摘 要：简述纽伦堡应用技术大学设计专业从招生考试到毕业设计的整个学习过程。介绍德国设计类大学的分类，德国应用科技大学设计学科的课程设置、教育方法、教学内容、教学理念等方面的具体事宜。通过笔者自身感受，介绍德国大学与中国大学设计学科上建设的不同。为读者提供详实、直观的第一手资料，为我国设计类学科的教育建设提供有益的帮助。
关键词：留学;德国;设计
谈到德国的设计首先想到的是德国的工业设计。德国的工业设计可以说是世界第一。介绍德国工业设计的文章也有很多，在这里笔者要说的是在德国应用技术类大学（此类大学类似国内的综合大学，但是比较偏重于技术应用）里面学习沟通设计（Kommunikations design）。
在说学习前，我们要了解一下德国应用技术类大学的学制。德国的学制原来是分为Vordiplom和Hauptdiplom两个阶段。Vordiplom阶段是指一些自然和社会科学的学生完成基础课的一个阶段。Hauptdiplom阶段是专业的学习阶段。现在由于德国学制向英美学制的改革有些学校分为了Bachelor（大学本科）和Master（硕士研究生）两个学位。其实在本科阶段也是大部分的学习的是基础的课程。在研究生阶段才真正的学习到专业的知识。
说到学习，我们不得不从考试说起。德国的艺术类招生一般在冬季学期，也就是9月份开学的这个学期，但是考试一般安排在春季学期的中后期。所以要去德国学习艺术或设计的学生一定要注意申请的时间。考试一般首先需要在3月15号前将自己的作品的原作或者设计画册邮寄或送到指定的地方待审（极少数艺术类学校也在春季招生）。如果通过了初审，那么接下来在5月份左右，学生处会寄一份考试通知单。通知单上有考试的时间，地点和学生在考试当天需要带的材料。然后到时间去指定的地方参加考试。考试一般都是三天的时间。第一天考基础课，第二天考专业课，第三天是面试。也有的学校将面试安排在第二天考试的下午。对于考试的内容每个学校根据自己教学的方向不同会有不同类型的考题。最后如果幸运的话在
7、8月左右会收到学校的入取通知单。拿到这个通知单后，在冬季学期开学时就可以注册上学了。
在满怀激情的上学的第一天会发现每个教授都会介绍自己在接下来的这个学期会上的课程。除了必修课外，大家可以根据自己的喜好选择不同的教授上课。在这里和国内大有不同，没有班级的概念，你的同学可能比你早进学校一两年。但是不管是必修课还是选修课，这些课都是按照学分来的，拿到多少学分你才能上到高年级阶段学习这个一定要事先搞清楚，做好合理的安排可以让自己学习的时候更有计划。
先来说说低年级的必修课程（根据每个学校不同，课程也有所不同）。字体设计、版式设计、美术史、摄影基础、展览展示设计基础、构成学、海报设计、插画、造型基础、文案写作、基础沟通原理、市场营销等。这些课名看起来简单，但是有些课程分为春季课程和冬季课程，一般来说冬季课程是相对基础，春季课程则比冬季课程要难。如果第一年的冬季没有选择必修课中的一个，那么来年的春季学期也是不能选择这门课程的。只有到第二年的冬季选择。
在国内学习的时候认为国外的学校不重视基础课的教学。直到真正的去到国外才发现，国外的教学对于基础课的教育其实是要求非常严格。教授主讲基础课，强调动手能力。以字体设计为例，字体设计分为几个阶段学习，如果对此有兴趣学习阶段一直延续到高年级。首先是对整个西方字体的发展进行整理，特别是对本国字体的发展。虽然德国的字母和英文字母大多一样，但是德文对于字体的用法和英文字体的用法却有区别。从字体到图形的变形到在什么地方用什么样的字体，用多大的字号，这些细节的讲解让笔者一个中国人映像深刻。另外值得提出的是基础学习阶段所有的字体设计作业必须手绘。再以构成学举例，这个课程是一个学期的课程，但是作业量巨大。从平面构成到色彩构成，在从色彩构成到立体构成的集合，最后在从立体构成回到平面构成。颠来倒去的巨大作业量，估计也是德国学习的亮点。作业的呈现方式有手工制作，摄影，电脑制作。在基础学习阶段笔者还觉得对于美术史的讲解和市场营销学的导入。在国内市场营销学导入到设计中是近几年才开始的，但是在国外已经开始很多年啦。上课的教授是专业做市场研究的经济学教授。市场营销的课程也是延续到高年级的必修课。
如果时间安排合理、学习足够努力，那么一般两年的时间可以学习完基础课的课程。进入高年级后除了少量的必修课外，就是大型项目的设计。必修课里面还是有造型、艺术史、市场营销、文案写作和沟通原理。这个阶段学习难度将大幅度提高，必须合理运用基础阶段学习到的知识并提出自己的观点。关于大型的设计项目，在高年级阶段必须完成两个实战项目和两个虚拟项目。实战项目是教授手中真真正正的设计项目，需要直接面对客户的项目。虚拟项目是自己命题或者寻找自己感兴趣的项目，自己完成相应的全套设计。换句话说，除开毕业设计外，相当于在高年级阶段的四个学期里，必须每个学期完成一个大型的设计项目。当然如果自己能力允许，也可以一个学期完成两个大型的设计项目。
到了高年级阶段的学习，每个学期第一周的教授报告就非常重要了。在报告中每个教授都会介绍本学期手中的项目，根据教授研究的方向不同学生可以根据自己的想学习的研究方向选择教授的项目。记得当时学校的项目有宝马X3汽车的广告设计、西门子儿童CT机的外观设计和儿童CT室的空间设计、纽伦堡大区旅游视觉识别系统设计、电影后期制作、德国兵营改建项目、欧洲乐游形象设计等。笔者就简单介绍一下自己参与的纽伦堡大区旅游视觉识别系统设计这个项目的具体实施过程。
本项目是纽伦堡大区政府提出的纽伦堡大区旅游形象设计项目。需要对于整个纽伦堡大区的旅游形象做视觉识别系统的规划。在学期开始，一共有15个同学选择参加这个项目。在项目前期，我们对于整个纽伦堡大区的旅游文化进行整理、旅游景点的实地考察、政府提供相关的协助。然后对于可能利用的设计元素进行整合并进行合理化的设计。中期由政府的分管部门的官员来学校沟通，我们提供相应的设计方案。他们和教授一起，从初审出的80多个标识中进行选择出15个做深化方案。在选择过程中，教授们的意见一直是作为主导意见。政府方面只对标识的意义和设计方向上做出建议。中后期，由教授在15个深化方案中选择3个标识进行最后的视觉识别系统设计。最后同学们分工合作提供视觉识别系统手册提交大区议会审议。整个过程持续4个多月，和客户沟通三次，设计的标识总共500多个，视觉识别系统手册1000多页。
在进行了一系列的学习后，最后的重头戏就是毕业设计。毕业设计分为三个部分：毕业设计、毕业论文、毕业答辩。毕业设计首先要根据毕业设计中的研究方向，预约研究此方向的教授，并给教授提供你的毕业设计的方向和项目（毕业设计项目也可以在实战项目中选择）。在德国毕业设计好坏直接关系到能不能顺利的拿到文凭。教授有权力随时叫停学生的毕业设计并且学生只有三次机会预约毕业设计。如果三次毕业设计都没有通过，直接面临的是拿不到毕业文凭。德国学校的不通过的概率一般在百分之三十左右。有的时候不是因为你做的不好而不通过，而是因为别人比你做的更好而不通过。所以一般毕业设计的时候大家都是火力全开，机房里几天几夜不回家这个是很正常的事情。由于是应用技术大学，主要的研究方向在于实战。所以对于毕业论文要求并不算太高，只是需要把自己的设计的意图、设计材料等方面在论文中描述清楚就可以，一般在三十页左右。并不像有些院校对毕业论文的页数有及其严苛的要求。如果有幸来到毕业答辩的环节那么你将面对全体教授和全体毕业生的提问。不管是德国人还是外国人对这个环节都是想想后怕。如果在毕业答辩前半部分表述不充分，那么接下来面临的就是教授们和同学们犀利的问题。无言以对的情况将直接影响到毕业的成绩。如果以上这些都是有惊无险的过关，那么恭喜你，毕业酒会前院长将亲自的给你颁发文凭。这个时候才能真正的松口气。
总体来说，在德国学设计并不轻松，工作量大约是在国内上大学的3倍左右。每门课只能考3次的规定如梁悬宝剑一般时刻的提醒着你。而且在设计过程中必须时时刻刻保持原创的心态，任何方式的抄袭都是不被容忍的。
