摘要：农民田间学校培训模式由世界粮农组织提出：要求培训过程中，采取参与式、启发式、互动式培训模式，充分调动学员的主动性，颠覆以往填鸭式培训；提高培训成效；湟中县已经成功开展两年，成效显著。
关键词：农民田间学校；组建模式；培训理念；培训方式；培训成效
由青海省农牧厅、湟中县阳光培训办公室、湟中县农机管理站、湟中县农业机械化学校的组织和大力支持下，今年本单位举办了四所农民田间学校，以李家山镇大路村为例。
一、策划、组建
虽然进行过不少培训班，但组建农民田间学校，有好多需要学习的知识、方法。在参考去年同仁们的做法和经验的基础上，力求认真、务实、严标准运行。
1、辅导员团队建设。有丰富经验和实践的农业推广人员，有经过专门培训的农机化学校老师，业务能力强，责任心强。对农民田间学校组建模式、培训理念、培训方式等都有系统的了解。
2、确定培训产业。在对李家山镇大路村的村主导产业、种植业结构、主要经济来源、当地地理、气候环境等收集了大量的第一手资料，确定油菜生产为培训专业，整理了调研报告，分析讨论，进行可行性分析。
二、培训、特点
掌握农民田间学校培训的理论内涵和实践特点，在培训方式上突出以下特点：
1、突出油菜的整个生产周期，根据不同时期、不同的农事活动、需要迫切解决的内容为讲解要点。
2、围绕农民根据生产中遇到的具体问题、具体困难进行集中归纳、由学员直接确定授课内容。
3、互动形式的培训。围绕学员共同确定的科技疑难问题，在学员与辅导员互相讨论中有针对性的进行解决，加深了学员对此类问题的印象，增长了知识，提高了农民科技水平。
4、点评式培训，根据确定的讲课内容，特别是生产经营中出现的问题，先由农民通过自身实践提出解决办法，然后由辅导员进行点评，达成解决问题的方案，实现了科技理论知识和实践经验紧密结合。
5、田间实践培训。即农民活动日，组织学员深入田间地头作为课堂，让农民自己观察、动手、动脑、总结，在生产实践中增长知识积累，送科技到田。
6、趣味性培训。在开展培训过程中，搞一些趣味性的游戏融入的教学中，激发学员的学习兴趣，营造宽松的培训氛围，注重培养学员团队精神和协作意识。并对表现积极的学员进行小物质奖励，激发农民的参与意识。
三、内容、成效
大路村农民田间学校，从开始筹划至毕业典礼贯穿整个油菜的生长周期。
1、技术培训
（1）种植、收获方面。给大家辅导油菜机械化播种技术、收获技术的优点、缺点、及推广科学依据。现场观摩种植示范。在后期试验田、对照田的科学对比下，学员们已经领会到机械化条播技术在增产机理方面的知识。收获技术：对比之下，可减少粮食损失大约5～6%，有力抢抓农时，降低成本，保证粮食尽快归仓。
（2）施肥管理方面。讲解机械化分层条播，集中肥力供农作物生长的优势，从而节约化肥，降低成本，以及在今后的生产中可视农作物生长状况加施追肥的具体操作。特别强调，关于测土配方施肥方面的讲解，县农技推广中心、县农机站根据土质样品分析，确定了合理的氮、磷、钾、及其微量元素的合理配比，推广配方复合肥料。发放合理配比施肥的宣传材料200份。最后还讲解、讨论了秸秆粉碎还田、还肥技术。讨论该技术的核心内容是增加土壤有机质，改善土壤结构，增加肥力，可以长效发展的实用技术。
（3）病虫害防治方面。油菜生长初期病虫害的防治（土虼蚤、露尾甲、茎象甲等）、抽胎期的病虫害防治（茎象甲、小菜蛾等）、花期间的病虫害防治（露尾甲、茎象甲等）、角果期的病虫害防治（角夜螟，防治时间为蔹花后期）。
（4）应对自然灾害方面。讨论学习，根据自然气候等条件，采取人为干预，防治倒伏，防止疫病的发生。积极开展灾后自救，保产保收。
（5）学习方法方面。开展了“头脑风暴”、“季节历的制作”、“机构联系图”、“H型评价图”、“农业生态分析”、“票箱测试”、“团队建设”等系列的科技的学习，使学员的综合素质得到质的提升。
2、培训的成效
（1）在具体的农业生产中实现辅导员与农民面对面，技术与田间零距离，达到发现问题最准确，解决问题最及时，科技服务最紧密，技术推广最到位。
（2）实现农业生产实践紧密结合、与农民可及需求紧密结合、与农民增收紧密结合，为农技推广工作趟出新路子，探索了新模式，打造了农技推广的有效新平台。
（3）通过培训，农民增长了科技知识，增强了信心，了解到当前种植当中存在的问题，解放思想，敢于尝试新模式。
（4）辐射带动能力和经营管理能力大大提高，协作意识增强，为转变农业产业模式打下基础。涌现3名农民经纪人，辐射带动200多名农户。
四、农民田间学校建设过程中存在的困难和问题
1、资金不足。
2、硬件建设有待加强。
3、培训涉及到的产业少。
4、培训学员人数太少。
5、师资力量短缺。
6、辅导员的业务能力有待加强。
五、总结
本次农民田间学校油菜产业培训班，课堂培训和田间实践有机结合，完成培训计划任务。探索了农技推广的新模式、新途径。也发现了不少问题和培训工作上的不足。建议国家加大资金投入，加强软、硬件建设和基地硬件建设；加大师资培训力度，扩大知识面、加快知识更新，适应产业发展；多组织参观学习、更好地进行交流与借鉴。各类技术人员期望不断的学习、锻炼、增加知识，更好的服务农技培训，服务三农。
