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浅析日语中区分汉语与外来语的必要性

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浅析日语中区分汉语与外来语的必要性
时间:2023-08-18 00:41:19     小编:

摘 要:在语言的世界里,一般将语种划分为固有语和借用语。然而,日语却将借用语再一次划分为汉语与外来语,把汉语和外来语区分开来。这其中有怎样的背景和原因呢?

关键词:日语;汉语;外来语;区分;必要性

作者简介:

夏洁,女,安徽省合肥市人,1989年11月出生,学历:硕士在读,职称:东华大学外语学院研究生,研究方向:外国语言学及应用语言学。

张厚泉,男,上海人,1965年出生,教授,东华大学外语学院研究生导师。

[中图分类号]:H36 [文献标识码]:A

1、日语中的外来语

1.1外来语的定义

关于日语中“外来语”的定义,各权威字典都给出了类似的定义。《广辞苑》中,将外来语定义为“将外语用日语来表示的词语。狭义上,不包括汉语。传来语”。《岩波国语辞典》中对“外来语”的定义大致相同:“从外国传入,并用当地语言来表示的词语。在日语中,自古传来的汉语不在外来语范畴内”。

由此可见,从广义上来说,因为外来语是指从外国传入,并用自己国家的语言来表示的词汇,所以汉语应该包括在内。但与此同时,从狭义上来说,只有从欧美各国传入的语言被称作外来语,习惯上并不把汉语算作外来语的范畴内。

日本开始接触外语,并引入外来语的历史已十分悠久。从中国古汉语中引入的日语汉语,已拥有一千年以上的历史,至今也与日本人的日常生活密不可分。在奈良时代就已规范了音读,大部分的训读也都已确定。此外,关于汉字的使用,一部分平民在平安时代之前就已经掌握,室町时代以后得到了进一步的普及。

另一方面,自室町时代、江户时代以后,葡萄牙语、西班牙语、荷兰语等诸国语言就与西欧文化一同传入日本。但在江户时代由于锁国政策,能够同日本接触的只有中国和荷兰。到了明治时代,日本开始积极学习欧美代先进技术,欧美的概念也被大量引入。为了用本国语言来表述,这些概念多被翻译成汉语。此外,以英语为主,大量德语、法语、俄语也被引入日语之中。第二次世界大战后,从以美国为中心的欧美传入了大量新词汇,多为新思想的表现,至今活还跃在日本人的口语以及大众传媒的用语中。

由外来语的传入历史可以得知,与西洋语相比汉语传入日本的年代更加久远,而且大量的西洋用语最初也是被翻译成汉语来使用。

2、日语中的汉语

2.1汉语的定义

《新明解》中将“汉语”定义为“日本起源的字音语,以及虽为中国起源但与社会生活紧密相连并长久使用、同化程度非常高、已被看做日本起源的词语”。在《广辞苑》中,“汉语”被定义为“由汉字音组成的词语”。可见,所谓汉语是指渗入日语时间长、程度深的中国起源的词语。

2.2汉语的分类――引入“归化语”的概念

汉语一般被划分为四个种类。一为从中国传入的词汇,例如四书五经中的文字;二为日本人自创的和制汉语,即将《古事记》中出现的和语用汉字填入来表音的词汇;第三个种类为模仿汉语、利用音读的形式形成的词汇。例如“勘定”“案内”等;最后一个种类被称作“近代汉语”,是日本将西欧的词汇用汉字组合而造出的新词汇。前文也已介绍这种词汇发源于明治时代。例如“哲学”“社会”“恋爱”等词汇。

大参难逅著的日本最早的语法专著《言海》中,将日语的词汇划分为“和语”“汉语”“外来语”以及复合语的“熟语”。而最早详述将“汉语”与“外来语”区分开理由的是著名语言学家山田孝雄。根据山田的理论,外来语被划分为“纯粹外来语”“狭义外来语”“借用语”和“归化语”四类。其中的“归化语”即为汉语。关于“归化语”的判断基准,山田认为只有用外来语与国语的同化程度来判明。而外来语成为“归化语”的条件,需要在国语中能够作为体言、动词、形容词和副词活用。

3、日语中区分汉语与外来语的必要性

从历史角度来看,日语中外来语的历史,就是从汉语的传入开始。日本从6世纪开始全面摄取中国的先进文化。尤其从奈良时代到平安时代的时期内,日本通过派遣遣隋使、遣唐使和学僧,引入了古汉语和中国文化。在平安时代,从政治、经济、制度的正式用语到衣食住行等的生活用语方面,都大量采用汉语。在当时的日本人心中,中国拥有先进的文明,汉学盛行,尤其在上流社会人眼中,掌握汉语是拥有良好素养的代表。

汉语的特质也是将汉语与外来语区分开的必要性之一。所谓汉语的特质,是指汉字作为表意文字,很容易通过组合造出新汉字,例如“g”“z”等和制汉语。正因如此,后代在摄取外国文化之际,汉字和汉语发挥了举足轻重的作用。

从汉语的学说角度来看,大彩紫冉“汉语”与“外来语”区分开来,引入了“归化语”的概念。而如今,语言学届通常认为日语词汇分为“和语”“汉语”“外来语”与“混合语”,这一认识也继承了大驳难说。之后,山田经过系统研究,详尽叙述了“汉语”被称为“归化语”的原因,即“汉语”已融入国语之中,因此应与“外国语”区分开。

最后,从汉语对日语的影响程度来看,也应当区分汉语和外来语。由于古代的日本并没有自己固有的文字,正是因为运用了作为外来文字的汉字,才开始书写国语。之后,又从汉字的略体中创造出了平假名和片假名,而之所以命名为“假名”,是因为汉字才是“真名”。一言以蔽之,汉语可以称作是和语的起源。由此可见,将汉语从外来语中区分开来十分必要。除此之外,至今日本的地名和人名也全部用汉语来表示,日语中汉语的重要性可见一斑。区分汉语与外来语的必要性也由此一目了然。

参考文献:

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[2]『岩波国Z辞典』[K]. 岩波店 1979年

[4]王新刚 日语外来语及其社会文化背景[D].山东师范大学,2007年

[5]蔡忠良,周晓冰 浅谈日语外来语形成的原因及其影响[J]. 绵阳师范学院学报,2008年第7期第27卷:104-107

[6]季爱琴 论日语外来词及其文化背景[J]. 外语研究,2002年第4期:46-49

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随着我国经济的持续发展和综合国力的不断增强,汉语热已经在世界范围内形成。对外汉语这一领域的研究也逐渐深入。为了能更科学地了解对外汉语在近十年的研究现状和发展方向,本文以在线文献为实例,通过计量、社会网络分析等方法来展开......
浅析对外汉语专业英语阅读教学
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:图式 阅读教学 快速阅读 论文摘要:本文根据图式理论,针对对外汉语专业学生阅读英语篇章的心理认知过程与理解阻碍进行了概括的分析,并提出了把图式理论应用于对外汉语快速阅读教学时,积极可行的一些具体办法和策略......
浅析对外汉语专业“汉语写作”课的几点思考
发布时间:2022-09-07
" 论文关键词:对外汉语 “汉语写作” 课程改革 论文摘要:“汉语写作”是对外汉语专业的一门专业必修基础课,现从阅读、教学模式与手段的多样化、写作实践、研究型学习四个方面提出对这门课程教学的思考。 “汉语写作”是华北......
汉语外来词历史发展及分类综述
发布时间:2023-05-22
摘要:外来词,又称之为‘借词’或‘外来语’,是一种语言从其他语言中吸收的词语。外来词是语言接触的一种结果,然而语言接触又以文化交流、文化接触为前提,为共生物。外来词是在各种语言中都普遍存在的词汇成分。外来词对于汉语汉......
外语院校加强“一带一路”语言及文化研究的必要性
发布时间:2022-10-28
自一带一路(以下简称带路)构想提出以来,语言和文化差异可能给该战略在北线(中、东欧)、中线(西亚、北非)、南线(南亚),以及被文化地理学忽视的大洋洲和北冰洋方向的发展带来的困扰开始成为学界关注的对象。研究欧洲、俄罗斯、......
《现代汉语引论》中的现代汉语语音部分评析
发布时间:2023-07-17
《现代汉语引论》中的现代汉语语音部分评析 一、评《现代汉语引论》中的语音部分 在骆小所教授主http://wwW.LWlm.cOM编的《现代汉语引论》中,现代汉语语音共有六个大节。在现代汉语语音概述中,作者阐述了语音的性质,单位及现代汉语......
对外汉语教学中汉语拼音的作用
发布时间:2023-05-23
对外汉语教学中汉语拼音的作用 摘要:汉语拼音在对外汉语教学中有着十分重要的作用。汉语拼音给对外汉语教学有促进作用的但同时也带来了一些负面的作用。汉语拼音对语音教学、听力口语教学、汉字教学以及语法和词汇的教学有很大帮助。但......
汉语语料库对对外汉语教学中语法研究的作用
发布时间:2022-12-19
汉语语料库对对外汉语教学中语法研究的作用 语料库是存放语言素材或语料文本的仓库,是按照语域分类收集并经过特殊编码的自然语篇总集,编码即对词语进行类别和功能的定义以及对以小句为单位的文法结构进行分析。这些由大量实际使用的语......
现代汉语中不对称现象与对外汉语教学
发布时间:2013-12-19
现代汉语中不对称现象与对外汉语教学 中国人讲究对称和谐美,在现代汉语里表现为均衡对称的特点。但是不对称现象也是普遍存在的,表现在很多方面。以前诸多学者在句法和语用方面做过论述,本文从形式和内容两方面分析现代汉语不对称现......
浅论对外汉语教学中的汉语本体研究问题
发布时间:2013-12-19
对外汉语教学是一种把汉语作为第二语言或外语的语言教学。对外汉语教学的目的是培养学生的汉语能力和汉语交际能力。因此,汉语本体的研究在对外汉语教学过程中的地位举足轻重。 一、汉语本体研究与对外汉语教学中的汉语研究 首先要区......
汉语反义词研究与对外汉语教学
发布时间:2022-12-15
汉语反义词研究与对外汉语教学摘要:分析对外汉语教学中所涉及到的反义词问题,提出对外汉语教学和语言学的多个有待研究的课题,对对外汉语的反义词教学提出建议。 关键词:反义词 对外汉语教学 偏误 对外汉语教学中,同义词、近义词......
对外汉语教师语言视角下《朗读者》话语分析
发布时间:2017-07-24
经济发展丰富了物质世界,也刺激了人们的精神需求。大众需求进入后娱乐化阶段,对综艺节目品质、深度、信息量要求不断提高。文化情感类访谈节目《朗读者》节目语言广受好评,尤以主持人端庄不失亲和的风格,浅显却又雅致的语言为人称道。聚焦节目语言,在话语分析理论指导下剖析话语特点,探寻其在对汉语教学领域内于教师语言的参考价值。一、《朗读者》话语分析1.宏观角度根据会话分析理论,优秀的节目应当开端抓住观众兴趣,主.........
汉语母语在外语教学中的正迁移
发布时间:2023-07-08
汉语在外语教学中的迁移作用不容忽视,也是每一位外语教师都关心和在教学中必然面临也必须面对的一个问题。以以往学者的研究理论为支撑,结合教学的实践多方分析母语在外语教学中发挥的积极作用。 汉语母语外语迁移积极因素 迁移......
浅析对外汉语语音声母和声调教学
发布时间:2023-02-06
浅析对外汉语语音声母和声调教学 外国学生在学习汉语的过程中,要面对以前学习的语言对汉语学习的影响,例如,韩国学生之前已经接受了多年的韩语和英语的学习,这些会对汉语的学习产生影响。对汉语学习有帮助的影响就是正迁移,对汉语学习有阻......
一部适应汉语国际推广需要的对外汉语词典
发布时间:2023-02-28
一部适应汉语国际推广需要的对外汉语词典 当前,世界上的许多国家都掀起了学习汉语的热潮,来中国学习汉语的留学生数量也日益增加,因此加强汉语国际推http://WWw.LWlm.cOM广工作势在必行。推广汉语教学需要有适合学科特点的词典与之配......
对外汉语教学中汉语与文化脱节问题研究
发布时间:2013-12-17
对外汉语教学中汉语与文化脱节问题研究 【摘要】对外汉语教学中汉语与文化脱节问题的研究仍处于探索阶段,本文结合我校对外汉语教学实践,试图对汉语与文化在教学中脱节所涉及到的以教师为主导的教学过程中来寻求解决办法作一些初步探讨。......
关于汉语翻译与汉语文化传播的分析
发布时间:2023-02-03
一、语言作为符号进行文化传播 (一)语言符号、语言文化和信息传播 语言符号也是语言的一种体现形式,由语言符号形成的语言文字也是语言文化的主要载体,语言文化更是语言符号可以孕育的土壤,在某种意义上来说,文化只有通过传播才......
对外汉语教学中的成语教学
发布时间:2013-12-19
编辑。对外汉语教学中的成语教学 摘要:中华民族的优秀文化大部分保留在汉语言文字中,中华民族古代和现代的智慧,也大部分保留在汉语言文字中。成语是汉民族语言和文化的精髓,如何掌握并应用成语,是汉语作为第二语言学习者的困难,也......
汉语外来词的方言标注研究
发布时间:2022-11-28
摘要外来词兼具外来语言文化因素和固有语言文化因素,是我们观察借出语和输入语两种语言文化的窗口。通过考察音译外来词的方言特征,我们可以发现中外文化交流的历史轨迹,进一步认识不同的方言群体或社区在文化交流中的历史地位和作......
汉语言文学与高职语文教育关联性分析
发布时间:2023-07-03
1.高职语文教育的作用及其特征 语文教育不仅有利于提高人类的日常生活水平以及丰富精神生活的质量,还能使人类的身心获得健康。言语属于自我娱乐方式中的一种,也是进行自我“心理治疗”的方式之一。例如,在空闲时间,阅读一部自己感兴......
浅析日语褒奖言语行为的原型性
发布时间:2023-03-17
【摘 要】文章为了阐明褒奖言语行为的本质特征,运用原型范畴理论,对实质褒奖、形式褒奖进行了范畴化研究。研究发现,从实质褒奖到形式褒奖,再到形式褒奖(伪善性),褒奖意图和原型等级逐渐降低,对文本的依赖性逐渐增强。 【关......
语文教育与汉语言文学教育的对接性分析
发布时间:2017-01-13
汉语言文学教育是语文教育的一个分支,是语文教育中一个细致化的知识教学版块,是语文教育中一个深入研究的教育内容,研究语文教育与汉语言文学教育的对接性价值在于,汉语言文学教育能够实际的提升学生的语言组织能力、表达能力、理解......
浅论对外汉语教学中语气助词教学
发布时间:2022-10-03
摘要:对汉语表达而言,语气是很重要的,语气助词作为现代汉语交际过程中表达语气的重要方式之一,留学生必须正确掌握。由于语气助词是汉语独特的语言现象,加之其数量多,使用频率高,用法复杂等特点,又是留学生学习的难点。本文通过......
对外汉语成语教学策略浅探
发布时间:2023-01-03
对外汉语成语教学策略浅探 一、对外汉语成语教学的现状和存在的问题 成语是词汇的一部分,而成语教学http://WWw.LWlm.cOM历来是对外汉语教学的薄弱环节。洪波(2003)指出,“成语在汉语口语和书面语中的常用性与教学中成语教学地位未被......
浅谈对外汉语教学教师的语言
发布时间:2023-03-05
浅谈对外汉语教学教师的语言刘珣在《对外汉语教育学引论》中提到教师的语言,这里教师的语言是指第二语言教师的课堂语言,是一个特定的概念,是指第二语言教师为了达到交际的目的,对该语言的非母语学习者在课堂教学和课外交往中有意识使用的目的语系统的变体。[1]那么对于对外汉语教师来说,教师语言就是让以汉语作为第二语言的学习者更好地学习汉语所使用的语言。包括教师的口头语言、板书语言、肢体语言等。对外汉语教师的教.........
浅谈英语口语教学中的语境与话语分析
发布时间:2023-07-02
" 论文关键词: 英语口语教学 语境 话语 作用 论文摘 要: 本文从语言应用的角度阐明了语境与话语分析的关系,在陈述语境的特征的基础上用大量的例证说明了语境对话语分析的作用。 布朗(G.Brown)和尤尔(G.Yule)在《话语分析》(Di......
对外汉语离合词偏误分析
发布时间:2023-06-24
离合词是现代汉语中一类特殊的群体,适应了汉语表意精确性和多样化的要求,提高了言语交际的效率[1],是对外汉语词汇教学的重要组成部分。而它的特殊性和使用的灵活性也使得离合词教学成为对外汉语教学的一大瓶颈。本文试图通过对留学......
日语外来词的音系本族化特征
发布时间:2015-09-14
摘 要:日语中,外来词的使用历史悠久而且数量庞大,尤其是在第二次世界大战之后,日本与世界各国之间来往更加密切,因此日语从各个国家引入大量外来词。为此,许多语言学者开始关注这一语言现象。对于日语学习者来说,掌握好日语外来......
对外汉语教学中的对外汉字教学研究现状分析
发布时间:2022-10-30
随着中国国际地位的不断提高,汉语热也在持续升温中,对外汉语教学事业也在蓬勃发展中。对外汉语教学方面的研究不断增多,关于其中的重点汉字和难点汉字的教学也得到了广泛的重视。下面就对近些年来对外汉字教学的研究成果做一个综述。......
浅析对外汉语中级精读课教学
发布时间:2013-12-17
摘 要:中级阶段是对外汉语教学的重要阶段,其中精读课(综合课)教学包括课堂导入、词汇教学、语法教学、修辞教学、文化知识教学、课文练习以及教学总结等要素和环节。本文从教师安排教学活动的角度,对中级汉语精读课的上述教学内容及其教......
汉日语音对比
发布时间:2023-06-22
关键词:语音对比;偏误分析;教学方法 赵元任先生说:“发音的部分最难,也最要紧,因为语言的本身、语言的质地就是发音,发音不对,文法就不对,词汇也就不对。”从赵元任先生的这句话,可以看出语音之于语言学习的重要性。语音是语......
对外汉语教学中的称谓语研究
发布时间:2023-04-18
摘 要:称谓语是书面表达和人际交往不可或缺的工具,在言语交际中起着重要作用。汉语中称谓语明目繁多,这些纷繁复杂、灵活多变的称谓语,许多中国人使用起来也会感到困惑。又因为语言是文化的载体,蕴含着不同民族文化特色的方方面面......
浅析对外贸易中的外语与文化要素(1)论文
发布时间:2023-06-07
【论文摘要】 本文主要以英语为例,简析了经济全球化过程中语言与文化要素在国际贸易中的作用及影响,并对文化冲突与跨文化案例进行了简要分析 【论文关键词】 语言 文化 文化冲突 跨文化交往 一、引言 经济全球化为企业进行......
浅析对外汉语教学中的文化交流
发布时间:2022-11-10
" 论文关键词 文化 交流 对外汉语教学 论文摘要 本文从文化与对外汉语教学的关系出发,撷取了一些对外汉语教学实践中的真实案例,试图阐释文化的交流在对外汉语教学中的教学效果与实践意义,从而在对外汉语教学中文化交流的重要性。......
浅谈汉语中成语的独特性及成语教学方法浅谈
发布时间:2023-05-04
" 论文关键词:成语独特性 教学方法 语义融合力 论文摘要:成语是汉语中一种特有的短语形式。成语语义形象感鲜明,将“象、言、意”完美融合,将其用于创作,更能起到画龙点睛的作用,提高作品的层次和人们的审美情趣。成语教学是语文教学......
现代汉语语法特点与教学分析
发布时间:2023-05-31
汉语语法是语言学的一个重要组成部分,它包括了构词、运用法则及连成句子的相应规则。随着现代文明的不断发展,了解和掌握现代汉语的特点,不仅仅是推动现代汉语语法教学的需要,更是推动现代汉语文学不断发展的关键。一、汉语语法的特点1.名词与代词的数。在汉语中,常常是通过数词与量词来具体说明数目,但是对于数却没有规定的语法范畴,如一朵花一条鱼一本书等,而在现代汉语中之所以没有数的语法范畴,是因为数的语法范畴主.........