论文关健词:体育伤害事故 责任心 安全意识
论文摘要:高校体育伤害事故的发生给学生、家庭、教师和学校带来诸多的负面影响?它直接影响了学校体育工作正常秋序的进行与健康发展怎样才能在学校体育工作中减少和进免此类事件的发生?是每一位体育工作者应关注和思考的问题。
保障大学生的人身安全，关系到大学生的合法权益和高校体育工作秩序和体育教育事业的健康发展。近年来，因校园体育伤害事故引发的纠纷日益增多，引起了全社会的关注，也把学校推到了难堪的境地。本文针对引发高校体育伤害事故的原因进行分析与探讨，以期在今后的学校体育工作中尽量避免和减少体育伤害事故的发生。
一、高校体育伤害范围的界定
大学生在校园内人身权利受到侵害的行为时有发生，本文中所提及的校园体育伤害事故特指大学生在校园内，由于在使用校内体育设施，参加体育锻炼或运动竞赛过程中，所遭受的非人为故意造成的身体损伤事件。在这里行为受害者特指在校大学生，受到侵害的地域缩小到校园内。做这样的界定是为了对此类事故的发生原因进行较细致的分析与研究。
二、引发大学生体育伤害事故发生的原因分析
2.学生的安全意识薄弱。学生作为高校体育教学、运动竞赛、群体活动的直接参与者，他们自身安全意识的薄弱，和缺乏自我保护能力，也是导致体育伤害事故的发生的一个重要原因。在教学中有的学生不按照教师的要求进行学习，经常做出一些超出课堂教学的难度动作，或者不在指定的地点进行活动，在进行自我锻炼时，有的学生不做任何热身或不顾自身的身体状况就参加激烈的体育活动，也会引发体育伤害事故的发生，另外对运动场地、运动时间、运动强度选择的不合理，以及在比赛中只体现了体育的拼搏精神，而缺乏队员之间的相互尊重与友爱，在完成技术动作时不顾及对方和自身的安全粗野或使用过分力量进行拼抢等，都会导致体育伤害事故的发生。由于学生的这些自身原因造成的运动损伤在校园体育伤害事故中占有很高的比率。
3.运动设施存在安全隐患，导致体育伤害事故的发生。校园作为学生进行体育学习，参加体育活动的主要场所，学校有义务为在校大学生提供具有安全保障的体育设施。学生在参加体育教学与锻炼时都要通过借助一定的体育器械与设施来达到增进健康、增强体质的目的。而体育器械与运动设施经过一段时间的使用后，会有不同程度的损耗，如果不进行及时必要的维护与保养就会带来安全隐患。现在很多学校的单、双杠设施都放置在室外，经过长期的日晒雨林，生锈、腐烂、松动或部件脱落易导致学生在活动时发生摔伤和扭伤。由于一些学校在进行体育设施建设时没有严格按照体育运动的特点进行布局与施工，造成学生进行体育活动时相互影响，也是校园体育伤害事故频发的原因之一。
4.缺乏运动损伤的急救知识。参加体育运动时不可能完全杜绝运动损伤的出现，当运动损伤发生时，由于没有科学的急救知识往往导致重大体育伤害事故发生。科学的急救知识可以为受伤者争取到宝贵时间，这对受伤者的下一步治疗与恢复有着重要的作用，有时甚至关系伤者的生死。如在受伤者流血不止、呼吸停止的情况下，首先应该保持受伤者能得到及时的氧气供给，因为人的大脑在缺氧2一3分钟后就会死亡，如果施救者不具备科学的急救知识，对伤者处理不当，就可能失去宝贵的抢救机会，造成悲剧发生。"
二、如何避免高校体育伤害事故的发生
1加强教师责任心和学生安全意识的教育。学校要加强对教师职业道德和学生安全意识的培养和宜传，统一思想，提高防范意识，这是避免体育伤害事故发生的关键。作为一名合格的教师要确实履行制止有害于学生行为的发生，真正做到关心和爱护学生，在不断提高教师职业道德素养的同时，以高度的责任心从学生安全出发，选择合理教学内春，加强教学保护手段，避免在教学和其它活动中由于教师的疏忽，给学生造成运动伤害。而作为具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，具有完全民事行为能力的大学生也应该对自己的行为负责，不断提高自身安全防范意识，避免在体育教学和运动中做出有害于自己或他人的行为。
3.建立事故处理机制，注重运动损伤知识的学习。由于体育运动损伤的发生是不可能完全避免的，所以在体育课中适当增加体育损伤知识方面的学习是十分必要的，这样可以使学生和教师在运动损伤发生时，进行科学正确的处理，最大限度地对伤员进行保护，避免不良后果的加重和损失的扩大。
为了使体育伤害事故得到及时妥善的解决，学校还应该建立必要的事故处理机制，其中应该包括紧急处理机制、事故责任认定机制、事故赔偿机制和学生运动损伤保险机制等，尽最大可能把体育伤害事故所产生的影响降到最小，并保证此类事件得到迅速、有效、圆满的解决。
总而言之，体育伤害事故是影响和制约高校体育工作顺利开展的重要因素之一，要减少和避免体育伤害事故的发生，学校、教师和学生应该共同努力，加强体育安全的教育与学习，改善运动设施的建设、认真学习体育损伤的知识，只有做到学校对教师、学生负责，教师对学生负责，学生对自己负责，才能真正减少和避免高校体育伤害事故的频繁发生。
