摘要：由于我们国家的高校办学的规模越来越大，学生中党员的人数越来越多，要怎么能够在新时代中全面地展现出党建和思想政治教育方面的长处，把我们国家的大学生的政治思想教育和日常社会实践相结合，这是我们这篇文章主要探讨的问题。
关键词：社会实践；思想政治教育；党建
一从社会实践帮助学生学习党建工作的新机制
（一）社会实践能够帮助学生发挥工作效能
我们国家的高效党建的直接目标就是“以育人为基本”，要帮助大学生德智体美全面发展，开始培养大学生们的政治素质，让大学生党员成为党的最优秀的接班人。其中，社会实践就是大学生在学习思想政治理论时的重要一课，社会实践可以把学校和社会完美地衔接在一起，可以作为学校课堂的延伸部分，学生在学校的保护下，直接快速地进入到现实生活当中[1]。社会实践可以让大学生们对思想政治教育更好的理解，比传统的书本教育或者老师辅导等等的方法都更容易被接受。社会实践能更快地增强和改进大学生们的思想政治教育，能帮助学生树立正确的社会观和价值观，能够增加大学生的社会责任感，也能培养大学生为社会做贡献、服务于社会的思想，而且能够培养他们能吃苦的精神[2]。所以，社会实践是每一位大学生不可缺少的一部分教育方式，能够成为大学生们在自我教育方面最直接的方式，是每一个人在成长道路上必须经历的一部分。
（二）增加大学生在社会实践当中的主体意识
主体意识是指主体的自我意识，是在社会实践的过程当中，主要对活动进行了解和参与的人，从自己本身对这件事情的一个主观能动性，是他对这件事情的自觉意识或者主体自主性的表现方式。在社会实践的过程当中，我们国家高校要为学生们提供相应的机会，引导他们要发展的方向，让学生可以全力以赴地开展每一次的活动。为了能让学生的党支部和学生党员发挥他们的最大作用，不管是学校举办的还是系举办的活动，都要求学生的党支部或者学生党员积极地参与到学校活动当中来，给其他的同学们起到榜样和带领的作用。在帮助学生在社会实践中学习时，要让我们的社会实践变得丰富起来，让学校的学生会、所有的社团还有党团组织都参与到其中，让我们的社会实践具有良好的活动氛围，还要对学生的新创意新想法给予采纳，努力实现活动的多样性。让学生们自己组队，自主立项目，培养他们的自觉性和想象能力，让学生的每一个组织都发挥他们的最大作用。
（三）社会实践的开展途径和内容
我们国家的大学校园作为大学生的学习和生活主要场所，就要为学生们的日常生活和以后的发展提供很多方面的条件，首先我们要把学校内的社会实践当做大学生们的主要社会实践渠道，特别是要增强党支部和大学生党员在学校的作用，让党建工作从大学生的日常生活和学校的未来发展两个方向完美地融合到一起，比如我们在日常的管理当中，要让党员到各个班级中了解情况，帮助每一个班级都做好党团的建设，让大学生党员辅助他们做好相关工作，协助辅导员做好毕业生的就业信息登记，帮助贫困生，要为其他学生做表率到国家的偏远地区工作或者实习，文明离校等等。在学校的文化方面，我们可以从每一个学校每一个学员的发展方向上面进行举办，这样不仅能增添为大学生们的课后生活增添色彩，还可以帮助他们学习课外知识。比如在英语类学院，就可以举办英语文化艺术节、英语话剧、英文的歌唱比赛、演讲比赛等等具有本专业特色类的活动。但是要求不管在一个什么样的活动当中，都要有党员党支部的参与，让他们通过学校内部的活动帮助他们完善自己的能力，培养为他人服务的精神，促进自己的全方位发展。随着我们国家的不断发展，社会的竞争也越来越激烈，所以要让大学生的日常生活和社会越来越贴近，接触社会的机会要越来越多。在学生的党建工作过程当中，一定要对校外的社会实践重视起来。在开展大学生的社会实践时，大学生党员一定要起到骨干作用，还要根据大学生们的实际工作进行实际考察，对社会实践的活动方案要积极参与进去，对大学生党员的责任使命感、学习和先进意识引起重视，引导他们创新和奋发的激情[3]。
二让社会实践推动学生党建工作的有效途径
（一）强化大学生的社会实践效果
大学生们也要保证我们每一次的活动质量，我们要对社会实践的长效机制提出内在的构建要求。从活动之后引起的社会反应、对提高大学生们的教育程度、大学生们思想政治理论的能力有没有提高等等方面进行综合的分析，分析现在还在哪些方面有欠缺，帮助改进和提高大学生的能力，找到社会实践的重要性。这样才可以真正提高大学生社会实践的意义。在大学生的党建工作和社会实践双方面指导过程当中，我们要对活动结束后的社会反应、教育教学促进能力和大学生的思想政治理论的水平都引起重视，并且要对他们进行科学的评价，为他们的后期工作找到目标。比如，要从社会实践的活动中了解提高大学生心理、就业、科研等和指导大学生能够自我教育，提高自己能力的方式方法。让他们提高大学生政治上的理论素质，不断让他们的科学素养和创业技能进行加强。然后我们把社会教育和大学生实习、工作方面结合到一起，让学生能够从更多方面考虑自己以后的方向，也能让我们的学生被更好地市场需要。还需要让社会实践和国家的政策结合到一起，让大学生们了解到国家的新政策，让他们多方面地了解国家关于三农问题的新政策和新措施，引导他们的新方向[4]。
（二）从社会实践的基础上，对党员的素质培养加强
现在的大学生能成为党员的都是学生中极其优秀的一部分，是学生中凝聚力和工作力都比较强的骨干人员。我们要鼓励学生们中的党员一定要努力参加学校和社会当中的社会实践活动，让他们走出校园，让自己尽快地融入到社会当中，了解国情和社会情况，提升自己的爱国使命和责任感，增加对党和社会主义的信念。首先要做到对自己的专业技能进行提高，在理论知识已经完善的基础上，开始进行实践的教学。实践教学也是现在大学生的必修课，绝对不能出现理论很强但是不能实际操作的情况。我们从多方面的社会实践活动进行逐步分析，找到怎么重点开展社会调研的情况，怎么对现在的社会发展情况找到改进的方式方法。解决这些才能保证学生的社会实践有意义、有价值。在社会实践的活动期间，也要加强每一个学生的团队精神和合作意识，让他们从社会大学继续学习书本上没有的知识和理论，找到自己的缺点和其他人的差距，知道自己今后要往哪一个方向努力。从处理人际关系到自己的办事能力，缩短自己对进入社会的磨合实践，这样才能为自己以后的就业夯实基础。
三结语
我们要根据我们国家的大学从培养社会主义建设者和党的接班人任务出发，走“多种模式、多重覆盖”的路线，结合社会实践，来帮助大学生们找到自己的未来的方向，培养党员的政治思想，增强党建的工作。在每一次的社会实践当中，都可以从遇到事情解决的方式方法、对时间、空间和工作内容的合理分布等方面检验出对党建工作的成效。在以后的社会实践中，要引导学生的创新，让学生有更多的新想法。
参考文献
[1]范清华.完善艺术学院党建工作的实践与思考[J].江南大学学报(教育科学版),2009,29(01):13-15+34.
[2]李美会.论高校党建工作在思想政治教育中的作用[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2008(02):252-254.
[3]岳云强.论新时代大学生党建工作的创新[J].教育现代化,2019,6(05):35-37+40.
[4]肖婷,吴敏.探究高校学生党建与大学生思想政治教育[J].教育现代化,2018,5(38):284-285.
