摘 要 本文以高校基层党组织建设为例，对构建学习型、服务型、创新型基层党组织进行了实践探索。探索新型的 学习模式，构建学习型组织的新范式;全方位构建服务学生体系，建立服务型党组织;创建适应师生发展的新模式，建 立创新型党组织。
关键词 学习型 服务型 创新型 实践探索
Practice Exploration of Constructing a Learning， Service-oriented， Innovative Grass-roots Party Organization
――In the General Party Branch School of Journalism and Communication
of Nanjing Xiaozhuang University as an example MIN Zhikang
（School of Journalism and Communication， Nanjing Xiaozhuang University， Nanjing， Jiangsu 210017） Abstract Based on the construction of the grassroots party organization as an example， has carried on the practice explo- ration on the construction of learning type， service type， innovative grass-roots party organizations. Explore new mode of
learning， the new paradigm of building learning organization; All-round students build service system and establish a service-
oriented party organization; Created to adapt to the new mode of development between teachers and students， establish inno- vative party organization.
Key words learning type; service type; innovative type; practice exploration
党的十八大报告提出“建设学习型、服务型、创新型的马 克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的 坚强领导核心。”这既是对新时期党建工作经验的总结，更是 对全面提高党的建设科学化水平的新要求，目前高校党组织 建设面临一系列的问题，对学习型、服务型、创新型党组织建 设研究是党建工作的内在需要，是广大师生的迫切要求，是今 后党组织工作能够扎实推进的前进动力。南京晓庄学院新闻 传播学院党总支与时俱进，以师生的发展为第一要务，在构建 学习型、服务型、创新型党组织工作中进行了实践探索，取得 了一些成效。
1 探索新型的学习模式，构建学习型组织的新范式
1.1 注重理论学习，坚持向实践学习
新闻传播学院党总支注重理论学习，深入学习中国特色 社会主义理论体系、科学发展观、社会主义核心价值体系。新 闻传播学院党总支积极引导师生学习中国特色社会主义理论 体系，推进中国特色社会主义理论进党课、会议，进入师生头 脑，在党员干部和师生中开展了十八大、十八届三中全会、党 史党章、当前经济形势、教育改革、民主法治等 18 个专题的学
习活动，针对每个专题都应发了相关的学习材料。学习实践 科学发展观，准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，转 变观念，与时俱进。理解科学发展观对高等教育提出的新要 求，着力转变不适应高等教育发展的旧观念、旧思想，使广大 师生在学院如何发展、怎样发展等重大问题上形成合力，达成 共识。学院组织教师学习国家、省市的人才培养方面的文件， 鼓励师生为学院建设与规划的制定进言献策。学习社会主义 核心价值体系，切实加强师德建设和学生思想道德素质的培 养，把核心价值体系的思想贯穿到干部的培养、师生员工的教 育管理和日常的学生工作中，通过党员师生的模范带头作用 推动学习的深化。在全体党员中深入开展了“创先争优”活动， 有计划、有步骤地推进“以党风引领院风、学风建设”，“以党建 带团建”等工作，在全院教师中开展“优秀党务工作者”、“优秀 共产党员”、“师德标兵”、“服务之星”等评选表彰活动，在学生 中大力开展“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”等评 选活动。以学习促进政治素养的提高，以学习促进专业能力 的提升，逐渐形成了良好的学习风气。
实践出真知，知行合一，都强调了实践的重要性。新闻传
播学院党总支在理论学习的基础上，重视向实践学习，积极引 导广大师生到实践中学习，在实践中有所学、有所思、有所获。 鼓励学生参与学院开设的十多门独立实践课程的学习，课程 形式多样，包括了办报、办杂志、读书会、摄影摄像技术、网页 制作等各个方面，从专业的不同方面培养学生，在实际操作中 提高了学生的专业素养和动手能力。学院网络电视台从成立 至今一直是学生实践锻炼的平台，采、编、播等各个环节由学 生亲自完成，大大提高了学生灵活运用知识的能力，为学生今 后的实习和工作增加了砝码。寒暑假期间，学院党总支教师 积极与电视台、报社、网络媒体联系，推荐学生实习、实践，学 生珍惜和注重实习机会，踏实努力，在实习单位肯吃苦，勤动 手，得到用人单位的好评，很多学生毕业后直接留在实习单位 工作，成为了单位的骨干。学院党总支从学院建立之初起就 组织了一批优秀的学生党员和入党积极分子担任南京大屠杀 遇难同胞纪念馆的讲解员，志愿为游客进行义务讲解，学生良 好的素质及表现多次获得国家、省、市级的表彰，学生的责任 心和担当也体现了优秀共产党人的优良品质，在实践中思想 和心灵得到了一次升华。
1.2 注重个别学习与团体学习相结合
学院党总支关心每个老师、学生成长与成才，鼓励多读书、 读好书。根据党的方针、政策、会议精神，结合社会的改革、学 校的发展，党总支每月推荐好的书目供师生们阅读，师生们利 用课余时间先进行自我的消化、学习，做好读书笔记，思考再 提炼，党性修养、政治素质都有了很大的提高。但一个人的思 维、阅历、知识是有限的，只有思想火花的碰撞才能产生最大 的能量，为此学院党总支建立了团体学习制度。每周二下午 进行集体的学习，师生们畅谈国家的时事政治、学校的改革方 针、个人的理想目标，头脑风暴、思想碰撞，人人都能在其中有 所悟、有所感、有所学。全面实施“党员干部培训”、“教职工继 续教育”和“学生入党积极分子培训”，通过学历学位进修、高 级访问学者、进企事业实践、短期进修与培训、青蓝工程“传帮 带”等方式，不断提升师资队伍的结构和教学、管理与服务水 平。定期开展班主任和辅导员工作培训;每年举办入党积极 分子和预备党员培训班，培训覆盖面达 100%。通过国旗下讲 话、拜谒陶墓、祭扫烈士陵园、纪念一二九运动诗歌朗诵等集 体活动，加强学生对革命先烈、先辈伟人的追思和怀念，树立 起正确的人生观、价值观，建立高尚的道德情操。
2 全方位构建服务学生体系，建立服务型党组织
2.1 建立规范化制度，构建服务学生的长效机制
学院党总支把师生的事当作头等大事，本着“事事有服务、 时时有服务”的理念践行着老校长陶行知先生“爱满天下”的 思想。在党中央和学校深入开展群众路线教育实践活动的指 引下，学院党总支的领导深入课堂了解教师的教学情况、学生 的学习情况，深入宿舍了解学生的生活状况，召开座谈会听取 师生关于学院、学习、生活等各方面的情况。在广泛征求师生 意见的基础上，制定了一系列符合学校规定并适合我院院情 的规范化制度，从根本构建了服务学生的长效机制。建立了 学业预警制度，对于考试成绩不及格同学班主任和辅导员老 师进行及时督促和指导，及时补考或重修。建立谈心谈话制 度，对于学习困难、经济困难、心理困难的“三困”学生辅导员 老师会重点关注，及时了解情况，帮助他们解决实际问题，渡
过难关。建立突发事件应急预案，做到辅导员第一时间到现 场处理问题，第一时间汇报直接领导，第一时间尽量把危害减 少到最小，保证学生的人身和财产安全。建立评奖评优预备 会制度，成立以班级代表为主要成员的评奖评优预备小组，讨 论学院各项评奖评优制度，在征求广大师生意见的基础上建 立了“校专业奖学金评定细则”，“校助学金评定细则”等规范 性文件。建立“发展党员座谈会制度”、“发展党员公示制度”， 召开不少于 15 人参加的座谈会，全面了解发展对象的各方面 的表现，如实反映发展对象的真实状况，公示通过张贴公告、 学院网站、QQ 群、飞信群、微信公共平台、班会等各个平台进 行发布，让广大师生全面了解发展对象，进行监督。建立“宿 舍卫生安全责任制度”，包干到人，谁值日谁负责，帮助学生们 树立了良好的责任意识和卫生安全意识。
2.2 党员教师心系学生、奉献社会，办实事、做好事
学院党总支的党员教师心系学生，秉持着“一切为了学生， 为了学生的一切”的理念为学生办实事、做好事。党员教师在 完成自己的课程、科研任务的情况下，主动承担了指导学生实 践课程、野外实践、课外指导、就业创业等方面的工作。在师 生的共同努力下，学院成功举办了“学生摄影作品成果展”、“微 电影巡回展”、“话剧作品巡演活动”;“鹿鸣读书会”吸引了大 批学生，让阅读成为了一种习惯，一种生活方式;“晓时代”、“奔 逸”杂志、十分快报，网络电视台应运而生，硕果累累;学生的 多篇实践报告、专业论文、社会调查公开发表，多次获得省、市 级的表彰。学院开设了《职业生涯发展规划》、《就业指导与创 业教育》课程，党员教师为学生职业发展、就业创业出谋划策; 积极帮助学院建立实习基地，为毕业生联系实习单位，推荐工 作单位;帮助有创业意愿的学生寻找项目、融资渠道，建立与 相关企业的联系。党员教师作为学生的导师，能够主动关心 自己的学生，对学生中出现的问题及时进行沟通解决，在学生 中树立了良好的形象，跟学生打成一片。党员教师关心社会， 走进社区，结合专业知识帮助社区开展工作。
2.3 搭建网络化平台，畅通与师生交流沟通渠道
新闻传播学院党总支充分运用互联网思维，利用网络的便 捷性、交互性、及时性等特点和优势，搭建为师生服务的交互 式、研究式学习平台和载体。通过学院网站建立在线学习平 台，开设了“红色记忆”、“网上报告厅”、“学习交流”等栏目，党 员教师就最新的党的方针政策进行解读，党员学生、入党积极 分子积极参与学习讨论，形成了良好的学习风气。组织教师党 员、学生党员、入党积极分子参加省教育工委“学党史树理想信 念”党史知识在线答题活动。建立党建群、专业群、考研群、科 研群等涵盖各种内容的 QQ 群，党员老师通过群为同学们解疑 答惑，学生们畅所欲言，沟通交流，拉近了彼此的距离，促进了 学生的成长发展。开设了党总支微博、辅导员微博、学院微信 公共平台，实现了与学生的平等对话，第一时间把党的方针政 策、国家的时事政治、学院的新闻、和学生密切相关的活动等发 送给学生，让学生感受到学院的服务处处有，时时在。
3 创建适应师生发展的新模式，建立创新型党组织
3.1 重视阶段性学习，推进终身学习的理念
党的事业在不断向前推进，学校的各项事业也在不断向 前发展，学院党总支要求广大师生不能墨守成规，要与时俱进， 在新的历史形势下看到新变化、发现新问题，提出新方法。事
物只有处在暂时静止的状态才能看清其本质，因此党总支抓 阶段性的学习，把党的各项工作和学校、学院各项事业最为近 期师生学习的重点，贯彻国家和省市“中长期教育改革和发展 规划纲要”、人才培养工作水平评估文件校等文件，学院党政 通过集思广益、上下内外的征求意见，制定了《学院干部队伍 建设规划》、《学院专业建设规划》、《学院教职工政治理论学习 制度》、《学院干部挂职锻炼工作的暂行规定》和《学院教职工 进修培训管理规定》、《学院学生奖学金条例》等规范性文件， 进一步明确学习教育的时间、内容、目标、责任以及相关的考 勤、交流、通报、学习档案、体会文章等要求，建立健全了一套 科学、完善、有效的学习制度，学院的阶段性学习取得了较好 的成效。事物又是不断向前发展和推进的，新事物层出不穷， 新变化接踵而至，党总支在抓阶段性学习的同时，鼓励师生要 不断适应时代和社会的变革，树立终身学习的观念。
3.2 以党建带团建，在实践活动中增长才干提升能力
学院党总支注重学生综合素质的提高，以党建带团建，开 展了一系列丰富多彩的校园活动。党的十八大召开以来，学 院党总支以不同的形式积极开展了学习交流活动，围绕相关 主题，贯彻落实十八大精神。组织入党积极分子、广大团员青 年参加学院组织的“党的知识竞赛”，帮助他们更好地了解党 的知识，路线方针政策，努力向党组织靠拢，践行社会主义核 心价值观。开展“廉洁文化周”活动，画廉画，写廉文，书廉书， 学生还结合专业特点创作和表演了以廉洁自律为主题的话剧 作品，多渠道、多途径宣传廉洁文化知识。积极组织入党积极 分子、广大团员参加“纪念一二九运动”诗歌朗诵会，从组织、 创作、编排等各个环节党员教师亲自给予指导，党员学生也出 谋划策，给广大师生呈现了一场精彩的诗歌朗诵会，增强了学 生的爱国热情，为祖国的强大发展而奋发图强的斗志。学生 党员、入党积极分子中的部分学生担任“南京大屠杀遇难同胞 纪念馆”志愿服务讲解员工作，一代又一代的志愿服务讲解员 传承下去，发扬了高尚的志愿服务精神，不忘历史、珍惜现在， 展望未来。
3.3 结合专业特色，积极开展志愿服务活动
学院党总支以中国梦为引导，积极开展各项志愿活动。自 2012 年 3 月开始，学院学生党员和入党积极分子每周定期前
往南京方舟启智中心开展志愿服务活动;党总支于 2012 年、
2013 年暑假组织“薪火之行”爱心服务团前往云南开展支教活 动;党总支积极关注南京周边农村教育现状，我院部分党员老 师带领学生成立了农村留守儿童教育文化补给记录团。在志 愿服务的同时，学院党总支还注重加强学生专业技能培养。 在每个志愿活动的启动前都事先安排了专门的志愿者学生负 责摄影工作，学生的摄影水平也获得了很大的提高。在志愿 活动过程中，学院组织同学们进行各种形式的拍摄。通过多 次实践，同学们对如何使用摄像机、如何摆设机位、如何利用 光线、如何构图等一系列的专业技能都有了新的学习和巩固。 在志愿活动结束后，会有相关负责的同学用拍摄的照片和影 像剪辑出形式各样的小短片。通过后期剪辑不仅使学生们熟 练掌握各类图片、视频处理软件的操作，也意在用最后的成品 向更多的人们传递着爱的信息，让他们在生动的图像的感染 下，加入到志愿者的队伍中来。学生积极将课堂学科学习所 得运用到专业实践中去，学生们把志愿过程中的温馨瞬间以
及所悟所想运用于新闻稿件的写作中，在采集信息、撰写稿 件、后期修改等多个方面有了明显进步，活动中他们的多篇文 稿被刊登在了《金陵晚报》、《扬子晚报》、《江苏经济报》、龙虎 网等多家新闻媒体。在志愿活动的进行过程中，学生们学会 使用腾讯微博、新浪微博、人人网等新媒体记录下志愿活动的 点滴，在发微博、更新状态的过程中，学生们尝试着如何使用 网络语言来表达自己的心声，并获得更多的关注量，发挥新媒 体在信息传播方面的优势，传递爱心服务的正能量。通过志 愿服务活动，进一步强化师生充分发挥党员先锋模范作用的 意识，贯彻落实党的十八大精神，共同向中国梦的伟大目标贡 献自己的力量;调动了师生工作和学习的积极性，以饱满的热 情和昂扬的斗志完成学校下达的各项任务;提高了高校学生 的专业技能和实践能力，将课堂所学和社会实践紧密相连，大 力推进了学科水平建设，培养高层次的新闻事业的继承者和 传播者。
参考文献
（3）.
[2]王弘.章兵.张宁论高校学习型服务型创新型党组织建设[J].高校辅导员学 刊，2013（6）.
[3]康雁冰，李亚芳.高校学习型党组织建设创新研究[J].贺州学院学报，2011（3）.
[4] 王彦军. 构建学习型服务型创新型高校党组织的思考 [J]. 陕西青年职业学 院学报，2012（4）.
[5]苏志超.高校学习型党组织建设存在的问题及对策研究[D].河北师范大学2011（3）.
