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校园音乐会项目化管理与审计策略

[摘要]中国音乐产业发展迅速,音乐市场环境发生了深刻变化,校园音乐会逐渐发展成为校园文化中的常态模式.鉴于此,本文分析校园音乐会的特点与管理模式,针对校园音乐会项目管理类型、流程及其质量控制等进行探讨,从审计的视角,给出了可以借鉴的策略.[关键词]校园音乐会;项目管理;管理模式;审计策略一、校园音乐会的特点与管理模式校园音乐节的产生与师生对音乐表演的诉求直接相关,比如,合同签订、预算管理、节目审批...[查看详细]

表现主义与东北表现性油画的精神取向

再现艺术是对自然的复现,它与西方古希腊人对自然的模仿理论是一脉相承的,如果作品与原物相似,就是成功的模仿,在美术史中,它是一种成熟的艺术样式,以受众都能看懂的方式长期存在。在十九世纪之前的艺术可以说是以再现性(学院派)艺术为主的,学院派在这儿是一种泛指,指那些以一种精致的画室技术和适合市民欣赏趣味的风格,遵循艺术乃是对现实的模仿,学院派艺术代表就是美术学院。从16世纪卡拉奇兄弟建立波伦亚美术学院,...[查看详细]

首调唱名法在音乐基础教学中的重要性

摘要:音乐基础教学中的视唱练耳是非常重要的组成部分,在视唱练耳的初级教学中,首要的任务就是要合理的选择唱名的方法。当前在音乐基础教学中唱名法具有多样性,但是在我国音乐教学中应用最多和最广泛的主要为首调唱名法和固定调唱名法,二者各有优缺点,接下来本文将对首调唱名法在音乐基础教学中的作用进行分析。关键词:首调唱名法;音乐基础教学;重要性视唱练耳教学是音乐基础教学中的重要组成部分,是一门对师范性、技术性...[查看详细]

大学音乐教学中古典与流行的结合分析

一、大学音乐教学中古典与流行结合的意义1.有利于学生综合素质水平的提升大学音乐课程作为高校在开展素质教育工作期间的必修课程,对学生们进行这门课程的教学,在一定程度上激发学生们的想象力和给予学生们一定的情感共鸣是开展这门课程的主要目的。并且通过在对学生们进行教学期间指导学生们进行音乐作品的欣赏和创作,对于学生们自身思维能力和审美能力的提升也有着极大的帮助,进而陶冶大学生的情操并培养学生良好的心态和健...[查看详细]

音乐教学中如何培养小学生的节奏感

一、学生在生活中感知节奏让学生倾听生活,感受节奏。首先要学会倾听大自然。大自然中有很多奇妙的声音,如大街的熙熙攘攘,公园里鸟的啼鸣,下雨时的雷雨交加、狂风大作我们可以充分挖掘出来并将其带进音乐课堂,让学生仔细聆听,并引导学生发现这些声音变化的规律性。如快、慢、轻、重及清脆、沉重、轻柔、悲愤等等。当学生们已经倾听和认知大量声音后,再告之这些有规律的声音便是节奏。如李老师在引导学生学习《有趣的节奏》时...[查看详细]

浅谈音乐教学中游戏的筛选策略

一、律动游戏,激发学生的学习兴趣律动,即让学生跟随节奏表演动作,旨在培养学生的乐感和美感。伴随着清脆的铃声,学生在节奏欢快、曲调优美的音乐律动中走进教室,学习兴趣很容易被激发。律动可采用学生喜闻乐见的跑跳步、拍手、踏步、点步等形式,以便于学生掌握。例如,苏少版二年级上册的《拍手唱歌笑呵呵》是一首欢快诙谐的儿童歌曲,二四拍,节奏明,表达了小朋友们天真活泼、纯洁美好的心境以及小伙伴之间和睦共处的美好品...[查看详细]

浅析中职音乐教学存在的问题及对策

一、中职音乐教学存在的问题(一)教学目标定位不准确就目前中职音乐教学而言,基于其自身在音乐教学方面经验的缺乏,因此其多通过拿来主义将高专甚至本科院校中的音乐教育模式引入到中职院校当中,来仿照其建立音乐教学体系。但实际上每所学校其教学体系的建立都是在对自身教学特点进行充分分析和研究的基础上来制定的,具有极强的针对性。通过此种拿来主义而制定的音乐教学模式,不仅不符合中职院校音乐教学特点,还会对其教学目...[查看详细]

具身认知理论对音乐教学的启示

一、具身认知理论概述具身哲学是当代在西方研究领域兴起的一种新思潮,是梅洛庞蒂等哲学家对笛卡儿身心二元论进行批判的产物。梅洛庞蒂认为,身体主体间是共存的,身体主体与世界也是共存的[1]。他主张:第一,从身体内部实现自我身心关系合一;第二,从身体外部实现自我与世界的合一。二十世纪七十年代以来,当代哲学家、语言学家雷柯夫、约翰逊等提出了具身认知哲学理论,由此在西方掀起了关于具身认知理论研究的热潮。这项理...[查看详细]

奥尔夫教学法在前教育音乐课的适用性论文

摘要:西藏学前教育事业的人才培养与发展速度,相较于全国水平具有明显的缓慢性,对西藏高校学前教育专业进行课程改革俨然是当务之急。从当前西藏高校学前教育专业音乐课的微观视角看来,其面临音乐教育现代化与民族文化传承的双重压力,而奥尔夫教学法正具备打破现有困境的优势。但在将奥尔夫教学法引入适用的过程中,要做好对教学法的准确把握与恰当运用、对西藏本土文化的深度挖掘与整合使用、对音乐课程中理论实践双重目标的兼...[查看详细]

陆游家训诗的借代类型探析

盖代语之者,简而言之,则行文之时,以此义当彼义之用,而得具同一效果之谓也。[1]借代,亦称换名。在陆游的家训诗中,这种修辞方式形成了一个个具体的、个别的或特殊的借体代码,把抽象的、整体的或一般的本体进行了解读编译,组建出了一个便于识别、理解和传播的文学意向系统。一、陆游家训诗的借代类型根据不同的功能以及特点,在大部分遵循赵克勤先生观点的基础上,综合其他学者观点,我们将借代大致分为十一类[1].例如...[查看详细]

中国城市宣传片的传播现状及问题

摘要:城市宣传片有利于提高城市软实力、推动城市可持续发展。按照传播五要素对城市宣传片进行分析,发现传播受众是影响传播效果的核心因素。中国城市宣传片虽然取得了骄人的成就,但仍存在传播主体理念偏差、传播内容缺乏特色和传播渠道过于单一的问题,导致其传播效果不尽如人意。因此,中国城市宣传片应该从传播受众的角度出发,运用多维度的认同传播策略、典型性的品牌传播策略和多元化的联合传播策略,以引起受众共鸣、强化受...[查看详细]

舞台美术设计中的灯光与造型结构

前言一提到舞台美术,我们通常会想到道具和置景,即一些相对传统的表现形式,它们效果单一,乏善可陈。其实,舞台美术设计是集视觉、听觉、造型等艺术形式于一身,是一种运用丰富的艺术表现手段。舞台美术作为戏剧综合艺术的一个有机组成部分而存在,它不是一个不可缺少的辅助性艺术因素,它应该是一个相对独立存在的艺术学科。随着时代的变革,经济的发展,人们对艺术文化生活需求的不断提高,对于舞台美术一些旧的传统表现形式已...[查看详细]

高校流行音乐通识教育论文

古典音乐教育、民族音乐教育以及流行音乐教育是大学音乐教育的三大种类。相对古典和民族音乐教育,流行音乐教育是一个后起之秀的新学科,流行音乐凭借着特殊的艺术魅力,深受大学生们的喜爱。作为高校音乐教育工作者应以流行音乐与大学生之间的关系为切入点,针对流行音乐通识教育的现状及存在的问题,从教学理念、教学内容、教学方法、评价方式等几方面进行教学反思,逐步培养和提高大学生对音乐艺术的审美力和鉴赏力。以下是小编...[查看详细]

激发学生学习音乐兴趣的教学策略

摘要:激发学生学习音乐的兴趣,对培养学生的音乐修养、健全审美心理、提高人的整体素质,有着重要作用。教师应根据学生的心理和生理特点,设置富有生活节奏、生活情趣的游戏,并运用到课堂教学中,以激发学生的音乐学习兴趣。现代科技的发展也为我们的教学带来了福音,多媒体的加入,使课堂更加生动、精彩、形象逼真。关键词:学习兴趣;流行音乐;多媒体中图分类号:G632文献标识码:B文章编号:1002-7661(201...[查看详细]

现代教育技术下音乐学院学校管理的论文

一、现代教育技术在音乐学院学校管理中应用的科学内涵实际上学校管理中将涉及大量信息,如学校的基本要素:教师、学生、财务、设施、信息等等。如果不能对这些要素进行科学、有效的管理,学校运营就将变得混乱,如果学校本身混乱,教学质量就根本无法得到保障。但实际上仅一项要素就会产生大量信息数据,如仅靠人力进行管理十分困难,且极易出现失误。现代教育技术的应用有效优化了管理环境,为学校管理创造了有利条件,学校中的各...[查看详细]