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试析中国马哲形成史的发展

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试析中国马哲形成史的发展
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[摘 要]马哲形成史是马克思主义哲学史的一个重要组成部分,是研究马克思主义哲学史的基础,现今的马哲形成史研究局限于对马克思主义哲学的理解,不能够更加客观、科学的梳理和整合。因此,对于马克思主义哲学形成史的独立性加以强调,就成为了新时期马哲形成史的一个关键问题。

[关键词]马哲形成史;马哲形成史文本解读;独立性

20世纪

70、80年代,我国开始了对于马克思主义哲学史以及马哲形成史的研究。马哲形成史作为一门历史科学,其特点主要体现在其研究视角以及研究目的上,其主要研究的是马克思主义哲学通过何种方式得以完成。因此,研究马哲形成史就必须对于马克思主义哲学的历史条件细致的分析。

我国马哲形成史的研究开端,是对于青年的马克思、恩格斯的经历加以梳理,并作出分析。但是,由于我国的马哲形成史兴起时间远远落后于国际上其他国家,因此,在初期的研究中难免受到已有研究成果的影响。例如,在关于马克思主义哲学创立的意义上,是否对于西方乃至世界哲学史有着划时代的重要影响,这一问题关系着马克思主义形成史这门学科的学科价值,而对于其理解,我国的初期研究延续了前苏联通过对于马克思主义哲学概念的理解来解读马克思主义发展这一方法。同时,关于马克思主义的形成如何分期的问题上,也基本沿用了前苏联的研究成果。

基于前苏联研究成果对于我国马克思主义形成史的影响,学界意识到如果单纯地进行历史文献的整理,并不能够使这门学科得到真正的进步,无法超越前人的研究,就必然会导致马哲形成史在我国永远得不到进展,更无法发挥其作用和价值。事实上,对于文本的研究,前苏联的奥伊泽尔曼得出了这样的结论:对于马克思主义形成史的研究,要尊重历史的真相,不要通过现今的既定印象在历史中寻找佐证,而是要通过可靠的史实对当时的情况做出分析和判断,这种严谨的论证方法,本身说明了当时的前苏联在马哲形成史研究中所取得的大量成就。

在学界已经深刻的意识到了我国马哲形成史所存在的问题,也明确的认识到了亦步亦趋不能够转变马哲形成史所面临的尴尬局面,仍旧没能在之后马上做出改变,其中的原因值得我们思考。在不考虑两者间由于研究时间的不同,研究材料的多寡等客观因素的前提下,我国同前苏联在马哲形成史的研究中,都犯有一个重要的错误,就是将马哲形成史的研究置于马克思主义哲学的理论框架之中,因此,对于这门学科的研究方法,从学科定义中的历史角度的研究,变成了哲学视角的研究,这就必然会产生出极大的偏差,致使研究陷入一个不进不退,不尴不尬的局面。

基于这一认识,我国在20世纪90年代开始了一场关于马哲形成史研究的反思,重新考量这一学科的基本立足点、发展方向等问题,为我国的马克思主义哲学形成史研究找到一条真正能够使这门科学良性发展,并体现其价值的道路,那就是马哲形成史文本解读。

从字面意思理解,马哲形成史文本解读同原有的马哲形成史研究没有多少区别,一样是通过对青年马克思、恩格斯所写文稿的研究作为基本立足点。但事实上马哲形成史文本解读在对青年马克思、恩格斯文稿的理解上与原来的研究有着根本性的区别。文本解读认为在青年马克思、青年恩格斯的文本之外,没有单独存在的马克思主义哲学原理体系,因而,它不认为马哲形成史研究中,需要将马克思主义哲学作为纲领性的思想。同时,文本解读对于原有的研究,在肯定其本身价值的基础上,加以历史性的界定,将过去的研究成果确定为当时研究的阶段性成果,而不能够作为一个必须坚守的核心理论。

纵观我国马哲形成史,整个不断自我批判、自我突破的发展历程,青年马克思、恩格斯的文稿一直作为一个重要的研究依据,独立性构成了马哲发展史一条鲜明的发展路径。所谓的独立性就是指青年马克思、恩格斯文稿的独立性,独立性的实质是摒弃马克思主义哲学原理体系,尝试把青年马克思、恩格斯文稿研究从马克思主义哲学原理体系的统治下释放出来,使文本变得独立,从而使的解读具有了新的发挥余地。

独立性之所以能够成为马哲形成史发展的关键性因素,其根本原因在于过去的马哲形成史研究中,在研究尚未进行以前,马克思主义哲学原理体系已经使研究者产生了许多固有的惯性的思想。因此,从选题、搜集素材、整理资料一直到得到结论,各个阶段都极可能会受到马克思主义哲学原理体系的干扰,同时,这种干扰绝大多数的情况下,都是研究者潜意思产生的。故而,这种研究可谓以马克思主义哲学原理体系始,以马克思主义哲学原理体系终,研究的主要工作就是用马克思主义哲学原理体系去评价所面对的任何材料,无论是青年马克思、恩格斯的文稿,或者他人的文本。由于马克思主义哲学原理体系是我国社会主义建设指导思想的重要组成部分,具有强大的稳定性,结果我们对马克思主义哲学形成的动力仍就不大,对马克思主义哲学革命的性质更是不求甚解,因为这样的问题在这样的研究中可以说基本上已经被遮蔽了。有鉴于此,如果不摒弃马克思主义哲学原理体系,即使研讨更多的青年马克思、恩格斯或他人的材料也不会产生新的见解。

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" 论文关键词:成人教育;科学发展观;改革;创新;新体系;学习型社会 论文摘要:党和政府提出建设学习型社会的任务,为成人教育提供了机遇和舞台。我国构建和谐社会、搞社会主义现代化建设、尽快达到小康水平等都离不开成人教育,......
ABC、ABM在我国企业的自发形成与发展(1)-成本管理论文(1)
发布时间:2013-12-18
【论文摘要】本文对我国企业运用作业成本计算方法和作业管理的情况进行了统计分析和案例研究,探讨了作业成本管理运用与企业生产经营环境之间的关系,并就我国企业未来运用作业成本计算及作业管理的方式提出若干建议。 一、引言......
论西方马克思主义在中国的发展
发布时间:2015-09-09
摘要:西方马克思主义形成至今,已发展了近90多年了,但我国对其认识是比较晚的。在中国传播的这30年,我国学者对西方马克思主义的认识经历了:从基本否定到基本肯定再到承认其是马克思主义发展的新形态这三个阶段。对于西方马克思主......
试析高校马克思主义学院的建设与发展
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:明确自身的职责与使命是高校马克思主义学院建设与发展的前提。保质保量地开设好思想政治理论课,把大学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,是马克思主义学院的立院之本。摆正教学与科研的地位,开展......
中国哲学论文:浅析人的发展的理性思考与误区
发布时间:2022-11-27
【摘要】查字典论文网工作总结栏目为您编辑了中国哲学论文:浅析人的发展的理性思考与误区,供大家阅读参考。 “教育的车轮一旦转动起来,它就将永远加快自己的速度。”古希腊哲学家柏拉图的这句名言,早已为社会发展的事实所验证;在被称......
英语教学中相互默契的形成与发展
发布时间:2013-12-19
" 在教学中,仅有教师的积极性是不够的,还必须有学生的积极性,学生的默契配合。实行以学生为中心的 教学法尤其如此。但是,反过来仅有学生的积极性也不行,教师还应起主导作用。教师不仅要研究教法,还应 研究学法,研究学生,与学生紧......
试析新形势下高教期刊的发展问题
发布时间:2022-11-22
" [论文摘要]高教研究成果需要高教期刊,高教期刊呼唤新的高教研究成果。本文分析了在深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的新形势下,高教研究和高教期刊面临的机遇与问题,并提出了针对性的应对策略。 [论文关键词]高......
剖析马克思的哲学逻辑
发布时间:2022-12-27
剖析马克思的哲学逻辑 剖析马克思的哲学逻辑 剖析马克思的哲学逻辑 文章 来源 1971年罗尔斯的《正义论》发表以后,政治哲学这种古老的研究方法又重新在哲学界被解读,政治哲学作为一种方法进入了人们的视野,马克思的哲学自......
马克思主义哲学中国化的研究视域
发布时间:2022-09-22
马克思主义哲学中国化的研究视域 马克思主义哲学中国化的研究视域 马克思主义哲学中国化的研究视域 【 正 文】 与马克思主义中国化相类似,马克思主义哲学的中国化也碰到了一些问题。 一种主义、一种哲学可以被化,本身就......
浅析档案文化的形成、发展与价值实现
发布时间:2022-11-23
[摘 要]档案文化是社会文化的一个重要部分,档案文化由表及里的影响对推动社会的发展有深远的影响。本文介绍了档案文化的形成与发展,指出了经过整理编纂的档案广泛流传之后成为了对文化起到巨大的推动作用和档案文化未来的发展趋势是......
马克思哲学的三个基本维度和两个基本发展方向分析
发布时间:2023-06-12
马克思哲学具有三个基本维度,即本体论维度、认识论维度和实践论维度。在马克思哲学中,这三个基本维度是内在统一、不可分离的。马克思哲学具有两种基本发展路向,即批判性地向群众的生活和哲学家的生活汲取营养并以此来发展自身、丰富......
论“三个代表”在马克思主义发展史中的重要地位
发布时间:2022-09-12
论“三个代表”在马克思主义发展史中的重要地位 “三个代表”重要思想,既与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承,又在新的历史条件下,结合新的实际,发展了马克思主义理论,开辟了马克思主义的新境界,从而以新的视角、......
《中国哲学简史》读书笔记论文
发布时间:2022-12-03
《中国哲学简史》是冯友兰先生六书纪贞元,三史释今古哲学体系中的三史之一。本书是冯友兰先生哲学与思想融铸的结晶,讲述了中国哲学的发展历史,打通了古今中外的相关知识,在有限的篇幅里融入了冯友兰对中国哲学的理解,是史与思的结晶,充满了人生的睿智与哲人的洞见。[1]在阅读冯先生介绍道家代表人物庄子时,我对庄子的思想,尤其是他的逍遥自在人生态度产生了浓厚的兴趣。就此我表达一下自己的拙见。庄子,原名庄周,是道.........
中国哲学史早期创立的得与失
发布时间:2023-03-02
中国哲学史早期创立的得与失 中国哲学史早期创立的得与失 中国哲学史早期创立的得与失 日本哲学家西周于1867年在其着《百一新论》中首先使用“哲学”一词。而“哲学”一词由日本输入中国,具体年代不详,大约在19世纪最初几......
分析治国理政新思想与马克思主义哲学中国化
发布时间:2022-11-01
习近平总书记治国理政新思想与马克思主义哲学中国化的关系问题,是一个需要关注的时代课题。我们既要以马克思主义哲学中国化的智慧理解和丰富习近平总书记治国理政新思想,也要坚持在习近平总书记治国理政新思想指导下不断推进马克思主义哲学中国化。马克思主义哲学为习近平总书记治国理政新思想提供哲学滋养和哲学智慧面向中国问题的马克思主义哲学研究,是推进马克思主义哲学中国化的一种研究理路。这种研究理路注重从马克思主义.........
浅析应试教育的形成机制
发布时间:2022-07-24
" [论文关键词]职业素质 社会阶层 核心课程 应试教育 [论文摘要]要使推进素质教育的改革更有针对性,就有必要实行换位思考即分别站在经济社会、国家、基础教育部门以及学生及家长的立场上审视作为素质教育对立面的应试教育,找到倾向......
简要分析实践的历史性与马克思主义哲学的实践性
发布时间:2023-05-21
马克思主义辩证唯物主义实践观,完成了从伦理道德实践观到生产实践观的转变实践概念是西方哲学中的一个重要概念,而在中国传统哲学和文化中,通常用与知相对的行来表示。在西方哲学史上,实践概念自希腊哲学起就已产生。亚里士多德在《尼各马可伦理学》中将人的活动分为三类:一是生产物质产品的活动,它是按照自然法则而不是以人自身为目的的活动;二是道德和政治活动,它是以人自身的幸福、善恶为目的的活动;三是思辨的活动,它.........
试析教师个人教育哲学与教师专业发展
发布时间:2023-02-26
" [论文摘要]近年来随着我国基础教育课程改革的稳步推进,教师专业发展备受教育界的关注。文章在理清教师个人教育哲学、教师专业发展的内涵及教师个人教育哲学对教师专业发展的意义的基础上,提出了建构教师个人教育哲学的策略。 [论......
浅析马克思主义法学中国化的历史进程
发布时间:2016-07-28
社会主义法治理念的形成,标志着党和国家对建设中国特色社会主义法治国家规律的深刻认识,表明了党对执政规律的全面把握。这是一篇马克思主义法学中国化的历史进程,接下来让我们一起看看吧! 马克思主义法学是运用马克思主义的立场、......
快速成形技术中材料成形性的研究进展
发布时间:2023-03-25
摘 要:随着我国经济的不断发展,快速成形技术也得到了较大的发展空间。快速形成技术牵涉到了许多的学科,如电子、机械、光学等学科,本文主要就快速成形技术中,对材料成形性的研究进行简要的分析。 关键词:快速成形技术;材料成......
化学概念的形成和发展论文
发布时间:2023-04-22
摘要:化学概念是人们对物质发生变化本质属性的认识,根据概念描述的对象,可分为验证性和非验证性两种,据此,概念教学可采取两种不同的途径,即发现式和接受式。关键词:化学概念形成发展化学概念是人们对物质发生变化本质属性的认识。只有理解、掌握了化学概念,才能牢固、系统地掌握化学基础知识和基本技能,进而揭示化学变化的规律。所以,化学基本概念一直是中学化学教学的中心内容和重点内容。由于概念本身属性和各种条件的.........
知识谱系的转换──中国哲学史研究范例论析
发布时间:2013-12-19
知识谱系的转换──中国哲学史研究范例论析 知识谱系的转换──中国哲学史研究范例论析 知识谱系的转换──中国哲学史研究范例论析 论文提要 本文以胡适、冯友兰及侯外庐的学术成果为范例,分析“中国哲学史”学......
试论近代史学的螺旋式发展
发布时间:2022-10-01
近代史学相比传统史学(1)发生了很大变化,发生变化的一个主要的原因,是当时中国社会处于鸦片战争后一个中西互动、新旧交替的过渡时代,相应的,史学在这一时期也出现了转型。所以说史学的变化发展是当时社会的变化发展在学术文化上......
浅谈中国哲学的发端
发布时间:2022-08-30
【摘 要】春秋战国时期涌现出一大批学子贤哲,创造出一系列五彩缤纷的理论学说,这些理论学说对我国社会政治思想、科技成就乃至文化传统上有着不可替代的影响,文章集中于其思想理论核心内容分析了造成我国传统文化的本质原因,从而浅......
试比较中俄两国文学史上“多余人”的典型形象
发布时间:2023-06-07
摘 要:无论是俄国还是中国“多余人”这个形象屡见不鲜,而“多余人”这个名词来源于屠格涅夫的《多余人的日记》,且塑造的罗亭是俄国十九世纪四十年代典型的多余人形象;“多余人”这个名词在中国发展成为“零余者”,这是源于郁达夫......
21世纪中国马克思主义发展的回顾与展望
发布时间:2023-04-19
摘 要:21世纪中国的马克思主义是相对20世纪中国的马克思主义而言的。20世纪中国的马克思主义内容非常丰富,但主要的、有代表性的成果,还是毛泽东思想和邓小平理论两大理论形态。这两大理论形态,在当前依然能够感受到它们的历史地位......
马克思主义哲学学术形态的多样化问题
发布时间:2023-01-05
说到马克思主义哲学的现实性和学术性的关系问题,就要从两方面来考虑的:一是马克思主义作为指导思想的理论基础,它是现实的,二是,它作为学术的探究对象又是相对比较独立。 马克思主义哲学的当代形态可以被适当地和相对地区分为政治......