创新是一个民族的灵魂，是一个国家振兴的希望，培养中学生的创新能力是我国素质教育的终极目的。化学作为以实验为基础的一门学科，历来受到学校、教师、学生的高度重视。但在教学的实际中，教师往往重视基础课程教学，忽视实验能力的培养，抑制了学生的思维和创新能力，这与新课标教学要求不相符。化学实验课是课堂的重要组成部分，很多结论都是通过化学实验得出的结果。因此，上好化学实验课对于培养学生的化学素养，提高学生的学...[查看详细]
摘要：初中化学教学中，化学实验是教师为学生进行化学知识讲解，学生掌握化学知识的必不可少的学习方式．同时，化学实验对学生的实际操作能力能够进行评定，也彰显出化学教师的实际教学能力．通过对化学实验的观看与动手操作，学生能够从中领悟化学知识，进而习惯以科学的眼光去看待问题．有鉴于此，初中化学教师应注重在实验教学中强化学生的实验操作能力．对此，本文从注重强化基础性操作训练、对化学实验进行创新式设计、注重设...[查看详细]
摘要：绿色化学理念作为一种新型的教学理念，其教学内容与教学方法都与传统的教学不同。因此，将绿色化学理念渗透到中学化学教学，可以有效的改善化学课堂教学质量。关键词：中学；化学教学；绿色化学理念前言目前，环境保护是国家最为关注的问题，我国的环境已严重受到污染。绿色化学理念则是在研究环境问题过程中提出的新型的名词，其主要是利用化学技术和化学方法解决环境污染问题。因此，为了加快环境保护的进程，我国将绿色化...[查看详细]
渗透绿色化学教育理念是新时期对中职化学教育的提出重要要求，中职化学教师应当结合绿色化学的新要求、新思想、新概念，在中职化学教学的整个过程中有效贯穿绿色化学理念。一、绿色化学概述绿色化学的核心理念是通过化学的技术和方法将对人体的健康或环境有害的原料、产物、副产物、溶剂或试剂的生产和应用进行消除或者减少。“原子经济型”是绿色化学的核心，拒用、再生、回收、重复使用、减量是其主要体现，在对资源进行充分利用...[查看详细]
有机化学课程是大学理工类部分专业的必修课之一，而有机化学实验则是该课程教学中无法缺少的重要内容，对于巩固大学生的理论知识、拓展大学生的实践技能、培育大学生的科研素质来说显得至关重要。然而，当前大学有机化学实验教学中尚存在大量问题，一定要对其加以改革，才能更好地适应于新形势下的有机化学教学工作。本文从强化基础操作实训提升实际动手能力、改进课程结构精心选择实验内容、不局限于教材内容积极提升科研素质、健...[查看详细]
摘要：化学作为一门基础性的自然学科，实验是其进行研究的主要手段，所以在学习化学的过程中应当注重对学生实验能力的培养，本文立足于高中化学课堂教学现状，主要针对“高中化学实验探究式教学模式的构建与实施”提出了一些建议。以期通过笔者努力，找到促进高中化学实验教学质量不断提升的可靠途径。关键词：高中化学；实验教学；探究式教学；教学模式；重要性；教学策略自古以来，化学无处不在，从远古人类的凿木取火到现在的各...[查看详细]
摘要：《有机化学实验》是高等院校化学、化工、医学、药学、食品等专业的一门必修基础课。作者结合近年来在大学有机化学实验教学中的经验和体会，介绍了实验教学方法和实验考核对培养大学生的动手能力和创造意识具有重要影响。关键词：实验教学方法；有机化学实验；动手能力；创造意识化学是一门以实验为基础的学科，其中有机化学是高等院校中化工、医学、制药及相近专业的一门重要基础课［1］。随着有机化学研究和应用的深入发展...[查看详细]
摘要：在社会发展中，化学起着重要的推动作用，化学与人类的生活密切相关。重视对高中生的化学知识教育，引导高中生用化学知识解决实际生活中遇到的问题，可以使学生对知识的把握容易且深刻，有效提高学生的综合素质。本文主要介绍了几种高中化学生活化教学模式，并做了分析，以期为高中化学教学提供参考。关键词：高中化学；生活化教学；实施策略新课标对高中化学的要求教学更接近生活，注意理论知识与生活实际的结合，注重培养学...[查看详细]
摘要：教师在进行高中化学教学时，如果能适时引导学生归纳出化学课本中所隐含的原理原则，不只可以促进学生对化学知识的理解，增进学生的自主学习，也能提升学生在化学学习上的认知程度，以弥补高中生间的认知差距。对自主学习的概念进行阐述，重点探讨自主学习在高中化学教学中的应用。关键词：自主学习；高中化学教学；应用自主学习有利于个人潜能的发展，是个人发展的根本保证。有效学习能否实现，取决于学习者个人的积极主动性...[查看详细]
摘要:高中化学是一门比较复杂的学科，有的学生学习起来比较吃力，传统的教学模式已经满足不了学生的学习需求，这就要求教师要对传统的高中化学教学方式进行改革，探究式教学的出现开创了新型的教学模式，应用在高中化学的学习当中也取得了良好的效果，明显的提高了学生的学习兴趣和学习效率，就探究式教学在高中化学中的应用进行研究。关键词:高中化学；探究式教学；学习兴趣高中化学的学习是比较枯燥的，再加上高中化学比较的复...[查看详细]
摘要：化学是高中的一门重要基础课程，高中化学的教育教学质量对高中生的学习有重要影响。本文通过对高中化学教育教学现状的分析，总结出其中存在的问题，进而提出相应的解决办法，从而更好地提高高中化学的教育教学质量。关键词：高中化学；教育教学；教学方法化学是高中学科体系中的一门重要基础课程，它一方面要求学生理解并记忆化学基本概念和基本原理，另一方面又要求学生能解决实验和计算等问题。因此它对于学生思维的培养、...[查看详细]
摘要：化学教学作为教学中最重要的组成部分，其主要就是培养学生具有较强的化学素养，提高学生的化学综合应用能力。但就目前的发展趋势来看，我国的高中化学教学还是存在很大的问题，需要相关教育工作者采取科学合理的措施进行解决，以便于更好的提升课堂教学效率。而将探究性学习有效的应用于教学中，其不仅可以培养学生的创新能力和实践能力，还可以有效的激发出学生学习的潜能。关键词：探究性学习；高中化学教学；应用；对策探...[查看详细]
摘要：生物化学是医学院校的一门重要的基础课程课，其理论性强，内容复杂、抽象、难懂，学生较难掌握。在生物化学课程教学中运用小组合作学习有重要的现实意义。然而，在生物化学教学中，开展合作学习，要合理进行分组，对学习效果要进行有效的评价，并及时进行反馈和交流。关键词：小组合作学习；教学；自学能力生物化学是医学院校的一门重要的必修基础课程。与其他医学课程相比，其理论性强，内容复杂、抽象、难懂，知识更新快，...[查看详细]
一、化学素养的内涵界定化学素养是一个相对抽象和广泛的概念，目前在学术界没有统一的含义，但是不同的学者都从不同的侧面进行了界定，主要表现为四个方面。一是，能够正确表示化学的基本概念。概念的学习是化学知识学习中最基础的部分，作为学生要能够明确化学学习中最核心的概念是什么，能够对化学产生总观性的影响；二是，具备运用化学知识的能力。新课程背景下提出能力为重的教育理念，教学不仅向学生传递知识，而且注重学生思...[查看详细]
摘要：为了加快异常区域的探究和评价，就必须要在工作布置时将各个异常区域的数据和样品进行归类，计算各个采样当中的金属含量，以此确定各大水系异常的大致区域，从而使用适当的方法进行异常提取。也可以使用元素的含量统计图进行异常区域的判断，这样不仅在提取方法上有着正确的方向，还在人力、财力和物力上有一定的节省。关键词：水系沉积物；地球化学异常；提取方法；研究分析目前，我国的化探工作由于受到物探工作在方法上的...[查看详细]
