近年来，高校学生犯罪的案例不再少数，这就说明我国的高等教育对学生的德育教学方面存在欠缺。大学生是高等教育的主体而且大学生也都是接近成年人或者已经成年的青年群体，这群人对事物的分析能力和对自己情趣的控制能力还没有完全的成熟，由于缺乏一定的社会的经验，对于有的事情，大学生表现出来的是冲动或者蛮干，往往造成自己或者学校社会的损失。所以，大学不但给学生提供学习知识和交往的平台更要重视学生的德育教育，让培养的大学生毕业后能够为国家社会做出贡献，而不是犯罪、啃老、游手好闲、逃避社会、不思上进等。
下面，我们从几个方面分析提高大学生德育教学工作的措施。
1. 有效分离道德教育和政治思想教育
要分开道德教育和政治思想教育，很多高校都是给学生开展思想政治课程，而忽略了学生的道德教育，我们应该在今后的教学中，使道德教育服从政治道德，但是把道德教育作为高校德育教学的重点，因为大学生的思想大概已经形成，但是道德在日常生活中， 它会随着环境或者外部的因素慢慢的改变的。
2. 重视引导和参与的教育方法
老师在进行德育教学的时候，一定要注重教育方法的使用，要把引导和学生参与结合起来，只有这样，才能达到教学的目的。老师先根据学校的要求进行引导教学，然后开展活动等，使学生参与进来，这样，所学的知识就化为行动。
3. 关注学生心理健康
在进行德育教学的时候，要时时刻刻关注学生的心理健康，将德育教育和心理教育相结合，这才是高校德育教学的最终落实点，只有健全的人格，才能健康的生活。
