【摘要】中国社会转型对民主党派思想建设提出了挑战。民主党派思想建设面临着一些突出问题。社会主义核心价值观是思想文化建设的重要创新。树立和践行社会主义核心价值观是民主党派思想建设的应有之义。民主党派思想建设必须在社会主义核心价值观的指导下，建设学习型民主党派、加强参政党意识教育，积极探索民主党派思想建设的途径，建设有特色的民主党派。
【关键词】社会主义核心价值观 民主党派 思想建设
一、民主党派思想建设面临的挑战
中共十八大首次在党的报告中使用了“社会主义核心价值观”的概念，依据社会主义的价值目标、价值任务和价值理想，中共十八大把社会主义核心价值观的基本内涵概括为“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善”。这是中国共产党在总结“树立和践行社会主义核心价值体系”成功经验的基础上，对社会主义核心价值观的高度凝练。它是一定社会形态社会性质的集中体现，在社会思想观念体系中处于主导地位，决定着社会制度、社会运行的基本原则，制约着社会发展的基本方向，是一个国家、一个民族赖以生存和发展的灵魂。
随着改革开放的深入推进和政治体制的改革，伴生的种种社会矛盾的日益增加，面对开放性、多元化的复杂社会环境和西方意识形态的影响和渗透，民主党派思想建设也面临着诸多的新情况和新问题。
第一，成员思想的多样性和复杂性问题
民主党派具有联盟性和广泛性，包括许多不同阶层、界别的代表人物，成员思想比较复杂多样、改革开放时代经济成分、经济利益、生活方式、组织形式的多样化，引起社会成员的思想观念、思维方式和价值取向的多样化，已经表现为民主党派思想多样性的特征。部分成员不能全面客观地看待多党合作和政治协商制度，对民主党派作用的发挥缺乏信心，消极看待民主党派自身的价值，少数成员受西方民主政治观点的影响，对我国多党合作制度的历史必然性、合理性、优越性缺乏深刻的认识甚至产生怀疑。
第二，思想教育和思想政治工作不适应时代要求
思想教育和思想政治工作是政党思想建设的具体形式。民主党派的思想教育和思想政治工作不适应时代条件要求的主要表现：其一，强调自我教育而往往导致放任自流。由于民主党派成员大都是所在单位的业务骨干，工作忙，压力大，加上缺乏规范性的要求，难以或不能抽出时间系统学习并钻研理论，不仅导致自我教育流于形式，同时，对学习中反映出的非正确认识也往往不能及时有效的引导、疏导。其二，强调正面教育，放弃必要的思想斗争，特别是对一些不健康的、错误的观念不能进行必要的思想斗争，放任这些观念的存在。其三，集中学习培训流于形式。近些年来，民主党派的一些成员在政治理论和时事政治的学习中兴趣不浓，导致学习时间短，内容越来越短，内容越来越少，学习难以深入，很难提高思想境界。
二、用社会主义核心价值观指导民主党派思想建设
第一，以社会主义核心价值观为基础，建设学习型的民主党派20世纪90年代初，美国学者彼得.圣吉提出：“愿意建立一个高远的目标，以激发新的思考与行动方式。共同愿景是一个方向舵，能够使学习过程在遭遇混乱或阻力时，继续循正确的路径前进。”，他强调“如果没有共同愿景就不会有学习型组织”。民主党派要以社会主义核心价值观为基础，建设学习型民主党派。建设学习型民主党派的关键是建立社会主义核心价值观科学化、规范化、实效化的运行机制。
（一）加强民主党派的组织领导机制。一要准确把脉，高屋建瓴。探讨民主党派成员的学习需求要有前瞻性，具有世界眼光、善于把握规律，明确中长期的重点目标，保证建设工作的循序推进。二要落实责任，建立责任追究制度。将建设学习型民主党派的责任从领导到个人层层落实，建立责任追究制度，民主党派的干部要带头示范，当好学习型党组织的领导者和示范者。三要开放多元，多种手段齐头并进。推进学习教育手段的媒体化、网络化，开展应用型的实践活动，努力形成多形式、多层次、全方位的终身学习教育体系。
（二）建立考核评价机制。考核评价机制是对建设学习型民主党派进程监督、内容改进的机理。一是要有完善的考核内容。不仅注重民主党派成员专业技术知识的学习，更要注重学习成果的转化价值。二是创新评价的标准。根据民主党派成员领域、职业、地域等具体问题具体分析，从理论创新能力、组织决策能力、解决实际问题能力等多方面综合考评，考评标准比较综合，评价要与时俱进。
（三）建立学习激励机制。激励机制是组织建设良好推动的原动力。主要是信仰激励，也是内生激励。民主党派成员也是有信仰的知识分子，激发他们的信仰，将个人愿景与民主党派的共同愿景有机结合，增强组织和个人的学习动力，有利于推动学习型民主党派的建设。
第二，民主党派准确把握社会主义核心价值观
社会主义核心价值观，是当前全国各族人民共同为之努力奋斗的价值取向。民主党派在社会主义核心价值观指引下前进，首先的就是要加强对社会主义核心价值观的学习把握。
（一）把握正确的学习方向。要把社会主义核心价值观作为主流思想和舆论导向。目前，随着社会发展思想呈现出多元化，人们的价值观念和思维方式在随之发生着深刻的变化，特别是外国政党制度，如多党制、三权分立等，对包括民主党派成员在内的人民的思想产生着冲击这时就需要用社会主义核心价值观这样科学的理论来加强引导，使大家自觉识别和抵制与社会主义意识形态相违背的各种思想观念和价值取向，自觉抵御资本主义意识形态的侵袭，在政治上与中国共产党保持一致。
（二）深刻理解学习的内容。要深刻理解把握社会主义核心价值观的内涵。明确民主党派在组织层面和成员个人层面的学习践行标准，从思想上真正将社会主义主义核心价值观作为政治政治道路认同、奋斗目标认同、文化价值认同。以领导班子和骨干会员为重点，引导和带动广大会员进一步树立社会主义核心价值观，努力把社会主义核心价值体系的要求内化为价值取向，外化为行为准则。
（三）坚持正确的学习动力。要把学习践行社会主义核心价值观作为党派不断发展的动力。在准确把握社会主义核心价值观的精髓基础上，注重在民主党派自身建设的各项任务中将社会主义核心价值观的要求落到实处。做到在思想上切实提高理论和认识水平，在工作实践中积极服务科学发展，把履行参政党职能的实践作为检验学习践行社会主义核心价值观成效的重要标准注重在履行职能中加强对社会主义核心价值观内涵的理解把握，以社会主义核心价值观指引提高履职能力和水平。
第三，思想建设与组织、制度建设相结合
思想建设是民主党派自身建设的中心环节，既有独立性一面又有统一性一面，与其他方面建设相互关联、相互作用。思想建设必须与组织、制度建设相结合，以提高实效。比如，思想建设与组织建设有机结合，在发展新成员时，先进行教育、培育，对其思想加以正面引导。对中青年成员特别是民主党派干部，加强教育、考察、培育、锻炼，以确保民主党派所拥护和执行的政治纲领和政治路线得以延续和发展。思想建设与制度建设相结合，使思想建设的成果由制度来巩固和保证。
第四，培育参政党意识，保持民主党派的特色
树立和践行社会主义核心价值观尤其要培育参政党意识。“参政党意识”是指在中国共产党的多党合作和政治协商制度的框架下，处于参政党地位的民主党派对其参政党角色及其参政党活动规律的深刻认知和把握，是民主党派对自己的地位、功能、使命、宗旨的一种深层次认识，体现的是参政党及其成员对其政治角色的认同感、对其历史使命的责任感以及对其政党组织的归属感。”[5]加强参政党意识教育要求民主党派成员深刻学习和领会社会主义核心价值观的内涵，将社会主义核心价值观与实践相结合，明确自己的政治责任和使命;要在履行职能时强化本党派的“特色意识”，既要坚持中国共产党的领导，又要保持在政治上的独立性，努力体现本党特色;要增强民主党派参政议政和民主监督的意识，努力提高参政议政和民主监督的职能。
践行社会主义核心价值观是一项长期的战略任务，也是当前一项十分紧迫的任务。民主党派要把开展社会主义核心价值观的学习教育列入思想建设的重中之重，精心组织，加强领导，切实成为社会主义核心价值观的学习和实践的倡导者、组织者和推动者。
