近代汉语“把”字被动句及其在现代汉语方言中的地域分布
近代汉语中除了用“被”字表示被动外，还有一些具有被动意义的句式，“把”字句就是其中之一。众所周知，“把”字句是近代汉语时期新兴并一直沿用到现代汉语的处置句式，表示被动并不常见，却在现代汉语江淮官话、西南官话、吴方言和湘方言中得以保留。目前学者们对“把”字被动句的研究大多从方言人手，进行共时平面的描述，缺乏对这一句式历时发展的考察。本文拟在以往研究的基础上，详细考察“把”字被动句的使用情况、来源以及地域分布。
一、“把”字被动句的使用情况 “把”字被动句在近代汉语时期并不多见，就目前笔者的考察，表示被动的“把”大约出现于元代，如： (1)教俺休把利名牵，教俺多看些古书篇。(无名氏《自然集道词》) (2)这明明是天赐我两个横财，不取了他的，倒把别人取了去。(《全元曲·杀狗劝夫》二折) 明清时期，“把”字被动句仍不多见，如： (3)玉郎是个男子汉，一只脚比女子的有三四只大，虽然把扫地长裙遮了，教他缓行细步，终是有些蹊跷。(《醒世恒言》八卷) (4)谁不知姐姐有钱，明日惯的他每小厮丫头养汉做贼，把人说遍了，也休要管他!(《金瓶梅》三一回) (5)这白姑子费了多少心思，得了这些外物，把他一棒敲得干净，岂有轻饶宽放之理?(《醒世姻缘传》六五回) (6)别人的儿女把你去骗酒吃。(李渔《蜃中楼·姻阻》)。 上述文例中的“把”字被动句，结构比较简单，只有例(6)“把”字被动句的谓语是连动结构，稍有复杂，在笔者考察的文献中只有1例。“把”字被动句谓语动词前后成分以及谓语和宾语的复杂化，是其句式丰富化和精密化的标志，但在近代汉语“把”字被动句上却未明确体现。这说明，“把”字被动句产生后并没有进一步精密化的发展，其结构较为单一。 据笔者考察，“把”字被动句在近代汉语时期并不普遍，其用例主要集中于具有方言背景的文献中，如《醒世恒言》(2例)、《金瓶梅》(2例)、《型世言》(3例)和《醒世姻缘传》(1例)。冯梦龙的《醒世恒言》大致反映的是江淮、吴方言；《金瓶梅》一般认为是以山东方言为基础写的，其中也有少量其他方言的成分；陆人龙的《型世言》用明代白话写成，带有吴语的成分；《醒世姻缘传》是用地道的山东话写的。我们大致可以这样认为，“把”字句表示被动在近代汉语时期一般较常见于具有山东、江淮、吴方言色彩的文献中，其使用范围受限，可能，自产生之初就已初具方言色彩。 清代，《醒世姻缘传》中出现1例“把”字被动句后，《儒林外史》《红楼梦》《儿女英雄传》《二十年目睹之怪现状》中均未见“把”字句表示被动的用例。 二、“把”字句表示被动的来源 “把”字句表示被动出现在元代，是怎样演变而来的呢?笔者认为，首先“把”获得“给予”义，其次“把”的给予义用于“把＋N＋VP”结构，这种句式结构先发展为使役句，再由使役句发展为被动旬。 表示被动的“把”由动词“给予”义发展而来，而“把”的给予义的获得可分为三个阶段。宋代始，“把”的“持、拿”义动词和给予动词“与”共现于同一句中，构成“把＋直接宾语＋与＋间接宾语”结构，是“把”由“持、拿”义向给予动词发展的第一阶段。见下例： (1)宝公把粟与鸡，呼朱朱，时人莫解。(《太平广记》卷九〇) (2)若他人则零乱钱一堆，未经数，便把一条索与之，亦无由得串得。(《朱子语类》卷二七) (3)武松在东平府监中，人都知道他是条好汉，因此押牢禁子都不要他一文钱，到把酒食与他吃。(《金瓶梅》一〇回) 近代汉语时期，“把”在连动结构中已演变成为引进受事成分为主要功能的介词了。上文例(1)至(3)的“把”既可理解为连动结构中的“持、拿”义动词，也可理解为状中结构中引进受事成分的介词。笔者更倾向于前者，因为自宋始，“把与”连用见于句中，正是由于“把”后的宾语提前所致。 宋代以降，“把与”连用常见于句中，如： (4)譬之水，也有把与人少者，有把与人多者。(《朱子语类》卷三二) (5)那厮吃了一暴，只得怀里取出一个纸裹儿，口里兀自道：“教我把与小娘子，又不教把与你，你却打我则甚!”(《简帖和尚》) (6)怎生能够得这水去把与娘吃?(《水浒全传》四三回) “把＋直接宾语＋与＋间接宾语”结构中，“把”的宾语提前，使“把”和“与”靠拢，是“把”由动词“持、拿”义向给予义发展的第二阶段，也是最为关键的阶段。如上例(4)至(6)，“把”的宾语提前，“把”和“与”相邻，使得“把”后失去了关涉的对象，“把”的意义变得不那么重要。当本应提前的“把”的宾语不再出现，只有说话人双方明白，如例(5)，“把”的意义就更虚了，而“与”的语义则凸显。 “把与”经常连用，“把”逐渐处于辅助的地位。在“与”的语义优势下，“把”不仅“持拿”义尽失，而且受到“与”的“给予”义影响，词义发生倾斜。这种“一词受到和它相关的另一个词的某个义位的牵连带动而发生的词义衍生”。即“组合同化”。即“把”和“与”经常连用、接触频繁，使得“把”逐渐衍生出跟“与”的“给予”动词义相同的义项，这是“把”由动词“持拿”义向给予义发展的第三阶段。于是，“把”的“给予”动词义产生了。 元明时期，“把”脱离了“与”的依赖，独立承担了“给予”的义项，标志着“把”由“持、拿”义动词向给予义动词转化的终结。如： (7)(做见科，云)您孩儿一径的来问叔叔要些钱钞，把俺两个使用。(《翠红乡儿女两团圆》) (8)临嫁之时，将琼真充做侄女，嫁与潘家，哥哥所遗衣饰庄田之类，都把他去。(《醒世恒言》卷一) (9)你如今须把他一个下马威。(《型世言》一六回) 上述“给予”义的“把”，其后可直接跟单宾语，如例(8)；也可跟双宾语，如例(9)；还可在“把＋N”后跟动词，如例(7)。当“把”后出现“N＋VP”这种结构，即类似例(7)，给予动词“把”的词义有可能发生转化③。我们知道，“把＋N＋VP”这种句法结构，在给予动词被动化或使役动词被动化中都起到至关重要的作用。当V这个动作由N发出，那么“把(给予)＋N＋VP”与“把(使役)＋N＋VP”结构相似；当“把(使役)＋N＋VP”结构中主语为受事，N为施事时，使役句向被动句转化。上例(7)虽然笔者更倾向于将“把”解释为给予义，但如果“把”表给予的动作性不强，将其理解为使役义也未尝不可。这说明“把”在给予义向使役义的转化过程中存在一种模糊的临界状态， 这种临界状态反映出“把”从给予义向使役义发展的趋势。 元明时期，“把”开始向使役动词发展，如： (10)这金钗儿教你高耸耸头上顶，这钿盒儿把你另巍巍手中擎。(《全元曲·唐明皇秋夜梧桐雨》) (11)引姐私下寄衣寄食去看觑他母子，只不把家里知道，惟恐张郎晓得，生出别样毒害来。(《初刻拍案惊奇》三八卷) (12)如今我特把尼姑听见，说我们肯与他银子，哄他来。(《型世言》二八回) “把”字使役句的出现又促使了“把”字被动句的产生。汉语史上，使役句向被动句的转化早已有例可寻，所以“把”字使役句向被动句的转化是完全有可能发生的。就笔者所考察的文献来看，“把”字被动句在元代已经出现了。 三、“把”字被动句在现代汉语方言中的地域分布 “把”字被动句在近代汉语中使用并不普遍，在现代汉语共同语中也未见，但在现代汉语江淮官话、西南官话、吴方言和湘方言中得以保留。 江淮官话：安徽郎溪、江苏扬州、湖北红安。如：麦子把猪吃了。 西南官话：湖北武汉、孝感、黄冈。如：莫把他看到了。 吴方言：江苏江阴、丹阳、高淳。如：小王把石头划破辣脚。 湘方言：湖南长沙、湘潭、益阳。如：咯只事要是把他晓得哒就不得了。 可以看出，“把”字被动句虽然只在上述方言片区的个别方言点出现，但是分布比较清晰，较有规律。其中江淮官话和吴方言中使用“把”字句表被动，与近代汉语文献中“把”字被动句的使用情况大体一致。同时，在上述方言点还保留了“把”的给予动词、使役动词的用法。如： A.给予动词把我一本书。(江苏扬州)／你要好好的搞，莫把他说。(湖北孝感)／还有一底底钱我不把你了。(江苏高淳)／把他一本书(湖南长沙) B.使役动词把人忙死了。(江苏扬州)／把他喜得了。(湖北武汉)／不要把它跑掉了!(江苏高淳)／你就把他打，看他敢不敢?(湖南长沙) “把”在现代汉语方言中用于给予动词、使役、被动的用法，可以与近代汉语“把”字句的用法相互印证，是其历时发展在共时空间上的展现，为其溯源提供了佐证。 四、结语 “把”字被动旬的产生是渐变的过程，在这过程中“把”的动词给予义的获得和“把＋N＋VP”句式结构的出现，对“把”字被动句的产生起着至关重要的作用。 “把”的给予动词义的获得经历了“把”“与”同见于句，“把与”连用和“组合同化”三个阶段，为“把”由动词向被动介词的转化提供了语义基础；“把＋N＋VP”句式结构的出现，为“把”字被动句的产生提供了可能。在“把(给予)＋N＋VP”结构中，当VP是N自我发出的行为动作时，受到这种语义关系的制约，“把”由动作方向性强的的“给予”义动词向动作性不强的“使役”义动词转化；同样在“把(使役)＋N＋VP”结构中，当语义关系表现为主语是VP的受事，N是VP的施事时，“把”字使役句开始向“把”字被动句转化。 “把”字被动句在近代汉语中见次率低，结构比较简单，并非此期的主流被动句式。但它为“给予”类来源被标的发展演变提供了思路，这将有助于探寻同类来源被标的内部演变的规律性，对近代汉语被动句的研究具有重要价值。 【附注】本文使用了北京大学汉语语言学研究中心语料库和中央研究院瀚典全文检索系统对“把”字句进行检索。