【摘 要】解放战争时期，人民解放军在作战间隙，开展了以“诉苦”、“三查三整”为主要内容的新式整军运动。这不仅是一场群众性的自我教育运动，也是我党思想政治工作史上的一次创新，文章通过对新式整军运动内容和形式的探讨，在总结关于党的思想政治工作的基础上，探析了新时期我党思想政治工作的新发展，对当代军队的思想政治工作具有借鉴意义。
【关键词】解放战争时期;新式整军运动;思想政治工作;当代价值
一、新式整军运动的内容和形式
新式整军运动中的诉苦，是比之前的诉苦力度和规模更大、理论系统更完备的阶级教育。广大官兵以引苦、诉苦、挖苦为步骤，采取抓典型的方式，不仅调动了广大官兵参与的积极性，还极大地揭露了封建地主阶级的剥削压迫和国民党的祸国殃民。正如彭德怀所说：“诉苦大会普遍开展后，大会小会紧密结合，一个人的痛苦，就变成大家的痛苦，大家的痛苦也就是每个人的痛苦。很自然地提高了阶级觉悟，凝结为阶级仇恨。”
在诉苦运动之后，中共中央又提出以查阶级、查思想、查斗志为内容的三查运动，从而达到整顿组织、整顿思想、整顿作风的三整目的。“三整”则是与“三查”结合进行，通过边查边整的方式，揭发了各种不良思想的根源和危害，明确了官兵在组织、思想、作风上的努力方向。
二、新式整军运动关于思想政治工作的经验总结
（一）从根本上提高了官兵的政治觉悟
人是战争胜负的关键性因素，军队的思想政治工作旨在提高人的政治觉悟，从而为提高部队的战斗力打下坚固的思想基础。经过“诉苦”和“三查”运动的洗礼，军队的思想政治工作使官兵们对“参军干什么、打仗为什么、牺牲换什么”有了更为清晰的认识，加深了他们的阶级意识，激发了阶级仇恨，认清了个人与整个无产阶级的任务，明确了政治方向和战斗目标，从而进一步巩固和提高了部队的战斗力，加快了解放战争胜利的进程。
（二）思想政治工作要走群众路线
彭德怀曾称新式整军运动是“我军有史以来第一次伟大的群众运动”。“诉苦”“三查”是群众自己创造的，有着广泛的群众基础。在运动过程中，干部深入群众的诉苦大会进行调查分析、探索研究，认真总结其经验，将其升华为理论，并将理论回归到群众中去。随后开展的三查三整运动，也更为彻底地使每位群众参与到运动中来，真正做到了“从群众中来，到群众中去”。
（三）思想政治工作应遵循人的认识规律
马克思主义认为，人的认识是一个不断深化的能动的辩证发展过程。新式整军运动由浅入深、由表及里地进行着官兵的思想政治教育，是与马克思主义认识论的一次生动结合。在运动中官兵的认识实现了从感性到理性的升华，在理论联系实际的过程中，不断以人的认识程度为基础，完善和发展着我军的思想政治教育工作，循序渐进地将“诉苦”“三查三整”运动引导到党的中心任务上来，这是顺应人的认识规律的，这种科学的方法使得解放战争时期的思想政治工作取得了巨大成效。
三、新式整军运动关于思想政治工作的当代价值
（一）必须坚持围绕党的中心任务教育官兵
我军一直坚持围绕党的宗旨和中心任务来教育官兵，全心全意为人民服务的宗旨成为军队全部思想政治工作的基础。而处于社会转型期的中国，各种文化、价值观的相互碰撞，在与西方发达国家的交流中，一些官兵易被一些反动的、落后的、腐朽的思想所侵蚀，致使意识形态模糊、价值观念淡化、对党的宗旨把握不够等问题，这无疑对我军的思想政治工作带来了挑战。
在新的形势下，应加强部队的政治教育，针对当前部队出现的新问题，要深入部队基层，了解情况，把握官兵的政治取向，并在统筹全局的基础上引导官兵们的思想认识，增强其对各种复杂思潮的心理适应能力;要加强部队的军事教育，部队军事技术、战略技能的提高更有利于维护和实现党的中心任务，提高全员的军事水平，不仅能够增强部队的战斗力，还能在一定程度上激发官兵的训练热情。
（二）必须以人为本，坚持群众路线
新式整军运动将关注的重点转向“人”，每个人都有发言权，都是自我教育的主体，这些新的思想政治教育理念在当时极大地激发了官兵的参与性和积极性。而在新的历史条件下，部分官兵往往因社会大环境和个人问题产生消极情绪，在工作中萎靡不振、热情不高、消极怠工，甚至有顶撞领导、不服从管理的恶劣情况出现，这就要求我军更应该采取深入群众、针对个体的思想政治教育。
每个人都存在着个体上的差异，这就要求有关领导要扎根群众内部，了解每个士兵的思想状况，区别对待，因材施教，既鼓励先进，又照顾多数，将先进性要求和广泛性要求有机结合起来;要转变传统“填鸭式”的教育方式，充分尊重教育对象的主体地位，采用“双向交流、引导选择”的新方式引导和培养官兵的自我教育和自我选择能力;要树立以人为本的思想观念，要做到工作在平时，想官兵之所想，给官兵之所需，从实际入手关心士兵的生活、尊重官兵的民主权利，努力调动官兵参与教育的积极性，以增强教育的针对性和有效性。
（三）必须在新形势下创新思想教育的方式方法
解放战争时期的思想政治工作随着战争形势的发展不断创新，榜样示范、批评与自我批评、教育联系实际等教育方式方法是新式整军运动的创新点，在信息化来临的今天，创新思想政治教育方式方法迫在眉睫。首先，传统的“老经验”、“老办法”已走下历史舞台，随之而来的是信息化、现代化技术的发展。我们可采取建立网络思想政治教育阵地的方式，宣传和推广相关教育信息，利用网络教育的便捷性、多向性、趣味性和自主性等优点增强官兵参与学习的积极性，从而进一步实现思想政治工作的自动化和现代化;新式整军运动的开展，也是加强部队间团结与合作的纽带，在和平与发展为主题的今天，加强部队院校与普通高校、科研院校之间的联系与合作，不仅可以充实和完善教育方式方法，使学生和教师都能得到相关知识和能力的提高，还可以提升军事作战能力及军队院校的层次和知名度。
参考文献
[1] 彭德怀自述[M].北京：人民出版社，1981.
[2] 马克思主义著作选编[M].北京：中共中央党校出版社， 1994.
