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非旅游管理专业旅游文化的教学设计

摘要:《旅游文化》选修课的开设满足了学生的知识需求,在课程内容体系的设置上要根据不同专业学生的实际情况来定。在授课过程中要坚持“知识性+趣味性”,有效利用手机呈现信息化交互式课堂,以及采用多媒体教学方式等来提升课堂的教学效果。关键词:旅游文化;选修课;教学设计;教学效果一、非旅游管理专业开设《旅游文化》选修课的需求分析我国高等院校开设的《旅游文化》课程最初只是旅游管理专业的核心基础课程。但是,随着...[查看详细]

高校旅游管理专业与创新创业教育融合

[提要]旅游管理专业实践性极强的特征决定了其必不可少的培养环节———创新创业培养。本文基于“双创背景”,分析高校旅游管理专业人才培养现状,发现在传统的人才培养体系下学生创新能力的培养、专业课程的设计、创新知识的体系建构、创新创业教育成果等几个方面仍存在问题。针对这些问题构建创新创业教育与专业教育融合的模式:构建全覆盖、多层次的创新创业教育教学体系、着力提升高校教师创新创业教育能力、加强协同育人,补...[查看详细]

加强高校旅游管理实验室建设改革

[摘要]与高中学校的教育理念不同,高等学校是为学生进入社会提供前期的准备,塑造适合社会需求的人才,因此高校的社会实践课程也是重要的环节。在拥有旅游管理专业的高校中,旅游管理实验室是学生模拟旅游实践活动的重要场地,为了让学生更好地体验到具体的旅游管理工作,旅游管理实验室的建设必须达到可供实践的标准,必须紧密与社会结合,与时俱进地改进旅游管理实验室的规模和环境也是高校落实教学工作的重要环节。[关键词]...[查看详细]

福建农林大学旅游管理本科专业特征

摘要:实践教学目标是实践教学标准制订的基础。文章以福建农林大学旅游管理专业为例,从学校人才培养目标定位、专业特征、实践教学目标等方面分析了旅游管理专业实践教学目标制订的依据,分析了人才培养、实践教学目标、大学生实践能力等因素之间的关系,确定了旅游管理专业实践教学目标的实践能力和评估指标。关键词:旅游管理;实践教学;评估。2012年教育部出台《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高〔201...[查看详细]

旅游管理专业创新创业课程体系改革

一、当前社会的就业形势当前的就业形势非常严峻。由于大学生的就业经验不足、怕吃苦、爱面子等等原因,大学生就业问题日益突出。由于各大高校的扩招,出现了遍地都是大学生的现象,大学生不再像从前那样吃香,这就导致了就业者多于工作岗位的现象,长时间下去会让大学生对政府、社会失去信任。目前,社会就业形势严峻,给大学生的自主就业提出了更大挑战。首先,目前的就业岗位与毕业生人数差距太大,众所周知,很多人努力考上大学...[查看详细]

旅游管理专业实践教学改革浅谈

[摘要]餐饮管理是高校旅游管理专业中的必修课程之一,其具有实践性、综合性等特点。现阶段,旅游管理专业依然存在着一些发展制约性,需要深入推进专业实践教学改革。本文论述旅游管理专业实践教学改革的发展意义,进而针对高校旅游管理专业的发展困境,提出创新设计“主题式”课程内容、建立健全专业实践课程教学体系、加大教学资源量的投入、建立健全校企合作机制的改革意见。[关键词]高校旅游管理专业;实践教学改革;餐饮行...[查看详细]

旅游管理专业课程体系改革研究

关键词:智慧旅游;高职;旅游管理专业;课程体系改革前言当前情况下,世界各国的旅游业都十分关注智慧旅游这一新兴的旅游形态。具体来讲,智慧旅游其实依赖于物联网、智能数据等的科技成果,在此基础之上,它致力于让游客进行自主的旅游体验。在智慧旅游中,游客可以通过智能设备等接受到旅游企业所提供的全面的旅游信息管理和服务。这样一来,对于游客而言,在他们旅游的过程中,有关信息搜索、购买等方面的问题,都可以受到全面...[查看详细]

旅游管理专业就业思路及就业发展

摘要:我国是世界上的客源大国,也是第四大旅游目的地国家。悠久的文化历史和奇山秀水是我国旅游业得以发展的天然优势。旅游管理专业近年来受到更多的重视,随着旅游业的进步,相关行业需要大量的高素质人才,给旅游管理专业的本科生带来了广阔的就业前景,但是许多旅游管理专业的学生并没有将旅游行业作为他们就业的首选行业。因此,本文客观分析旅游专业本科生的就业现状及思路,端正大学生的就业思想,探讨旅游管理专业的发展,...[查看详细]

旅游管理专业人才培养方案的重要性

一、正确制定旅游管理专业人才培养方案的重要性1.正确制定旅游管理专业人才培养方案有助于学生基本素养的培养旅游行业对从业人员有着基本的素养要求,要求从业人员具有良好的品质,健康的身体,具有较强的敬业精神,能够任劳任怨,成功完成本职工作。并且相关企业在进行人才选用的时候,会对应聘者的实践经验有所要求,而有一定工作经验的学生,企业会比较青睐。不仅如此,相关旅游企业还要求所选用的人才具有谦虚的态度,能够礼...[查看详细]

自然保护区生态旅游管理探析

摘要:发展生态旅游应以生态学为准则,一个良好的生态旅游系统能适应自然条件变化,具备高效而经济的物质能量转换与和谐的结构,还要具有净化环境污染的能力。生态旅游,其旅游的物件是自然环境,主体是人类,由于旅游行为本身就是人为的一种活动,在活动的过程中与自然生态系统能形成复杂的人、自然复合系统,而人类在活动时又能引起生态系统发生变化。因此,管理这样的系统应从生态学规律的角度出发,以生态学原理作为指导,协调...[查看详细]

旅游管理专业人才培养目标设计

摘要:“3+3”分段培养模式是近几年中高职衔接试点项目之一,在研制“3+3”中高职衔接人才培养方案过程中,“人才培养目标”是其重要内容。笔者分析2012-2014年三所高职院校牵头合作的旅游管理专业《“3+3”中高职衔接人才培养方案》中的“人才培养目标”,发现体现“职业能力”方面的内容不够。本文结合旅游管理专业职业能力要求,提出构建人才培养目标内容的设想。关键词:职业能力“3+3”中高职衔接人才培...[查看详细]

旅游管理专业实践教学效果

前言旅游管理专业作为较多院校专业体系的重要部分,近年来在教学模式、教学手段以及教学体系方面不断整合完善。然而,从实际教学情况看,取得的教学效果并不理想,且无配套的实践教学评价体系,相关理论研究较少,要求在相关理论与实践研究层面进一步深入。因此,对旅游管理专业实践教学进行相关研究具有重要意义。一、旅游管理专业实践效果评价研究综述(一)国外研究现状关于旅游管理专业和实践教学,国外相关研究较为深入,其涉...[查看详细]

旅游管理专业课程教学中微课的效果

引言互联网技术的快速发展为各行各业,尤其是教育行业带来了更大的发展空间,互联网在提升教学质量方面发挥了关键作用。微课在旅游管理专业教学过程中得到了广泛应用。该教学方式改变了现有的教学模式,挣脱了传统教学的束缚,极大程度上提高了学生学习的主观能动性。本文着重讨论了微课的含义及其在旅游管理专业教学中的重要作用及实际应用,旨在为旅游管理相关专业的教学提供参考。一、微课教学的概念微课的概念要从以下两方面来...[查看详细]

旅游景区酒店管理服务和创新研究

前言全域旅游时代下的旅游景区酒店是全域旅游未来可持续发展中的重要支持力量。旅游景区酒店中的管理服务以及旅游景区中酒店环境、酒店卫生状况、酒店软硬件设施等多方面都是影响旅游景区酒店的酒店销售额的重要因素,并且也是决定旅游景区酒店是否能在当地旅游景区酒店市场中具备强硬竞争力的决定因素。传统模式下的旅游景区酒店在实际运营过程中,在酒店运营管理工作以及酒店服务管理工作中仍然存在众多问题,所以,旅游景区酒店...[查看详细]

湖南文理学院方向引领的旅游管理转型实践

在地方本科院校转型发展的背景下,本文针对本科层次旅游管理专业毕业生“能就业、不愿就业,就业率高、满意率低”的问题,以湖南文理学院旅游管理专业转型为案例,提出了应用方向引领的旅游管理专业深度转型的模式。国务院2014年5月出台了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发【2013】19号),要引导一批普通本科院校向应用技术类型高校转型。目前,全国两百多所地方本科院校正积极推进转型试点工作。文章以...[查看详细]