【摘 要】教育的进步需要靠教师的进步，教育的中国梦的实现离不开加强教师师德师风建设，文章从师德师风建设的重要性，师德师风建设的必要性出发阐述了教师加强师德师风的重要意义。
【关键词】师德师风;教育
在谈到教育时，我们所听所闻往往都是如何加强高校学科专业建设，如何提高高等教育质量，如何推动高校创新工作，如何进行素质教育等等，忽视了把立德树人作为教育的根本任务，特别是对授业者的立德教育。高素质的教职工队伍是教育的生命源泉，师德师风建设是教育的灵魂所在，我们必须充分认识新时期师德建设的重要性和必要性。
一、充分认识师德师风的重要性
教师是一个非常特殊的职业，教师的产品是人。特别是大学教师，我们的产品是在几年以内就要走上工作岗位的青年人，他们是国家未来的建设者，是中华民族精神的传承者，是人类文明的创造者。二十年、三十年以后，我们退休了，他们就成为社会的栋梁和中流砥柱，他们将以什么样的面貌建设我们的国家，与他们今天所受的教育息息相关。今天我们以什么样的精神风貌去面对他们，影响他们，明天他们就以什么样的精种风貌走上社会，改造社会。因此，师德师风不仅仅是只与教师有关，更不是只与个人有关，而是与国家、民族、与整个社会紧密相关。有人说，国家的希望是教育，教育的希望是师德。我们可以环顾四周，从来没有任何一个职业像教师这样得到全社会最大程度的关注，这是一份沉甸甸的责任，也是我们的光荣。教师被誉为“人类灵魂的工程师”由来已久，这与其说是一种赞美，不如说是一种准则，是人们对教师这一职业所寄予的理想，同时也是教师对自身职业操守的最好提醒。 师德师风也决定着学校的学风、校风，象征着高校的办学风格和精神风貌，往往是高校办学水平和办学实力的标志之一。
二、重视加强师德师风建设的必要性
古人云，师者，传道、授业、解惑也。今天，教师职责已经远远超越了这三重任务。教师是人类文明的传承者，是学生健康成长的引路人。身正为范，德高为师。教师的思想政治素质、职业道德水平、个人的道德修养，都直接或间接地对学生产生了深远的影响。但是目前很多高校往往忽视了教师的道德建设，高校教师失范现象层出不穷。很多高校科研工作者，违背了科学研究的基本道德规范，只计利害，不问是非，在科研数据上弄虚作假，诓骗他人。还有一些教师，为了评职称，谋福利，进行科学研究论文的撰写时，浆糊加剪刀，学术完全功利化。有的教师设门槛、搞关卡索要钱物潜规则学生等等。因此几乎所有高校都强调师德师风建设，但现实问题是，师德师风建设往往说起来重视，忙起来忽视，做起来轻视。师德师风建设往往停留在座谈、交流、表彰等常规形式上，建设常常以运动的形式展开。很多高校风一阵雨一阵，风雨之后，又恢复常态。走过场，搞突击，注重形式，忽视内容，常常是很多高校师德师风建设的常规性方式。目前我国高校师德师风在总体上是好的，但由于上述原因，也或多或少地令人堪忧。在社会转型时期，伴随着高等教育大众化的来临，高等教育本身也在进行着结构的转型，师德师风建设还将面临新的课题，加强和改进师德师风建设的任务变得十分迫切了。
“玉不琢，不成器;人不学，不知义”一个人的道德品质需要长期的教育和灌输，但是虚的道德说教让人们厌烦了师德师风建设，怎样长期有效开展师德师风建设，从而真正做到立德树人，我能做的就是我的工作实际多加思考和实践，从正自身开始。把自身的师德建设真正摆到履行教师职业责任的高度来认识。不仅仅把它看成是个人师德的事情，而是把它视为履行职业责任、处理职业关系、有关教师职业发展的大事情来对待。做一名不愧“教师”两个字的教书者和育人者。
