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浅谈数字在文学创作中的表现力

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浅谈数字在文学创作中的表现力
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论文关键词:数字;创作;表现力

论文摘要:数字主要用于计数、计算,也常常用于文章,财经类文章尤其如此。数字与文学类文章的创作也有着不解之缘。在小说、杂文、诗歌和戏剧等文学类文章中,数字的运用对于推动情节发展、刻画人物性格、表达作者思想感情等作用巨大,有极强的表现力。

数字,是表示数目的文字符号,主要用于计数、计算,也常常用于文章写作,如报告、工作研究、报道等各种实用类文章的写作。在等财经类文章的写作中,数字的运用更是起到关键作用。不仅如此,在小说、杂文、诗歌和戏剧等文学类文章中,数字的运用也非常活跃,对于推动情节发展、刻画人物性格、表达作者思想感情等作用巨大,有极强的表现力。

一、数字在小说中的表现力

小说以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的和场景描写来反映生活。它采用灵活多样的表现手法,全方位的刻画人物,用艺术的虚构来完成对生活的再现。小说中常用数字来表现特定的思想内容,对刻画人物形象、推动情节发展和突出作品主题有重要的作用。无论是长篇小说,中篇小说,短篇小说,还是微型小说,都有典型范例,不胜枚举。

如吴敬梓的长篇小说《儒林外史》中描写严监生临死时伸出的“两个指头”:他总不断气,还把手从被里拿出来,伸着两个指头。众人不解其意.以为是他还惦记着两个不曾见面的亲人,或是还有两三笔银子不曾吩咐清楚,但他却“把两眼睁得溜园,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了”。最后是赵氏走上前去:“爷,别人说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那盏灯里点的两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说完,便过去挑掉一茎灯草。严监生这才“点一点头,把手垂下,登时就没了气。”通过这伸着的“两个指头”、点着的“两茎灯草”和挑掉的“一茎灯草”中的“两”、“一”等几个数字,把严监生这个吝啬鬼的形象刻画得活灵活现,入木三分。

又如莫泊桑的短篇小说《项链》写到的关于项链的两个价格。小说讲述了小职员路瓦栽的妻子玛蒂尔德为参加一次舞会而付出代价的故事。玛蒂尔德不甘于低微的社会地位和平淡的生活,在接到一份上流社会的舞会请柬后立刻奔忙起来。她想尽一切办法置办漂亮的衣裙,不惜倾其所有,但还是买不起昂贵的项链,于是向她的好朋友去借。她如愿以偿了,在舞会上出足了风头。但激动高兴之余却乐极生悲——当她回家时在镜子前回味自己的幸福时,却突然发现脖子上的项链不见了,四处寻找也不见踪影!为了赔这条项链,她债台高筑,辛苦半生。当她终于把三万六千法郎的还清,如释重负时,她的好朋友却告诉她:借给她的不过是一条假项链,最多值五百法郎!“三万六千”法郎和“五百”法郎,这两个数字对于玛蒂尔德来说有着天壤之别,这两个数字改变了她的生活,写出了玛蒂尔德的可怜、可悲,也写出了她所处的社会的虚假、人情的虚假,具有撞击人心的力量。

再如美国作家奥莱尔的微型小说《在柏林》,不到500字,却有着震撼人心的力量。小说写的是在一列驶出柏林的列车上,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一个头发灰白的战时预备役老兵,坐在他身旁的是一个虚弱多病的老妇人,她一遍又一遍地数着“一、二、三”,声音盖过了车轮的“咔嚓切嚓”声,引来两个小姑娘的一次次嗤笑,于是老兵说话了:“小姐”,“当我告诉你们这位可怜夫人就是我的妻子时,你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子,他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院啊。”小说简短精悍,起伏跌宕,其中,数字“一、二、三”的运用是推动情节发展的关键因素,貌似简单平淡,实则深刻厚重,它交代了这对老夫妇在战争中接连失去三个儿子的故事情节和老夫人承受不了巨大伤痛而神志失常的根本原因,反映了战争给人民带来的巨大灾难,控诉了战争的极大罪恶,引人思索,动人心魄。

二、数字在杂文中的表现力

杂文是一种文艺性论文,兼有文艺和评论双重性质。它本质上是说理的,但又具有形象性。杂文写作也常用数字,使杂文的说理更加生动形象。

如任海的杂文《“废名论”存疑》,写作者星期六到颐和园去,看到附近有一所“一。一中学”,他想,学校就在颐和园附近,叫“颐和中学”多好,为什么要叫“一。一中学”呢?这便引出话题:新中国建立之初,“废名排号”成为风气,界、文艺界以至许许多多老百姓熟悉的老铺老店,也纷纷“废名排号”。这种现象好不好呢?作者没有直接表态,而是用了一个比喻来表明自己的态度:“正象一个人的名片上只印着一个字‘人’。”他还在文章中进一步表述自己的意见,但他也没有直说,而是作了一个假设,用一系列虚拟的数字,对“废名排号”所可能产生的后果进行预测:

[1]

我设想若干年后,人们的履历表将如下式:

姓名:王十七。

籍贯:第五省,第三十八县,第二二六乡。

学历:第十一省第九十八中学毕业。

职业:第十五省第九市第三副食品商店第七门市部经理。

巧妙地表达了自己的态度和看法,生动形象,有说服力。虽是假设,却产生了真实的力量,其中的数字让人觉得滑稽可笑,让读者认识到“废名排号”确实要不得。这些数字对于文章中观点的表达、所具有的说理作用以及所产生的表现力都是显而易见的。

林帆在《杂文与杂文》一书中谈到一篇别有情趣的杂文,题目是《天“无”不测风云——赠某些办事万无一失的领导干部》,认为这是通篇用喻、含蓄说理的佳作,文章很短,数字却出现了十一次:

据说,某市气象台原来的天气预报经常有错,后来他们了经验教训,预报的准确度很快提高到百分之九十八以上。下面是他们一次典型的预报纪录:

林帆认为,“用这样的夸张笔墨来讽刺那样庸庸碌碌、稳坐钓鱼台的领导干部,真可谓‘思理为好,神与物游’。”把所有几乎可能的气象状况全部囊括其中,这样的天气预报真是游刃有余,任你天气如何变化,也逃不出如来佛的掌心!文中利用数字进行夸张的表现,手法高妙。对那种不求无功,但求无过的领导干部进行了讽刺、批评,使他们暴露在大庭广众之中,促使他们思过、彻悟,认识到无功就是过,在其位就要谋其政,多干实事,多干益事,及早与不倒翁式的工作作风告别。文章形式新颖,篇幅简短,笔力强劲,道理深刻,数字在其中的作用妙不可言。

高振东的杂文《时代的沉积相》中也用了一串数字,其作用也是不可替代的。文章的主体部分是表格的形式,有两项内容:一项是“出生年代”,一项是“姓名”。通过人们在不同年代出生、取不同姓名的种种情况,透视了的发展变化,显示出不同时代的不同特征。其中“出生年代”有“1948年以前”、“49 0”、“51 3”、“54—57”、“58 9”、“60—63”、“64---65”、“66—78”、“77—83”等几个年份,而“姓名”则分别有“贾得宝”、“郑解放”、“朱抗美”、“刘建设”、“孟跃进”、“齐移山”、“高学峰”、“邢卫兵”、“韩振兴”等,反映了我国在建国前后尤其是建国后若干重要的阶段中所经历的各种变化:建立新中国、抗美援朝、建设新中国、大跃进、三年困难时期、学雷锋运动、文革及改革开放等,每一个数字所代表的时间都是有特定意义的,每一个姓名都具有鲜明的时代特征,内涵深广。这些姓名如果不是放在相应的用数字表示的年代之中,就很难显示出它的特定意义。

三、数字在诗歌中的表现力

诗歌是抒情性文体,具有高度集中、感情强烈、想象丰富、分行排列、富于美等艺术特征。

从表面上看,诗歌创作似乎与数字没多大关系,其实不然,无论是随口道来的口耳相传的打油诗,还是讲究平仄、押韵、对仗的载于典籍的格律诗,抑或是自由洒脱的现代诗的创作,都少不了与数字打交道,也常常出奇制胜,有着独特的魅力。

有一首耳熟能详的打油诗:“一片一片又一片,两片三片四五片,六片七片八九片,飞人芦花皆不见。”貌似平淡琐碎,但最后一句的点睛之笔,在平常之中有了神韵。前三旬几乎全是数字,数片片雪花,不避平淡,不厌其烦,从容不迫,渐入佳境,作了很好的铺垫、渲染,末一句点铁成金,水到渠成。漫天雪花与芦花融为一体,情景交融,意境全出,给人以的享受。

李白的诗歌常常夸张地运用数字,如“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,古人以“三”为多,以“九”为最高境界,“三千尺”、“九天”就极言瀑布之高,气势宏大,想像神奇。他在《将进酒》一诗中,更是以极度夸张的手法抒写了自己悲壮、豪放之情,诗情一泻千里,势不可挡。在悲叹人生短促之余,又肯定人生,肯定自我,使诗悲而不伤,浪漫之极,大起大落,回肠荡气,其数字的作用不可低估。周啸天对此评价说:“诗篇具有震动古今的气势与力量,这诚然与夸张手法不无关系,比如诗中屡用巨额数目字(‘千金’、‘三百杯’、‘斗酒十千’、‘千金裘、“万古愁’等等)表现豪迈诗情,同时,又不给人空洞浮夸感,其根源就在于它那充实深厚的内在感情,那潜在酒话底下如波涛汹涌的郁怒情绪。”

冯麟煌的现代诗《万泉河》抓住了一个数字“万”展开想象,也有震撼人心的力量:

一万个日月淌的泪

在这里汇合

一万页历史滴的血

在这里总和

一万回思索酿的酒

润着滚烫的岁月

一万个秋天结的果

捧出成熟的生活

甜透了,亿万颗椰果流的蜜

——这就是你么?万泉河

诗中的“万”字,是诗人感情的聚集点和进发点。苗得雨评价说:“万泉河,这题目大,难做。作者抓住一个‘万’字做文章,在一些和水相似的事物上想象,由‘泪’到‘血’,由‘酒’到‘蜜’,把万泉河的今与昔和苦与甜全部写出。诗的写法,也是对称、排比和反复咏唱,‘一万个’、‘一万页’、‘一万回’,‘在这里汇合’、‘在这里总和’,‘淌的泪’、‘滴的血’、‘酿的酒’、‘流的蜜’。这一切又都是形象的,是观之有形,品之有昧的。”诗中所用虽是概略的夸张数字,却也形象地反映了万泉河的历史性变化,内涵丰富,表达了诗人对万泉河今非昔比的赞颂之情,万泉河过去的苦和今天的甜,在这个“万”字以及“亿万”的数字中全部写出。

[2]

四、数字在戏剧中的表现力

戏剧是一种以表演为中心,综合运用、、、、等多种艺术手段,塑造人物形象,反映生活的舞台艺术。其中,戏剧文学是文学的一种样式,是供戏剧演出用的剧本,是戏剧艺术创造的基础。戏剧文学的创作也常常有数字的运用,这些数字成为剧本的重要组成部分,在推动剧情的发展,刻画人物性格上有着重要的作用。

如萨士比亚的《罗密欧与朱丽叶》,描写了一对青年男女的恋爱悲剧,同时突出了爱情的崇高力量。剧本中写到,猛泰家的独生子罗密欧爱上了凯布家的独生女朱丽叶,但他们两个家族之间有着世代深仇。两个年轻人深深相爱,不顾一切地私自到劳连思长老那里结了婚,次日罗密欧在决斗中刺死了朱丽叶的表兄悌暴,因而被驱逐出境,暂往曼陀。不久,老凯布把女儿许配给大公的亲戚霸礼,要她马上结婚。朱丽叶忠于罗密欧的爱情,宁死不从,她找劳连思长老去商量,长老非常同情她,给她一种,要她在婚礼前夕吞服,使人处于假死状态,过四十二个小时就能醒过来,用这种方法逃避再次结婚,同时等待长老派信使通知罗密欧回来将她带走。但罗密欧的仆人不知详情,先于长老派出的信使把朱丽叶的死讯告诉了罗密欧。罗密欧悲不自胜,赶到朱丽叶的身边服毒自尽。这时,朱丽叶醒来,悲痛之下,也用罗密欧的匕首自杀了。这一崇高的爱情感动了凯布、猛泰两家,多年的仇恨终于消除,但两个年轻人的爱情却成为了永远的悲剧。剧本中有一个关键情节,与数字的运用密切相关,那就是,朱丽叶服药之后只是一种假死,她会在四十二小时后醒来,而罗密欧不知道,以为她真的死了。这四十二小时的假死本是一种权宜之计,足以使朱丽叶逃脱再次结婚,等待罗密欧从曼陀赶回来接她,没想到却反而成为悲剧的重要因素。除此之外,剧本中还多处用到数字,都能给人以极大的感染力。如,当朱丽叶听到罗密欧的声音时,一下子就知道他是谁,她希望他们之间没有障碍,她说:“这声音像酒,我的耳朵还没有喝进去一百个字,就听得出是谁。你不是罗密欧,并且又是个猛泰?”当朱丽叶担心凯布家族的人会杀了罗密欧时,罗密欧说:“在你眼里藏着的危险,比他们二十把刀还要厉害!你只甜甜地看我一眼,他们再凶我也不怕了。”当罗密欧要拿月光为爱情起誓时,朱丽叶说:“哦,起誓可不要拿月亮,那没有常性的月亮,在三十天里都会变上几回圆缺,免得你的爱也会一样地无常。”她要他拿自身起誓,因为她只相信他,他就是她心中的上帝。当他们分别时,朱丽叶说:“再见,再见,一千次再见。”罗密欧说:“一千倍地心酸,看不见你的面。”他们相约明天九点钟见面,但朱丽叶又说:“可是挨到那个时候就有二十年哪。”从这些对白中,可见他们心中强烈的爱恋,其中“一百个”、“二十把”、“一眼”、“三十天”、“一千次”、“一千倍”等一连串的数字,夸张而又形象,表现力极强,充分表达了罗密欧与朱丽叶真挚炽热的爱。

在董解元的《西厢记诸宫调》(取材于唐元稹《莺莺传》,后被称为《董西厢》)中,数字的运用也使剧情表现得更为生动精彩。剧中写崔母(相国夫人)携女莺莺及幼子寄居蒲州城外普救寺,书生张珙(字君瑞)往游,瞥见莺莺容貌美丽,一往情深,便借读书为名,居住寺中,但无缘与之亲近。后孙飞虎乱军围困该寺,声称要窃夺莺莺。情势紧急,崔母一筹莫展,焦虑万分。这时,“张生乃移书友人白马将军杜确带兵前来解救,藉以市恩于崔氏。”剧中写张生宽慰崔母,说:“请宽尊抱,是须休把两眉结。”“两眉结”,表面上是写表情,其实是写心情。剧中写白马将军派兵来时,只见:“尘头起处,远观一道道云斜,五百来儿郎,一个个刁厥。似初下云端来的驱雷使者……一字阵排开,尽都摆搠。一个个精神,悄没弹剥。三十的早年高,六尺的早最矬。把业龙擒捉,猛虎倒拖。乱军虽众,望他怕他……来兵似五百个僧人,贼军似六千个行者。”“儿郎”,即青年男子;“刁厥”,即凶悍、威猛;“摆搠”,即摆开阵势,进行击刺;“弹剥”,即批评、指责;“年高”,即年纪大;“最矬”,即个子最矮;“业龙”,即孽龙,凶恶的龙。生动描绘了白马将军的五百多个来兵,个个年轻健壮,训练有素,而贼军虽然人多,却如未正式受戒的僧人,溃不成军。其中,“一道道云斜”中的“一道道”写了来兵天兵天将般的气势;“五百来儿郎”、“五百个僧人”中的“五百”写了来兵数量不多,却都是精兵强将;“一字阵排开”的“一”,写了来兵整齐有力的军容军威;“三十的早年高”,是说三十岁的兵就已经算年纪很大;“六尺的早最矬”,是说身高六尺算是最矮;而“六千个行者”中的“六千”是说贼兵虽然人多,却是散沙一盘,无济于事。这样一写,来兵的神勇,贼军的溃败已在意料之中。“这段白马解围事件,为张生与莺莺的爱情与婚事创造了进一步展开的条件。”“诸宫调是宋、金讲唱文艺的一种新的形式,是连缀乐曲中诸般宫调谱成连套的唱词,夹以简短说白,讲唱长篇故事。”。《西厢记诸宫调》中用这些数字,可以使说白和讲唱更加形象具体,生动精彩。

民间戏剧创作也离不开数字的运用,它可以使剧情更显诙谐幽默,通俗易懂。如山东的五音戏剧本《王小赶脚》,写的是二十岁的小伙子王小,为回娘家的二姑娘赶脚的故事。赶脚,指赶着驴或骡供人雇用。二姑娘婆婆家住二十里铺,娘家住在张家湾,她雇了王小的驴回娘家,一路上通过二人的对白、唱词,反映了他们的生活状况和思想感情,其中较多的数字运用有助于故事情节的交代和人物性格的刻画。如二姑娘一出场时对自己和丈夫的介绍:“今年我才二十三,摊了个丈夫三十三。二十二,三十三,他比我大着十一年。人人都说俺那女婿大,大不大的俺不嫌,——他知道疼俺。”用了“二十二”、“三十三”、“十一”三个数字,表现了二姑娘对他们夫妻俩年龄差距虽大感情却好的喜悦心情。为了说明丈夫如何“疼”自己,二姑娘又说:“今天俺说要回娘家,俺丈夫一把拉俺到床跟前。问他还有什么话,他偷偷地递给俺二百钱。他说道:‘这一百道上雇毛驴,那一百饿了打打尖。’还问我:‘你今天回到娘家去,不知道多咱才回还?’我说是:‘多说不过一个月,少说也得二十天。’俺丈夫一听挂搭拉着脸,停了半天才开言:熳说住上一个月,一天如同隔三年。”’其中,“二百”、“一百”等关于钱的数字表现了丈夫的体贴,“一个月”、“二十天”、“一天”“三年”等关于时间的数字表现了丈夫的挂念,二姑娘的甜蜜之情溢于言表,丈夫的关心体贴也跃然纸上。这些数字用得自然而然,恰到好处,生活气息浓郁,饶有情趣。

综上所述,数字在文学创作中的运用非常活跃,它常常成为文学作品中的重要组成部分,不可或缺,有极强的表现力。注意研究其特点和规律,可以从一个新的角度归纳和出新的文学创作技巧和方法,以更好地鉴赏文学作品的价值。

[3]

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毕业论文 在数学教学中,既要培养学生的逻辑思维能力,又要促进学生形象思维、直觉思维能力的发展,让学生形成多维型的思维方式。发散思维是创新思维的主要表现形式,在教学中应让学生从多起点、多角度、多方向展开思维过程,有意识地......
浅谈合作学习在中职数学教学中的应用
发布时间:2023-02-03
摘要:中职院校是培养应用型人才的重要基地之一,对社会的建设与发展起着举足轻重的重要作用。数学作为一切科学的基础,其课堂教学质量将直接影响到中职院校的办学能力,对整个中职院校的影响重大。然而就实际情况来看,虽然伴随着教......
浅谈在数学教学中放飞创造性思维
发布时间:2022-11-10
摘要:创造性思维是一种具有开创意义的思维活动。它以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,是综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动。它需要人们付出艰苦的脑力劳动。关键词:时机;直观;方法一、抓准时机我们要想放飞学生的“创造性思维”必须把握时机。如,在初中数学教学中,可以按照不同的教学内容,采用不同的教学方式来发掘学生的创造性思维,以增强学生的创新思维意识及能力。这里我们可以进行统摄思维训练,就.........
浅谈绘画作品中艺术情感的表现
发布时间:2023-03-30
浅谈绘画作品中艺术情感的表现 浅谈绘画作品中艺术情感的表现 浅谈绘画作品中艺术情感的表现 精品 源自高考备战 摘要: 俄国大文学家列夫·托尔斯泰曾说过 :“艺术家在自己心里唤起曾经一度体验过的情感 ,在唤起这种情感......
浅谈户外数字媒体中动态图形的信源设计表达
发布时间:2017-01-04
一、概念和原理:研究对象的界定与认知原理 1. 动态图形的界定及研究对象的应用领域 本文研究的动态图形是通过平面图形图像配合文字信息,配合数字展示技术,在短时间内(以秒为单位,以帧为基础)的短暂活动变化形成动态图形传播的方......
浅谈在数学教学中培养学生的创新意识
发布时间:2023-01-27
在数学思维中最可贵的品质是创造性思维。创造性思维是创造力的核心。叶圣陶先生在《创造的儿童教育》中说;处处是创造之地、天天是创造之时、人人是创造之人。因此,培养学生的创造性思维决不是针对高智力学生,而是要面向全体学生,让他们都有机会获得创造性思维的训练。教师要努力发掘每个学生的创造力,使每个学生的创造力充分发挥出来,将学生培养成为创造型人才。一、联系生活实际,让学生想创新数学是一门研究现实世界中空间.........
浅谈初中数学课堂中学生合作能力的培养
发布时间:2022-11-09
" 论文关键词:合作 平等 数学语言 情感教育 评价 论文摘要:《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)指出:“动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”,我们在数学课堂中越来越关注学生的合作交流能力。数学......
浅谈现金流量表在企业财务管理中的重要作用
发布时间:2023-04-14
浅谈现金流量表在企业财务管理中的重要作用 摘 要 现金流量表是反映企业一定会计期间内现金及现金等价物流入和流出信息的动态报表。科学地分析和利用现金流量表是报表使用者进行正确决......
浅谈现金流量表在企业财务管理中的重要作用
发布时间:2023-05-04
浅谈现金流量表在企业财务管理中的重要作用 浅谈现金流量表在企业财务管理中的重要作用 浅谈现金流量表在企业财务管理中的重要作用 更 多精 品源 自 课 件 摘 要 现金流量表是反映企业一定会计期间内现金及现金等价物流......
浅谈数学教育中学生创新实践能力的培养
发布时间:2023-04-24
【摘要】培养创新型人才是当今我国教育改革的焦点,培养学生的创新意识与实践能力也已成为教育改革的重要目标,具备数学创新思维和实践能力是新时代人才的基本素质.本文从学校教育中对教师素质的要求、培养氛围的营造、兴趣的培养、培......
谈二胡教学中音乐表现力的培养
发布时间:2017-01-12
二胡作为我国传统乐器之一,对音乐具有很强的表现能力。而二胡音乐作为我国传统的音乐形式之一。其音色圆润、明亮、柔美能够准确的表达人们的情感。二胡作为一种重要的音乐表演形式,在二胡教学时,如何提高二胡音乐的表现形式,成为二......
当代摄影创作中数字技术的作用分析
发布时间:2022-10-27
随着数码相机的不断普及,使得数字技术对传统摄影器材的局限性进行了突破,下面是小编搜集整理的一篇探究数字技术对摄影艺术创作影响的论文范文,供大家阅读借鉴。 随着科学技术水平的不断提高,以及数字技术的快速发展,摄影创作......
浅谈小组自主合作学习在数学教学中的作用
发布时间:2023-05-28
在数学课堂上让学生进行讨论、交流、合作、探究,形成开放式课堂模式,能够充分发挥小组独立、自主、合作学习的作用,进行讨论交流,探究创新是提高课堂教学效果的关键。那么,怎样发挥小组自主合作探究的作用呢?下面,笔者谈谈自己粗浅的看法:一、转变理念,进行探索合作学习是当前课程改革提倡的三中学习方式之一,也是当今世界学习研究的重要课题。小组合作学习的观念是让学生在学校中不仅要学会竞争,学会合作,尤其是通过这.........
浅谈在数学教学中如何培养学生的数学应用能力
发布时间:2013-12-18
论文关键词:应用意识 能力培养 数学应用能力 论文摘要:数学是现代的重要组成部分,数学思想方法向一切领域渗透,数学的应用越来越被所重视。能够运用所学知识解决实际问题,使学生具备应用数学的能力,这是把数学转到提高公民素......
通过创生学习培养数字化探究学习能力浅析
发布时间:2022-11-02
随着社会的发展和科学技术的进步数字化的应用已经慢慢的在我们的生活中普及了,应用在生活的方方面面在教育中,数字化也得到广泛的应用,并且掌握数字化的学习是现在中学生基本的技能。 在数字化的学习中方法是多种多样的,在这里我们......
浅谈数字化测绘在水利工程中的应用
发布时间:2023-03-15
随着计算机及网络技术的普及,许多智能化的仪器也不断涌现,促进着水利工程测量技术不断向数字化迈进。由于数字化测绘仪器设备体积小、定位精确、重量较轻,应用在水利工程的测量中比较方便,目前我国水利工程的测量已逐渐运用数字化测......
浅谈语文教学中学生创造力的培养
发布时间:2013-12-19
" 当今国际竞争的实质是科技和人才的竞争,而国民创造力的高低也成为衡量一个国家竞争力的重要标尺。人才,尤其是创造性人才的培养,已成为民族振兴的关键。作为基础的基础,语文要培养创造性人才,已成为时代的强烈呼声。语文教学怎样才......
浅谈在数学教学中培养自主创新意识
发布时间:2013-12-19
" 《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动,不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在课堂上,引导学生自主地参与教学过程,让他们提出一些新问题、新看法,可以发挥学生的创造性思维,培......
浅谈声乐表演二度创作的案头工作
发布时间:2023-03-09
声乐表演是一门声音和表演相结合的艺术,而声乐作品的演唱演艺又是声乐艺术的灵魂和生命,他的实现是靠演唱者对作品的理解、准确的表现、舞台肢体,形象化和音响化,这种效果才能使听众享受声乐艺术的同时也受到艺术舞台的魅力。二度创......
浅谈小学数学教育中的创新意识论文
发布时间:2022-12-19
在教育中,做好小学数学的创新意识培养是学科教育的关键点,教育工作者一定要注重改革,也要注重对学生创新意识的指导和提拔,最终达到培养创新型人才的目的。但是,怎样进行对学生的创新意识的培养呢,对此,我们将结合相关的论点进行深入的分析和讨论。一小学数学教育中创新意识的研究意义创新就是任何事情都需求保持持续的发展,继续存在的必要手段;创新也是一个国家取之不尽用之不竭的力量;创新更是一个民族发展的灵魂。在文.........
浅谈如何培养小学生的数学语言表达能力
发布时间:2023-03-12
浅谈如何培养小学生的数学语言表达能力每一门学科都有自己特有的语言,用来表达其内容,数学语言作为一种表达科学思想的通用语言,有其特殊性,它精巧、简明、方便,是数学思维的最佳载体,它不仅为数学本身,也为其他学科的数学应用提供了简洁的表达方式。在数学的教学活动中,数学语言是教师授课的主要手段和学生学习的重要工具,实际教学中深入钻研教材,积极示范引导,为学生提供学习和使用数学语言的机会,发展学生的数学思维.........
试析浅谈高中数学教学中对学生创新能力的培养
发布时间:2022-10-22
" 论文摘要:“联系实际”是培养创新能力的基础:高考对创新能力的考查,主要是要求考生不仅仅能理解一些概念、定义,掌握一些定理、公式,更重要的是能够应用这些知识和方法解决教学中和现实生活中的问题。“拓展深化”是培养创新能力......
谈高校舞蹈教学中学生舞台表现力
发布时间:2017-01-12
舞蹈是一门抒情的艺术,需要表现人内心最为真实的情感,在舞蹈教学中同样如此。在舞蹈教育改革的推进之下,高校舞蹈教学也要进行全面的改革,在实际教学过程中不能单一的强调舞蹈技巧训练,要增强学生对舞蹈作品的感知能力,使学生细致......
浅谈培养歌唱艺术表现力的科学方法
发布时间:2013-12-17
论文关键词 歌曲演唱 表现力 学习方法 论文摘 要 声乐表演是听觉艺术,也是视觉艺术。作为舞台表演艺术,不但要有优美动人的声音,正确的音准节奏,完善的声音技巧,感人的艺术表现,还要有优雅大方的演唱风度和气派。让这几方面与歌......
浅谈变式教学在数学课堂教学中的作用
发布时间:2023-03-21
[摘要]:目前我们的数学课堂还存在着许多问题。为了彻底改变这样的状况,关键是我们的数学课堂教法上要有所改变。本文结合自己的教学,谈谈变式教学在数学课堂教学中的如下作用:确保学生参与教学活动的持续的热情、培养学生思维的广阔......
浅谈中小学作文教学中出现的“怪状”
发布时间:2023-03-20
新课标指出,语文课程是一门综合性、实践性的课程。培养语文实践能力的途径应以“听、说、读、写”为主。其中,写作能力不仅是学生运用语言文字进行表情达意的能力,也是最能体现学生语文素养的能力。但是,现在中小学语文课堂上的作......
数字动画创作中中国传统文化元素的应用分析
发布时间:2023-06-28
数字动画创作中中国传统文化元素的应用分析 [摘要]随着数字时代的到来,动画艺术创作中对传统文化元素的运用更加广泛,这就需要数字时代的设计者们以现代观念对传统文化进行反思,对本土精神不懈追求,并对外来文化和技法不断吸收融合,......
浅谈动画制作中数字技术的应用及发展
发布时间:2023-01-25
0 前言 随着社会经济的发展,科学技术手段开始更新与进步,数字技术逐渐运用于各个领域。在当今动画制作中,数字技术的使用频率越来越高,使用范围也越来越广,动画的制作开始依赖于数字技术,并能从数字技术中获取新的灵感和力量。动......
浅谈作文教学中想象力的培养
发布时间:2022-10-08
" 面向21世纪,世界教育提出一个响亮的口号,那就是要让学生学会做人,学会生存,学会学习,学会创造。中国将面对不可阻挡的全球经济一体化趋势的挑战,必须造就一代高素质的创新人才。人才的培养靠教育,语文教育更是责无旁贷的担当起这......
浅谈电视字幕在电视新闻中的作用
发布时间:2013-12-18
撰稿、摄像完成之后的编辑工作,也称之为后期制作。后期制作是完成电视新闻作品的必要步骤,它不仅是保证制作质量的技术处理过程,也是进行艺术再创作的过程。电视字幕不仅是一种对节目装饰和说明的手段,而且已经成为电视新闻的重要组成......
浅论数字博物馆结构系统及艺术表现-公共政策论文
发布时间:2022-07-23
【论文摘要】文章从数字博物馆的结构入手进行具体研究,借鉴了多媒体作品成功的艺术表现技巧,并提出了一些新的艺术表现手法和有创意的角度。【论文关键词】计算机;数字博物馆;网络技术 几年前,我们还在想象如何足不出户游遍世界大......
浅谈“创新”在英语教学中的杠杆作用
发布时间:2013-12-19
" 九年义务教育初中英语新篇教材出台后,广大英语教育工作者都在努力探索,寻找最佳教书育人途径,但 完不成教学任务,学生负担过重,达不到教学要求,教学困难大的问题仍然比较突出。究其原因,在于不少教 师没有以新对新,而是“穿新......
谈大提琴教学中音乐表现力的培养
发布时间:2017-07-19
谈大提琴教学中音乐表现力的培养音乐表现力是音乐艺术的灵魂,在音乐演奏过程中,以饱满的感情凸显音乐表现力具有十分重要的意义。音乐表现能力是一种综合性能力,其既包含了对音乐技法的掌控能力,同时又包括对音乐艺术的审美能力及演奏者自身情感的表达能力。当前诸多高校在大提琴教学中,都面临着多教学音乐表现能力不佳之难题。下文我们就具体探究大提琴音乐表现能力培养之建议。一、注重对音乐作品进行全面剖析每一首音乐作品.........
谈学生数学语言表达能力的培养
发布时间:2023-04-30
语言是思维的工具,也是思維的结果。思维的发展与语言的表达有着密切的关系。人们对事物的认识过程、思维的结果都是通过语言表达出来的。在数学课堂教学和课外辅导中,常常会有这样的情形,学生对自己所掌握的知识说不出,对于自己不懂......
论舞蹈表演能力在舞蹈表演中的作用
发布时间:2023-07-17
一、舞蹈表演能力的概念与重要性 能力对舞蹈而言有其狭义理解,即完成舞蹈技术技巧中的高难度的腾跳、翻转动作所必需具备的生理与心理特征。而此处论及的能力这一概念,是基于心理学的范畴之下,指人类顺利的完成某项活动所必须具备的......
在数学中如何培养学生的创新能力
发布时间:2023-03-25
【摘 要】教育本身就是一个创新的过程,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,从教学思想到教学方式......
浅谈桌面云在高校数字化校园中的应用
发布时间:2023-04-17
摘要:随着信息化技术的不断发展,云计算与虚拟化技术的不断成熟和应用。在具有自身特色的高校数字化校园中,数字化校园给高校的管理、教学和网络应用等带来便利的同时,也暴露出了诸多的问题, 例如: 在传统办公模式中IT设备资源利......
浅谈发现—比对法在古典文学作品教学中的运用
发布时间:2022-10-17
一、纵观中国古典文学作品,总不乏两种特性的显现 文学形象的层累性、文学意境的叠加性。中国古典文学史的悠久历史决定了经典文学形象的层累特性。所谓层累即是重重叠叠、重床叠架。著名文化学家陈序经先生说:文化既是进步的,那么,......
浅谈小学语文创新能力
发布时间:2015-09-14
语文意识是一个语文老师作为一种专业的重要标识。数学老师需要数学意识,音乐老师需要音乐意识,而语文老师毫无疑问、理所当然地应该具有语文意识。所以,语文老师要用语文的眼睛看问题,用语文的耳朵听声音,用语文的嘴巴去交谈,甚......
小学生数学计算能力差的表现及对策探析论文
发布时间:2023-01-03
1.前言计算能力是小学生数学能力的构成部分,其影响直接体现在考试成绩及日常作业中。小学教育的一大任务是帮助学生增强计算能力,进而提高其计算准度,但由于教师对学生计算能力差的表现认识不足或者采取的改善方法不当,目前小学生的实际计算能力与要求的水平还有不小差距。2.小学生数学计算能力差的表现及成因2.1表现一般情况下,小学生计算能力不佳的表现主要包括两种:一、数学考试时计算结果准度低。考试试卷是对学生.........
谈现实主义油画在土家民俗文化中的表现
发布时间:2022-10-26
土家民族是个历史悠久,文化持续较长的古老民族。社会的发展,现代文明的冲击,土家民族的许多文化现象和传统正在消失和淡出人们的视野。土家人有许多的风俗,如四大礼仪,既诞生礼、婚礼和成年簪冠礼、寿礼、葬礼等;充分体现了土家文......
浅谈语文教学中学生创新能力的培养
发布时间:2013-12-18
" 摘 要 课堂是实施素质教育,培养学生创新能力的主阵地。就语文课堂教学中如何培养学生的创新能力提出个人的见解。 关键词 语文 课堂教学 创新能力 创新能力是在智力发展的基础上形成的一种综合能力,它是人的能力的重要组成部分,随......
浅谈儒家“中和”思想的内在特质及其美学表现
发布时间:2023-01-29
一、中和观作为儒家哲学的基本思想 中和是中国儒家哲学和美学的常用范畴,对后世影响深远,中和的思想出现得比较早,早期中与和分别言之,却又有着内在的联系。中,《说文解字》云:内也,从口,上下通。段玉裁注:中者,别于外之辞也。......
数学教学中发挥学生的表现欲
发布时间:2013-12-19
" 表现欲是人类特有的一种欲望,是人对自我抱有期望与信心的显示,特别是中学生,喜欢在别人面前表现自己的才能,表现自己的智慧,表现自己的价值的心理特征尤为明显。当学生的这个心理需要得到满足时,便会产生一种自豪感而推动学生更有......
在数学教学中培养学生的创新能力 1
发布时间:2023-04-04
数学思维的批判性是一种思维品质,它指学生在思维活动中善于估计思维材料、检查思维过程,不盲从、 不轻信。思维的批判性来自学生对思维活动各环节、各方面的调整、校正,即自我意识。这种自我意识的“调 整”“校正”又来自学生对问......
浅谈中学生口头表达能力的训练
发布时间:2023-01-22
" 提要 强调了要重视加强中学生口头表达能力的训练,以及在训练中必须注意的几个要点。 培养和提高学生的口头表达能力,是中学语文教学的一项重要任务。以前我们往往只重视对学生“写”能力的培养,而常常忽视对学生“说”能力的训......
在数学教学中培养学生的创新能力 3
发布时间:2013-12-18
当今教育的主流是创新教育,培养具有创新意识的人才是经济时代赋予教育的责任。前苏联科学家卡皮查认为,数学课是培养学生创造性思维的最合适的学科之一,因此,在数学教学中培养学生的创新能力是十分重要和切实可行的。下面,我就谈谈我......
三维地学建模在数字矿山中的重要作用
发布时间:2022-09-25
摘要:三维地学建模是数字矿山建设的关键技术之一,也是数字矿山实施的基础。文中列出约20余种由地矿领域提出、或由其他领域提出但适合于地矿领域应用的空间建模。介绍了线框模型、序列断面模型和多层DEM模型的基于面元模型的三维地学......
创新能力培养在结构力学教学中的体现
发布时间:2023-07-27
摘要:大学生创新能力的培养是我国教育改革的一个重要目标,对于我校土木工程专业的大学生,创新能力较低,提高学生的创新能力势在必行。文章通过对结构力学的课程改革,采用启发式教学、系统化教学、多样化教学和项目式教学等多种教......
浅谈小学生数学合作学习能力的培养
发布时间:2023-02-17
随着新课改的深入推进,小组合作受到越来越多教师的重视,但在长期的教学实践中仍然存在着诸多的问题,需要教师采取一定的措施,通过完善教学目标、优化问题设计,加强教师参与等途径,提高小学数学课堂教学效果。一、小学数学课堂中小组合作学习的意义及存在的问题小组合作学习符合新课标发展理念。通过小组合作学习,学生可以掌握学习的主动权,获得学有所成的乐趣。小组合作学习促使学生在交流中对知识进行巩固,有助于形成良好.........
浅谈现代技术教育在语文教学中的独特作用
发布时间:2013-12-19
" [摘要]随着信息时代的到来,计算机、网络等现代技术的飞速发展,现代教育技术--计算机多媒体技术和网络技术已越来越多地走进小学语文课堂,现代技术教育媒体的出现为我们教学手段改进提供了新的机会,可以产生在传统教学中无法达到的知......
浅谈汉语中数字的翻译方法
发布时间:2023-07-18
浅谈汉语中数字的翻译方法 唐诗中数字的运用很有特色,本文首先分析数字在汉语和英语中的差异性,继而以广为传诵的唐诗为例来研究唐诗中数字的翻译方法,通过对数字精准的翻译研究为诗歌的意美、音美、形美的传达提供借鉴。 一、数字......
浅谈初中数学思维能力
发布时间:2023-04-29
摘 要:数学学科的核心是思维,培养学生的思维能力是数学教学的最终目标。初中数学教学中如何培养学生的思维能力是每位教师认真思考的问题。从调动学生积极思维、改变教学模式、加强逆向思维能力的训练等方面作出简单的论述。 关......
浅议在高中语文教学中培养学生的创造力
发布时间:2023-02-01
摘 要:在高中语文教学中,我们有必要把培养学生的创造力作为语文教学的重要工作。在培养学生创造力时,首先要吸取精华,剔除糟粕,即要继承历史习俗和传统文化中的精华,对其中的消极因素要坚决摈弃。其次要努力培养学生优良的个性品......
浅谈赏识教育在初中数学课堂教学中的作用
发布时间:2015-09-14
【摘 要】赏识教育是一种情感激励的教育方式,在尊重学生、尊重个性差异的基础上,给予学生肯定与关爱,用激励的方法,使学生愉快地学习。如果在数学课堂教学中,能科学合理的运用赏识教育,对学生的学习行为从正面进行肯定,让学生在......
浅谈“小组合作学习”在中职数学课堂中的应用
发布时间:2023-02-05
摘 要:合作学习在中职数学课堂中越来越被广泛运用,在此,以小组合作学习这一教学模式在中职数学课堂中的实际运用进行探究分析,以便更好地让“小组合作学习”生根发芽,走得更远。 关键词:小组合作学习;合理分组;教学目标 ......
如何在声乐教学中提高舞台表现力
发布时间:2023-06-23
摘要:声乐教学中离不开舞台表演的实践训练。因为在实践中有助于学生对知识的掌握,以及增强自身的素质能力,所以要在教学中不断提高学生的舞台表现力。声乐艺术的本质决定了它必须有很强的实践性,艺术实践有助于学生更好地掌握、提......
浅谈小学数学课中的创新教育
发布时间:2023-03-18
摘 要:在新课程背景下,培养学生的创新能力尤为重要,当前数学课堂的改革重点就是要进行创新教育,从而培养学生的综合实践能力。 关键词:小学数学;创新意识;创新思维;创新能力 创新能力是数学课堂教学发展的主要推动力,随着新课......
浅谈高中数学教学模式的创新
发布时间:2022-12-17
浅谈高中数学教学模式的创新在应试教育向素质教育转变的过程中,高中数学紧迫需要探索出新的教学模式。高中数学传统的教学方式已经难以适应学生的接受心理,多媒体教学设备也没有得到有效的利用。当前只有积极落实素质教育要求,及时转变教学理念,创新教学模式,才能切实培养学生的思维能力、创新意识和数学思想,从而提高学生分析问题和解决问题的能力。一、创新性教学方式具有的特点在素质教育全面推进的进程中,我们教师都会强.........
浅谈现代平面设计中的图形化文字
发布时间:2023-04-04
人类随着生活观念的改变,审美意识也在不断变化。对于文字来说,最初充是当人类表达语言、记事的角色,但随时时代的发展,信息量的加大,文字信息已经不能满足人们生活的节奏,人们渴望在短时间内能够获取大量的信息,因此在实际运用的......
现代文字设计的图形化表述
发布时间:2017-03-12
【摘 要】在注重传达视觉效果的今天,单纯的文字已经不能很好地表现出意境,在设计中使文字图形化,有利于信息的传播,从而产生更好的视觉冲击效果。文字的图形化设计使文字的外形和内涵得到完美结合,产生内容表达清楚、情感抒发到位......
浅谈中学生作文能力的培养策略
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词: 作文 教学现状 培养策略 论文摘要: 作文教学在我国目前的中学语文教学中,还是一个薄弱环节。本文在分析中学作文教学现状的基础上,对中学生作文能力的培养策略进行了阐述。 1.引言 基础教育阶段的作文教学应......
快速表现能力在环艺中的应用
发布时间:2013-12-18
[摘要]造型能力是一切表现的基础,要提高设计快速表现能力就必须提高造型能力;而造型能力的提高可通过大量的速写来达到。一开始可进行速写写生训练,把现实里的对象提纯表现;重点是掌握用线条来塑造形体的技能。 [关键词]环境艺术设......
浅谈高中语文作业创新
发布时间:2022-10-03
【摘 要】在众多的学生中,普遍存在的一个现象就是不愿意写作业,觉得写作业太枯燥了。尤其是语文这么学科,老师经常让学生写生字、词语多少多少遍,这样机械的作业不仅效率不高,而且还容易引起学生、甚至家长的厌倦情绪,那么如何让......
浅谈小学数学教学中的创新教育
发布时间:2022-09-08
" 论文关键词: 创新教育 主观能动性 创造思维 论文摘要: 教学本身是在不断变化,不断创新的,创新教育其实就是把学生的创造力解放出来。新课程教学的实施者,要以培养学生的创新精神为己任,营造和谐氛围,鼓励学生合作交流,利用反......