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论文摘要：社会实践活动有利于大学生开阔视野，增长见识；锻炼大学生的胆量，磨练他们的意志，提高吃苦耐劳的精神；增强团队协作的精神；增强大学生应对世事的能力，提高交际能力、表达能力。因此，要真正认识大学生社会实践活动的重要性。大学生社会实践活动要实现四个转变：人员方面，变选派或部分学生自愿为全员参与；对象方面，变校内实践活动为校外实践活动；内容方面，变单一调查为多元调查；形式方面，变单纯采访为采访、暗访、问卷相结合。大学生社会实践活动要注意的几个问题：防止调查走过场，要有严格要求；调查步骤要循序渐进，前期的准备工作要做充分；调查过程的经验技巧要交代；为避免弄虚作假，交调查报告要附带“佐证材料”。
论文关键词：大学生；社会实践活动；思考
每个学期，南华大学（以下简称“我校”）的思想政治理论课都要举行不同形式的课外社会实践活动，由于学校领导的高度重视，老师们的精心指导，学生们的积极参与，实践活动搞得有声有色，诸如：参观红色旅游胜地，考察城市社区，调查农村的变化，以及开展演讲比赛、辩论赛、故事会等。而每次社会实践活动结束以后，都有很多的收获和成果，如：调查时拍下的照片与摄影、调查笔记、心得体会、考察报告等。不断的社会调查，留给我们很多的精神财富，同时，也引发我们更多的思考。
一、要真正认识大学生社会实践活动的重要性
大学生正处在精力最旺盛、认知最敏锐的时期，他们除了渴求书本知识外，更愿意了解社会这本大书，所以，作为思想政治理论课教师不仅在讲课的时候要理论联系实际，而且，要实实在在带引学生走入社会进行实践活动。
1.社会实践活动有利于大学生开阔视野，增长见识
学生多数是从小学到大学，一直跟书本打交道，没有真正地接触和了解社会。到了大学阶段，升学考试已经不是学生最主要的事，了解社会就显得特别重要，也是学生们最感兴趣的事情。以我校为例，以往老师组织学生到韶山等红色旅游胜地参观、到衡阳市烧碱厂等企业考察、到衡南县谭子山镇工联村等农村调查，学生们无不欢欣鼓舞，眼界大开，受益匪浅。今年上学期，我们安排2010级学生以“节能减排、保护环境”为主题的社会大调查实践活动，更是影响很大，收获颇丰的一次。正如临床医学全科医学专业的邓玉英同学在心得中所写的那样，“这次调查是我读书以来第一次真正地投身于社会实践中，以前高中也有过类似的调查活动，但都是应付了事，直接找人盖个章就交上去了。这次总算让自己去实践了一次，感受到了社会实践的那份快乐，也得到了一种成就感。”
2.社会实践活动能够锻炼大学生的胆量，磨练他们的意志，提高吃苦耐劳的精神
这次考察活动强调学生自行找寻符合主题要求的考察对象，首先必须自己上网，确定考察目标，还要从地图上找到目标的所在位置，因为没有老师带领，需要学生自己跟被考察对象进行沟通，这就要有胆量。找到目的地，也不是件容易的事，有的同学走出校门时还是晴空万里，可走到半路就“雨沙沙地下个不停”，把自己淋成了“落汤鸡”；有的恰又是刚出校门天气凉爽，走到半路时烈日炎炎，汗流浃背了。有些同学还去了离学校很远的工矿区作调查，例如：核资源与核安全工程学院的陈文、李申等同学去了离学校五六十里外的水口山铅锌矿作调查；更有同学还敢于去危险的矿区考察，如：机械1009班的贺志斌、范汇涛、文炎林、唐春林等同学到了带有核辐射的铀矿区二七二铀矿实业公司实地考察。
3.社会实践活动能够增强团队协作的精神
要求
三、五人组成一个考察小组，相互配合，以提高他们团结协作的精神。事实上也起到了这一作用，遇到调查中的困难时，他们互相帮助、互相鼓励、互相支持；遇到调查的顺利和惬意时，他们互相分享、感受快乐。机械1007班的崔浩同学写道“这次调查活动让我更加体会到团队活动过程配合的默契。有了配合，在工作过程中才有可能高效地完成活动。”机械1009班的杜旦旦同学也写道“这一次社会实践——环境调查，让我受益匪浅，收获很多，但最让我振奋的是团队协作的精神。”
4.社会实践活动能够增强大学生应对世事的能力，提高交际能力、表达能力
以前的考察活动总是老师带着，学生的自主性差，我们这次要求学生各自为战，“八仙过海、各显神通”。检验学生处世、应变和交际能力。有的学生准备工作做得不充分，既不带学生证，又不带介绍信，上门调查只得吃闭门羹，慌乱时只得请老师帮忙；有的同学虽然带了证件，但不会表达和思想沟通，也被拒之门外；有的反被当成明察暗访的记者或执法部门的人而得不到调查对象的配合。相反，有的同学有备而来，沉着应对，通过良好的语言沟通，顺利完成了考察任务。 "
二、大学生社会实践活动要实现四个转变
1.人员方面，变选派或部分学生自愿为全员参与
调查活动要兼顾全体，全体同学参与才有意义，才会共同促进和提高对社会的认识，也真正实现理论与实际相结合。以前因为学生人数多，安全问题不好解决，就只好选派或自愿，这样做往往会流于形式，走过场；另一方面，对事物的调查了解也是不全面、不充分的。全员参与调查，即使有那么一些小组不负责任，但总还有相当多的小组调查是认真的，调查结果是真实、可靠的。从这次的“节能减排、保护环境”的调查可以看出，有些同学发现了职能部门所未发现的情况，如晚上偷排工业废水的，用暗管、暗道排污的不法行为。
2.对象方面，变校内实践活动为校外实践活动
社会调查必须真正走向社会，接触社会，怕麻烦、怕辛苦，就得不到事物的本质和真相。以前出于对调查经费的限制，在校内搞一搞故事会、演讲赛什么的，还要评奖的，有一定效果，但总觉得欠缺了什么。现在让学生走出去，使课堂教学往社会延伸，提高了学生学习政治理论课的浓厚兴趣和积极性，也让他们到社会的大风大浪中去锻炼自己，这就真正开阔了学生视野，提高了学生能力，增长了学生勇气。这次调查，绝对多数同学到了市区或市郊的各工厂企业调查，还有很多同学利用短暂的假期到湘江下流地区、洞庭湖区等更远的地方不畏辛劳作社会调查。
3.内容方面，变单一调查为多元调查
以前我们在考察的内容方面比较单一，要参观某一个地点，同学们就被老师组织到这一个地点，大家同写一个观后感，有点千篇一律的味道。现在，我们给学生定一个主题，学生们自行选择调查的对象和侧重点。这次调查我们发现，学生们的调查几乎遍布本市的各个行业、各个角落，所涉及的工厂企业有环保搞得好的，主要是高科技产业，大型国有控股企业，机电行业，诸如：长丰元和与镭鉬科技、湖南湘衡盐矿、中钢集团衡阳重机有限公司、衡阳华菱钢管厂、衡阳市造纸厂、衡阳市新鑫电力变压器厂等；也有环保搞得不好的，如：汽车尾气的排放、湘江的治理、某些玻璃厂、水泥厂、化工厂、油漆厂、有色金属冶炼厂、橡胶厂、泡塑厂等。学生们的调查报告的内容丰富多彩。以造纸厂为例，这本是个污染很重的行业，但学生调查到，衡阳市造纸厂经过技术革新，采用米糠作燃料，以自控压力锅炉减排，就很值得其它造纸厂效仿。
4.形式方面，变单纯采访为采访、暗访、问卷相结合
以前我们要求学生作调查，要有采访记录，有的学生就随便找人问问就算了。现在，我们要求学生既要有采访记录，又要有问卷调查，还要有照片或摄像，并且要求采访记录、调查问卷、照片连同调查报告一起上交。为了搞好调查，相当多的同学事先都准备了采访提纲，设计并打印了多份的问卷调查，准备了相机。此次调查，有的小组的采访记录有厚厚的一大本，而问卷调查有多达一百份的，有很多小组把照片制作了多媒体ppt。为学习制作ppt有的同学又花了很多时间看书和相互请教，为了有良好的ppt声色演示效果，有的同学废寝忘食。为了给同学成就感，我们也安排了一定的上课时间，让部分同学展示了他们调查和制作ppt的成果，这是调查后的额外收获。
三、大学生社会实践活动要注意的几个问题
1.防止调查走过场，要有严格要求
调查前，要有明确的调查目的和任务，首先，要深刻阐述本次调查的意义，并且对调查的各个方面有严格的要求，特别是要告诫学生既要完成任务，又要注意安全。其次，要激发学生的调查兴趣，说明调查的好处，鼓励他们把调查与班级团队活动、寝室同学的休闲娱乐和学习后的放松、游玩相结合。再次，要告诉他们怎样调查，包括调查的手段、方式和途径。最后，要给他们调查的压力，要把调查的好坏与考试成绩挂钩。
2.调查步骤要循序渐进，前期的准备工作要做充分
首先要组建好调查小组，可以以寝室为单位，也可以互相挑选，人数3-5个为宜。其次小组成员要做好分工，调查要集体进行，但工作有侧重。例如，谁设计调查问卷、谁做采访提纲和调查记录、谁拍照、谁统计问卷并制作统计表或统计图、谁最后撰写调查报告等。再次要了解当地、查阅地图和上网，寻找调查目标，在确定调查对象的时候，要互通信息，避免都涌到同一个对象去作调查，各班要选定一个时间进行信息汇总，并做好调整。最后，要留足时间思考采访的问题，设计并打印好问卷，开好介绍信，并带好学生证及其它调查所需用品。
3.调查过程的经验技巧要交代
首先要思考与工厂门卫打交道的方式方法，否则，连门都不让进，还谈什么调查。一定要尊重人，学会与人交流的艺术，要有韧劲和耐性，并会随机应变。其次与企业领导打交道的艺术，说话要委婉、得体，要以虚心学习和积极求经的精神多询问人家的成绩和经验所在，偶尔才谈及问题与不足。再次与工人群众打交道的方法，要学会关心人，先从了解他们的家庭生活入手，谈及他们的所需、困难和愿望，要学会把话题转移到主题的艺术。最后，能否进行拍照要掌握时机，可行的话要征询人家同意，不可行的话要避开人家视线。
4.为避免弄虚作假，交调查报告要附带“佐证材料”
调查过后要按规定的时间与字数的要求撰写和上交论文，调查完了要统计好问卷，得出相关结论，结合采访记录，把适当的内容按要求和逻辑顺序写成调查报告，其格式按期刊要求，由题目、调查人员名单、摘要、关键词、正文组成。特别注意的是还要附调查心得、问卷、调查笔记、照片等“佐证材料”，以便核实其调查过程的真实性，有“佐证材料”的要求，弄虚作假几乎成为不可能了。
