠有“命定论”的思想,在这一思想的指导下自然会有一部分人得不到救赎。由此很容易令人联想到魏晋时期玄学家郭象的“独化说”。郭象认为宇宙间的一切皆“独化于玄冥之境”,“上知造物之无物,下知有物之自造”;人的命运是“不知其所以然而然”的。也就是说,只有中等人可上可下,才有改造学习的必要,道教就是为这部分人所创立的。

在性和情方面,吴筠又将两者对立起来。在吴筠看来,“性本至凝,物感而动”,即性是寂然不动的,有了外物的感应才产生了情。也就是所谓的“性动为情,情反于道,故为化机所运,不能自持也”。(《玄纲论・性情章》)意思是说,情与道是相悖而驰的,任情所为就会离道更远。

实际上,在吴筠的思想中,“情”是与世俗相伴而生的,“性”则是与道相通的;俗心越重,离道就越远,正所谓“情动性亏”(《玄纲论・长生可贵章》)。这与唐代李翱所宣扬的“性善情恶”的“复性说”可谓殊途同归。

吴筠认为,“情”动是由于外物的感应;也就是说,“情”是人对外物的贪恋执著所致;而“情”又是人心的产物。他说:“我心不倾则物无不正,动念有属则物无不邪,邪正之来在我而已。”(《玄纲论・虚明合元章》)这就说明了加强自身修炼首先要在“心”上下工夫,全自身之“性”是学仙的第一步,此后的进程是“性全则形全,形全则气全,气全则神全,神全则道全,道全则神王(疑作正),神王(正)则气灵,气灵则形超,形超则性彻,性彻则返覆流通,与道为一,可使有为无,可使虚为实,吾将与造物者为俦,奚死生之能累乎?”(《玄纲论・同有无章》)意思是说,性、形、气、神、道递次提升和净化,从而最终达到不死长生的境界。吴筠的这些言论显示了其受佛教心性思想影响的痕迹。 吴筠倡导的是要达到“性”、“情”两忘的境界,即所谓“动寂两忘而天理自会”。但是,“动寂两忘”的境界是不容易达到的。

人生活在世界上又不得不面对各种万物的诱惑和勾引,那么,人如何对待万物呢?吴筠主张,人在“全性”的过程中又不能有意识地摆脱外物影响,“道不欲有心,有心则真气不集;又不欲苦忘心,苦忘心则客邪来舍。在于平和恬澹,澄静精微,虚明合元,有感必应,应而勿取,真伪斯分。”(《玄纲论・虚明合元章》)也就是说,人心有欲望的追求,就不会招来真气;但是,为了无欲而无欲的“忘心”的追求又会误入歧途。心的最高境界在于平和恬淡、澄清静明、精细极微而与道桐合;心感应万物而又不被万物所牵累,才能辨明真假。

“道本儒末”的社会自然论

吴筠的社会政治思想杂而多端,“道本儒末”的社会自然论可谓其政治思想的主导与核心;概括其政治理论为主之以道,辅之以儒,而又兼以法家的法、术、势的思想在其中。

吴筠的著作《太平两同书》从理论上反映了统治者内道、法而外儒的政治策略。他在《玄纲论・明本末章》中也强调了道家倡自然无为是崇本,而儒家尊仁义道德是求末的社会自然论的思想。

吴筠的社会观中突出了皇帝的主导作用。他说:“夫万姓所赖在乎一人,一人所安资乎万姓,则万姓为天下之足,一人为天下之首也。然则万姓众矣,不能免涂炭之祸;一人尊矣,不能逃放戮之辱。岂失之于足,实在于元首也。”(《太平两同书・损益第三》)将皇帝与百姓的关系比喻为头和脚的关系,他认为,如果皇帝尊奉道教而实行自然无为的政策,天下就会出现太平盛世的景象;但若皇帝昏庸有为就会导致天下大乱。所以,皇帝作为为“头”的责任是十分重大的。这也与魏晋玄学的开创者王弼的“治众者至寡”的思想是一脉相承的。

吴筠又认识到了“浇季”替代了“淳古”之后,也就是进入三代(夏商周)之后,统治者们便不能守住自然无为的治理之道的客观现实。所以,吴筠虽栖遁山林,但却心在朝野,对政治时事有深入的思考和真知灼见。

吴筠强调儒道皆不可偏废的文武并用策略。他说:“夫家国之理乱,在乎文武之道也”(《太平两同书・理乱第六》);又说:“然则文以致理,武以定乱,文虽致理不必止其乱,武虽定乱不必适其理”,(《太平两同书・理乱第六》)即文武各有其用;还说:“然则文武者,理国之利器也,而盗窃者亦何尝不以文武之道乱天下乎?故章邯以军旅而分秦地,田常以仁义而篡齐国,则有理不能无其乱,唯入主之所制也”,(《太平两同书・理乱第六》)也就是说,文武之道关键是要看掌握在谁的手中。所以,皇帝的权力显得特别重要,由此引起了吴筠对中国历史上的法家思想的关注。吴筠说:“故圣人不得文武之道不理,贼臣不得文武之道不乱,非文武有去就之私,盖入主失其柄也。”(《太平两同书・理乱第六》)

总之,吴筠对宇宙、人生和社会有着深入的思考和把握,反映了唐代道教思想发展的水平和特色。

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【摘 要】文章通过对道教的剖析,解读其贵生乐生的道德情怀、立足生命的道德精神、守道而行的道德准则、立足此岸的生命观特点。从而全面论述了道教具有重生性的特点,并呼吁发挥其重生性的现代价值。 【关键词】重生性;生命;道 生......
从价值取向来看“思想道德修养与法律基础”(1)论文
发布时间:2023-07-09
一、“思想道德修养与法律基础”课程教学中价值取向的基本内容 厘清了形成新课程教学中价值取向的意义和方向之后,我们的任务就是依据新课程的任务、目标和要求,形成具有较强操作性的价值取向。从思想政治理论课的角度出发,“思想......
关于“思想道德修养与法律基础”课程课堂教学研究
发布时间:2023-02-11
" 论文摘要:提高“思想道德修养与法律基础”课课堂教学的实效性,是本课程的教学目标。为了实现这一目标,学界对“思想道德修养与法律基础”课课堂教学进行了研究,提出了在准确把握教材内容的基础上实现教材体系向教学体系转化;实现......
关于《思想道德修养与法律基础》中法律教学的网络实现
发布时间:2023-01-13
" 论文摘要:“基础”课承载着对学生进行法制教育的重任,但在其课堂教学过程中存在课时少、学生参与及教学信息有限、学生思维不能得到充分锻炼的问题,因此对建立“基础”课中法律教学的网络模式的构想进行论证,并从制度建设和教学组......
关于思想道德修养与法律基础课教师的教学魅力研究
发布时间:2022-12-04
" [论文摘要]教师的教学魅力是影响思想道德修养与法律基础课教学效果的重要因素。思想道德修养与法律基础课教师的教学魅力主要体现在“实”“近”“活”三个方面。 [论文关键词]思想道德修养与法律基础课 教学魅力 一、思想道德修......
探讨幼儿教育之“道”:先秦道家哲学思想的启示
发布时间:2023-05-23
中国传统文化源远流长,博大精深。在以儒学为主流或主导的兼容道、释、墨、法诸家思想的中国传统文化复合系统中,道家思想是个不可忽视的重要的子系统。道家浸润渗透在中国人的思维和行为中,成为传统文化的有机内涵,其天人合一的思维方式、顺应自然的行为准则、抱朴守真的价值取向、柔弱不争的处世原则、崇俭抑奢的生活信条、重生养生的人生追求等,潜移默化地影响着中华民族的文化性格和精神品质。同时,道家思想与西方自然主义.........
试析孙中山公民教育思想对当代大学生思想道德教育的影响
发布时间:2023-01-17
" [论文摘要]部分大学生追求个人至上的价值观,缺乏高尚的人生目标,个性要强意志薄弱。许多高等院校的思想道德教育工作还停留在“两课”、社会公益活动和一些校园文化活动等层面上。而孙中山的公民教育内涵由培养国民意识、规复国民人......
关于当代大学生的思想道德状况与教育对策
发布时间:2023-01-28
" 论文摘要:随着改革开放的深入和市场经济体制的不断完善,人们的价值取向发生了较大的转变,这种转变也必然折射到大学生的身上。同时由于市场经济的多元化,当代大学生的道德取向也具有多元化、轻度功利化的特点。本文就当代大学生的......
亚里士多德关于以音乐教育培养少儿道德品行的思想探析
发布时间:2023-07-08
" [论文关键词]亚里士多德 音乐教育 少儿道德教育 道德品行 道德培养 [论文摘要]在快乐中培养少儿的道德品行是亚里士多德音乐教育思想的道德目标。在审美通感的基础上,通过道德移情进行理性灵魂的德性活动,是音乐教育培养少儿......
《权力·价值·思想·治道――明代政治文化丛论》出版
发布时间:2022-12-18
本书明确界定了政治文化研究的基本概念,梳理了前人研究的方法理念,从不同侧面,结合具体的人物、事件、现象、情境,剖析明代中国透过公共权力的设置运行投射出的文化倾向及精神样貌,解读以士大夫为主要群体的政治参与者所遭遇、体验......
《道德经》中的自然法思想分析
发布时间:2023-07-25
一、道家自然法思想形成的条件 春秋战国(前100年前220年)是中国社会激烈变革转型的时期,在经济发展、文化繁荣的情况下,学术思想空前活跃,呈现出百家争鸣的景象,在总结夏、商、西周法哲学思想基础之上,以时代环境为平台,法哲学思......
加强小学生思想道德建设
发布时间:2023-02-18
中共中央国务院颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,把未成年人思想道德建设放在了重要战略地位,加强未成年人思想道德建设工作,是培养社会主义事业接班人的根本保证。学校是未成年人进行思想道德建设的主......
抗战胜利后的中间道路思想
发布时间:2022-12-08
抗战胜利后的中间道路又称第三条道路,其思想内涵是用超越左右两个极端的中国智慧和协商民主,或中庸理性的和平改良与合法人道方式,对内“调和国共”,对外“兼亲美苏”。即对内既不走国民党的专制独裁道路,也不走共产党的暴力革命......
曾彦修与良心、人道
发布时间:2022-10-14
蒙年届96岁的杂文泰斗、出版界耆宿曾彦修前辈赠我近著《平生六记》(生活书店出版),认真拜读后,不禁想到杨大年诗句“恐惊天上人”。曾老的语惊天上人,真是千真万确。 “四清”时,曾老在上海编《辞海》,奉命参加工作组,以“......
在新圣女修道院里……
发布时间:2023-06-04
新圣女修道院内那一片墓园长眠着数代对俄罗斯做出杰出贡献的名人:果戈理、普希金、法捷耶夫、奥斯特洛夫斯基、卓娅、赫鲁晓夫,中国共产党早期领导人王明也埋在那里。 1941年冬,18岁的学生兵,女游击队员卓娅孤身一人奉命烧毁德军......
简论“思想道德修养与法律基础”课中的法律信仰培育刍议
发布时间:2023-02-14
" 论文摘要:法律信仰是法律修养的集中体现。大学生法律信仰的培育是高校法制教育的重要内容。法律信仰培育的具体目标主要包括对法律价值绝对认同,确立“法律至上意识”,具有积极守法精神和强烈的法律参与意识四个方面。为了在“思想......
有关思想道德修养与法律基础理论课的启发式教学探讨
发布时间:2023-02-11
毕加索曾经说过:每一个孩子都是天生的艺术家。随着年龄的增长,学生于日后能否继续保持着每位学生艺术家的本性,理论教育艺术性是有助保持甚至推进学生的创造力。来到大学,是学生人生文化的重新开始,是自我的熏陶和培养的全新过程。......
就业导向的高职医学院《思想道德修养与法律基础》课探究
发布时间:2015-08-17
【摘 要】近年来,随着就业为导向办学指导思想的不断深入,高职医学院就业问题越来越得到重视。《思想道德修养与法律基础》课程作为高职医学院思政教育的重要模块之一,应该主动适应高职教育的特点。文章提出,课程要以就业为导向,加......
我曾是一名铁道兵战士
发布时间:2023-07-12
戴着老花镜,细细品味战友肖根胜著的《青海长云》,我无限的回忆被重新揭起。心潮久久不能平静,感慨万千,激动不已,深深为我们曾经是一名铁道兵战士而自豪;深深为我们曾经在世界屋脊上开凿出当年世界上海拔最高的铁路隧道而骄傲;......
试析高校“思想道德修养与法律基础”课堂教学理念革新
发布时间:2022-11-17
" 论文摘要:“思想道德修养与法律基础”课程主要是以马克思主义为指导,从大学生的思想实际和社会发展的需要出发,培养学生坚实的思想道德素质和法律素质。但由于多种原因,该课程课堂教学中存在实效性低的问题,其非常关键的一个因素......
唐春潮谈常开的改革发展之道
发布时间:2023-05-24
编者按: 这是一个非常独特的企业改革改制的案例! 中国电工行业的领军企业之一――常熟开关制造有限公司(简称常开),自1998年以来先后进行了8次改革改制,从地方国营企业改成民营企业,再改成国有参股的混合所有制企业。尤其值......
试析“思想道德修养与法律基础”课教学中生命教育研究
发布时间:2022-10-22
" 论文摘要 在《基础》课教学中开展生命教育,要遵循个体性、渗透性、实践性和发展、预防与干预相结合的原则,在理想信念、人生观、价值观、心理健康、人生环境、道德、法制观教育中构建生命教育的内容。 论文关键词 生命教育 《基础......
分析雨果的人道主义思想解读
发布时间:2023-06-07
分析雨果的人道主义思想解读 分析雨果的人道主义思想解读 分析雨果的人道主义思想解读 论文关键词: 牺牲者 人道主义 大陆理性主义 论文摘要:《九三年》中的戈万是为了实现完美人性精神的牺牲者,通过这个人物表达了雨......
思想道德与法律课的哲学释解
发布时间:2013-12-19
思想道德与法律课的哲学释解 思想道德与法律课的哲学释解 思想道德与法律课的哲学释解 哲学基础之二:马克思主义经济基础和上层建筑的理论 根据以上引述明显看出,上层建筑仅指占统治地位的哲学、政治、法律、道德、艺术、......
盾构隧道基础上修建三条平行隧道
发布时间:2022-10-29
摘 要 结合我国地铁区间单线盾构隧道直径6m 左右的实情,提出了在盾构隧道的基础上修建三条平行隧道岛式站台车站方案。对该车站结构的施工力学行为进行了二维有限元数值模拟 分析 ,得出了车站主体结构在施作过程中的受力特征,并对其施......
浅析网络时代高校大学生思想道德教育研究
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]网络给大学生思想道德教育带来了机遇和挑战,高校应当针对网络的特点及大学生身心发展规律探讨思想道德教育的原则和重点。网络时代,高校大学生思想道德教育在遵循思想政治教育一般原则的基础上,突出求实原则、民主原则、......
传统道教生态哲学思想与当代生态养生旅游
发布时间:2023-03-02
[摘 要]中国传统文化中道教生态哲学思想是当代生态养生旅游的重要思想渊源之一。道教中“天人合一”、“天父地母”、“一切有形,皆含道性”和“人为万物之灵”等思想蕴含了当代生态伦理学中生态整体思想、尊重和感恩生态环境思想、万......
简论思想道德修养与法律基础课体系转化的专题教学模式
发布时间:2022-11-01
" 论文摘要:为提高“思想道德修养与法律基础”课教学的针对性和实效性,实现从教材体系向教学体系转化,四川职业技术学院思政部在《思想道德修养与法律基础》教学实践中,结合高职高专院校的学生实际、师资实际和学校实际,积极开展教......
浅谈道家思想在缓解现代人的生活压力中的作用
发布时间:2023-06-20
春秋末期,楚国苦县人老聃创立了道家学派。流传至今的《道德经》保存了他的学说,也有人以为《道德经》为老子所作,故道《道德经》又称为《老子》。老子提倡清静无为,无为而治,道法自然,返朴归真,小与人争,知足常乐。在古代是一种......
试论雨果的人道主义思想解读
发布时间:2023-03-11
文对绝大多数的朋友们来说是必不可少的,为了让朋友们都能顺利的编写出所需的论文,论文频道小编专门编辑了“试论雨果的人道主义思想解读”,希望可以助朋友们一臂之力! 雨果的《九三年》是以1789年到1794年的法国资产阶级大革命为时代背......
高校思想道德教育教学刍议
发布时间:2023-03-05
【摘 要】高校思想道德教育教学的对象是青年学生,他们已经有了一定的思想道德基础,又有了自我的人生经历,对社会有了自己的认知,处于特定的年龄阶段。高校思想道德教育教学要提高实效性,需要重视三个方面:大学生思想道德学习的特......
试论思想道德建设的实现机制
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:思想道德是靠舆论、信念来维系的调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的社会规范。道德教育与建设是我国社会主义精神文明建设的核心和基础,其关键之处就在于使外在的道德规范内化为道德主体的心理品质和道德人格。这是......
论中国环保新道路的核心思想
发布时间:2022-11-10
编者按 中国环境保护新道路是针对我国环境问题而形成的环境保护理念、措施和行动的总和,是一个综合和庞大的体系。深化对中国环保新道路的认识,需要搞清楚其核心思想是什么?在本文中,作者提出“实现经济发展与环境保护高度融合”应......
戚继光武学思想的“儒道”与“释心”
发布时间:2023-05-25
摘要:运用文献资料法、历史学和逻辑学方法,通过考察戚继光武学思想的理论内涵,论述其思想中包含的儒学渊源和其在实际治军和行军活动中对阳明心学“致良知”和“知行合一”理论的身体力行,以及透发出的汉传佛教之内在精神,并讨论戚继光如何通过其武学实践而将他的思想体系应用于世。认为:戚继光的兵儒合一之道践行着心学之路,他创造性的把王守仁的心学思想融会贯通至练将、练兵甚至军事作战当中,将武学与心学相融合,创造了.........
试析传统文化对当代大学生思想道德教育的影响
发布时间:2023-03-25
" 论文摘要:传统文化对大学生的成人成才影响深远,但是对不同时代的大学生影响程度各不同,例如70后、80后、90后的大学生对传统文化的认识有一定的差别。弘扬优秀传统文化,加强大学生思想道德教育,需要正确对待传统文化,回避中国传......
关于高职高专“思想道德修养 与法律基础"课教学改革探讨
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]高职高专 思想道德修养与法律基础 教学改革 [论文摘要]为增强高职高专“思想道德修养与法律基础”课教学的适应性,扩大教学改革的空间,有必要结合高职高专院校的特点,从教材内容的优化组合、教学方法的改革、考评机......
巴金人道主义创作思想透视
发布时间:2023-03-06
巴金童年生活在一个有着浓厚封建宗法色彩的大家庭里,父母的爱,骨肉的爱,别人家的爱使巴金生活在爱的世界里。以下是由查字典范文大全为大家.........
从人的全面发展视角谈思想道德修养和法律基础课程建设
发布时间:2023-05-21
【摘 要】马克思关于人的全面发展的内涵包括每个个人的平等发展,人的类特性的应有发展,人的社会特性的和谐发展,人的个性的自由发展。思想道德修养与法律基础课程有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观,帮助......
从道德层次性谈加强党员干部的道德修养
发布时间:2023-05-14
摘 要 道德具有多层次性。针对不同的社会个体,赋予了不同内容、不同形式的道德操守和行为规范。本文以道德宏观体系为视角,切入党员干部道德修养微观课题,分社会公德、职业道德、个人品德三个层次,阐述内涵,分析问题,探究对策,为......
郭店简《唐虞之道》的学派归属分析
发布时间:2022-12-29
郭店楚墓竹简于 1993 年冬出土于湖北省荆门市郭店一号楚墓,共有 800 余枚,其中有字简共703 枚,大部分完整。1998 年由文物出版社出版了《郭店楚墓竹简》一书。这批古书不同于一般的公文和文书,是由专门的人抄写的。竹简各篇原来皆无......
传统家庭伦理道德思想的四个维度及其时代价值
发布时间:2022-12-05
[摘要]中国传统社会体现为家族制式的社会结构特征,在漫长的历史中形成了浓厚的家族伦理道德思想体系,其基础表现为秩序与责任伦理、道德伦理、经济伦理以及自然伦理四个维度。传统家庭伦理道德是中国历史文化的重要组成部分,对待传统文化应采取批判继承的态度。优秀传统文化的时代价值体现为三个方面:有利于形塑良好的社会风气,有利于建构社会主义核心价值体系,有利于创建富有中国特色的社会主义文化。[关键词]传统文化;.........
对医院青年员工思想道德建设的思考
发布时间:2015-08-17
新形势下随着医疗改革的不断深入,大批高校医学院校毕业生源源不断地加入到医疗行列中来,这无疑给医院注入一股新鲜的血液,医院像其他企业一样展示出前所未有的生机活力。与此同时,也不可避免地带来了80、90后年青人的一些思想道德......
对高职院校思想道德教育的探析
发布时间:2015-08-19
【摘 要】高等职业教育在我国已进入了一个蓬勃发展的时期,其规模在不断扩大,学生人数逐渐增多,每年为社会输送大量的技术工人。高职学生人才素质的高低关系着我国社会的发展,思想道德素质是其中最为重要的一个素质,加强对高职院校......
论唐代科学家李淳风生平及其治学思想
发布时间:2023-07-24
[摘 要]进入21世纪以来,我国在各个方面取得的成就都是令人瞩目的,同时随着我国的发展,国家对于我国古代相关名人的研究程度也不断增加,其中李淳风作为我国唐代伟大的科学家其一生都致力于天文、数学以及历法等相关领域的研究,给我......