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浅谈音乐课程导入教学环节的设计论文

导入是课堂教学中最基本的也是非常重要的一步,是教师讲授每一节课时给予学生的第一感知,是优化学生心境和语言学习环境的重要手段。因此,在音乐课堂教学中必须重视"导入新课"这一环节。对于初中音乐教育而言,其任务并非单纯地教授学生音乐曲目,教会学生欣赏,更重要的是通过有限的课堂时间,无限地拓展课堂内容,促使学生的音乐欣赏能力、鉴赏能力以及审美能力都得到提升。1.音乐课堂导入的原则教师善"导",学生方能"入...[查看详细]

浅谈微课对初中音乐教学的课外意义论文

1.初中音乐课外教学的重要性如果给义务教育阶段的音乐课划分一下等级的话,小学阶段属于启蒙级别,中学阶段的音乐课才真正是入门级别。小学阶段音乐课的主要内容是引导学生进行正确发声练习,并且能够通过跟唱的方式学习一些基础的儿童歌曲。这一阶段的课程展开,主要是以学生的兴趣爱好为基础。这阶段的主要教学目也只是启发学生对音乐的认知和学习兴趣,培养学生的音乐爱好。中学阶段的音乐课才开始正式将乐理知识和音乐赏析的...[查看详细]

探究在音乐教学中如何做的创新论文

随着学校新课程改革的蓬勃展开,音乐课堂教学也在不断的进行者探索,创新。无论是科学,技术还是人文,创新都是第一位的。"教育是知识创新,传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。"音乐教育是整个基础教育中不可缺少的一部分,也是培养学生创新能力的一个重要方面。1.激发兴趣,进行创造性教学研究表明,儿童易对许多事物产生兴趣。兴趣是什么?它是力求认识、探究某种事物的心理倾向。当儿童对某事发生兴...[查看详细]

小学音乐教育与良好性格培养的研究论文

一个人的心理缺陷最常见的形式之一就是性格缺陷,性格缺陷对一个人会产生很多危害,因此,我们应重视孩子的心理健康,要抓住儿童期这个性格可塑性较强的时期对其进行好的引导。那么,通过什么样的教育有助于儿童性格的健康成长呢?能不能通过音乐教育培养和促进儿童健康的性格成长呢?本着这样一种想法,笔者进行了学习和探索。事实证明,用音乐培养儿童健康良好的性格是有理论根据和施行的可能性的。只要教师恰当发挥音乐艺术的感...[查看详细]

基于资源观点的黄冈地方音乐旅游产品开发及对策探究

本研究通过对黄冈市试验区音乐旅游产品开发现状进行研究,指出了黄冈市试验区音乐旅游发展的困境,并以资源观点理论为依托,对黄冈市试验区音乐旅游产品开发提出针对性的策略方针。湖北黄冈的音乐资源丰富,如红色音乐、民间音乐、戏曲音乐等,如果将音乐与旅游结合起来,开发出具有黄冈地方特色的音乐旅游产品,将会推动黄冈的旅游业发展。一、黄冈音乐旅游产品开发的现状与不足黄冈虽然音乐旅游资源丰富,但开发滞后,音乐旅游产...[查看详细]

幼儿音乐教育在幼儿教育中的重要作用

音乐是人们生活中不可或缺的重要部分,也是幼儿接受教育和成长过程中占据着重要位置的主要因素。当前,已经有越来越多的教师和家长都意识到了音乐教育对幼儿成长的巨大作用,音乐教育在幼儿成长教育中非常重要的一个方面。幼儿教师需要在幼儿音乐教学中带给幼儿美好的音乐感受,用音乐吸引幼儿的学习兴趣,集中幼儿的注意力,提高幼儿的记忆力,实现各方面能力的提高,为幼儿未来学习打下坚实的基础。一、对幼儿智力开发具有重要作...[查看详细]

简析当下的高中音乐教学论文

人类社会究竟是从何时开始有了音乐,这已经无从考证,但人类的音乐历史却可以追溯到很远,不同时期的音乐反映了不同时期人们的意识形态,走进这些不同的音乐就能带领我们走进辉煌的艺术殿堂。加强高中生的音乐教育,对高中生今后的审美培养以及人格的完善与健全有着重要影响,新课改下的高中音乐教师应当具有创新思维,并学会顺应时代的潮流扩展丰富自己的教学手段,提升自我教学水平进而提高学生的艺术素养。一、注重教学的人文性...[查看详细]

浅谈小学音乐“乐”学与“趣”习之我见

浅谈小学音乐乐学与趣习之我见我们每个人无论是在生活还是工作中,应该都有一个体会,那就是你如果对某一件事情感兴趣,你就会快乐地主动地去完成这件事情,并且完成的很好。这表明凡事快乐有趣为先,必能把事情做好。音乐教学也是如此,我在音乐教学实践过程中总是把快乐的心情和孩子们的学习兴趣放在首位,把音乐课堂教学的第一目标确定为培养学生快乐学习及培养音乐兴趣为主。对于小学生来说,提高其学习兴趣,寓教于趣与乐是提...[查看详细]

农村小学音乐教育改进策略论文

引言中国是一个农业大国,全国农村学生的数量也是尤为庞大的,在社会主义新农村的建设中,农村教育有着尤为重要的推动作用。音乐教育是艺术教育中的重要部分,就我国农村小学音乐教育现状来看,由于我国音乐教育在农村起步比较晚,所以小学生的音乐基础比较差,在诸多因素的影响下,我国农村小学音乐教育现状并不可观。因此,改进农村小学音乐教育的现状是教育工作者应该重点考虑的内容。一、农村小学音乐教育现状1.教育观念落后...[查看详细]

如何上好一堂中职音乐课论文

音乐课作为中等职业学校的一门艺术学科,可以陶冶学生的高尚情操,培养学生良好的生活情趣,前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。[1]这种表述明确教师就像工程师一样用自身的艺术魅力感染学生,把学生带入音乐的艺术殿堂。但是,音乐有如此魅力,如何为文化基础薄弱,音乐知识匮乏的中职学生上好一堂音乐课呢?笔者认为上好一堂中职音乐课应该做到以下几点。一、教师在上课前做好各...[查看详细]

关于中职音乐乐理教学的创新探讨论文

前言初级的音乐理论课对于一个人音乐情操的熏陶可谓十分关键。如果想要进入音乐的大门,就不能忽略它。一方面,它可以让学生积累充足的知识,另一方面,它是学生实践活动的指导老师。但是,随着教育观念的不断更新,音乐教学的一些问题也慢慢显现出来。例如,学生用书的版本不能及时更新,影响教学;没有将音乐知识同其他科目结合,导致音乐教学比较孤立,没有一種贯通感,导致知识不够深入。一、中职音乐课乐理教学的重要意义音乐...[查看详细]

让诗与歌在音乐课堂同在论文

诗与歌,同根同源的孪生兄弟,在汉语的历史长河中,团聚又分离,分离又团聚。破除格律的中国新诗,在经过了百年发展之后,其音乐性被再度提起和强调。建阳桥南小学是一所历经百年传承,富有深厚人文底蕴的书香校园。让孩子诗意地栖居校园是学校的一大办学特色。自从创办小诗人之家后,小诗人之家以成为我校全体师生为自己开垦出的一方田园。师生们在这片乐土中辛勤劳作,获得了一定成绩,寻找到文学创作中的乐趣。以小诗人之家为契...[查看详细]

构建灵动音乐课堂的几点思考

音乐课上,歌声不断,笑声不断。如果说舞蹈课上的我多一分严厉的话,那么音乐课上的我多一分幽默。因为已经是多年从事音乐教学了,所以积累了一点点的经验。音乐是情感性非常强的学科,老师要善于把学生的认知活动与情感活动巧妙地结合在一起,通过形象地激发,培养直觉,发展创造。因此所有的乐理知识我都是通过游戏来完成。如附点音符的诠释,我就用瘸子走路来让学生体会;八分音符用散步来体会。而每新授一首歌曲时,总要通过讲...[查看详细]

中国传统文化与当代流行音乐的融合与发展论文

自20世纪90年代以来,我国大众审美的演变有着其自身积极意义,从生活水平完成了当代中国文化的具体转变,重新建立了流行音乐的社会价值和地位。中国传统文化与当代流行音乐也在逐渐融合发展。一、中国传统文化与当代流行音乐的融合中国传统文化与当代流行音乐的融合创作背景是运用小调,传统五声调式,或琵琶、二胡,长笛等传统中国乐器,歌词与古典诗词相结合。具体层面上,也就是古典诗词与古典元素创作融合在一起。(一)从...[查看详细]

初中音乐教学的流行音乐引入初探论文

引言音乐教学的主要目标是培养学生高尚的道德情操,陶冶他们的情感,促进其综合素质的全面发展。当前初中音乐教学中多是古典音乐、传统歌曲,再加上枯燥的音乐专业知识,导致大部分学生不感兴趣,其实在当今流行音乐广泛传播的背景下,教师可以将其合理地引导到音乐教学过程中,这不但能够极大地激发学生对音乐的学习兴趣,提高教学效率,而且还有助于培养学生的音乐素养。一、初中音乐教学中引入流行音乐的原则1.适度原则,避免...[查看详细]